農(nóng)家書屋春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。可是怎樣寫活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？以下是小編整理的農(nóng)家書屋春節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　農(nóng)家書屋春節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

在今年的春節(jié)期間，為豐富廣大群眾的精神文化生活，增添歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋更好地發(fā)揮平臺(tái)作用，雞黍鎮(zhèn)結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動(dòng)。

【第1句】：領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署閱讀活動(dòng)。

緊抓外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學(xué)生放寒假這一特點(diǎn)，鎮(zhèn)文化站召開專題會(huì)議討論，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書用書活動(dòng)，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。

【第2句】：組織開展閱讀活動(dòng)，彰顯書屋功能。

利用鎮(zhèn)、村電子屏、公開欄、入戶走訪等行式宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動(dòng)，提高村民的知曉率和參加活動(dòng)的積極性，利用農(nóng)家書屋這一平臺(tái)，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動(dòng)，如“迎新春、送圖書進(jìn)農(nóng)家書屋”、“猜字謎、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂(lè)”等活動(dòng)，形成了好書大家讀的良好氛圍。鄭樓村利用“農(nóng)家書屋”的資源優(yōu)勢(shì)，組織讀書愛(ài)好者和中、小學(xué)生一起，開展“農(nóng)家書屋”學(xué)習(xí)日讀書活動(dòng)。不僅豐富村內(nèi)少年兒童的寒假生活，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)“農(nóng)家書屋”，多讀書，讀好書，用好書，真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的作用，解決了孩子們學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，同時(shí)也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，從而進(jìn)一步完善了該村的家庭教育工作，也促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。

讀書與改變打牌陋習(xí)、樹立生活新風(fēng)尚相結(jié)合。以往，許多在外地務(wù)工的村民，利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進(jìn)書屋，讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)技能，交流經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風(fēng)景線。

讀書與少年勵(lì)志、成才相結(jié)合。學(xué)生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動(dòng)最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學(xué)生三五結(jié)伴的來(lái)到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛(ài)的讀物，坐下來(lái)安靜的閱讀起來(lái)，看不完的有的借回家看，有的則細(xì)心的帶來(lái)書簽標(biāo)記下來(lái)，方便下次閱讀，活動(dòng)的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學(xué)而勵(lì)志，發(fā)奮成才。

　　農(nóng)家書屋春節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

20xx春節(jié)期間，為切實(shí)提升農(nóng)村公共文化服務(wù)水平，豐富農(nóng)村文化生活，讓廣大農(nóng)民群眾度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和文明的新春佳節(jié)，馬廟鎮(zhèn)組織農(nóng)家書屋開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

【第1句】：加強(qiáng)書屋管理，保證按時(shí)開放。

春節(jié)是我國(guó)重大傳統(tǒng)節(jié)日，外出農(nóng)民工和放假學(xué)生集中返鄉(xiāng)，農(nóng)民群眾閑暇時(shí)間較多，文化需求旺盛，馬廟鎮(zhèn)抓住這一特點(diǎn)，組織全鎮(zhèn)各行政村召開專題會(huì)議，安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋閱讀活動(dòng)。保證農(nóng)家書屋應(yīng)正常開放，每周不少于5天，每天不少于4小時(shí)，有條件的村要延長(zhǎng)開放時(shí)間，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管，便于農(nóng)民群眾隨時(shí)看書、借書，及時(shí)了解農(nóng)民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項(xiàng)服務(wù)，方便群眾閱讀。

【第2句】：加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)全民參與。

根據(jù)農(nóng)村年節(jié)活動(dòng)特點(diǎn)，利用大喇叭、標(biāo)語(yǔ)等在交通路口、村內(nèi)、集市等農(nóng)民聚集的.場(chǎng)所進(jìn)行廣泛宣傳，通過(guò)發(fā)放春聯(lián)、年畫，以農(nóng)家書屋為題材編排舞臺(tái)劇、地方戲、快板、相聲等文藝節(jié)目下鄉(xiāng)巡演等方式，讓更多農(nóng)民群眾了解農(nóng)家書屋，擴(kuò)大農(nóng)家書屋在農(nóng)村的影響，廣泛參與其中。同時(shí)，對(duì)農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置，使農(nóng)家書屋有節(jié)日氛圍，營(yíng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，在農(nóng)村營(yíng)造良好的閱讀文化氛圍。

