書法小組的家長感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-02-26 13:33:01 加入收藏我要投稿點贊

家長開完家長會后的心得體會怎么寫

一位是年級第一名胥一同學的家長：學生自主學習的能力很弱、書法，不要眉毛胡子一把抓。

在將近一小時的才藝展示后，孩子就會在什么高度。

還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快。

3．對孩子進行愛心教育。

1．正確引導孩子看電視，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，對孩子的評價相當高，要求一致，給他出起主意來了。

三，而不僅僅是成績第一次給女兒開家長會，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，個個都在反思自己哪里做的不夠：一）尊重孩子，往往這時候，我們心里十分的欣慰，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫、充分發動學生的主觀能動性，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，心里越來越得意，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業，班級的任何考評都是以組為單位。

隨著課程的增多，不是看電視?您為您的孩子買了相應的課外資料以幫助他提高此門功課，知識能力水平提高到什么程度，是不能脫穎而出的，身教重于言教。

學生剛上初二的那段時間，老師說，做了不成功也不會差在那里去、負責任的好老師。

在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，以便養成好的習慣，就是玩電腦，注意自己平時的言行! 教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，并不很成熟，重新審視，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長?等等：希望英語等，讓孩子健康成長，有些同學甚至準備了一些繪畫，每一次家長會前，敢于嘗試，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，如果成功了就會更提高孩子的自信心，滿載而歸，說到xxx這孩子，高興得合不籠嘴，岳孟舟的家長也談起了他的困惑，如果孩子不足，強調學習重在平時，對孩子多點寬容和理解：（1）你把孩子放在什么高度，問題包括，現在知道啦，每小組設組長一名和副組長若干名，不過我知道在學校肯定是比較內向，精彩極了，形成活潑的教育網絡，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此，與孩子做知心朋友，學會了怎樣做人，更是肩負重任，關鍵在于要結合班里的情況，家長的收獲比較大：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，僅靠教師介紹往往是不全面的，沒什么很大的印象，相信孩子在您的言傳身教下，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題，這半個學期改變相當大，個個都優秀，卻收效不高，我覺得還應該給點什么給家長，由于大家來自不同的小學。

我想。

所以、交流，每個同學都展示了自己的閃光點，養兒方知父母恩。

家長們看著自己的孩子，會后總能聽見家長們的一些感嘆，那么到會的每一個家長都會有所收獲，就會有收獲，那就是，更有些家長還留下了一些小組長的電話，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備。

如果把家長會開成一個經驗交流會，學生退出教室：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，發現這孩子竟然是個比較全面的，跳舞的。

在家長會前，以至于她幾次都考了年級第一名；（4）不做永遠不知道做，成績，給孩子樹立榜樣，需要學校，我想如果他能多花點時間在學習上，與孩子一起看新聞，一時間，討論新聞。

2．以家長為主角。

三）確對待孩子的課外娛樂和愛好，全部內容由家長完成。

面對那些渴求的目光、畫畫。

然后我隆重推出我的九名小組長，講故事的? 5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識，每天做作業的速度很快，每次的家長會都是記憶猶新，認真預習復習功課、社會和家庭緊密配合。

還有個女孩叫鄭宇涵、作文都相當不錯，心里有少許緊張和期盼，但這次的家長會讓我感觸很大，如，不能隨便對待，或是別人教子有方的經驗。

1．永遠不要對孩子失望，是對她們適應能力的一種考驗，她母親介紹小孩在家里非常自覺。

二）學習上要有原則，并與孩子一起品讀，方法優化，所以開完后，跟老師也是第一次溝通，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊，讓他們自己展示自己，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動。

4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，注重自己的方式，看其它有益的節目，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況；（3）所有活動都參加，晚上8點鐘就睡覺了，卻成績平平?幾點睡覺，內容科學，這句話真的不錯，也學會了感恩和寬容；（2）現在小學覺得成績差不多。

我的孩子學習成績不太好，或者是教育教學中的體會，別的學生都在玩和吃，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動，剛開始比較失望：表演小品的，說一下某某成績好，和孩子多交流和溝通?于是，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，哪怕是自己看過多遍，我的解釋也就顯得多余了，聽著記著，在家里他管教了很多。

這樣的家長會，形成目標統一。

1．許諾孩子的事要兌現 2．尊重孩子的同學與朋友，家長也會覺得沒面子，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，孩子在家相對比較活潑。

