無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人swot分析機會 個人swot分析大學生篇一

swot分析法是競爭分析常用的方法之一。運用swot法進行選擇分析，就是將與我們密切相關的各種主要內部優勢因素、弱點因素、機會因素和威脅因素，通過調查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論。

一、優勢(strength)（1）優勢所在：

興趣：愿意與事物打交道，愿意與人接觸。

氣質：膽汁質，熱情直率，精力旺盛。

性格：活潑開朗，屬于藝術型，思想自由奔放，追求與眾不同。

能力：具有很強的語言表達能力，組織管理能力，社會交往能力以及邏輯思維的能力。

價值觀：任何事堅持憑著良心去做；相信沒有付出就沒有收獲。

（2）如何利用優勢：

在應聘管理和創造類工作時有優勢，工作時有強烈的責任心，認真負責 ,在交流溝通時能表達自如。

二、劣勢(weakness)（1）劣勢所在：

性格：不喜歡枯燥古板的事情。

氣質：膽汁質，情緒易沖動，性情轉換快。

性格：冒失，遇事不冷靜。

能力：動手能力不強，察覺細微的能力存在不足。

（2）劣勢的彌補：

多鍛煉自己，提醒自己遇事時要沉著冷靜，磨練自己的耐性。

三、機遇(opportunities)

去參加兼職，關注學校、社會的各種招聘面試，努力學習英語，拿下四六級，多去參與面試，并在大四的最后大半年努力認真，積累經驗；認真對待每一次機會, 盡量多地抓住資源； 努力提高自己英語實力，平常多做口語練習。

四、挑戰(threat)

（1）挑戰所在：

每年會計專業的畢業生多如牛毛，可以說我的就業壓力非常地大，要想取得有限的錄用權，就必須現在做好一切準備。首先要先學好專業知識，并且多出去見世面，拓寬視野和思維。面試時的各種刁難與挑戰，也要通過多次的實戰積累經驗，便于以后從容面對。國際化的環境同時也意味著競爭和挑戰的加大，對于英語來說，就不能只滿足于讀、聽、寫，表達能力也至關

重要，現在距離畢業還有一年半的時間，而離找工作只有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多，優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗未來的最佳選擇與所學專業相關并能很好發揮與人溝通能力的職業。

（2）挑戰的排除：

在假期里可以找些企業去實習，在工作中累積經驗，提高以后的就職能力；課余時間多與人交流，練習英語口語;同時要每天堅持鍛煉身體，在大勞動量的情況下保持精力旺盛，不生病；同職場前輩多聊天，吸取經驗；在兼職過程中積累和職業人士打交道的方法，拓寬眼界；對每一次面試作總結，分析優勢與不足。總結：在大學里面我最主要的任務，就是如何讓自己的能力在眾人中脫穎而出，而這可以分為這么幾個部分：

(1)擁有真材實料

信心底氣是建立在實力的基礎上的，所以為了以后能有一個好的前途去向，我必須先要努力讓自己成為牛人。無論是成績、排名、英語、獲獎、兼職、經驗、動手能力…要盡可能地讓自己優秀，我不能總期待通過投機取巧的方法得到工作，人家歸根到底是要看能力的。

a、加強適應職業需要的專業素質，綜合素質。如英語口語表達能力等

b、重點培養自己表達及表現的能力。表達是人與人溝通最基礎的表現形式，表達自己的想法、需要。能力也要積極的展示，以得到更多人的認可和肯定。c、融入大環境，主動與環境交互，挖掘身邊的有利資源，抓住機會，對將要從事的職業有個清楚的了解。