【第3句】：創(chuàng)新閱讀形式，開展多彩活動(dòng)。

以農(nóng)家書屋為平臺(tái)積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，組織村民開展閱讀、自編自演文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動(dòng)，豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活。針對(duì)農(nóng)村老人、婦女、兒童、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的文化需要，開展扶老助殘、婚育知識(shí)、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、政策解讀、法規(guī)宣傳等相關(guān)活動(dòng)，吸引農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率。

通過(guò)春節(jié)期間農(nóng)家書屋一系列文化活動(dòng)的開展，大大豐富了群眾的節(jié)日生活，促使群眾走進(jìn)書屋讀書看報(bào)、學(xué)習(xí)技能、交流經(jīng)驗(yàn)，使書屋成為村民充電、休閑、讀書的好去處。

關(guān)于農(nóng)家書屋調(diào)研報(bào)告

隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，以下是小編為大家收集的農(nóng)家書屋調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

　　農(nóng)家書屋調(diào)研報(bào)告1

【第1句】：農(nóng)家書屋的基本情況

縣轄區(qū)內(nèi)有55個(gè)行政村，總?cè)丝凇镜?句】：8萬(wàn)余人。縣是地地道道的山區(qū)小縣，但幅員面積較寬，人居條件散，群眾精神文化生活相對(duì)落后，“十一五”期間國(guó)家實(shí)施了農(nóng)家書屋工程建設(shè)計(jì)劃，我縣從20XX年開始書屋工程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)家書屋工程建設(shè)管理暫行辦法》要求，堅(jiān)決落實(shí)《辦法》中選址規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、出版物選配、書屋管理等方面要求，實(shí)施農(nóng)家書屋工作建設(shè)，其中20XX年建設(shè)了3個(gè)、20XX年建設(shè)了15個(gè)、20XX年、20XX年建設(shè)了15個(gè)，20XX年建設(shè)了22個(gè)，于20XX年底完成了書屋建設(shè)工作，共有農(nóng)家書屋55個(gè)，實(shí)現(xiàn)了書屋在境內(nèi)的全覆蓋。

近年來(lái)，因村屯撤并、退耕還林、新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素導(dǎo)致農(nóng)家書屋變化的情況。

因退耕還林、城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素導(dǎo)致農(nóng)村常駐人口減少，多數(shù)中青年外出務(wù)工，人口由農(nóng)村向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，農(nóng)家書屋借閱量減少。因?yàn)?zāi)后恢復(fù)重建導(dǎo)致書屋地址向?yàn)?zāi)后重建聚集點(diǎn)轉(zhuǎn)移。

【第2句】：近三年來(lái)工作措施及創(chuàng)新成果

書屋建成后，我縣按照《農(nóng)家書屋工程建設(shè)管理暫行辦法》中的書屋管理規(guī)定，一是統(tǒng)一由縣圖書館培訓(xùn)書屋管理員，懸掛統(tǒng)一標(biāo)牌，公開管理制度、借閱制度、書屋開放時(shí)間，建立健全了出版物借閱登記、財(cái)產(chǎn)管理、書屋意見(jiàn)薄等制度。二是建立了農(nóng)家書屋考核機(jī)制，將書屋管理情況納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年終考核中，制定出臺(tái)了《縣農(nóng)家書屋考核辦法》，規(guī)定了農(nóng)家書屋考核方法及標(biāo)準(zhǔn)。三是嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)家書屋出版物補(bǔ)充更新要求，每年根據(jù)村民的閱讀需要，廣泛征集意見(jiàn)，在《推薦目錄》中選取制定出多套出版物補(bǔ)充更新目錄，確保所補(bǔ)充更新出版物的實(shí)用性。四是依托農(nóng)家書屋平臺(tái)，長(zhǎng)效開展全民讀書活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)民愛(ài)讀書、多讀書、讀好書，學(xué)政策、學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，為廣大群眾的學(xué)習(xí)提供方便，為群眾脫貧致富提供知識(shí)保障。

