幼兒園體育游戲滾鐵環(huán)的活動(dòng)策劃

活動(dòng)名稱：滾鐵環(huán)

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：練習(xí)將鐵環(huán)連續(xù)滾動(dòng)約4米的距離。

【第2句】：通過觀察教師示范和講解的動(dòng)作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能。

【第3句】：在滾鐵環(huán)的`過程中能夠與他人共享空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：每個(gè)幼兒一副鐵環(huán)，標(biāo)志竿3個(gè)。

【第2句】：在場地畫胡搜起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

【第3句】：幼兒玩過“聽信號(hào)向指定方向跑”的游戲。

活動(dòng)過程：

【第1句】：開始部分。

【第1句】：根據(jù)哨聲向指定方向跑。

【第2句】：和我相反。

【第2句】：基本部分。

【第1句】：教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。

【第2句】：幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動(dòng)起來。

【第3句】：教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

【第4句】：幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。

【第5句】：幼兒分成三路縱隊(duì)進(jìn)行滾鐵環(huán)接力。

【第3句】：結(jié)束活動(dòng)。

【第1句】：游戲“占鐵環(huán)”

【第2句】：幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點(diǎn)。

在這個(gè)活動(dòng)中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。

做這個(gè)游戲時(shí)，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。

幼兒園課件：《民間滾鐵環(huán)》

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：練習(xí)將鐵環(huán)連續(xù)滾動(dòng)約4米的距離。

【第2句】：通過觀察教師示范和講解的動(dòng)作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的.技能。

【第3句】：在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：每個(gè)幼兒一副鐵環(huán)，標(biāo)志竿3個(gè)。

【第2句】：在場地畫胡搜起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

【第3句】：幼兒玩過“聽信號(hào)向指定方向跑”的游戲。

活動(dòng)過程：

【第1句】：開始部分。

【第1句】：根據(jù)哨聲向指定方向跑。

【第2句】：和我相反。

【第2句】：基本部分。

【第1句】：教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。

【第2句】：幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動(dòng)起來。

【第3句】：教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

【第4句】：幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。

【第5句】：幼兒分成三路縱隊(duì)進(jìn)行滾鐵環(huán)接力。

【第3句】：結(jié)束活動(dòng)。

【第1句】：游戲“占鐵環(huán)”

【第2句】：幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點(diǎn)。

在這個(gè)活動(dòng)中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。

做這個(gè)游戲時(shí)，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。

滾鐵環(huán)小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的滾鐵環(huán)小學(xué)作文，歡迎大家分享。

滾鐵環(huán)小學(xué)作文1

一天，爸爸給我報(bào)名了滾鐵環(huán)比賽，報(bào)名之后，為了得獎(jiǎng)，我就開始訓(xùn)練。

我先是在爸爸的辦公室的磁板地上滾了滾，咦，怎么滾不起，我發(fā)現(xiàn)了，磁板磚很滑，沒有一點(diǎn)摩擦力，難怪滾不起。我們又到王府花園的公園廣場去滾，那里的地板沒有這么滾。我慢慢地練起來。開始，我用操控桿放在鐵環(huán)的里面前部推著鐵環(huán)走，因?yàn)槲矣X得這樣好推些，爸爸說：“這樣做是不對(duì)的。”果如其然，沒走一米就倒下了。后來，我又試了幾次，仍然滾不了多遠(yuǎn)。

我見一直滾不起，忙問爸爸：“怎么滾的?”爸爸邊用手做示范邊說：“要把操控桿放在鐵環(huán)后下部分的外面推，左手用點(diǎn)力把鐵環(huán)推一下，用操控桿調(diào)方向，防止不倒。”我就按爸爸的話去試，真的滾出去了幾米，我心喜若狂，信心大增，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，結(jié)果真的`能滾走幾十米遠(yuǎn)。

