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省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇一

“為成為一名優秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗!”就是我們班級前進的理念，我們班以該理念作為自己的行動準則，時時刻刻用該理念來激勵自己不斷進步。以下是小編整理的關于文明班級申報材料，歡迎大家參閱。

班級簡介

49張燦爛的笑臉，49顆團結的心組成了我們09市銷2班，我們秉著“嚴以治學，誠以立身”的校訓，在城院這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現自己的風采。時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我們在城院這個大家庭已經走過了1年，在過去的一年里全體同學學習成績優秀，思想上進，積極與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫助，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“文明班級”這個榮譽稱號。

1、政治氛圍方面

2、學風方面

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。

3、體育鍛煉方面

我們爭做德智體全面發展的學生，所以不僅僅學習要好，體育也要優秀，經過大家的努力，我們班級的體育達標率達到100%。

4、文明守紀方面

在大一這一整學年來，我們班的同學沒有處分和通報批評，但是有2節曠課，這是我們不希望看到的，雖然已經發生，結果我們無法改變，但是我們要引以為戒，不要以后在犯這種錯誤。

一個優秀團體一定有她堅定不移的理念作為指南。“為成為一名優秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗!”就是我們班級前進的理念，我們班以該理念作為自己的行動準則，時時刻刻用該理念來激勵自己不斷進步。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學生活的始終，奮斗永遠沒有終點，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現。

主題活動

1、班會

開展班級的班會，首先由班委總結大家在這二星期的情況，在由大家討論我們班級有什么可以改進，大家有什么意見踴躍發言。

2、外出活動

為了能夠增進大家的團結，我們積極組織活動。

班級碩果

龐媛 林幼娜 汪萍麗 楊楊 王琴琴 岑夢迪 院寢室美化大賽三等獎

鮑明峰、金豐城、蔣晨超、洪聰、孫堅祺、林強航院寢室美化大賽鼓勵獎

卡房鄉中心學校五年級一班是一個擁有40名成員的班集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體。班風正、學風濃，學生個個一身正氣，思想健康、積極向上，更可貴的是有一支工作認真、責任心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面我將班級的事跡作介紹如下：

一、加強班級集體的管理，發揮了小主人的作用。

我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體責任制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，當天的學校檢查情況和班級的監督情況如實小老師反饋，做好班務日志。這些事情都有做好像是記錄，別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的的立助手!例如，我們的班長林茂，他在班中威信高，工作認真負責。學習委員居樂樂于助人，是同學們學習的好榜樣。其他班干部也都能各盡所能，努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了小主人的作用。

二、豐富多彩的活動，成績顯著。

本班通過集體活動對學生進行安全教育，促使學生在班集體中健康、和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的居樂同學獲得了一等獎。除了積極參加這些活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、

手抄報

、詩歌朗誦、口算等比賽，通過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“自主”能力，推動了學校的素質教育。學生歷次檢測語數科成績都有了很大的進步。中心校檢測中語、數、英都進入a等。成績得到各位老師以及領導的認可。

三、舒適的班級環境，良好的班風。

本班教室環境布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班級中設立了“雛鷹爭章活動”和“圖書角”。 班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、內容豐富，每次都按學校要求出好

黑板報

，樣式美觀，內容可讀性強，在全校慶“六一”節手抄報評比中，榮獲一等獎。慶“十一”經典誦讀活動中，榮獲一等獎班集體。平時班上課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在班干部的帶動下，好人好事不斷涌現，并設有好人好事專用記錄本，并且有記錄在案并適時表揚。特別是在衛生大掃除時大部分同學完成任務后就主動去幫助一、二年級的小學生打掃衛生，得到低年級老師的表揚。由于，課堂秩序井然，氣氛活躍，學生能積極舉手回答提問，尊重教師凡是到我校講課的老師都愿意借用我班的學生講課。受到各位任課老師的高度評價，這是我們的驕傲。班級始終以“小學生行為規范”“一日常規”為基礎，還結合班級狀況制定“班級管理制度”，平時用文明班評比的形式促進班風、學風的形成，課間無追打鬧現象，學生講文明有禮貌，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”和“流動紅旗”班級。

經過不懈的努力，我們師生在班集體建設過程中做了不少的工作，進步無止境，我們仍需要加油，團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己進步更大，大家的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。成績已成為過去，我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手牽著手，朝著同一個目標奮斗，不負眾望，再創佳績，回報社會。

