描寫贊美關帝廟的好詩好句

【第1句】這座山，山勢嵯峨，鋪錦疊翠，山中飛鳥參差，鹿鳴呦呦；這片鹽湖，鹽澤萬民，堪稱中條山下一池雪；這塊沃土，阡陌縱橫，鐘靈毓秀，孕育燦若星河的仁人志士。臨山繞湖，一組龐大的古建筑在林木的葳蕤之中，巍然屹立。這里，就是武廟之祖——解州關帝廟。

【第2句】關帝廟是為三國時期蜀國的大將關羽而興建的.關羽與后人尊稱的“文圣人”孔夫子齊名,被人們稱之為武圣關公.一座關帝圣殿,就是那方水土的民俗民風的展示；一尊關公圣像,就是千萬民眾的道德楷模和精神寄托.

【第3句】春秋樓，掩映在參天古樹之間，大氣磅礴。上下兩層回廊勾欄相依，供游人憑欄遠眺。檐下木雕龍鳳、祥云、花鳥、人物等圖案，剔透有致。重樓之上，神龕暖閣的板壁上刻寫著全部《春秋》。龕閣正中，有關羽側身夜觀《春秋》像，神情專注。無帝王之肅穆，具文雅之氣質；無神、圣之飄渺，備常人之平和。去了凡俗的粉飾，還了關公的本真：至情至義，弘雅有信；耿介拔俗，瀟灑出塵。讀《春秋》，行大義，河東之士譜寫了一曲傳唱千古的盛歌。凝視良久，我輕聲一嘆。故人，近在眼前，又遠在天邊。

【第4句】英風萬古須眉在，故土千秋草木香”。這是清人馬允邵為武圣關公撰寫的一副對聯。頌揚關公的楹聯不計其數，這副對聯的特別之處在于它不僅禮贊了允文允武乃圣乃神的關公，而且還特別關注了關公故土的草木。想必馬先生是到過關公的故鄉，并在神圣的廟宇中與這里的草木有過神交，領略過這些千秋草木的神奇，才有感而發，下筆入聯。

【第5句】關帝廟所處高臺初始為北宋皇帝祭農、飧宴群臣的場所。后來大興土木，廣建廟宇，就建了這樣一座關帝廟，當時前來上香的人摩肩接踵，水泄不通，幾乎要把廟宇擠破。每逢大地回春，周邊綠意盎然，生機勃勃，景色優美。門楣上方內壁鐫有“敕修”二字，仿佛是在向世人敘說著關帝廟當時的輝煌和興盛。

【第6句】在常平關圣家廟的正殿——崇寧殿前，有兩棵古柏分峙左右。這兩棵柏樹樹齡均在1800多年，樹圍需數人合抱。更為奇特的是，這兩棵樹離得如此之近，樹形卻大相徑庭。殿左的一棵形如蒼龍，勢欲凌空；殿右一棵在根部突兀一球，酷似猛虎之頭。來來往往的人都眾口一詞稱兩棵樹為“青龍”、“白虎”。殿內，關羽帝裝端坐，神態矜持；殿外，左青龍、右白虎，氣象威嚴。

【第7句】這座已有1400年歷史的古建筑群，規模相當宏大，面積達一萬八千多平方米，是由南北兩部分組成。南為結義園，內有君子亭、三義閣、牌坊、假山……周圍桃林茂密，身臨其境，大有“三結義”的風韻。一眼望到紅磚砌起的“萬代瞻爺”牌坊上，橫掛著“扶漢人物”、“大義參天”、“精忠貫日”三塊大匾。僅僅十二個字。卻多么精辟、多么高度地概括、評價了這位“五虎上將”之雄。

【第8句】殿前蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，鐵桿旌旗飄搖，華表左右相對；中置焚表塔兩座，氤氳青煙，繚繞而出，有如蘊藏著一種攝魂的力量縈繞著一闕神秘的音韻……我，若有所失。月臺寬敞，勾欄曲折。重檐歇山式琉璃殿頂，檐下施雙昂五彩斗拱，額枋雕刻富麗堂皇。殿周的石柱回廊上雕有蟠龍，姿態各異，須眉畢張。撫摸著這些蟠龍，便觸及歷史殘留在它們身上的斑駁：這些蟠龍，奮尾翹首，是否在默誦著東漢末年古雅的悲歌？

【第9句】“氣肅千秋”坊屹立于春秋樓前，為關帝廟中軸線上最高大的'木坊。它曾毀于大火，清朝末年重新修建，“氣肅千秋”四字為慈禧太后所題，四字周圍有精美的花鳥紋飾。眾所周知，慈禧當年一手遮天，即使隱于簾后也不愿居于人下。牌匾上的紋飾也打破常規：鳳舞于龍上，象征著太后權力威儀至高無上。從此這個不合道統的違制之物存在至今。

