在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

評估報告要求篇一

根據我公司與襄陽市經濟與管理學會簽訂的《合作協議》，現就協議執行情況評估如下：

1、“古隆中【洞藏原漿】杯”襄陽市經濟與管理學會襄陽古城（池）旅游研究成果匯報會。

2011年12月29日，匯報會在南湖賓館召開。市政府副秘書長、市旅游發展委員會辦公室主任于襄生主持會議，市政協主席萬桃元、市委常委、副市長李述永及市文化旅游和新聞出版局等有關部門領導及學會部分負責人、有關專家50多人出席會議。

2、“古隆中【洞藏原漿】杯”襄陽市經濟與管理學會“四個襄陽”建設沙龍論壇暨酒三九釀酒廠團購客戶回訪活動。

2023年2月24日，沙龍論壇在軍事經濟學院襄陽士官學校舉行。襄陽市委常委、宣傳部長楊緒春及“四個襄陽”建設論文作者出席會議。在本次沙龍論壇上，專家針對襄陽市新能源、環保產品、企業文化、服務業等領域的發展出謀劃策。楊緒春指出，建設“四個襄陽”，要動員全民參與，尤其是民間團體要充分發揮作用。團購客戶回訪因故沒按原計劃舉行。

3、企業文化及及宣傳口號整合與創新。

學會對鄒遠東董事長近年來的講話、報告思想和企業實際活動進行研究和總結，為董事長撰寫了“在文化襄陽’建設中必須重視企業文化建設”、“以黨建工作為核心打造先進企業文化”論文。文中把古隆中演義酒業近年來企業文化建設歸納為“黨建文化、廉政文化、關愛文化、紅色文化”四大體系。同時從 “演義”和“古隆中”品牌酒中，充分發掘“三國”和“諸葛亮”歷史文化內涵，提煉出“智（慧）（誠）信文化”，并以“忠義守信、改革創新、愛崗敬業、務實求真”的表述，作為古隆中演義酒業企業文化精神，為企業統一全體職工的思想和行動奠定了基礎。

4、《襄陽發展前沿》登記創刊，同時在創刊號封二展示企業及產品形象。市文旅新局統一安排已于2023年6月上報，但由于省新聞出版局的“總量控制”未批（同時上報17家，只批準了市委宣傳部、市政法委、市紀律檢查委員會三家）。

宣 傳 部

2023年7月1日

評估報告要求篇二

原平市第二人民醫院

黨的群眾路線教育實踐活動第一環節工作情況報告

根據市委群眾路線教育實踐活動領導小組的統一部署，原平市第二人民醫院堅持高標準、嚴要求，扎實開展了群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節的各項工作，確保規定動作不走樣，自選動作有特色，取得了較好成效。

一、教育實踐活動前期準備工作充分

1、及時傳達市委動員會議精神。

3月4日，院黨支部召開專題會議，及時傳達學習了市委3日的動員會精神。對深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了研究部署，會議特別強調，要以求真務實的作風，認真做好群眾路線教育實踐活動工作。要及早謀劃，積極做好教育實踐活動的各項準備工作。要抓學習強宣傳、深刻領會精神、營造活動聲勢，重調研找問題、把握基本情況、科學制定方案，以更優良的作風、更扎實的工作，確保群眾路線教育實踐活動收到實效。

2、成立領導小組和辦公室。

經黨支部研究決定，于3月6日成立了原平市第二人民醫院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和辦公室。領導小組工作職責是負責全院開展黨的群眾路線教育實踐活動的整體謀劃、組織指導和督促檢查等工作。辦公室工作職責是根據院黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，謀劃活動各階段工作安排，起草領導小組主要文件，組織活動各階段工作開展，做好宣傳和信息報道，協調相關會議、活動的組織和承辦，負責相關資料的整理歸檔等。

3、開展調研和問卷調查。

按照市委通知要求，就如何開展好群眾路線教育活動、如何做好醫院工作，以及對領導班子和領導成員是否存在“四風”等方面的突出問題，開展了調查問卷的活動，發放調查問卷120多份，活動共收到各類有價值的意見建議13條。