碑廓中心小學五年級三班是一個由55名天真可愛的孩子組成的激情飛揚、活力四射、團結友愛、自強自信的集體!在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質;最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。“五年三班，我們的至愛，我們的驕傲!”——這是五年三班全體同學共同的心聲。沐浴著晨光雨露，五年級三班走過了五年的春華秋實。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成長道路上，同學們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們去細數這五年的成長，展示我們的風采。

一、加強班風建設 促進和諧發展

小學階段是人一生求職和性格形成的重要時期。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自己的一生產生極為惡劣的影響。幾年來，我指導班委們通過開座談會、辯論會，組織大家看宣傳片等形式大力提倡社會主義道德風尚，宣傳好人好事，堅決同壞人壞事做斗爭。總之，在大環境的熏陶下，我們班的絕大部分同學都能做到“慎獨”，即在沒有其他人注意到自己的時候，仍然能以較高的道德標準來約束自己。正因為如此，幾年來我們一班已形成了一種“好學、樸實、正直”的班風。

二、實行班干部輪換制，發揮主人翁作用

班干部實行輪換制，學生自己申請崗位。以此讓每一個學生都能管理班級，增強學生的主人意識。班主任對每期班干進行上崗培訓，落實具體責任，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。在下一期班干部上任前，由全班同學對即將卸任的班干進行“班績考核”。 即將上任的班干部以此取長補短。全體學生都參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了主人翁作用。

三、嚴抓養成教育，爭做星級少年

良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。我們五年三班在班級內開展“爭做星級學生”活動。五年三班將班級、學校開展的每一項活動以及學生在課上、課下各方面的表現與“星”掛鉤，只要學生在某個方面有了突出的表現就給他加一顆相應的“星”，反之則要摘“星”。如誰在勞動中表現積極就獎勵他一顆“勞動星”;誰幫助了其他同學就獎勵他一顆“友愛星”;誰在學校開展的活動中有好的表現就獎勵他一顆“特長星”;反之，誰不完成作業就摘掉他的“勤學星”;誰和同學發生了矛盾就摘掉他的“友愛星”??通過這樣的“爭做星級學生”活動的開展，五年三班很多同學改掉了自己的毛病，變得積極上進。

四、豐富多彩的班級文化，育人無聲

教室有“班級星榜”、“個性展示版面”、“小小書法家”、“成長足跡”、“我愛記生詞”、“妙筆生‘畫’”等板塊。通過全班同學的努力大家使墻壁能“無言敘說”，成為了情操的熔爐、知識的海洋、張揚個性的舞臺，真正達到了“春風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

五、活動育人，有聲有色有實效

1、班級在活動中增強凝聚力

上學期的趣味運動會由于時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協力，付出了辛勤的汗水，獲得了第一名。此外，我們班還在學校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、黑板報、運動會、慶元旦歌詠賽等。通過活動，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、學生在主題活動中受到了教育 我們利用班隊課和綜合實踐活動，開展豐富多彩的主題活動，如“牽手環保”、“安全在我心中”、“相伴誠信”、“學會感恩”“溫情在校園，友愛在班級”等等，使學生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發。

3、學生在活動中展示才華

學校舉行的各項活動中，我們的孩子都積極參加，如科技創新比賽，幻想畫比賽等都有我們班孩子的身影。在這些活動中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級良好的班風班貌和強大的凝聚力。 牟浩杰在市“經典誦讀”比賽中獲得3等獎，牟庚辰在區科技創新大賽中獲得2等獎，秦詩童在區“七巧科技”比賽中獲得優秀獎，李洋在市級幻想畫比賽中獲3等獎。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，今天，也許我們不是最棒的，但是我們堅信：只要努力，明天我們會聞到那臘梅傲放枝頭的幽幽清香!

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省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇二

這是一個文明守紀的集體。

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體

"勤奮求實，團結進取"一句響亮的口號，凝聚了我們全體同學的努力，短短八個字，顯現著我們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓我們有歡笑、也有淚水......