第二天，我一早在家的樓下去練，想一定能滾很遠(yuǎn)，果然不出所料，圍著場地滾了好幾個(gè)圈都不倒。之后，我就天天練，玩的路上也練……

這次比賽我一定能得第一名。

滾鐵環(huán)小學(xué)作文2

今天是國慶節(jié)放假第三天，天氣晴朗，我在家自己滾著鐵環(huán)，這個(gè)我以前沒玩過，怎么滾也滾不好，爸爸看到這一幕，對(duì)我說：“爸爸小時(shí)候玩這個(gè)可是高手，走，我們到樓下，我來教你怎么玩。”我一聽高興得馬上拿著鐵環(huán)跟爸爸下樓。首先我們找了一塊平地，爸爸先示范了幾個(gè)動(dòng)作給我看，我就照著爸爸的動(dòng)作玩了起來，可是鐵環(huán)東倒西歪的，像一個(gè)喝醉酒的人似的，轉(zhuǎn)兩下就倒了，要不就是剛套上鐵桿就自己跑掉了，不受我的控制，害得我到處亂追，一身都是汗。這樣不行，我得去請(qǐng)教高手了。爸爸又重新示范給我看，他先是把鐵環(huán)立起來，差不多讓鐵環(huán)的直徑與地面垂直，然后扶著鐵環(huán)，小心地把鐵桿放上去，一使勁，鐵環(huán)就乖乖滾動(dòng)起來了。爸爸在平地轉(zhuǎn)了一圈回到我的面前，我已經(jīng)佩服得不得了。爸爸對(duì)我說：“學(xué)鐵環(huán)其實(shí)很簡單，只要掌握兩個(gè)要素：【第1句】：在起步的時(shí)候要保持與地面的垂直；【第2句】：注意滾鐵環(huán)的時(shí)候要集中注意力，千萬不能分神。”

看了爸爸的“表演”，我的心里有了底，我貓著腰試著像爸爸那樣的動(dòng)作。嘿！鐵環(huán)果然滾起來了，后來，我又連續(xù)練了幾遍，鐵環(huán)終于聽我的指揮了，滾起來輕松自如。

從滾鐵環(huán)這件事我明白了一個(gè)道理：做任何一件事都要用心。

滾鐵環(huán)小學(xué)作文3

“叮叮叮——”聽，這是什么聲音？讓我來告訴你吧！我們正在舉行一場激烈的滾鐵環(huán)比賽，瞧同學(xué)們那興高采烈的樣兒，比賽應(yīng)該會(huì)激動(dòng)人心吧！“嘟——”，隨著老師的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。

同學(xué)們左手拿鐵環(huán)，右手拿鐵鉤，鐵鉤鉤在鐵環(huán)右下方，姿勢成“工”字步站好，“猛”地飛快的奔跑出去。“叮叮叮、嘭”地一聲倒頭就睡。哎呀，你要站就站穩(wěn)了么，快點(diǎn)，不要再這樣搖搖晃晃的啦，瞧你這樣，走在馬路上，人們還以為你是一個(gè)醉鬼呢！“加油加油！”拉拉隊(duì)員激動(dòng)得跳了起來，手握著拳為我們熱烈鼓勵(lì)。

我在心里默默給自己加油：“加油呀，一定要堅(jiān)持下去，那不了第一，也不能拿倒一呀！”蔣老師興奮的喊道：“冠軍從沈浩，亞軍殷浩天，季軍季張嘯。”突然，心中的火花已滅，但是我必須沖向終點(diǎn)，哪怕倒一。最終，我終于沖向了那美好的終點(diǎn)！

哎，這真是一場震撼人心的比賽呀！這次我雖然沒有得到冠軍，但下一次我一定會(huì)登上冠軍的寶座！加油！

滾鐵環(huán)小學(xué)作文4

四月份，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有很多，如：跑步、籃球運(yùn)球迎面接力、滾鐵環(huán)、壘球等。但這些都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是我也想?yún)⒓颖荣悺Ｓ谑菋寢寣?duì)我說：“你可以練習(xí)滾鐵環(huán)呀！”

這天一放學(xué)，我就去練習(xí)滾鐵環(huán)了。我把鐵鉤叉住鐵環(huán)，在地上滾了起來，可是鐵環(huán)根本不聽使喚。我想往左，它偏偏往右；我想往東，它偏偏往西。怎么也滾不起來。

第二天，我繼續(xù)去練習(xí)滾鐵環(huán)，可是鐵環(huán)還是不聽我的話。

第三天、第四天……一個(gè)星期很快就過去了，我還是沒有學(xué)會(huì)滾鐵環(huán)。

媽媽見了非常著急，就對(duì)我說：“你把鐵鉤放在前面試試？”于是我按照媽媽說的辦法做，果然鐵環(huán)像一只聽話的小狗一樣，轱轆轆地滾了出去。我終于學(xué)會(huì)滾鐵環(huán)了！

這幾天，我一直努力的練習(xí)滾鐵環(huán)，爭取能夠參加比賽，為班級(jí)爭光。

滾鐵環(huán)小學(xué)作文5

星期四上體育課的時(shí)候老師說：“這節(jié)課我們滾鐵環(huán)。”剛說完隊(duì)伍便傳出嘰嘰喳喳的說話聲。“滾鐵環(huán)是什么游戲？”我也不禁發(fā)出疑問。老師拿來一個(gè)鐵環(huán)和一個(gè)小鐵棍，給我們示范了一下。我心想：這么簡單，誰不會(huì)呀！

