心理游園會策劃方案

策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實施者的手頭參考，下面是關于心理游園會策劃方案的內容，歡迎閱讀！

　　心理游園會活動方案1

【活動背景】從XX年以來，每年的4月25日至5月25日是我院的心理健康活動月，這次的心理游園活動既是作為心理健康活動月的系列活動來舉辦，也作為心理健康促進協會的團員活動日來舉辦。

【活動主題】我的青春我做主

【活動目的】“心協”，作為一個心理服務型社團，與朋輩咨詢服務隊的部分團員合作，一來是希望通過本次活動，心協的會員們團員們不僅能充分發(fā)揮主觀能動性，在前期查找資料的過程中互相學習交流心理健康方面的知識，并且在與朋輩合作的過程中也學到相關更專業(yè)的知識，二來是希望能把心理健康方面的知識通過展示成果和玩樂的形式傳遞到更多的人心里。這也是一個團員們提供一個展示自我能力的平臺。

【活動時間】5月14日晚7：30——9:30

【活動地點】文科樓前廣場

【活動對象】心協成員及朋輩部分隊員

【活動內容】

一．前期準備工作（5月初）

1．確定活動版塊、活動過程、場地布置、經費預算

2．通知所有團員，以自愿為原則報名參與本次活動

3．安排各個版塊的負責人和小組成員

4．以小組為單位搜集、整合、準備好要用到的圖文資料，游戲規(guī)則、道具和心靈超市作品資料，制定換取獎品規(guī)則

5．申請場地，音響，桌椅，展板

6．購買禮品，用品

二．活動舉辦階段

1．活動版塊：

1）心理知識圖文展（心理知識，心理圖片，心理漫畫，心理涂鴉）

2）心理知識問答

3）心理書籍展

4）心靈超市

5）我的笑臉我的笑

6）游戲互動（吹蠟燭，搶凳子，扯龍尾，大風吹）

7）留言、許愿板、橫幅簽名

2．道具：

展板（三大一小），桌子六張，椅子十二張，蠟燭12根，報紙數張，筆數支，便利貼數本，相機一部，塑料椅十張，打火機

3．參與方式：

自愿加入，參與一個環(huán)節(jié)即可獲得一個圖案剪紙，集齊不同數量的剪紙就能兌換不同等級的禮品，集得越多禮品越大份哦。

4．游戲規(guī)則：

1）吹蠟燭：只能通過說話吐字將蠟燭吹滅，不能光吹氣，在最短的時間內將12根蠟燭吹滅者獲勝。三人為一組，輸了可以重復參加。

2）扯龍尾人數：30人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：①將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）②每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。③游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。④若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。⑤游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。⑥排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

3）搶凳子

4）大風吹①全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。②主持人開始說：「大風吹９大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿x顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。ps:小風吹則吹相反的

5．領獎要求：

整個游園會共有九個項目，集齊4個不同剪紙可換一個橡皮擦，集齊6個不同剪紙可換一個小本子或者兩個橡皮擦，集齊8個不同剪紙可換一個橡皮擦和一個小本子。

三．活動后續(xù)階段

【第1句】：活動結束后組織同學回收海報，圖文資料，作品資料，道具

【第2句】：歸還音響器材，桌椅，展板

【第3句】：清理現場，場地保持原有狀態(tài)

4．通過網絡交流共同討論這次活動的可取和不足之處

四．經費預算

獎品（橡皮擦、小本子）共100份50元

道具：蠟燭，打火機7元

氣球、彩帶、膠紙、卡紙20元

　　心理游園會活動方案2

【第1句】：學校集合

20xx年5月19日上午8:00在學校北門廣場集合，8:30出發(fā)去包公園。

【第2句】：活動開幕

到達指定地點后，由主持人進行開幕儀式。

【第3句】：熱身活動

【第1句】：抓紅繩：準備好分組的紅繩，主持人把紅繩中間聚在一起握在手中，請所有同學選擇一根抓在手中，當每人手中都握有紅繩后主持人放手，紅繩相連的同學為一組。分好組后給大家兩分鐘的時間選出每組的.組長，到教師處進行組長及組員的登記。以下所有活動參與計分，每組初始分為10分。

【第2句】：滾雪球：小組成員站成一圈，其他組成員在外面圍成大圈，小組選擇開始成員，介紹自己的姓名，性格特點。順時針第二位成員重復介紹前一人情況，在介紹自己，第三人重復介紹前兩人，再介紹自己，依次類推。一組結束后，進行第二組。