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們39位同學加上正副班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考核專人管理、嚴格執行;嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：

a.規范早操，午休，自習課的紀律

b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如;而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。我和朱老師一直把優良的學風建設放到班級發展的首位。一開學，我和朱老師首先對班上的學生做了一個學習情況的問卷了解，這主要是通過電話的形式從家長那兒了解孩子以前就讀的地域、學校，學校的大概情況以及學生的具體情況，我們了解到有為數不少的孩子在以前的班級處于不受關注的群體，有個別還是學困生，當然，也有非常優秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況，我們一致認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風，對我們這些新學生意味著什么。在我們的帶領下下，同學們自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主交換，并在指定管理學生那兒登記。從第一周開始，我們就開始寫我們的讀書筆記，我相信我們的這個讀書活動會成為我們生活的一部分，并要一直堅持下去。學習是學生的天職，濃郁的學風是保證學習效果的前提。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班涌現出了各個學科的優秀者。期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，我們對各科優勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。在我們班進行愛國主義教育的同時，正趕上我們學習《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我把“天下興亡，我的責任”意義傳遞給每一個孩子，讓他們搜集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我始終認為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

我們班的凝聚力，更體現在三跳運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，跳出了257跳的成績，我認為很不錯了，我一直提倡我的孩子們在快樂中運動，運動中健康;小報展上，孩子們熱情抒發自己對祖國的愛;班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策;隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷……我想，即使班里的孩子不是最優秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽，結果不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結才是我們最靚麗的風景線。

我們的集體，因團結而有了集體的榮譽感;我們的班級，成為了我們共同的家。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，老師們還專門制定一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。

一個班級的文明程度，體現了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。

勞動創造了人本身。身為四二班的一員，個個學生都能發揚吃苦耐勞、為同學們服務的精神，都是些憨厚孩子，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的重要性。經過學校大隊部一次次衛生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸養成了衛生的習慣，從被動勞動變為主動勞動，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言表了。在衛生流動紅旗的評比中，我們每次都達標。

除此之外，當班上的同學被外派到部室幫忙勞動時，管理衛生的老師們對于我們班外派勞動的同學也給予了很高的評價：勤懇、認真、細致，不怕臟不怕累，也從不當逃兵。“勞動創造美麗的生活環境”，我班的同學是這樣做的。

在班級的活動方面，我和朱老師考慮的是學生能力的培養和鍛煉。

首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經常辦，輕松版，同學們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學們歡迎活動，如：“我的煩惱”主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學習做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，我一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛煉了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!

我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，沙包對壘，啦啦隊，讓我們的校園生活更豐富多彩!

文明禮貌是中華民族的優良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現著一個人的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，周一學生統一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。

a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

b、開展各種教育活動。學期初的尊師重教專題黑板報、“少年強、則國強”主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

c、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

d、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

e、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”為契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

學生的生活除了我們共在的校園，另一個場所就是每個人的家庭。在孩子的教育、學習、成長中，我一直很重視家園協作，共同關注。在中華世紀城工作之后，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯系經常化、熱情化、貼心化。

我班所有老師都能和家長勤溝通常聯系，都能想學生所想，急家長所急，及時、貼切的解決學生學習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問題，而且，我們也以自己親身做法影響家長，使家長明白當家長也需要學習，需要和孩子共同成長。開學至今，我們每天堅持與4—6名家長電話溝通，以幫助學生成長。家長對我們也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有更大范圍的交流，這對我的工作有很大的幫助。

優異的成績，是一個優秀班級體不可缺少的條件之一。我們四二班是一個學習氛圍很濃、勞動干勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期中考試中，涌現出來象陶然、苗澤雨、侯嘉坤、王睿璐、葉文萃、徐佳琪等優秀學生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學的勤奮、認真和努力。在文藝方面，有我們的楊青徽、賀庭宣、陳靜瑩、朱澤博等活躍分子。在勞動衛生方面，有我們樸實的馬馳翔、王燕妮、康璞一、徐琳越。真的，這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴眼中如何，在我眼中，都是閃爍著光彩的。

剛入學的時候，我們班的整體水平并不理想。看著這樣的狀態，在各任課老師的鼓舞下，同學們振作起來，在后面的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大家樹立自信，堅信我們能行。尤其在學習科學知識方面，真正的體現了我們學校的辦學宗旨：專心的學習，痛快的游玩。慢慢地，同學們不僅把學習當作一件快樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂上，同學們上課認真聽講，積極回答問題;課后，大家聚在一起激烈地討論學習上遇到的困難，認真地完成老師布置的作業，并且隨時向老師請教。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少。

我們堅信“細節決定成敗”，做好常規工作才是以后要走的漫漫長路，請評審組認真調查，我們一直在努力。

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇三

寫在前面的話：

這是一個文明守紀的集體。

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體……

十一月，美好的十一月，充滿朝氣的十一月;內心中，充盈的是希望、是忐忑、是竊喜——就因為我們接到了《中共河南省委高校工委河南省教育廳關于申報20xx—20xx年度兩創兩爭活動先進集體和先進個人的通知》——更因為我們自信，我們相信，我們堅信——“文明班級”的榮譽稱號非我們莫屬，非我們黃科院xx級工商管理類班莫屬!