【第10句】的確，當你踏上關圣帝君家鄉的土地，走進武廟之冠的解州關帝廟和關廟之祖的常平關帝家廟，在關公左右，真的有一些看似平常的草木卻一點都不尋常，它們歷千秋風雨，閱萬世滄桑，不僅散發著虔誠的芬芳，而且閃耀著道德的祥光，不僅跳出“草木無情”的窠臼，而且知仁、知義，向善、向勇，顯現出另一種“圣賢”風尚。百年古桑：一棵樹執著的感恩

【第11句】當文明駛入高速的快車道，人們不免逡巡尋覓，顧盼流連。矚望那些悠遠深邃的歲月，那些軍馬遠逝、旌旗零落后早已寧靜的角落，以便讓飄浮的心靈端坐：去守望，去聆聽，去穿越時間的隧道，感悟歷史的啟示。而解州關帝廟，恰恰是一段具有鮮活生命的歷史，一座弘揚忠義仁勇的圣殿，一介之士及君及圣的見證。朝圣，就是拜謁自己的先輩，打探塵封的歷史，諦聽故人那聲裂帛穿云的鄉音。

【第12句】在關帝家廟的娘娘殿前，有一棵古桑。這棵桑樹看似與其他的桑樹并無二致，其實卻與眾大不相同。且不說它五根五枝上下對應有如人工雕造，只說它一年內花果五開五熟，不僅令參觀者稱奇，連植物專家至今也不能給出一個合理科學的解釋。老百姓說，家廟里供奉關家祖孫五代，桑樹每年結出五次果實，象征著關家“五世同堂”，并把這棵桑樹稱為“五世同堂?！?。

【第13句】廣場寬宏，古樸典雅的廟墻不掩殿堂的飛檐斗拱，碧色琉璃。隨著游人，我次第而進。入門，一彎虹橋臥波。我盤桓橋上，眼下一池綠水緩緩流淌。晨風乍寒，幾只大鵝搖曳湖上，面喙相親，說著悄聲的話兒。偶地輕劃翅羽，撩起滴水殘星，濺跳在碧水的紋波上，叮咚，叮咚。冬陽漸暖，赤面鳳眼，長髯飄逸的圣容于我一閃而過。仁君護佑，萬物洵和，朝圣的心情，變得緊切起來。

【第14句】來到解州關帝廟的后院，春秋樓迎面矗立，“氣肅千秋”木牌坊如屏拱衛，刀樓、印樓分峙兩翼。在這四個著名的建筑物中間，挺立著四棵千年古柏。駐足柏樹蔭下，四樹互不相干，并無特別之處。然而，當你移步于后院門口，回首仰望，你會有驚奇的發現：在木牌坊的頂端，有一條巨龍正騰空飛舞，栩栩如生似是人為修剪。

【第15句】建安二十四年冬，關公敗走麥城。兄弟焚心，飛遇害閬中，帝歿白帝城，獨留山河空對月。這絕非偶然，劉備曾說：“夫濟大事者，必以人為本。今人歸吾，吾何忍棄去”！兄弟相繼而去，攜手黃泉。正如《左氏春秋》所言：“大隧之中，其樂也融融”。萬古長空，一朝風月?！疤覉@結義”的故事，情撼天地。歲月，或許敵得過滄海桑田，卻難抵世道人心和相濡以沫的真情。

描寫贊美老師的好句

老師，您在校園里辛勤地耕耘。您早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著您的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。以下是描寫贊美老師的好句，一起去看看吧!

　　描寫贊美老師的好句【1】

【第1句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第2句】：您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第3句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第4句】：教師的春風，日日沐我心

【第5句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第6句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

【第7句】：鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第8句】：一日為師，終身為父。

【第9句】：片言之賜，皆我師也。

【第10句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第11句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第12句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【第13句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第14句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【第15句】：老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。表現了出了老師的奉獻精神，相信只要學過這首詩都能體會到這種意境。

　　描寫贊美老師的好句【2】

【第1句】：您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

【第2句】：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

【第3句】：您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

【第4句】：如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

【第5句】：是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

【第6句】：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

【第7句】：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

【第8句】：您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

【第9句】：我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

【第10句】：信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!

【第11句】：您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

【第12句】：您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

【第13句】：螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

【第14句】：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

【第15句】：您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

【第16句】：您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

【第17句】：在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

【第18句】：這一切，匯成了一曲最雄渾、最優美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……

【第19句】：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

【第20句】：您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

【第21句】：呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

【第22句】：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

【第23句】：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

【第24句】：老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

【第25句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的`名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

【第26句】：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

【第27句】：教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

【第28句】：假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

【第29句】：老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

【第30句】：老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

【第31句】：你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……

【第32句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【第33句】：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

【第34句】：鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

【第35句】：你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香;挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

關于贊美老師的好句

祝愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

園丁－－崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

桃李滿天下，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

仰慕

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇DD呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人DD我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師DD人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲DD老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈DD老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

仰之彌高，鉆之彌堅。DD《論語·子罕》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。DD〖清〗鄭燮

致謝

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

天海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果DD老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素DD這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人DD給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