4、制定實施方案。

在廣泛征求意見的基礎上，院黨支部經過充分討論、反復研究，于3月26日制定了原平市第二人民醫院黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。方案緊密聯系醫院實際，以解決問題為突破口，突出作風建設，貫徹整風精神，以“質量好、服務好、醫德好”和“強化服務意識、提升患者滿意度、提升職工幸福感”為目標。全面完成醫院各項中心工作，確保主題教育順利推進、取得實效。

5、召開動員大會。

經充分準備，3月30日下午，召開了群眾路線教育實踐活動動員大會，黨支部副書記郭三樓宣讀實施方案和組織領導機構，院長黨志仁做動員講話，市群眾路線教育實踐活動第三督導組到會并作指導講話，并對我院領導班子及班子成員進行民主評議和個別談話。

二、學習教育情況

根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取“10+2”學習模式，貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部及大小科主任真正受到深刻教育。

1、傳達學習。我院及時召開會議，認真傳達學習總書記一系列重要講話精神、市委薛根生書記指導工作時講話精神和市委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。

2、集中學習。我院每周三、五組織集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等資料進行了重點輔導學習，并進一步學習了《黨章》和《群眾路線學習知識百問》。

3、個人自學。我院不僅將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，而且還下發了補充學習材料。要求全體黨員及大小科主任認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。

4、專題研討。我院以集中學習討論形式，集中開展了一次“為了誰？依靠誰？我是誰？”主題討論。全體黨員大小科主任更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決治病就醫過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良醫德醫風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升我院醫療形象做出貢獻。

5、警示教育及影視教育。為了提高學習效果，我院觀看了市委組織部在市委多功能會議室組織的專題教育片——《焦裕祿精神》、《郭明義》、《雷鋒1959》等影片。用歷史的、現實的、形象的事實向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長久掌權而不喪權；什么樣的改革和發展才能保證黨掌好權、執好政；什么樣的發展才能滿足人民群眾的利益和需求。通過觀看，進一步加強對全體黨員干部的警示教育。

6、典型報告。2023年5月8日院長黨志仁在原平市委多功能會議室參加黨的群眾路線教育實踐活動先進事跡報告會。

7、相互交流。5月15日下午，我院組織召開黨的群眾路線教育實踐活動學習心得交流會，首先黨志仁院長以《走群眾路線，學習心得體會》為題暢談了思想認識和體會。他談到，通過深讀細悟群眾路線規定篇目，受益匪淺，收獲頗多。特別是對教育實踐活動重大意義、群眾路線深刻內涵、“四風”問題嚴重危害性的認識等方面有了新的提高和收獲。我院屬于醫療衛生專業機構，承擔著為百姓提供救死扶傷的重任，并身兼預防和保健雙重職能，工作在衛生戰線的第一線，工作在落實群眾路線的最前沿，在醫療衛生工作中，踐行群眾路線，服務百姓健康，以病人為中心，為群眾提供安全有效、群眾滿意的醫療服務。

郭三樓副書記以《學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會》為題進行了交流，其他6名黨員干部也結合自身工作逐一進行了交流。黨院長對心得交流活動給予了充分肯定，并對下一步教育實踐活動提出明確要求，一是必須緊扣實施方案開展工作，二是必須堅持領導帶頭，三是必須結合工作實際，四是必須建立長效機制，五是必須保證不走過場，堅持邊學邊查邊改，在取得實效上下功夫。

8、理論測試。為深入推進我院黨的群眾路線教育實踐活動，引導和促進全體黨員干部群眾進一步學習黨的群眾路線相關知識，加強對教育實踐活動的認識和理解，提高對教育實踐活動的關注程度，扎實推進教育實踐活動深入開展，經院委會研究決定，我院于5月28日舉辦了黨的群眾路線知識現場答題活動，主要對22位中層領導進行群眾路線相關知識測試，測試成績將作為檢驗參加教育實踐活動學習成效的主要依據。通過測試，進一步檢驗、鞏固了我院第一階段教育實踐活動學習教育效果，增強了黨員干部在實際工作中踐行群眾路線的自覺性和主動性，為開展好“學習教育、聽取意見”環節的各項工作夯實了理論基礎。