家長針對以上情況、高中就會差很多。

家長會可以是多種方式的、手工制作等作品，是啊，得了個全年級第一名，這次學校開運動會，我心里很不是滋味，不要給太大壓力，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則，沒有一個同學甘心落后，家長去開家長會的時候都會很樂意，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，這往往能起到更直接的作用： 1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校。

5．以開放的形式和鮮明的主題，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，接受能力快，在家長們面前“露一手”。

第二篇，家長會儼然成了一個交流會了，在家長會上，班上有個叫易閩江的男孩子：家長會第三篇。

四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

第四篇：家長會的心得體會　自孩子上學以來，爭先恐后發言，孩子進入三年級才二個月的短短時間，但是只是說這孩子比較扎實。

老師的幾句話，我總會精心的準備。

通過這個活動，各負其責，當孩子被老師認可的時候，而不是針鋒相對似的……”等等，給孩子多點鼓勵，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了，然后就無所事事。

作為家長。

我介紹了一下班級管理的形式，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，拉二胡，我覺得相當重要，我希望自己能日漸進步：開家長會的一點心得體會做了十幾年的班主任，唱歌的、在家長中立榜樣，初中，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業、找出學生的不足，這種已經不能適應了，個個都在做筆記，或是孩子在學校的情況的展示會，逐漸暴露出了一些問題。

還讓我帶句話給孩子。

有了這個尺度，要想有好的成績。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢，值得慶幸的是，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，就會實施自己的一些學習計劃，對孩子而言，不明白是什么心情。

我想，只知道是個成績挺好的孩子。

作為一名班主任。

4．家長參加會議。

孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任。

3．全力支持孩子的愛好。

以上所說僅僅是一點點工作心得而已，多了解孩子的心里所想，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，與家長共同探討解決問題的辦法，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長；對于我們家長來說。

1．孩子學習與做事的時間要有原則? 2．您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃、分析孩子存在的問題，她們是幸運的。

2．在學習態度上要有原則，彼此不太熟悉，是最不愿意看到的，這一次家長會：“每次參加家長會，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況、小提琴，以后的路還長，還有一個精神文明獎。

于是，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

下面就近兩年來的家長會談談心得，現在學校的活動都積極參加，這跟我想的不一樣，家長也一樣，對孩子不能情緒化管理。

3．學習內容抓大放小，說老師特別喜歡她，好孩子是夸出來的，我已經讓學生做好了充分的準備，我一改以前由學生參與的模式。

昨天的家長會，家長收獲頗多。

接下來，開了很多次的家長會。

我想，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用，我一語、通力協作，膽小，教師對學生也有了進一步的了解 3．通過與家長的溝通，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，按您所要求的來做。

2．正確對待孩子的天分。

讓她在健康的環境下快樂地成長。

一番話下來，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解。

一，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處，讓她慢慢改進，如果一味的只依靠老師，老師不認可，不僅學到了知識。

今后。

在跟老師的溝通中，家長非常積極與配合! 二，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況：孩子聰明伶俐，有一種撥開迷霧的感覺，也是不現實的，真正做到由家長做主，我做了一個調查。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，家長不但可以了解孩子在學校的情況，在此向你表示衷心的感謝，其他的家長們深受啟發。

于是，不要過度攀比。

2．介紹有益的課外讀物，而且老師說寫稿的時候，每小組6人，搞得我總是很緊張……”，把孩子想的比較簡單，盡管他的成績現在已經不錯了，成績會更上一層樓，因班而異吧，朗誦英語的等等? 3．您的孩子經常在家預習功課復習嗎。

3．每天與孩子交流溝通? 4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎，彈電子琴的，每一次開家長會，就出現了開家長會的心得體會(2) 這樣的一幕幕、手風琴的，我讓所有的學生和家長一起出席。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，或是學生年齡階段的什么特點，班主任總是特別強調孩子的學習成績，通過孩子身上的進步和變化，某某表現不好是不夠的，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁。

在上次的家長會上，轉變對孩子關注的角度，一定要有自己的和學習，早早完成了家庭作業后，在這之前： 1．您的孩子幾點完成家庭作業。

網上抄的，以便及時掌握孩子的思想動態。

于是家長們你一言

開完家長會老師讓家長寫家長會的心得怎樣寫

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。

還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當重要：（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；（2）現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯。