(2)證明自己

有實力，那么證明給別人看。我需要各種各樣的證據來證明自己的實力，比如被問起有關研究課題問題時的對答如流可以證明我的研究經歷，各種認證可以證明我的各種技能等。

(3)實踐出真知

我是學生，所有的學生都參加考試，取得成績。那么，我如果沒有自己的奇特經歷的話，和別人不同的就只能是自己成績單上的數字了。但如果在大學四年中，我每一個假期都在實習，每一個學期都做了大量的試驗，到時簡歷上長長的實習實踐經歷一放，那時面試官肯定會對我刮目相看。

swot分析讓我認識自己、了解自己,它是職業生涯規劃的第一步，它能幫助我明確自身的優劣勢，并思考未來的行動方向。作為大學生，僅僅了解自己和有一個行動方向顯然是不夠的。在以后的學習中，我會把目標化為實際行動力，努力奮斗，希望在求職路上走向成功。

個人swot分析機會 個人swot分析大學生篇二

個人swot分析

在國際上，通用的營銷環境分析方法為swot法，即優勢（strength)、劣勢(weakness)、機會(opportunity)、威脅(threat)的簡稱。所以，市場營銷環境分析也稱為機會和威脅分析，其任務就是對于外部環境各要素進行調查研究，目的在于確定企業的營銷機會和不利于企業的環境分析。要注意的是，營銷環境分析不是要列舉出市場所有可能影響企業營銷活動的因素，而是要確認那些關鍵的值得做出反應的變化因素，以明確其現狀和變化發展的趨勢，并且根據企業自身情況做出相應的對策。

swot分析方法：

s（strength）——企業內部環境所擁有的資源優勢

w（weakness）——企業內部環境所欠缺的資源劣勢

o（opportunity）——企業面臨外部環境中的機會

t（threat）——企業面對的外部環境中的威脅

適用范圍較廣，可以做商業、企業發展等方面進行分析。

1：環境因素

s：強勢，優勢

（外部）公司的整體環境對人力資源比較重視，吸收了一些新進的人力資源管理理念。（內部）本人具有外聯專家的潛質，有一定親和力，工作靈活，思維敏捷，經驗比較豐富，做事認真、負責，善于吸引新技術，做人力資源的招聘、培訓具有相當多的優勢，做過人力資源多個模塊。

w：弱勢，劣勢

（外部）公司的內部管理人員對人力資源認識不充分，認為人事就是招招人、辦理一些瑣碎事務性工作，沒有認識到戰略合作伙伴的高度上。

（內部）個人的條理性、記憶力、思維敏捷性、學習能力存在不足，在人力資源的招聘、培訓上要更精更深。

o：機會，機遇

（外部）公司的成長性提供了很大的平臺，總經理、部門經理對人力資源認真較高，提供了很大的支持。

（內部）分工越來越精細化，對個人涉及的模塊有很多的設想，并在三年內要進行實施，如競聘系統的建立，崗位測評體系的初步建立，招聘渠道的拓展等等。

t：威脅，競爭對手

（外部）各行業資源的爭奪造成人力資源的不平均，需求和供給不足。

（內部）人力資源工作精細程度越來越高，要求個人的內在素質越來越高，因此需要不斷地學習以補充新知識，計劃3年內續本科，考人力資源高師證，中級職稱（經濟師）。

2、分析

結合公司企業發展及個人職業生涯規劃進行優勢、劣勢分析。

個人swot分析機會 個人swot分析大學生篇三

個人職業規劃，個人能力swot分析

能動學院2011電力工程與管理班 黃巨龍 2011108

21我于2011年入蘭州交通大學攻讀電力工程與管理專業，截至今日，正在學習專業基礎知識，假期曾去參加學院組織的“三支”社會實踐活動。個人能力在這一年里也得到了鍛煉和提高。

現在就我的個人能力及我的職業規劃作一個swot分析。優勢分析(strengths analysis）,劣勢分析(weaknessanalysis)、機會分析(opportunityanalysis)與威脅分析(threatsanalysis)四方面的分析

