教師辦公室文化的宣傳標(biāo)語口號
【第1句】:不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?!└隊?/p>
【第2句】:課堂教學(xué)的過程,實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。
【第3句】:物質(zhì)和財富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
【第4句】:責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人。
【第5句】:一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。
【第6句】:備課組的活動質(zhì)量,決定學(xué)科質(zhì)量。
【第7句】:教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
【第8句】:給一個學(xué)生機會,他(她)會給你一個奇跡。
【第9句】:不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己,帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生,帶著學(xué)生走向知識。
【第10句】:做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”。
【第11句】:唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。
【第12句】:贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。
【第13句】:對于時間的管理就是對生命的管理。
【第14句】:做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢的`追隨者、教育樂園的建設(shè)者。
【第15句】:沒有無德育的教育,沒有無情感的管理。
【第16句】:美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。
【第17句】:老師投一個點撥的石子,便會激起學(xué)生千層智慧的浪花,在這樣的課堂上,我們才能真正領(lǐng)會到“一石激起千層浪”的絕妙。
【第18句】:用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情,用關(guān)愛喚醒心靈。
【第19句】:國際視野,本土行動。
【第20句】:教育即解放——解放人的潛在能力,促使人的全面發(fā)展。
【第21句】:放手是學(xué)生開發(fā)潛能的良藥,點撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
【第22句】:課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺,讓我們用自己的激情點燃學(xué)生靈感的火花。
【第23句】:讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅,讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的花朵。
【第24句】:在改變中成長,在創(chuàng)新中完善。
【第25句】:只教學(xué)生學(xué)會了,是低層次的教學(xué);要教學(xué)生會學(xué)了,才是高檔次的教學(xué)。
【第26句】:教師的一句鼓勵的語言,一個鼓勵的眼神,一個鼓勵的動作,都會給學(xué)生無限的動力。
【第27句】:自我珍惜,生命就有意義、有價值。
【第28句】:“【第3句】:【第3句】:六”自主學(xué)習(xí)模式,是動態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
【第29句】:任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。
【第30句】:每個孩子都是一部精彩豐厚的書,我們要想辦法讀懂。
【第31句】:快樂不是擁有的多,而是計較的少。
【第32句】:課堂教學(xué)的過程,實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。
【第33句】:相互補臺好戲連臺,相互拆臺一同垮臺。
【第34句】:物質(zhì)和財富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
【第35句】:看別人不順眼,是自己修養(yǎng)差。
【第33句】:責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人。
【第37句】:工作每天都是正式演出,不能是彩排。
【第38句】:盡多少本份,得多少本事。
【第39句】:年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識,也不僅僅是聆聽他人的種種教誨,而是更需要一種敬業(yè)精神,對上級的托付,3立即采取行動,全心全意,去干好本職工作?!@不僅僅有益于集體,最大的受益者是我們自己。
【第40句】:如果能捏起來,一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。
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