在20xx—20xx年度“優秀輔導員”評比中，我們最敬愛的李瑞老師被順利的評為校級“優秀輔導員”。這是學校對她的準確肯定，這更是我們每一個學生、每一個輔導員老師所肯定所贊譽的。

20xx年新生軍訓會操中，我xx工管班軍訓方陣初出熔爐便獲得了全校第二名的好成績。喜悅是不可避免的，而更多的是喜極而泣，因為我們每個人都知道，因為我們每個人都清楚，因為我們每個人都理解——臺上的十分鐘分列式意味著什么，第二名的好成績代表著什么……是的，多少個日日夜夜，烈日當空我們壓腿正緊，路燈晃晃我們吶喊口號“開拓、拼搏、實干、奉獻”……是的，這里沒有華麗的辭藻，沒有嚴謹的文體格式，有的只是對事實的客觀描述，有的只是我們眼中酸澀的汗水和激動的眼淚;是的，“第二名”——這是黃河科技學院南校區自軍訓閱兵表演以來的最好成績，但是在我們每一個同學心中，在我們每一個黃科院xx級工商管理類班的每一個同學心中——我們永遠都是最棒的，我們永遠都是第一名!

20xx—20xx年度，我xx級工管班多次獲得管理系評比的“紀律優秀班級”、“衛生優秀班級”等榮譽稱號，團支部更是屢次被上級主管團組織認真細致考核評為“優秀團支部”。這是班委們努力發揮先鋒模范作用的果實，這是團委們奮斗以身作則發揮戰斗堡壘作用的果實，這是李瑞老師認真重視班級干部隊伍建設培養管理人才的果實，這更是全體同學們共榮共進共繁共退頑強拼搏無私奉獻的勝利果實!

xx年上半學期的期末考試中，我xx工管班的考試過關率在全校名列前茅。其中有13名同學達到了校級特等獎學金標準，有1/3的同學達到了一等獎學金標準，大部分同學都達到了二等獎學金和三等獎學金的標準。xx年下半學期，我們的成績在無作弊現象的情況下，更上了一層樓。

在這樣的榮譽面前，我們絲毫不敢松懈，更是不敢有絲毫懈怠，在李瑞老師：“創造適宜的學習環境，以活動促發展，樹立良好的生活、學習心態”思想決策的指引下，我xx工管班委會積極進去，努力發展，壯大成果，堅持學習和活動兩手抓兩手都要硬的方針，深入開展自己組織的各項活動，積極參與學校和商院組織的各類活動。在商院20xx年12月組織的籃球賽中，我xx工管班籃球隊順利問鼎商院。在20xx年4月第十一屆校運動會上，我xx工管班同學踴躍報名參賽，僅我班參賽運動員就占管理系參賽人數的一半，更是創下管理系在校運動會中最好的團體名次：第五名。

在學生自行發展當中，李瑞老師和我們班委會更加注重“有教無類、因材施教”以及注重“綜合穩步推進與自然合理發展”相結合的方針，完善同學的情商和智商。在此號召之下，在我們班普通學生曹少陽等同學的策劃和全班同學共同參與下，我們xx工管班成功舉辦了聲勢浩大的針對為西部失學兒童的“愛心募捐”公益活動和露天晚會。所捐資金及物品全部經“紅十字”協會轉交西部失學兒童，取得良好的反響，得到廣大師生的一致贊譽。同學們的踴躍捐款和樸實的鼓勵給我們極大的震動和深深的鼓勵，我們得到鍛煉的同時，也得到了深刻的教育。

遙想xx年9月，至今讓我心中難以平靜……

在學校的大力支持下，我們xx工管班的全體班委在輔導員李瑞同志的帶領下到森林公園進行野外素質拓展訓練，這次的拓展訓練，增強了班委的凝聚力自然不必多講——那是肯定的。而在訓練當中，我們得的教育、收獲的知識、受到的啟迪更是不能僅僅靠語言來傳達的，現在她的作用僅僅是打造成了一支“鷹的個人，雁的團隊”般的班委領導集體，而我相信在今后，在未來，我們這些參加素質拓展訓練的同學們必將收益終身，也必將為社會為國家作出一番自己力所能及的貢獻——我堅信!