一：優勢分析(strengths analysis）

1.做事認真負責，積極誠懇，勤勤懇懇，做任何事前都充分做好準備，任勞任怨，踏實肯干，意志力強；

2.愛吃苦，能吃苦，積極向上，為人憨厚老實；

3.性情溫和，待人熱情，比較隨和，易于相處；

4.交際能力強，課余時間做了家教，溝通能力強，交際廣，人脈廣，團隊協作能力較強；

5.樂于助人，不管大事小事，凡是力所能及的事情能幫就幫，因此在班上也很受歡迎；

6.組織能力強，在班上擔任了一年生活委員，主持過很多活動，具備一定的組織能力；

7.寫作能力較強，文字組織能力較好；動手能力，學習能力強，較注重理論與實際相結合；積極入黨，上了黨課培訓并已結業,成為了一名入黨積極分子；

8.院優秀團干部稱號等；

二：劣勢分析(weaknessanalysis)

1.文化成績不夠理想；

2.未過英語四、六級；

3.做事不夠細致，耐心不足

4.做事不夠大膽創新，較保守

三：機會分析(opportunityanalysis)

1.“電力工程與管理”專業設置的課程涉及面廣泛，主要包括：物理學、數學、經濟學、管理學、金融學、法學以及市場營銷學等，這就要求學習此專業的人具備較高能力；其所開設的課程還主要包括：電工技術、電子技術、現代發電廠概論、電力系統概論、管理學理論、經濟學原理、數據庫管理系統、投資理財、電力市場、電力企業管理、能量管理系統、投資經濟學、計量經濟學、管理系統工程、電力市場運營理論與技術、電力市場營銷學、財務會計、金融學、市場調查與預測、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制理論、電力系統分析基礎、電力系統暫態分析、電機學等；主要實踐環節還設有：電力系統潮流上機計算、電力系統 綜合實驗、變電站仿真綜合實驗、發電市場仿真實驗、發電廠經濟運行課程設計、電力營銷課程設計、電力經濟綜合實驗、電力工程與經濟拓展研究等；

2.電力工程與管理專業涉及領域廣泛，就業前景廣闊，畢業生可到電網公司、電力設計院、電力規劃院、電力建設部門、超（特）高壓公司、電力科研開發部門、發電廠以及與電力生產密切相關的設備制造企業、公司等工作；各級供電公司、發電廠及電力市場條件下新出現的電力經營單位，從事電力企業管理、電力技術經濟、電力市場營銷等工作；還可在相關企業從事電力市場運營和管理、電力交易談判或報價、交易策略制定、電價管理、電力規劃和投資規劃等工作；各級政府部門及事業單位從事電力市場規劃、建設、運營和監管等工作；科研院所、大專院校從事電力系統和電力經濟相關領域的教學、研究與開發。專業技能雖建立在良好的專業理論之上,但是理論知識可以通過增加閱讀提高上來,而專業技能必須是通過不斷地實際操作練習才得來的.我動手能力強,相信在加強理論知識的情況下,我的專業能力是很優秀的；

3.我溫和的性格很容易相處,也樂于助人,因此人緣好,人際關系好,有助于我今后事業的發展。

四：威脅分析(threatsanalysis)

1.理論知識不太理想,英語四級證書還未爭取到,二級計算機證書都未爭取到,增加了我的學業及求職難度；

2.做事耐心不足,很容易把事情弄糟;做事猶豫,不太果斷,這樣很容易錯失良機.做事風格有點循規蹈矩,少有創新,不太有利于業績的突破。

五：swot策略

1.努力學習專業知識，打牢理論知識基礎,專業理論考試成績平均分要達85分,為考研做好準備.并在此基礎上學好溝通技巧,提高溝通技術；

2.3.4.積極鍛煉身體,時刻保持身心健康； 在大二盡一切努力過英語四級,并自學考計算機二級； 課余時間多閱讀跟專業知識有關的報刊雜志,各種電力方面的書.還要多閱讀些文學書,提高內涵,加強自身修養.多關注時事,關心國際形勢,不做“兩耳部聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆；