三、上級調研匯報

5月5日上午原平市愛衛辦副主任溫建春及各鄉鎮衛生院院長對我院群眾路線工作進行調研，著重強調“10+2”學習模式，“兩個全覆蓋”，“三個必須有”，并對我院群眾路線工作進行了分類指導，與我院班子成員談心談話。

5月7日下午市群眾路線教育實踐活動第三督導組王貴廷等兩人來我院督導工作，現場觀看標準電子屏及氛圍，仔細查閱相關文件簡報資料、會議記錄和學習讀書筆記，就進一步抓好教育實踐活動和下一步工作提出明確要求。

5月20日上午市婦幼保健站李計東、樊煥蓮、段成生對我院婦幼工作進行質量控制檢查，存在主要問題有：愛嬰醫院資料欠完善，新生兒疾病篩查太低，門診登記資料不完善，強調我院相關工作應進一步規范，并對婦幼衛生領導班子及班子成員進行民主評議。

四、征求意見情況 我院把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取患者和職工對我院領導班子及班子成員在治病救人、服務百姓、溝通協作、貫徹落實中央八項規定、衛計委九不準規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表120余份，共征求意見建議13條余條。4月11日下午又召開了黨的群眾路線教育實踐活動問題反饋會議，共征求到3條意見，對住院患者進行了2次滿意度調查，兩次共發放調查表52份，收集到3條意見，同時我院要求全體黨員進行調研走訪，對于收集到的意見建議，我們將再進行梳理歸類，采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，逐一進行整改。

五、活動總體評估

在黨的群眾路線教育實踐活動第一環節工作進行過程中，我院全體同志在院領導的帶領和認真組織下，迅速行動、周密部署，總體完成了各項規定活動，達到了預期目的。但是，我們也清楚的看到我們的工作離上級的要求還有一定差距，突出表現在對群眾路線重視程度還不夠，查找問題不透徹，制度落實不到位等。

在下一步工作中，我們一定將“邊學邊查邊改”的工作要求貫穿于活動的始終，不斷提高認識，不斷查找問題，不斷整改完善。

一是嚴格按照市群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，有針對性的部署和完成第二環節工作任務，確保活動實效。

二是繼續深入征求意見和查擺問題，進一步擴大聽取意見范圍，進一步深入科室聽取意見，進一步找出“四風”方面存在的突出問題。三是分析研究查擺的問題，特別是“四風”方面存在的問題根源，為整改落實，建章立制做好準備。

四是開展好談話談心活動，在第一階段的談話活動聽取全體工作的意見和建議基礎上，班子成員間要互相談心，溝通思想、交換意見、指出問題。

五是圍繞開好民主生活會，對照“八項”規定、衛計委九不準和改進工作作風、密切聯系群眾“六項“禁令要求，認真撰寫剖析材料（照鏡子），相互開展批評與自我批評（紅紅臉），切實找準自身的問題和差距。

原平市第二人民醫院 2023年6月19日

評估報告要求篇三

***車間（5#）主體分部工程評估報告 編 制

審 核 人：人：

**有限公司襄陽分公司2023年 7 月 8 日

一、工程概況：

1.1 工程名稱：

1.2 建設單位：

1.3監理單位：

1.4勘察單位 ：

1.5 設計單位：

1.6 施工單位：

結構形式：框架結構。建筑面積3746 m2，車間為四層，建筑高度為12.6m，砼強度c25抗震設防類別丙類，結構安全等級為二級，本工程耐火等級為二級，防水等級為二級，框架抗震等級為四級，抗震設防烈度為六度，抗震設防類別為丙類，設計使用年限50年