我們堅信我們有資格獲得文明班級的稱號，也會無愧與文明班級的稱號，我們勢在必得，因為我們信心百倍!

噴薄欲出的太陽啊——我們勇往直前……

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇四

xx市xx鄉中心小學二（2）班是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的團體。班風正、學風濃，學生個個一身正氣，思想健康、積極向上，干部隊伍工作認真、職責心強的。

全班同學在積極上進，團結友愛，誠實守信的奮斗目標鼓舞下，個個以實際行動嚴格要求自我，刻苦努力。在日常學習生活中，同學們結下了深厚的友誼，構成了愉快學習，健康成長的氛圍。一學期來班級沒出現過同學不文明的現象。人人有文明，個個講衛生。所以我們班屢次被學校評為文明班級體。

重視黑板報，發揮宣傳陣地的作用。我班的板報設計不僅僅突出學校規定的主題，又有自我班級的特色，并且每次板報都會設安全版塊，經常向學生滲透安全知識，提高安全意識。所以我們班做到了全年無安全職責事故發生。我班培養了一支實力較強的隊伍，粉筆字寫得好的有楊柯嘉、王盼、王佳鑫等，繪畫較好的有張云鶴、馮佳欣、卞禮爽等，班內其他學生都參與投稿或者獻計獻策。學生的讀寫繪作品、手工制作點綴教室內外，并做到了定期更換，這樣既美化了教室環境，又在很大程度上鼓舞了學生創作的熱情，時時給學生以啟迪。

倡導感恩，增進溝通。感恩師長：以自我的言行表達自我對父母的感恩之情，增進與家長的溝通，享受家庭的溫馨。教師節給教師做感恩卡，對教師了解多一點，溝通多一點。感恩同學：寫一張賀卡給你最想感激的同學，促進同學間的友情。

我們班學生制作的讀寫繪作品，成為學校展示版面中的一道風景線。在學校的迎元旦文藝匯演中，有十個女同學自編并表演了舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，張錦茜、馮佳欣等還組織排練了音樂小品《蝸牛與黃鸝鳥》。學校組織的一年一度的拔河比賽、冬季長跑運動會我們班均獲得了總分第一名的好成績，并且涌現出男子組長跑冠軍楊森和女子組冠軍長跑張錦茜。同學們雖然很忙，但都憋著一股積極向上的勁，使自我的本事得到充分的發揮。

優異的成績，是一個優秀班團體不可缺少的條件之一。我們二（2）班是一個學習氛圍很濃的班團體，同學之間相互學習、合作，大家積極積極，共同提高。在本期的期末調研考試中，我本取得了人均97分以上的好成績。在這喜人成績的背后，飽含著二（2）班全體同學的勤奮、認真和努力。

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇五

文明班級申報材料

禮貌班級申報材料（一）：

禮貌班級申報材料

xx學校五年級一班是一個擁有40名成員的班群眾，是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的群眾。班風正、學風濃，學生個個一身正氣，思想健康、用心向上，更可貴的是有一支工作認真、職責心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面我將班級的事跡作介紹如下：

一、加強班級群眾的管理，發揮了小主人的作用。

我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體職責制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，當天的學校檢查狀況和班級的監督狀況如實小老師反饋，做好班務日志。這些事情都有做好像是記錄，別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的的立助手!例如，我們的班長林茂，他在班中威信高，工作認真負責。學習委員居樂樂于助人，是同學們學習的好榜樣。其他班干部也都能各盡所能，努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班群眾，真正發揮了小主人的作用。

二、豐富多彩的活動，成績顯著。

本班透過群眾活動對學生進行安全教育，促使學生在班群眾中健康、和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，用心組織開展教育好處深刻的課外活動，用心參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的居樂同學獲得了一等獎。除了用心參加這些活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，透過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“自主”潛力，推動了學校的素質教育。學生歷次檢測語數科成績都有了很大的進步。中心校檢測中語、數、英都進入a等。成績得到各位老師以及領導的認可。