【第4句】：兩人三足

每組隊員在組長安排下站成一排，用布條將相鄰兩人腳綁在一起，站于起點位置，比賽兩組一輪進行，開始后，每組成員努力跑向重點，以每組最后一人跨過終點線為準。每輪獲勝組再進行對戰(zhàn)，失敗組進行對戰(zhàn)。最終按比賽排名為每隊進行加分，從第一到第四分別加3分，2分，1分，0分。

【第5句】：呼啦圈傳遞

分組進行計時。每組手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在其中兩人相拉著的手上，計時開始后，組員間手不可以松開，通過肢體運動將呼啦圈按順時針傳遞出去，回到呼啦圈原來位置處計時結束。按速度排名，從第一到第四分別加3分，2分，1分，0分。

【第6句】：打開千千結

分組同時進行。每組隊員手拉手形成一個圓，每位成員記住自己的左右手分別拉的是誰，把手松開，音樂響起后，大家在圓的范圍內隨意走動，當音樂停止時，所有人停止走動，在保持雙腳不動的情況下，將左右手分別拉住之前的成員，此時大家講形成一個個錯綜復雜的結。當主持人宣布開始，每組盡最快的時間，在保證每個人手不松開的前提下通過身體運動，使結打開，恢復之前的圓。按速度排名，從第一到第四分別加3分，2分，1分，0分。

【第7句】：坐地起

兩組一輪進行活動。每組成員背靠背手挽手圍成一個圈，用布條將相鄰兩名成員的手臂綁在一起，然后讓所有成員坐下。兩組準備就緒，開始計時，成員之間相互配合盡快站起來（成員不能用手撐地）。每組以最后一人站直為結束計時。活動結束后，按速度排名，從第一到第四分別加3分，2分，1分，0分。

【第8句】：大風小風吹

全體同學戴好帽子圍成圈（間隔十厘米站就可以）。隨機選擇一名同學（去掉帽子）為刮風者開始。當刮風者喊“大風吹”，其余同學要問“吹什么”，刮風者回答（回答內容使部分同學所共有的特點），所有不符合條件的同學原地不動，符合條件的同學緊隨刮風者的話音一落，馬上取下帽子放在原地，彼此交換位置，帶上新位置上的帽子結束，此時刮風者若也符合條件則可以參與其中，進行換位，最后沒有帽子的同學為輸，做下一個刮風者。當刮風者喊“小風吹”，同學們問“吹什么”，刮風者回答某特征，所有符合條件的同學原地不動，所有不符合的同學，將帽子取下放在原地，彼此交換位置，帶上新位置上的帽子結束，最后沒有帽子的同學為輸，做下一個刮風者。期間如果不該動的同學移動了也為輸，但不作為下一輪刮風者。輸的同學所屬組扣1分。活動進行10輪。

【第9句】：小結

活動結束后，請最后一名的組員集體為大家表演節(jié)目。大家分享感受，每位同學總結活動中自己的優(yōu)缺點，并表揚一名同學。

最后教師總結并頒獎。

【第10句】：回程

排隊回校

【第11句】：活動道具

心晴社旗幟，學生著校服、戴徽章，帽子，報紙，紙巾，相機，35條紅繩，20根布條，秒表，計分板，A4紙若干，獎狀，本子，筆，心晴社證書。

【第12句】：注意事項

活動中注意學生安全。

心理游園會策劃書

一個活動，是需要策劃的，你是怎么樣寫相關的策劃書的呢？我們可以看看下面吧！

　　心理游園會策劃書

【活動背景】

從20XX年以來，每年的4月25日至5月25日是我院的心理健康活動月，這次的心理游園活動既是作為心理健康活動月的系列活動來舉辦，也作為心理健康促進協會的團員活動日來舉辦。

【活動主題】

我的青春我做主

【活動目的】

“心協”，作為一個心理服務型社團，與朋輩咨詢服務隊的部分團員合作，一來是希望通過本次活動，心協的會員們團員們不僅能充分發(fā)揮主觀能動性，在前期查找資料的過程中互相學習交流心理健康方面的知識，并且在與朋輩合作的過程中也學到相關更專業(yè)的知識，二來是希望能把心理健康方面的`知識通過展示成果和玩樂的形式傳遞到更多的人心里。這也是一個團員們提供一個展示自我能力的平臺。