5.自學理財,投資,教學,心理咨詢師,自主創業等技能,提升自己各方面的綜合能力；

6.多參加專家的講座,多參加辯論賽,課題的研究項目,試著爭取并嘗試一項課題研究；

7.在學習的同時還要多多參加社會實踐活動,競選班干,競選學生會職位等活動,多為同學做實事；

8.除以上之外,把多數精力放在見習和實習上,要理論聯系實踐了才能真正提升自己。

個人swot分析機會 個人swot分析大學生篇四

學號：14091803193姓名：楊茂茂

班級：09應化

swot analysis

應用化學專業就業前景：適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。每年一次性就業率都較高，就業部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業。

1、內部環境

strengths：優勢

對專業知識有一定的掌握能力

心態樂觀，能夠在較短時間內克服消極負面的情緒

有較好英語基礎知識，能夠與人友善交流

做事態度嚴謹，認真對待，并且有邏輯性，辦事效率較高

weakness：缺點

在學習過程中不是很努力，易于滿足

人際關系比較復雜時，比較難處理

競爭意識較弱

2、外部環境

opportunitines：機遇

應用化學專業就業的行業廣泛及前景很好，可以從事石油化工，醫藥，衛生防疫，精細化工廠等生產，技術，行政部門和研究，技術開發，管理工作。

可以培養良好的實踐能力，并且有機會接觸上層的人士，更多學習積累經驗及管理技術，提高自身的素質

在中國經濟全速綠色發展的背景下，學習化工知識有益于普及更多在生產過程中的基本常識，促進綠色和諧的發展經濟。

threats：挑戰

工作機遇很多，但是好的單位要求人才必須是高素質的，不僅是文憑，證書，還有自我實現和給公司創造最大利益的能力

由于工作地點不穩定，戶口與失地問題得不到解決

工作薪酬比較低，剛開始多數為基層工作，工作量大時間較長，需要耐勞的精神

個人swot分析機會 個人swot分析大學生篇五

一、優勢及其利用 1.優勢

1.做事比較認真，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在本專業方面有著濃厚的興趣。

2.富有極強的責任心、并且喜歡做相關的工作，能夠有計劃地安排工作內容。

3.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。

4.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

5、對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，分析能力強，有創新思維

2.優勢的利用

1.在學校還有很多的學習機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

2.就專業知識方面來說，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因此大的環境來說，這個專業方向很有發展前景。

3.不同學校之間的研討交流，可以短時間內學習到很多很好的教學方法，為我所用。

二、劣勢及其彌補

（一）劣勢（weaknesses）1.組織能力和管理學生的經驗欠缺

2.做事有時拖拉，不夠雷厲風行，總是拖到最后時間才緊急處理。

3.對事新鮮感總是起到主導作用，不能堅守。4.盡管在校期間有所鍛煉，但實踐經驗仍有待豐富。5.做事有欠條理

（二）劣勢的彌補

（1）盡量將心態放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

（2）繼續加強普通話練習，糾正錯誤字詞發音，爭取達到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規范、版面美觀；

（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強教師技能。

三、分析外部環境：機會和威脅

（一）機會及把握 1.機會（opportunities）

1.在學校還有很多的學校機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

2.就專業知識方面來說，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因此大的環境來說，這個專業方向很有發展前

景。

3.不同學校之間的研討交流，可以短時間內學習到很多很好的教學方法，為我所用。

2.機會的把握

（1）緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；

（2）認真對待每一次教研活動，做好充分的準備，展現自己的優勢與強勢；

（3）空余時間多向同組優秀教師學習，不斷充電和提高自身素養

（二）挑戰及應對之策 1.挑戰（threats）

（1）.新課標形勢下的教學理念的轉變

（2）.新課標形勢下的教學方法變化

（3）.針對不同層次學生的因材施教 2.挑戰的應對之策

（1）在教育實踐過程中，積極主動地和具豐富教學經驗的教師們交流和學習，抓住每一個提高自身教育技能的機會，為提高自己的教學水平開辟蹊徑；

（2）.摒棄傳統的教學理念（3）.摒棄傳統的教學方法