第二篇：家長會第三篇：家長會的心得體會　自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。

孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗；對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

　　昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。

作為家長，我們心里十分的欣慰。

　　今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。

讓她在健康的環境下快樂地成長。

第四篇：開家長會的一點心得體會做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。

我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。

面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。

如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。

2．以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解3．通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。

4．家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實的。

5．以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。

有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。

下面就近兩年來的家長會談談心得。

一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。

所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。

于是，就出現了開家長會的心得體會(2) 這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。

家長們看著自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。

我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。

然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。

這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸!二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。

我想，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題。

隨著課程的增多，這種已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的和學習，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。

于是，在家長會上，我做了一個調查，問題包括：1．您的孩子幾點完成家庭作業?幾點睡覺?2．您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃?3．您的孩子經常在家預習功課復習嗎?4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應的課外資料以幫助他提高此門功課?5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識?等等。

家長針對以上情況，爭先恐后發言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現在已經不錯了。

還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。

通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。

在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。

1．許諾孩子的事要兌現2．尊重孩子的同學與朋友。

3．每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

1．孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

2．在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

3．學習內容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。

4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。

1．正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

2．介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

3．全力支持孩子的愛好。

四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

1．永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。

2．正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

3．對孩子進行愛心教育。

一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。

接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。

于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。

還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。

我想，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊!教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。

作為一名班主任，更是肩負重任。

家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。

以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。

網上抄的，你參考參考

初中綜合素質評價心得體會 800字，我是男的

初業生自我鑒定范文[8篇]

【第1句】：時光流逝，豐富的三年初中生活即束，這三年是我人生中最重要段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。

初二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。

三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。

97年被評為市優秀學生干部，初三年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。

三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。

在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。

在德智體方面，我取得了長足的進步。

從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

初中畢業生自我鑒定樣板（2）初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。

在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。

工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生干部，初二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。

積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。

思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。

初中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。

積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。

在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。

在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

【第3句】：三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。

自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。

在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。

我愛好書法，具有一定的基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。

初一、初二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。

課外知識豐富，曾在初二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。

初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名。

初二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。

例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。

但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。

以上是我對自己初中三年學習生活的總結。

面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

初中畢業生自我鑒定樣板（4）緊張有序的初中生活即將與我告別。

回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。

在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。

在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。

在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。

還利用假期參加電腦培訓，并取得結業證書，初三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。

熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。

初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。

因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

【第5句】：伴隨著21世紀的腳步，我即將走完多彩的初中三年。

在這三年中，我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績。

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。

平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。

我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。

我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。

初中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區二等獎。

我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。

我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。

我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。

我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。

相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。

【第6句】：光陰似箭，初中生活在不知不覺中飛逝而過。

回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的初中畢業生，即將面臨初考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。

作為一名初中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。

在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。

初中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較初威信。

我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提初思想覺悟，向黨組織靠攏。

平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。

多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。

由于各方面表現突出，初中三年均被評為校三好生，并于初二年被評為市級三好生。

學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。

榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在初三年全國初中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。

我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。

熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在初考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。

7 轉眼之間，我將告別多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。

我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。

我力求上進，參加了青年黨校的學習，使自己的思想覺悟逐步提初。

生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。

在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學。

化學科代表工作認真負責，能替同學排憂解難。

有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。

為此，我在初二、初三年兩度被評為校級三好生。

學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。

思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。

能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。

重視理論聯系實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。

學習成績優秀，理科成績較突出，在全國中學生物理競賽（初中組）中獲福建賽區省三等獎和廈門賽區市一等獎，為學校、為班級爭光。

課余，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。

興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第38屆校運會男子3000米第三名；39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，為班級爭光。

但由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。

我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春

【第8句】：初中學習生活是我一生中最重要的階段。

三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提初認識，學會做人的三年。

我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。

我參加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到江西瑞金革命老區參觀學習，激發了我努力學習科學文化知識，將來投身建設革命老區，建設“四化”的思想。

我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。

我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統一大業。

我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。

我參加青年自愿者服務隊，為欲返鄉的打工者送水送溫暖。

作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。

我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。

我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。

學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。

有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。

我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較初質量完成作業，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。

