做小標語牌教案

教學(xué)目標：

【第1句】：讓學(xué)生會自己動手制作簡單的小標語牌

【第2句】：培養(yǎng)學(xué)生在勞動中注意保護環(huán)境和自身安全

【第3句】：注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

教學(xué)重、難點：

【第1句】：小標語牌的制作步驟

【第2句】：注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

教學(xué)過程：

【第1句】：導(dǎo)入新課：

小朋友們，平時我們在一些公共場所見沒見過標語或廣告牌？我們見過的小標語牌都是什么形狀的呢？大家想不想自己動手做一做標語牌?那么，老師今天帶領(lǐng)大家一起動手做簡單的標語牌，好嗎？

（板書：做小標語牌）

老師檢查一下要大家?guī)У墓ぞ邘頉]有。（環(huán)視同學(xué)所帶工具）。

（表揚工具帶齊的同學(xué)）

【第2句】：教學(xué)步驟：

【第1句】：請大家首先拿出硬紙板、剪刀、白紙和膠水，首先將白紙貼在硬紙板上（老師示范）

【第2句】：讓我們將貼上白紙的硬紙板剪去四個角。（師示范：首先剪去一個角，然后比照剪去其余三個角。在此過程中提醒學(xué)生注意安全和衛(wèi)生。）

【第3句】：在硬紙板的一邊鉆兩個孔，穿上細繩，然后固定。（師示范：讓大家看清如何鉆孔和將繩子打結(jié)）

【第4句】：小朋友們，讓我們拿出彩筆，在貼有白紙的一面寫上字，寫什么字呢？（學(xué)生回答。師表揚）

【第5句】：小朋友們，咱們的小標語牌就這樣做好了。請大家想一想應(yīng)該將它掛在那里呢？

生答：教室的墻壁上，校園的花壇里，小樹上等。

【第3句】：請大家回憶一下，老師剛才是怎么制作小標語牌的'？誰能站起來給大家講講？

讓學(xué)生講出制作過程，師及時表揚和鼓勵。

【第4句】：現(xiàn)在，老師要大家自己動手做一做小標語牌，好嗎？

學(xué)生做，師巡視，及時指導(dǎo)和表揚，提醒學(xué)生注意安全

【第5句】：請大家將做好的小標語牌展示給大家看，好嗎？

學(xué)生展示，其他學(xué)生進行評價。

【第6句】：找同學(xué)再次講述小標語牌的制作過程

【第7句】：布置作業(yè)

小朋友們，要想我們做的小標語牌不被淋濕，該怎么辦？請大家想一想，回家后再動手做一個防水的小標語牌，明天帶來給老師和同學(xué)們展示一下，好嗎？