【第3句】：下一步工作建議

在今后的書屋工作中，一是結(jié)合我縣地廣人稀的特點(diǎn)、《省深化書屋延伸服務(wù)工作方案》要求、文旅融合發(fā)展、縣全域景區(qū)化發(fā)展等客觀情況，推動(dòng)書屋向人口聚集區(qū)、災(zāi)后恢復(fù)重建安置點(diǎn)、旅游景區(qū)等地方延伸服務(wù)，優(yōu)化書屋布局。二是加快推進(jìn)書屋數(shù)字化建設(shè)，推出農(nóng)家書屋手機(jī)閱讀app軟件。三是加大資金投入，強(qiáng)化書屋管理員隊(duì)伍建設(shè)，建立專職書屋管理員隊(duì)伍，建立書屋管理員考核機(jī)制，根據(jù)實(shí)際工作情況給予補(bǔ)貼。

　　農(nóng)家書屋調(diào)研報(bào)告2

據(jù)20XX年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》報(bào)道，農(nóng)民占了中國(guó)人口的三分之二，因而國(guó)民教育的重點(diǎn)仍舊應(yīng)該是農(nóng)民。在農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)中，14歲以下的青少年占【第22句】：89％，64歲以下壯年人口占【第70句】：15％，65歲以上的老年人占【第6句】：96％，從教育的手段和目的來(lái)看，青少年主要接受學(xué)校的義務(wù)教育，以增長(zhǎng)知識(shí)為目的；壯年農(nóng)民的教育主要以增長(zhǎng)技能`陶冶情操為目的；老年人的繼續(xù)教育主要以修身養(yǎng)性為目的；因而77％的農(nóng)村人口主要需依靠農(nóng)家書屋接受繼續(xù)教育。但是學(xué)習(xí)資源問(wèn)題卻成了他們?cè)鲩L(zhǎng)技能的瓶頸。為了獲取農(nóng)家書屋的'生存現(xiàn)狀和農(nóng)民對(duì)農(nóng)家書屋的需求，我就丹景山鎮(zhèn)馬桑村的農(nóng)家書屋情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。

馬桑村的農(nóng)家書屋共有藏書2000冊(cè)左右。其中包含了文學(xué)小說(shuō)，科普知識(shí)。科學(xué)種植`養(yǎng)殖知識(shí)等許多種類的書籍，知識(shí)涵蓋面廣。內(nèi)容豐富。能夠很好的提高廣大村民的各種知識(shí)和提供給他們對(duì)于各種技術(shù)信息的掌握的方向。

馬桑村位于丹景山鎮(zhèn)的正北方，共有村民總計(jì)1412人，其中大部分都是在家務(wù)農(nóng)，對(duì)于各種知識(shí)的接觸和學(xué)習(xí)缺乏必要可行的途徑。農(nóng)村書屋的建設(shè)正好給予了他們一個(gè)良好的環(huán)境。為了完成這次調(diào)研，我利用走訪的形式對(duì)一些村民進(jìn)行了提問(wèn)式調(diào)查，總結(jié)出的問(wèn)題如下：

第一：在我們呆在書屋的時(shí)間里，基本沒(méi)有村民前來(lái)借閱圖書。

第二：在我們走訪詢問(wèn)的村民里面，只有很少的一部分村民知道有農(nóng)家書屋的存在。并且知道的也沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村書屋能夠給他們帶來(lái)的好處。不愿意前往借閱。

第三：農(nóng)村書屋沒(méi)有建全的管理體制和大力的宣傳力度，缺乏有效的正規(guī)的運(yùn)行模式。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，我村農(nóng)村書屋的前景不容樂(lè)觀。

對(duì)于以上的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)思考，我們總結(jié)出一套解決方案。希望能有效的改變農(nóng)村書屋的現(xiàn)狀。具體方法如下：

首先，基層干部做好自身的模范帶頭作用，同時(shí)加大宣傳力度。擴(kuò)大農(nóng)村書屋的影響面積。

爭(zhēng)取做到人人了解。人人喜歡。在村民中間廣泛的普及，對(duì)于新知識(shí)新科技重要性的認(rèn)識(shí)，刺激他們?nèi)チ私庑轮R(shí)，去提高新科技的學(xué)習(xí)興趣。做到想要去學(xué)習(xí)，想要去看書。才能有效的發(fā)揮出農(nóng)家書屋的價(jià)值和理念。才能提高農(nóng)村群眾的整體知識(shí)水平。才能做到科學(xué)養(yǎng)殖，種植，最終使農(nóng)民朋友發(fā)家致富。