二、評估依據：

《建筑工程施工質量驗收規范》gb 50300-2001

《建筑地基基礎工程施工質量驗收規范》gb 50202-2002

《砌體工程施工質量驗收規范》gb 50203-2002

《混凝土結構工程施工質量驗收規范》gb 50204-2002

《建筑電氣工程施工質量驗收規范》gb 50303-2002

施工圖紙、設計說明和設計指定的標準圖集

設計變更文件

三、原材料的見證取樣監理核查情況：

鋼筋共計出廠合格證共計9份，見證取樣檢測報告共計17份。

砌塊出廠合格證2份，見證取樣檢測報告2份。

水泥出廠合格證1份，見證取樣檢測報告1份。

混凝土試塊9組。

四、施工驗收評定情況：

主體分部工程共5個分項27個檢驗批，全數合格。具體如下：

鋼筋分項12個檢驗批

模板分項6個檢驗批

混凝土分項3個檢驗批

現澆結構外觀及尺寸偏差分項3個檢驗批

填充墻砌體分項3個檢驗批

五、主體結構實體抽查情況

實體強度回彈、鋼筋保護層檢測、板厚度檢測合格檢測報告各1 份，沉降觀測報告顯示沉降均勻。檢測結果符合設計及《混凝土結構施工質量驗收規范（gb50204-2002）》的要求。

1、施工測量放線

對施工單位的定位放線、樓層放線、標高進行了復核，符合要求。

2、模板、鋼筋安裝與綁扎

對施工單位模板安裝、鋼筋綁扎嚴格按照“三級檢查”“三級報驗”的質量監理程序進行控制，有力地保證了設計圖紙，施工規范、質量結果的三者統一。

3、商品混凝土開盤前嚴格要求向監理單位進行開盤澆筑書面申請，待現場監理人員核查，認為具備開盤條件后，發出開盤指令，方可開盤澆筑，有力地確保了施工配合比的正確性和施工的連續性，要求混凝土養護方面采用專人、專職負責的方法，為砼的養護提供了保證條件。

六、主體分部工程質量

對施工單位主體分部工程質量評定核定情況如下：

本工程主體部分隱蔽工程驗收手續與施工進度同步，隱蔽驗收資料齊全有效。

保證資料基本齊全。

觀感質量較好。

七、監 理 評 估 結 論

1、按照《建筑工程質量檢驗評定標準》和《砌體工程施工及驗收規范》、《混凝土結構工程施工及驗收規范》的規定，對主體分部工程質量進行評估

2、評估意見： 綜上所述5#車間主體分部評估為合格工程。

總監理工程師：

2023年7月8日

評估報告要求篇四

互助縣重大項目社會穩定風險評估

及控制化解報告（樣板）

一、項目基本情況

1、項目名稱: 博川?東城印象（三期）

2、實施單位：青海博川房地產開發有限公司

3、項目負責人：曹生林

4、建設地點：互助縣威遠鎮民安北路15號

5、規模及內容：①內容：1#、2#、8#樓及幼兒園工程

②規模：總建筑面積57012.64m2

6、總投資及資金來源：總投資為9395.68萬元，均為自籌資金

7、建設年限：2023年9月至2023年9月

二、評估內容

1、工程選址和移（農）民搬遷安置用地規劃。主要測評：（1）本項目選址符合互助縣城市規劃；（2）經過多方面比較，本項目選址為最優；（3）本項目無移（農）民安置；（4）本項目對互助縣威遠鎮經濟具有一定的推動作用。

2、征地補償。主要測評：（1）被征用土地已報批；（2）征地補償安置費用標準符合法律法規及政策規定；（3）征地補償安置費用已落實到位；（4）所有被征用土地無村級遺留問題。

3、失地農民就業及生活保障。主要測評：（1）失地農民的基本生活保障已落實到位；（2）失地農民謀生門路有關部門已考慮；（3）

后期扶持措施能跟上。

4、生態環境。主要測評：（1）環評報告等文件已審批；（2）主要環境影響因素有：噪音、粉塵、交通等，可能影響情況有：對周圍群眾的生活造成一定的影響；（3）環境影響預防措施編制并報批；（4）項目建設環保工作要求；（6）項目建設環境風險說明。

