有一小我生來就是個瞎子，他歷來就不知道太陽是個甚么模樣，而日常平凡又總聽他人說“太陽”、“太陽”的。因而，他便往向人就教太陽是如何的。

一次，瞎子碰著一小我，便問他道：“請你告知我，太陽是甚么樣的？”那人告知他說：“太陽的外形像個大銅盆?！闭f著，還隨手拿起一只銅盆敲了敲，說：“喏，太陽就跟這一樣。”瞎子聽到了銅盆的聲音，心里記下了這聲音的特點，喃喃自語說：“本來太陽是如許的?！边^了些日子，瞎子走在路上，一陣鐘聲傳進他耳朵里，他覺得是太陽來了，他歡快得喊起來：“太陽來了，我聽到了它的聲音?！?/p>

又有一次，瞎子碰著一小我告知他說：“太陽有亮光，就像燭炬一樣。”那人還趁便將一根燭炬給瞎子摸了摸。瞎子又記住了燭炬的外形，心想：本來太陽是這個模樣的。一天，他人給他一只短笛，他用手將短笛摸了一遍，他感受到這不是太陽嗎？因而他又歡快地喊著：“我有了太陽了，我拿到太陽了！”

實在，太陽和鐘，太陽和短笛，彼此之間的不同其實太大了，可是瞎子僅憑一點局部的感知，始終也沒有弄清它們之間的區分。

那些只靠道聽途說，粗略領會一點外相的人，便覺得本身取得了真知，其實是好笑的。要想把握常識，就必需切身實踐，掌控事物的素質特點與整體，才有可能得出準確的結論。