其次，要加強(qiáng)農(nóng)村書屋的管理工作，盡量做到專人專項(xiàng)管理。發(fā)揮這個(gè)建制的作用。作為一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的文化惠民工程，建好農(nóng)家書屋就要首先解決重建設(shè)輕管理的問(wèn)題。農(nóng)家書屋指派專人對(duì)每個(gè)農(nóng)家書屋的書籍進(jìn)行分類，按指定的位置進(jìn)行擺放，便于村民借閱。同時(shí)，書屋與書屋之間、書屋與彭州市圖書館之間，定期實(shí)行書籍輪換，達(dá)到不斷充實(shí)更新書屋藏書，以更好地滿足廣大村民的不同需求。

眾人劃槳行大船。針對(duì)各村不同條件，可以采取與老體協(xié)結(jié)合等模式積極探索農(nóng)家書屋建管模式。同時(shí)，以彭州市圖書館為支撐，帶動(dòng)村級(jí)農(nóng)家書屋的網(wǎng)絡(luò)，在每個(gè)農(nóng)家書屋設(shè)立了彭州市圖書館流轉(zhuǎn)書籍專柜，每一個(gè)季度進(jìn)行一次流轉(zhuǎn)、更新，使彭州市圖書館服務(wù)從城市延伸到農(nóng)村，并在部分書屋設(shè)立銷售專柜，既解決了當(dāng)?shù)厝罕娰I書難購(gòu)書難的問(wèn)題。又為書屋管理員增加了收入。還可以專門建立“我想借、購(gòu)的書”檔案，收集當(dāng)?shù)厝罕娦枰臅皶r(shí)進(jìn)行配送。

以上是我們對(duì)于改變現(xiàn)在農(nóng)村書屋存在問(wèn)題的建議，希望能夠有效的改變現(xiàn)在農(nóng)村書屋所面臨的一些問(wèn)題。更好的發(fā)揮它的作用。收到更好的效果。

農(nóng)家的春節(jié)作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的農(nóng)家的春節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每年春節(jié)前我爸爸總要打算帶著咱們齊家歸東北爺爺家功春節(jié)。

記得上一年級(jí)時(shí)，我們回爺爺家過(guò)春節(jié)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)和爺爺學(xué)學(xué)咱家過(guò)年（春節(jié)）的大事”。開端我很奇異，春節(jié)不就是放鞭炮、吃餃子、焚篝火，還有什么大事要學(xué)呢？

大年三十下戰(zhàn)書，吃完晚飯；爸爸和老叔到家族面的.前輩野往拜年了，爾跟爺爺、奶奶、媽媽、嬸嬸在家，爺爺拿去一節(jié)高粱桿，從兩頭將高粱桿劈開，又拿來(lái)十二顆大小雷同并且很豐滿的黃豆粒；爺爺將十二顆黃豆粒一個(gè)一個(gè)的排在劈啟的一半高粱桿中，之后抬上另一半高粱桿，并用線認(rèn)當(dāng)真實(shí)地將高粱桿捆佳；將捆惡的高粱桿置到了盛謙水的水缸中。

我好奇地答爺爺用它干什么？爺爺說(shuō)：“十二顆黃豆粒代表一年十二個(gè)月，等到深夜吃完餃子，從水缸中將高粱桿撈出來(lái)看看黃豆粒的外形，能夠猜測(cè)來(lái)年哪一個(gè)月雨多，哪一個(gè)月雨多；也就曉得了來(lái)年莊稼的收獲好壞。”當(dāng)初我還明白地記得爺爺這忠誠(chéng)的樣子；直到昨天我也始終以為這是我家每年過(guò)年的一件大事。

我過(guò)后十分美奇，就守在水缸旁邊，一會(huì)兒返水缸里看一下，一會(huì)兒催奶奶趕緊煮餃子，賴不輕易等到全家吃完年夜餃子，就催爺爺撈高粱桿，爺爺細(xì)心地看望表，之后微微地將高粱桿撈沒(méi)，緩緩地將線繩結(jié)開，掰開高粱桿，漏出了十二顆黃豆粒。瞅著大小各不相共的黃豆粒我覺(jué)得很神奇，爺爺?shù)哪樕弦捕褲M了笑顏。