【活動時間】

5月14日晚7：30——9:30

【活動地點】

文科樓前廣場

【活動對象】

心協成員及朋輩部分隊員

【活動內容】

一．前期準備工作（5月初）

1．確定活動版塊、活動過程、場地布置、經費預算

2．通知所有團員，以自愿為原則報名參與本次活動

3．安排各個版塊的負責人和小組成員

4．以小組為單位搜集、整合、準備好要用到的圖文資料，游戲規(guī)則、道具和心靈超市作品資料，制定換取獎品規(guī)則

5．申請場地，音響，桌椅，展板

6．購買禮品，用品

二．活動舉辦階段

1．活動版塊：

1）心理知識圖文展（心理知識，心理圖片，心理漫畫，心理涂鴉）

2）心理知識問答

3）心理書籍展

4）心靈超市

5）我的笑臉我的笑

6）游戲互動（吹蠟燭，搶凳子，扯龍尾，大風吹）

7）留言、許愿板、橫幅簽名

2．道具：

展板（三大一小），桌子六張，椅子十二張，蠟燭12根，報紙數張，筆數支，便利貼數本，相機一部，塑料椅十張，打火機

3．參與方式：

自愿加入，參與一個環(huán)節(jié)即可獲得一個圖案剪紙，集齊不同數量的剪紙就能兌換不同等級的禮品，集得越多禮品越大份哦。

4．游戲規(guī)則：

1）吹蠟燭：只能通過說話吐字將蠟燭吹滅，不能光吹氣，在最短的時間內將12根蠟燭吹滅者獲勝。三人為一組，輸了可以重復參加。

2）扯龍尾人數：30人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：①將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）②每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。③游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。④若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。⑤游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。⑥排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

3）搶凳子

4）大風吹①全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。 ②主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。備注： 可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。PS:小風吹則吹相反的

5．領獎要求：

整個游園會共有九個項目，集齊4個不同剪紙可換一個橡皮擦，集齊6個不同剪紙可換一個小本子或者兩個橡皮擦，集齊8個不同剪紙可換一個橡皮擦和一個小本子。

三．活動后續(xù)階段

【第1句】：活動結束后組織同學回收海報，圖文資料，作品資料，道具

【第2句】：歸還音響器材，桌椅，展板

【第3句】：清理現場，場地保持原有狀態(tài)

4．通過網絡交流共同討論這次活動的可取和不足之處

四．經費預算

獎品（橡皮擦、小本子）共100份50元

道具：蠟燭，打火機7元

氣球、彩帶、膠紙、卡紙20元

學院圣誕游園會活動策劃方案

我院社團眾多，社團文化豐富多彩，為了促進我院各社團的交流合作，打造北信特有的社團文化，增進同學友誼，構建和諧北信，社團聯合會決定舉辦第二屆XX年大學生圣誕游園會。在去年圣誕游園會中，全院師生反映良好，今年要力求創(chuàng)新與發(fā)展，給全院師生獻上一份特別的圣誕禮物。

一.活動名稱：xxx大學北方信息工程學院大學生圣誕游園會

二.活動主題：狂歡圣誕喜迎新年

三.活動時間：XX年12月23日晚(18：3——21：)

四.活動地點：院文化長廊

五.活動面向人群：全院師生

六.活動形式：各社團在文化長廊圍一個歡樂園，然后在各自場地設置一些小游戲，同學們進園游戲時，可以通過一些小游戲增進交流。

七.活動安排

(活動總負責人：xxx)

準備階段(負責人：秘書部xx宣傳部xx)

【第1句】：12月4日晚(8f-j1)，召集各社團負責人開會，確定參加活動的社團名單。報名參加活動的社團在12月12日晚9：4之前將本次活動自己社團的活動策劃書交到社團聯合會，以便學校審查。(每個社團準備2-3個活動為宜，策劃書中要求寫出游戲名稱及規(guī)則，本社團安全員及聯系方式，保管員及聯系方式。)

【第2句】：12月18日晚，報名參加活動的社團在社團聯合會領宣傳板(各社團僅限一塊)為本次活動宣傳。12月19日之前，所有宣傳板必須擺放出來，在活動當天，各社團可將各自宣傳板抬到各自場地繼續(xù)宣傳。

【第3句】：邀請校園藝人演出。

【第4句】：由社團聯合會統一制作本次活動游園會門票，并在活動前發(fā)放給全院師生。

活動開展(負責人：實踐部xxx)