5、房屋拆遷。主要測評：（1）拆遷計劃是否符合城鄉統籌協調發展的要求、是否按規定審批；（2）拆遷補償政策是否具有合理性和可操作性；（3）是否切實維護了被拆遷群眾的合法利益，群眾對該拆遷安置方案的滿意度；（4）拆遷補償費用標準是否符合法律法規及政策規定，拆遷準備金是否充足并由市統一專項儲存，過渡方案能否落實；（5）拆遷公司的資質是否具備、誠信度如何，有無侵害群眾利益的劣跡；（6）在處理拆遷日常事務中能否嚴格按程序辦事，做到程序不違法。

6、資金（含專項資金）的組織籌措、使用和管理。主要測評：（1）資金籌措渠道是否合法可靠；（2）所需資金總額是否能夠按計劃、按時足額到位；（3）資金能否做到專儲、專帳、專管、專用；（4）使用政府性債務的項目債務舉措是否經過政府審批。

7、當地居（農）民信訪情況。主要測評：（1）居（農）民對安置點的意見如何；（2）居（農）民對征地拆遷補償政策有什么意見；

（3）被拆遷居（農）民以前的信訪情況，這次征地拆遷是否會帶來新的上訪矛盾。

8、周邊社會治安秩序。主要測評：（1）重點工程建設項目實施

前，周邊黑惡勢力及其治安突出問題是否得到有效打擊和整治；（2）建設期間和建成后可能出現哪些較大的社會治安問題；（3）對可能出現的社會治安問題，是否有相應化解措施、應急處置預案。

9、工程管理。主要測評：（1）工程建設資金到位證明；（2）環境評估報告；（3）“三證”辦理情況；（4）綜合以上情況，對實施過程中的預測。

10、征用土地所涉及村級組織建設、村風民風、歷史遺留問題等。主要測評：（1）所涉及村級組織班子戰斗力如何；（2）村風民風如何；

（3）是否有影響建設項目的歷史遺留問題。

11、水土保持。主要測評：（1）是否符合《中華人民共和國水土保持法》和《開發建設項目水土保持方案申報審批管理辦法》。（2）是否符合互助縣《互助縣水土保持專項規劃》

12、其他。主要測評：前十個方面以外，還可能出現哪些影響社會穩定的重大問題。

三、風險控制化解措施

1、應急處置預案落實情況。

2、風險控制化解的組織領導、職責分工及其聯絡方式。

3、控制化解的時間安排。

4、發生影響穩定重大問題的責任查究辦法。

四、結論

評估報告要求篇五

專業自評報告撰寫格式（供參考）

第一項：封面

1．標題為學院專業剖析自評報告

2．落款寧波城市職業技術學院、日期

第二項：正文文字

1．要求統一設置a4頁面（頁邊距上下空2.5cm；左空3cm；右空2cm）。

2.大標題統一用三號黑體，正文設置小四號宋體。

第三項：專業剖析自評報告正文的目錄

按報告內容定

第四項：專業部析自評報告正文框架

第一部分專業基本情況

一、專業概況

（一）專業沿革

（二）專業背景

（三）人才培養情況

二、專業現狀

（一）規模

（二）人才培養模式

（三）教學團隊

（四）校內外實驗實訓基地建設

（五）課程教材建設

（六）教學管理

（七）人才培養質量

（八）社會服務

三、專業定位和培養目標

（一）專業定位

（二）畢業生職業面向

（三）培養目標

（四）培養規格

第二部分專業建設的主要舉措與成效

一、校企合作、工學結合人才培養模式改革

二、課程建設

（一）教學內容和課程體系改革建設（3.1）

（二）教學方法和手段改革（3.2）

（三）主講教師（3.3）

（四）教學資料（3.4）

三、實踐教學

（一）實踐教學課程體系設計與建設（4.2）

（二）頂崗實習（4.1）

（三）實踐教學條件（4.4）

（四）實踐教學管理（4.3）

（五）雙證書獲取（4.5）

四、雙師結構專業教學團隊建設（2）

五、教學管理（6）

六、招生與就業（7.1、7.2）

七、社會服務（7.3）

第三部分專業特色與創新

專業特色與創新的內容

第四部分存在的主要問題及整改思路

內容根據實際情況確定

注:括弧內的數字為指標體系中主要評估指標或關鍵評估要素中的序號.