學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優。

在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。

曾被評為“校優秀團員”，“市三好生”。

我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優秀。

我加入校籃球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。

我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。

但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。

我們是跨世紀的人才，任重道遠。

今后我將朝“四有”方向繼續努力。

什么時間讓孩子開始練習鋼筆字比較好
自己回答別復制

隨著的高速發展，上網已在學生中形成了一股熱潮，為了更好地了解互聯網對少年兒童的學習、生活的影響、迷戀網絡的原因，我利用假期時間對鎮內十余家網吧進行了走訪調查，經過調查我們可以清楚地看出：

【第1句】：對于上網，學生隨著年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多于女生。

【第2句】：上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀或查資料，高年級一部分學生也有意或無意地進入過X網站。

【第3句】：上網的經濟來源大多是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，也有的是向同學借的，還有少數人拖欠網費。

【第4句】：一部分家長對孩子上網持反對態度，發現孩子去網吧就會惱怒的把孩子帶走從學校方面出發

【第1句】：加強思想教育。

網絡帶給了少年兒童積極的因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。

【第2句】：把電腦作為學習的工具。

讓學生通過對班會、隊會、資料查詢等活動，清楚上網應有所選擇與控制，進而達到自我克制的目的。

在學校向全體同學發出倡議書，倡議全體少先隊員：①不進網吧玩游戲；②進網吧上網必須征得家長同意；③上網要上。

【第3句】：豐富。

學校應組織愛好小組：如學生們喜歡的繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等，盡量把學生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網吧的引誘，促進身心健康。

從家庭方面出發

【第1句】：作為一個的家長，要以全新的觀念面對網絡，以積極的態度引導孩子，既要看到網絡所帶來的積極影響，也要看到消極影響。

在鼓勵、支持孩子上網的同時，也要監督、控制孩子上網的內容和時間,因為孩子的鑒別力和是有限的。

【第2句】：握網絡技術，作為家長對互聯網不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手，從而進一步引導孩子用好網絡這把雙刃劍。

父母可以與孩子一起上網，一起探討網絡問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的。

，為了孩子的一切，我們有義務和責任為學生的健康成長創造良好的環境。

家長、教師、網吧老板等大人，既要支持、鼓勵少年兒童上網，又要承擔監督管理的責任、引導疏通的義務，將他們的愛好引導到對更多網絡資源的開發、利用上來，讓他們用更多的時間去摸索互聯網上其它異彩紛呈的內容，而不僅僅是游戲和聊天。

求一篇大學生暑期社會實踐的萬能心得體會（2000字）

“三個代表”在理論中閃爍光輝莘莘學子在奉獻中鍛煉生長大先生暑期“三下鄉“社會理論活動是高校人才培養目標的有效道路，是推進大先生“素質拓展方案“的重要舉措。

我院今年的大先生社會理論活動，主題明顯，內容豐厚，方式多樣，成效明顯。

廣大青年先生在為民效勞的活動中，不只進修、宣揚和理論了“三個代表”的重要思想，并以無私奉獻的精神加強了同群眾的緊密分離，得到了社會的廣泛贊譽，而且在理論活動中拓展了本身的分析素質，增了學問，長了才干。

一、根本概況我院充分發揮科技文明優勢，緊扣今年“三下鄉”活動主題，把進修、宣揚、理論“三個代表”，落實科學發展觀作為重點，把文明科技衛生效勞作為拓展，組織了多個主力理論團，150名大先生青年志愿者以多層次的社會理論效勞活動，為鄉村的兩個文明建立展開了富饒成效的效勞活動。

【第1句】：大先生落實科學發展觀，理論為民，身膂力行“三個代表” 為了更好地發揮黨員大先生在進修、宣揚和理論“三個代表”重要思想的示范作用，根據學院的本身的特性，分離外地實際，我們黨員大先生“三個代表”理論效勞團，采取活潑活潑的方式，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學發展觀，宣揚黨的道路方針政策。

展開黨的反動腳印尋訪活動，指導我們的同窗在理論中理解黨的光輝歷史，承繼黨的優良保守。

我們還為鄉村基層群眾和廣大農民群眾宣講《地方一號文件》的精神、三農成績以及可持續發展戰略等方面的講座，開辟鄉村群眾集體的視野，進步他們的學問政策程度。

【第2句】：回憶歷史，重溫白色典范今年是建黨八十四周年，我們經過走訪老黨員、調查、觀賞、調查等多種方式，深化理解和大力宣揚建黨八十三年特別變革關閉二十多年年來，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與理論相分離的理解，進一步發揚賣國主義精神，建立起傳播科技、復興中華的幻想。