我們一個(gè)個(gè)輪著玩鐵環(huán)，終于輪到我了。摸著鐵環(huán)感覺沉沉的，心里不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環(huán)的下半部分，用左手滾動(dòng)一下，鐵環(huán)便轉(zhuǎn)了起來。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，鐵環(huán)的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時(shí)從云端跌落谷底。“不就是這么滾嗎？怎么會(huì)倒了呢？老師就是這么滾的，沒錯(cuò)呀？”我的心里充滿了疑惑。

我仔細(xì)觀看別的同學(xué)滾鐵環(huán)。劉欣和陽欣明滾的最好。你看，劉欣一手拿著小鐵棍，一手拿著鐵環(huán)。一滾，一跑，鐵環(huán)與劉欣一齊跑到了終點(diǎn)。

楊欣明是我們這一隊(duì)滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨著鐵環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度向前跑，不一小會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)。我明白了怎么樣滾才會(huì)不倒下。

不一會(huì)兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，隨著鐵環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度跑，終于，我成功了。

這堂課真有意思！

滾鐵環(huán)心情日記

哥哥搬家那天，我們一家也趕去幫忙。

雖找了搬家公司，卻仍感覺人手不夠。和嫂子一起整理母親的衣物時(shí)，搬家公司的小查突然問：“這個(gè)鐵環(huán)還要不要一起搬走啊？”

“當(dāng)然，當(dāng)然要一起搬走的。”不等我們回答，哥哥就搶先說道。

哥哥對(duì)鐵環(huán)是有著很深感情的。

在那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，我們沒有玩具可玩，小伙伴們經(jīng)常一起玩的就是彈珠、打三角、滾鐵環(huán)、跳房子等。而那時(shí)候，滾鐵環(huán)幾乎是所有男孩子最熱衷的游戲。

小時(shí)候的我，不會(huì)滾鐵環(huán)，也滾不好，但卻極喜歡看。

每每哥哥和小伙伴們一起滾鐵環(huán)時(shí)，我總要站在一旁觀看。也記得有年冬天，已近年關(guān)，男孩子們自發(fā)組織了滾鐵環(huán)比賽。當(dāng)比賽的口哨吹響時(shí)，大家一起將鐵環(huán)滾起。可畢竟?jié)L鐵環(huán)是有技巧的，滾不好，鐵環(huán)便會(huì)自己倒下。大約五十來米的賽場一時(shí)間熱鬧非凡，加油的、撿鐵環(huán)的、和滾動(dòng)的鐵環(huán)一起飛跑的、和著比賽的節(jié)奏一起唱歌的……在激烈的比賽現(xiàn)場，我幼小的心靈也受到了不小的震動(dòng)。

鐵環(huán)要滾好，要求技巧和心態(tài)的.和諧與統(tǒng)一。就像你想做好一件事，倘若你不注重做事的方法與方式，也沒有良好平和的心態(tài)，那么，你將注定做不好這件事情。

多年前的那場滾鐵環(huán)比賽，獲得第一的是哥哥。

多年后的今天，我仍舊記得哥哥獲勝時(shí)的情景。哥哥是高興得蹦起來的，并高高舉起那個(gè)被他滾得很歡快的鐵環(huán)，興奮地跑到我跟前，說：“我贏了，我贏了！”我亦是非常興奮和激動(dòng)的，因?yàn)椋仔〉奈夷菚r(shí)就明白——哥哥的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)！所以，我的內(nèi)心盛滿了和哥哥一樣的喜悅和激動(dòng)。

隨著生活品質(zhì)的不斷提高，許多兒時(shí)玩過的游戲都已淡出了我們的生活。如今，在古城也已經(jīng)找不到“鐵環(huán)”了。偶爾和玩著現(xiàn)代玩具的孩子們提起“鐵環(huán)”，他們亦是一臉茫然。

臨近新年，再帶了孩子去哥哥家做客，卻看到那個(gè)被哥哥搬至新家的鐵環(huán)高高地掛在陽臺(tái)北邊的墻壁上。

冬天的太陽暖和地照過來，溫暖了我的面龐和心靈。

“走，我們一起滾鐵環(huán)去！”哥哥的一句話，忽然將我的心思牽回到現(xiàn)在。

城市中心的廣場上，我和哥哥帶著孩子一起滾鐵環(huán)，孩子們的笑聲蕩漾在冬日的寒風(fēng)中，幾個(gè)活潑的男孩子也加入進(jìn)來。

“呵呵，這不是我們小時(shí)候常常玩的鐵環(huán)么……好像，好像我們又回到了那久違的童年啊！”在歡笑聲中，我聽到幾個(gè)中年人這么說。