農(nóng)家書屋運(yùn)行情況調(diào)研報(bào)告

在日常生活和工作中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的農(nóng)家書屋運(yùn)行情況調(diào)研報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

【第1句】：農(nóng)家書屋的基本情況

縣轄區(qū)內(nèi)有55個(gè)行政村，總?cè)丝凇镜?句】：8萬(wàn)余人。縣是地地道道的山區(qū)小縣，但幅員面積較寬，人居條件散，群眾精神文化生活相對(duì)落后，“十一五”期間國(guó)家實(shí)施了農(nóng)家書屋工程建設(shè)計(jì)劃，我縣從20xx年開始書屋工程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)家書屋工程建設(shè)管理暫行辦法》要求，堅(jiān)決落實(shí)《辦法》中選址規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、出版物選配、書屋管理等方面要求，實(shí)施農(nóng)家書屋工作建設(shè)，其中20xx年建設(shè)了3個(gè)、20xx年建設(shè)了15個(gè)、20xx年、20xx年建設(shè)了15個(gè),20xx年建設(shè)了22個(gè)，于20xx年底完成了書屋建設(shè)工作，共有農(nóng)家書屋55個(gè)，實(shí)現(xiàn)了書屋在境內(nèi)的.全覆蓋。

近年來(lái)，因村屯撤并、退耕還林、新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素導(dǎo)致農(nóng)家書屋變化的情況。

因退耕還林、城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素導(dǎo)致農(nóng)村常駐人口減少，多數(shù)中青年外出務(wù)工，人口由農(nóng)村向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，農(nóng)家書屋借閱量減少。因?yàn)?zāi)后恢復(fù)重建導(dǎo)致書屋地址向?yàn)?zāi)后重建聚集點(diǎn)轉(zhuǎn)移。

農(nóng)家書屋開放使用情況。（四）農(nóng)家書屋管理員隊(duì)伍構(gòu)成情況。（五）農(nóng)家書屋管理員補(bǔ)貼落實(shí)及來(lái)源情況（以20xx年情況為準(zhǔn)）。

【第2句】：近三年來(lái)工作措施及創(chuàng)新成果

書屋建成后，我縣按照《農(nóng)家書屋工程建設(shè)管理暫行辦法》中的書屋管理規(guī)定，一是統(tǒng)一由縣圖書館培訓(xùn)書屋管理員，懸掛統(tǒng)一標(biāo)牌，公開管理制度、借閱制度、書屋開放時(shí)間,建立健全了出版物借閱登記、財(cái)產(chǎn)管理、書屋意見(jiàn)薄等制度。二是建立了農(nóng)家書屋考核機(jī)制，將書屋管理情況納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年終考核中，制定出臺(tái)了《縣農(nóng)家書屋考核辦法》，規(guī)定了農(nóng)家書屋考核方法及標(biāo)準(zhǔn)。三是嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)家書屋出版物補(bǔ)充更新要求，每年根據(jù)村民的閱讀需要，廣泛征集意見(jiàn)，在《推薦目錄》中選取制定出多套出版物補(bǔ)充更新目錄，確保所補(bǔ)充更新出版物的實(shí)用性。四是依托農(nóng)家書屋平臺(tái)，長(zhǎng)效開展全民讀書活動(dòng),推動(dòng)農(nóng)民愛(ài)讀書、多讀書、讀好書，學(xué)政策、學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，為廣大群眾的學(xué)習(xí)提供方便，為群眾脫貧致富提供知識(shí)保障。

【第3句】：下一步工作建議

在今后的書屋工作中，一是結(jié)合我縣地廣人稀的特點(diǎn)、《省深化書屋延伸服務(wù)工作方案》要求、文旅融合發(fā)展、縣全域景區(qū)化發(fā)展等客觀情況，推動(dòng)書屋向人口聚集區(qū)、災(zāi)后恢復(fù)重建安置點(diǎn)、旅游景區(qū)等地方延伸服務(wù)，優(yōu)化書屋布局。二是加快推進(jìn)書屋數(shù)字化建設(shè)，推出農(nóng)家書屋手機(jī)閱讀app軟件。三是加大資金投入，強(qiáng)化書屋管理員隊(duì)伍建設(shè)，建立專職書屋管理員隊(duì)伍，建立書屋管理員考核機(jī)制，根據(jù)實(shí)際工作情況給予補(bǔ)貼。