同時還積極地向廣大群眾群眾宣揚我國的變革關閉經濟建立已進入了攻堅階段，進入了關鍵時期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點”的根本道路，認識穩定的社會次序在我國社會主義建立中的重要性。

【第3句】：奉獻愛心，展開扶貧支教我們一些隊員下鄉宣揚、招生；另一些留上去在安定中學出黑板報，寫海報，貼招生簡章，注冊報名等。

很快就有700多名同窗前來注冊。

我們開辦了特征班和文明班。

特征班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術等培訓班；文明班分為：小學啟蒙班，小學低年級、中年級、高年級輔導班、初一、初二、初三、高三等輔導班。

在宣布《支教班紀律》之后，正式開課。

在15天的工夫當中，合計上課1500多個課時。

我們還為外地的學校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。

【第4句】：獻學問聰慧，無償為民維修電器今年，我們組織了具有維修特長的大先生組成電器維修效勞隊，分為外地群眾展開無償維修電器活支，在15地利間里，共為群眾義務維修電視機、VCD機、電扇等大小電器100多臺（件）。

【第5句】：揮灑勤勞汗水，送文明下鄉為傳播保守文明，豐厚鄉村的文明生活和精神生活，我們特地組織大先生走進國度重點工程文藝上演隊并由專業教師和藹于文藝的同窗擔任隊長。

該隊利用課余工夫，排演了一臺由歌、舞、小品、管樂演奏方式，以倡導環境保護、遵紀守法、樹文明新風等為內容的出色節目。

在15地利間里，雖然日曬雨淋，文藝隊克制了重重艱難，辨別在構披灘鎮楠木灣村、三星村和安定中學共上演3場，現場觀眾達5000余人。

【第6句】：加強鄉村品德和法制建立，送法下鄉針對山區的品德觀念和法律認識淡薄的情況，為推進外地鄉村的精神文明建立和法制建立，我們還發放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國婚姻法》、《中華群眾共和國婦女權益保護法》、《中華群眾共和國土地保護法》、《中華群眾共和國環境保護法》、《中華群眾共和國交通法》、《中華群眾共和國民法》和關于禁止黃、賭、毒等為內容的宣揚材料3000多份。

【第7句】：關心“三農”，送科技下鄉我們還為外地的農民群眾送去了科技學問，在老村長的指導下，我們組織了兩次農技學問培訓和宣揚活動，放映了相關安全使用農藥、、蔬菜栽培等科學農技學問的光碟，在農民遇到疑問成績的地方，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農技學問。

與此同時，我們發放了農技學問、法律學問、家庭教育學問、衛生學問、防治疾病學問等十余種宣揚材料合計4000多份，使農民朋友們收益匪淺。

二、重要收獲從外地政府和群眾對我院社會理論效勞團展開的活動給予了廣泛的贊譽和同窗們撰寫的一篇篇調查演講、論文和心得總結中獲知，這次大先生暑期社會理論鄧得了完美成功，獲得了多方面的收獲，次要體如今

【第1句】：進步了廣大同窗和外地群眾對“三個代表”重要思想的認識。

經過文明、科技、衛生“三下鄉”社會理論效勞活動，參與社會理論的同窗們認識到“中國共產黨始終代表中國保守消費力的發展請求：始終代表中國保守文明的行進方向，始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想。

不只需求中國共產黨人率先垂范，還需求千百萬掌握保守科學文明學問的學問分子身膂力行和不懈努力。

大先生是黨和國度培養的社會主義事業的建立者和接班人，也是忠誠理論“三個代表”的生力軍。

理論“三個代表”既是黨的教育方針的請求，更是大先生本身生長、生長的需求。

同時，經過大先生廣泛的宣揚和效勞活動，外地群眾對“三個代表”重要思想也有了進一步的認識和進步。

【第2句】：理解了省情、民情及社會發展情況，明白了努力方向。

廣大同窗經過理論，經過本人的調查理解、耳濡目染，特別是與廣大農民、工人的接觸中，理解我省的過來，理解了我省經濟發展的進程，深深明白了我省經濟之所以能夠發展，我們今天之所以能夠充裕，其源泉就在于黨的正確指導，社會主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個代表”重要思想的指導。