【第1句】：12月21日下午，組織部負責給各社團劃分場地，12月23日下午14：各社團負責各自活動范圍內的衛(wèi)生并布置。

【第2句】：社團聯合會實踐部協助后勤布置音響.彩燈及照明設施。

【第3句】：給各社團發(fā)放獎品及布置場地所需的彩帶.氣球等。

【第4句】：12月23日晚18：3舉行開幕儀式(由廣播臺推薦主持人主持)，正式開園狂歡。實踐部全程跟蹤，及時發(fā)現和處理有關問題。各社團注意有關資料的.保存，如活動圖片等。

【第5句】：活動結束后，各社團負責各自場地的清理，并由實踐部檢驗。

【第6句】：詳細流程見附件一

后期活動(負責人：組織部xxx)

【第1句】：各社團及時將本次活動的新聞稿件及相應照片發(fā)布。

【第2句】：召開活動總結大會，總結經驗和教訓。各社團上交本次活動的活動總結。

【第3句】：各社團將所領獎品的發(fā)放情況作詳細記錄并如實上報社團聯合會。

八.注意事項

【第1句】：由于是室外夜間活動，且參與同學較多，因此，照明燈和彩燈用

電成為隱患。特此規(guī)定，每個社團必須出兩名安全員，同時請求保衛(wèi)科協助。

【第2句】：各社團必須設定保管員一名，在發(fā)放獎品時，保管員必須登記領獎人姓名.系別.學號及聯系方式。要清楚每個獎品的去向。

【第3句】：各社團成員均要注意自己個人及社團形象，舉止文明。活動結束后要及時清理場地。

【第4句】：活動整個過程中，實踐部要做全程跟蹤，及時處理各類突發(fā)事件，并做好相關記錄。如有大的沖突，應盡快與保衛(wèi)科聯系。

【第5句】：由于活動場地布置特殊性，特向科協申請音響設備一套以及申請后勤處協助接電線和彩燈。

星星游園會小學作文

星星游園會小學作文1

一年一度的星星游園會開始了，大家興奮不已，我們班級的項目是夾彈珠。

我們班級布置得很漂亮，有用氣球做的花朵粘在外面的墻壁上；有五顏六色的花形風車，隨著風歡快地轉動著，猶如此時此刻我們的心情；還有女生們做的海報，貼在墻上，把教室顯得越發(fā)美麗了。我覺得我們班級是布置得最漂亮的一個。

我玩了好多項目，最有趣的要數“掌上明珠”了。先拿一個乒乓球放在球拍上，原地轉兩圈，再來回走一圈，并且不能把球掉在地上，就算成功了。我心里特別緊張，就怕球掉在地上，我雙手一直緊握球拍柄，一直小心翼翼地走著，終于成功了，我開心極了。

我排了半小時的水墨團扇，終于輪到我的時候，但扇子卻沒有了，我郁悶地走了。我想提一個建議，應該做號碼牌發(fā)給排隊的小朋友們，號碼牌發(fā)完了，扇子就沒有了，排隊的同學就不用再排了。在回教室的路上，我還撿了一張三（五）班3號的星星券，我馬上交到廣播室，我希望這位同學能快點拿到星星券。

我覺得這次星星游園會是最好玩的`一次了，給今天畫上了一個完美的句號。

星星游園會小學作文2

盼星星，盼月亮，6月1日上午，我迎來了日思夜想的“星星游園會”。一大早，我來到了學校，發(fā)現校園里熱鬧極了，到處都充滿了節(jié)日的氣氛。

活動開始后，我和我的好朋友鄭博之來到了星星劇場一起畫了京劇臉譜。我們畫得非常認真，大功告成以后每人得到了一個精美的書簽；接下來，我們又來到了一（2）班參加了“愛拼才會贏”游戲，非常輕松地贏得了獎品，感覺開心極了；隨后，我來到了一（5）班做了一個飛機模型，做好之后，把它作為獎品放進了書包；最后，我來到了自己的教室一（3）班，這里有我喜歡的“先鋒隊訓練營”游戲，我順利地把球投進了籃筐、跨過了游泳圈，感覺游戲刺激極了。

時光如梭，星星游園會很快結束了，可惜我還有很多星星沒有用完。但是我體會到了真正的快樂，度過了一個開心的六一兒童節(jié)。