思念

一切過去了的都會變成親切的懷念DD老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代DD親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的.心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者DD老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

贊頌

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

贊美楊樹的好句

【第1句】：這棵高大的白楊樹不需要人施肥，不需要人澆灌，只需一些自由的空氣，就會深深地愛著腳下的土地，愛著養育它的校園，無私地奉獻著自己的一切。它毫不計較生存的條件，隨遇而安，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰而決不放棄自己的追求，這是怎樣的一種精神??！這與這所學校“立德、立志、立身、立業”的校訓竟然是這般的吻合！

【第2句】：楊樹的樹桿上有很多只眼睛對于多小孩來說很可怕，但對于我來說一點都不可怕，我把它看成我唯一能說出不滿的人。

【第3句】：在我家后山有一棵楊樹，它有著高大粗壯樹干，上面長滿疙瘩，許多枝干像巨人的手臂向外伸展，遠遠看去像一座高塔。

【第4句】：夏天一到，小寶寶們都長大了，滿樹的綠色。陽光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命力在顫動。雨過天晴的夜晚，白楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發光，像一顆顆寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的風格，對待小鳥就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風擋雨。

【第5句】：夏天到了，小葉子長成了大葉子，大得有手掌般大，綠綠的，綠得那么新鮮，都快要滴油了。葉子一片疊一片，一層壓一層，密不透光，老人們在樹下納涼，孩子們則圍在樹底下捉迷藏。所有樹枝挺拔向上，給人一種奮發向上的感覺。

【第6句】：我喜歡高大的楊樹，它在我們學校操場的西南角，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個小朋友手拉手才能把它抱住。

【第7句】：我愛楊樹，我愛它們那翠綠迷人的樹葉；我愛它們那筆直無痕的樹干；我愛它們那高大靚麗的身影；而我更愛它們那面對敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質。

【第8句】：春天一到，楊樹的樹枝上就“蹦”出許多小嫩芽，遠遠望去就像許多嫩綠的小星星，走近看那是些黃中帶綠，長著毛毛的小綠球。慢慢地，這些小綠球變成了心行的小葉子，只有拇指般大，嫩綠嫩綠的`，生機勃勃。

【第9句】：從沒有一個地方，一種植物讓我把生命看得如此地真切。但在這里，看著白楊樹，從春走到夏，一季又一季，從生命的初始，綻放、到凋零，循序漸進，一路走來是那么的從容。

【第10句】：春天來了，細雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個淘氣的小孩子。在這樣一個氣象萬千的季節里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹下玩耍、嬉戲，快樂極了！

【第11句】：當你走近戈壁瀚海，一種對生命的敬畏之情從來沒有這樣強烈，使你不得不喟嘆生命是那么卑微與羸弱。茫茫戈壁，寸草不生，孤寂而荒涼。降雨量少，土壤堿性大，令許多生命望而卻步，然而白楊主宰著這里的天空。由于它耐旱且生命力強，在連綿的農田周圍它像哨兵一樣挺直脊梁抵御風沙侵襲，守衛一方土地，莊稼才有了收成，河道才不會干涸，家園才不會毀掉。

【第12句】：到了冬天，楊樹上一片葉子也沒有了，好像睡著了一樣。昨天，下了好大一場雪，把楊樹變成了一棵銀做成的樹。下課了，同學們沖出教室，來到楊樹邊，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開心了。一陣風吹來，老楊樹好像醒了過來，搖了搖樹枝，笑瞇瞇地看著孩子們玩耍。孩子們聽見響動，回頭看老楊樹也開心的笑了。

【第13句】：家鄉的白楊樹最美，它的葉子碧綠，由黑發亮，手摸上去光滑細膩，似一股清泉從地底下噴出，又似一位身披綠裝的士兵，在守衛祖國的邊疆。其他樹木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去，一排排白楊樹就像一條條臥龍。近看，像一把把撐開的大傘，為我們遮風擋雨。

【第14句】：白楊樹移摘一年后，樹干上半節開始長枝條，一層一層的枝條就像一支支小手，向四周申展，風吹來的時侯，向人們招手彎腰，葉片嘩嘩響。

【第15句】：北風呼嘯，雪花飄飄，白楊樹更是顯示出了舍我其誰的王者風范，迎風冒雪，無所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風刀霜劍宣示自己的誓言，笑迎春天的到來。

【第16句】：長在山上的那些楊樹，有露水裝點，有云朵陪伴，而它呢，裝點它的是灰塵，陪伴它的是凄涼。它在春天勤生綠葉，在夏天獻出濃蔭，每當夜幕降臨，整條街都是紅燈綠酒，但它卻在寂寞里，在黑暗里，在不被了解的孤獨里煎熬著。

【第17句】：白楊樹的葉子像把小扇子，相對均勻地長在枝條上，葉子的大小基本一樣，風一吹它叫嘩嘩的響，像唱歌一樣。