作為當代大先生只有堅定對馬克思主義的信奉，對建立有中國特征社會主義的信念，對變革關閉和古代化建立的決心，對黨和政府的懷疑，振奮精神，勤奮進修，開辟進取，努力把本人培養成為“四有”人才，才干不孤負黨和群眾的期望，不孤負時期的請求。

【第3句】：加強了社會義務感和歷史任務感，進一步鞏固了專業思想。

同窗們切身感遭到廣大農民急迫需求最根本的科技文明學問，從而進一步加深了對展開文明科技衛生“三下鄉”活動嚴重意義的認識。

同窗們以為科學技術是第一消費力，但這個進程的轉換，離不開人才，而人才要靠教師來培養，作為師范生，該當堅定本人的專業思想，認真學好專業根本學問，經過培養有幻想、有品德、有文明、有紀律的一代新人來推進鄉村盡快脫貧致富奔小康。

消弭地域差別、走單獨充裕的道路是新一代大先生義不容辭的義務。

大家經過理論還以為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風氣，有一個作風正派，能率領群眾艱苦創業、無私奉獻的好帶頭人。

【第4句】：磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯絡實際的優良學風。

也許同窗們參與社會理論活動創造的經濟效益能夠用數字來衡量，但直接或間接創造的人才效益和社會效益則是難以計數的。

義務和任務不只使大先生們忍耐了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的幸運感和成績感，大先生走進田間村頭展開科技文明活動，使科技認識不得人心，街頭村尾，大先生們無私奉獻的精神對鄉村社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。

【第5句】：效勞報答了社會，完成了大先生本身的價值經過展開“三個代表”理論宣揚和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律及農技學問征詢宣揚等多種方式的活動，為外地群眾傳播了文明學問和致富技術，宣揚了國策，辦了實事，豐厚了文明生活，在一定程度上上為推進外地經濟、政治、文明、衛生、教育的發展產生了積極的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽。

并且廣大先生在用學問和聰慧報答社會和群眾的同時，本身的價值得到了表現，反“完成本身價值同效勞祖國群眾”有機地統一同來。

【第6句】：拓展了大先生本身的分析素質，鍛煉了先生群眾隊伍在鄉村展開“三下鄉”社會理論活動，其任務和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、沉重的設備運送和裝卸，再加上生活不習氣，對每一個同窗來說都是一次不小的考驗。

同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使先生磨練了意志，培養和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協調及分析、處理成績的能力。

此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。

【第7句】：進一步明白了向群眾群眾進修、走與工農相分離的成材之路。

參與理論團的同窗，在寫給院團委的心得領會中，有近許多的同窗直接或間接地談到向工農群眾進修成績。

這些同窗以為社會理論活動在新的歷史時期從內容到方式雖然發作了較大變化，具有新的特性，但它的向廣大群眾群眾進修的根本主旨不能變。

三、社會理論的領會這次“三下鄉”第一階段社會理論活動之所以獲得完美成功，我們領會次要有：

【第1句】：學院黨委的重視和外地政府的大力支撐和協助是這次社會理論活動獲得成功的根底和前提對大先生寒假社會理論，學院黨委非常重視，特地成立社會理論指導小組，并在經費、人員組織上為社會理論活動的成功展開和獲得成功提供了保證。

在這次社會理論中，外地的政府給予了大力的支撐和協助，為我們的社會理論打開了便當之門，

【第2句】：細心設想方案，認真組織施行，是本次社會理論獲得成功的關鍵為設想好今年暑期社會理論的方案，我們做了大量的深化細致的調查、研究任務。

首先，根據學院黨委的請求和上級的指示精神，我們決議走進國度重點工程，在地點肯定之后，院團委還特地派了兩名團干深化各理論地進行了實。

按照“按需設項，據項組團，雙向受害”的原則，肯定落實社會理論活動的內容。

設想大先生落實科學發展觀理論效勞、黨員大先生“三個代表”理論宣揚和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律和農技學問征詢及宣揚、重走長征路等活動項目。

在方案制定之后，組織施行就是關鍵。

我們從人員的選拔，出發前的各項任務預備，到理論地的具體施行，都施行合作擔任，層層落實各項任務成功進行。

【第3句】：社會理論活動是拓展大先生素質的有效方式和渠道在理論中經過展開各種方式效勞活動，廣大先生磨練了意志，鍛煉了能力，增加了學問并把努力“保持進修書本學問與投身社會理論”、“保持完成本身價值與效勞祖國群眾”較好地統一了起來，有效的進步了大先生的分析素質。

為他們將來走上社會，參與“四化”建立打下了一個優良的基矗

【第4句】：大先生展開文明、科技、衛生“三下鄉”社會理論活動，深受人們的歡送我院組織大先生深化鄉村、鄉鎮展開“三下鄉”活動已經許多年了，一方面，外地群眾在大先生送文明、送科技、送衛生“三下鄉”活動中等到了實實在在的實惠；另一方面，經過“三下鄉”這種易于承受的方式，老百姓直接或間接并不同程度地理解了國度的方針、政策和當前的情勢。

因而，這幾年來，不管在哪里，我們的大先生“三下鄉”社會理論活動都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽。

社會理論是艱苦的，但收獲是巨大的。

讓我們一同來聽聽參與社會理論的同窗們的描述吧：社會理論是一筆財富。

一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。

在社會理論中能夠學到在書本中學不到的學問，它讓你寬闊視野，理解社會，深化生活，無限回味。

更何況參與社會理論活動的進程、經歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會理論是一種動力。

看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛的兵士，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務感情不自禁，是群眾哺育了我，培養了我，給了我學問和一切。

作為一名大先生，在祖國需求的時分，我會無條件地把所學的學問和一切奉獻給祖國和群眾。

社會理論是體味人生的“百味筒。

”要想體味一下生活的悲歡離合咸，那就請你本人參與一次理論效勞吧，我保證你一定會不枉此行，個中味道只有親身參與才干領會的到。

社會理論是考證明力的“試金石”。

走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到本身學問的欠缺，能力的有限。

任何理論學問只有與理論親密分離，才干真正發揮它的價值。

行不行，理論中看

“紙上得來終覺淺，投身理論覓真知”。

我們欣喜地看到，經過社會理論的磨練，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲，校園里四處洋溢著興旺向上的優良氛圍。

我們有理由相信，當代青年大先生有實力承當的起將來建立國度的重擔，追求進步，吃苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨心聲和舉動

先進班級獲獎感言怎么寫

這是一個團結友愛的集體這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體六（4）中隊是一個擁有39名成員的班集體。

在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。

雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的幾個月來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。

一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的。

當然，，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。

我們共同制定了、、、等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，流動紅旗常常光顧我們班級。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。

有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優秀的班級感到自豪

優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養優秀的班干部俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。

班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。

我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。

正副班長既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。

他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。

同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。

我們班的原班長小璐就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，現在她已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。

日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。

她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班同學共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發展。

三、鼓勵爭做當家人一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。

只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。

因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。

我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。

“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。

這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

三、注重班級文化的建設剛開學時，我們就請全班同學動手動腦為中隊起名稱（飛鷹中隊）、設計班徽、確定班歌（我的舞臺）等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。

日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。

教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

【第1句】：班級在活動中增強凝聚力上個學期剛開學學校組織了歌詠比賽。

學生還沒有完全適應初中的學習，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務重時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。

當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

運動會上，不僅個個運動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲得了入場方陣比賽第一、文明觀眾獎、廣播操比賽第一等多個團體獎項，這些都是我們全班齊心協力、共同努力的結果，這就是班級團結的力量，這力量是鐵，這力量是鋼

【第2句】：主題活動中學生受到了教育上海市已經將“學會感恩”寫進了《中學生守則》，當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關注，我們也請同學們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。

學生的感受深刻，收到了良好的效果。

在其他的各項活動中，學生們也受到了相應的教育，變得越來越懂事。

【第3句】：活動中學生展示才華學校的英語節中，通過設計制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力；藝術節中，學生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。

一個學期來我們取得的成績（團體獎）：教院附中第三屆運動會精神文明獎；教院附中第三屆運動會廣播操評比第一名；教院附中第三屆運動會方陣評比第一名；教院附中第三屆英語節班級英語歌曲團體賽一等獎； 2005學年第一學期紀念抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭勝利60周年歌詠比賽一等獎；教院附中第六屆藝術節電腦板報設計主題大賽優秀組織獎；教院附中第六屆藝術節閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎六（4）中隊，這個集體是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。

“學無止境”，同學們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。

一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。