三、舒適的班級環境，良好的班風。

本班教室環境布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班級中設立了“雛鷹爭章活動”和“圖書角”。班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、資料豐富，每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，資料可讀性強，在全校慶“六一”節手抄報評比中，榮獲一等獎。慶“十一”經典誦讀活動中，榮獲一等獎班群眾。平時班上課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在班干部的帶動下，好人好事不斷涌現，并設有好人好事專用記錄本，并且有記錄在案并適時表揚。個性是在衛生大掃除時大部分同學完成任務后就主動去幫忙一、二年級的小學生打掃衛生，得到低年級老師的表揚。由于，課堂秩序井然，氣氛活躍，學生能用心舉手回答提問，尊重教師凡是到我校講課的老師都愿意借用我班的學生講課。受到各位任課老師的高度評價，這是我們的驕傲。班級始終以“小學生行為規范”“一日常規”為基礎，還結合班級狀況制定“班級管理制度”，平時用禮貌班評比的形式促進班風、學風的構成，課間無追打鬧現象，學生講禮貌有禮貌，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“禮貌班級”和“流動紅旗”班級。

經過不懈的努力，我們師生在班群眾建設過程中做了不少的工作，進步無止境，我們仍需要加油，團結的思想是讓我們認為自己有潛力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都期望自己進步更大，大家的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。成績已成為過去，我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一向手牽著手，朝著同一個目標奮斗，不負眾望，再創佳績，回報社會。

禮貌班級申報材料（二）：

禮貌班級事跡材料

五（2）班是一個擁有48名成員的班群眾，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的群眾。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個群眾增光添彩。我們一向堅信“我能行！我最棒！”一向信奉“禮貌使你變得高雅，助人使你得到快樂”的班級格言，一向在享受學習，享受快樂的氛圍中成長。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、班風健康向上，學風濃厚

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠群眾里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的群眾榮譽感，班級自豪感，構成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，構成了一股強大的班級凝聚力。

俗話說：沒有規矩，無以成方圓。班級管理務必有一套行之有效的規章制度。經過班隊干部和同學們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、出勤、衛生等方面，對全班學生進行量化管理。學生用心性高，效果比較明顯。學校每周的流動紅旗，每月的“星級禮貌示范班”常常光顧我們班，還連續幾年被評為校“禮貌班級”。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有的同學語文強，有的同學數學好，大家平時聚在一齊，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養優秀的班干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班群眾，務必有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是透過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，工作認真、職責心強，是老師的好助手。例如，班長謝宇夢，她穩重大方，工作認真負責，總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動。又如副班長朱安，學習踏實，樂于助人，在同學中頗有威信。勞動委員林建偉，他大膽有氣魄，工作認真負責，能夠有序地安排教室、包干區的值日輪流，使我們班的三項競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量。同時又設立值日班長，讓其他學生也參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班群眾，真正發揮了主人翁作用。

三、開展豐富多彩的活動

1、班級在活動中增強凝聚力

上個學期，學校舉行了隊形隊列比賽。由于時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，體育委員自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協力，付出了辛勤的汗水。比賽時，同學們整齊劃一的動作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級段特等獎。學生們無不歡呼雀躍。

此外，我們班還在學校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、運動會等。透過活動，大家的群眾榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、學生在主題活動中受到了教育

5月12日，四川汶川地區發生8.0級大地震，當從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時，孩子們震驚了。他們在第一時間找到班主任，要求為災區的人民做點什么。很快，在班主任和班干部的策劃下，“情系汶川”主題隊會開始了，孩子們看著倒塌的房屋，被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時，禁不住潸然淚下。他們紛紛表示，要響應學校的號召，省下零用錢，為抗震救災盡一份力。同時，回家還要發動父母，為災區捐款捐物。幾天后，在大隊部“華夏同心，愛心捐贈”抗震救災募捐活動中，孩子們紛紛慷慨解囊，奉獻愛心。此次活動，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛，同災區的人民手拉手，共渡難關。同時也讓他們明白自己的生活是多么幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學習，成為有用人才。

我們還利用班隊課和綜合實踐活動，開展豐富多彩的主題活動，如“我是‘環保衛士’”、“安全在我心中”、“走進水的世界”、“調查家鄉周邊環境”等等，使學生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發。

3、學生在活動中展示才華

學校舉行的各項活動中，我們的孩子都用心參加，如鎮舉行的演講比賽，林建偉充滿激情的話語讓臺下的觀眾動容，自然是取得第一名的好成績；黃潔嘹亮婉轉的歌喉在鎮“十佳小歌手”比賽中折服了聽眾；沈書伊則以優美的舞姿獲得了省首屆“棵棵樹”杯少兒才藝大賽金獎，區第三屆綜合才藝大賽舞蹈少兒組特等獎；謝宇夢區英語手抄報比賽一等獎。另外在省市航模錦標賽、鎮剪紙比賽、現場作畫比賽等都有我們班孩子的身影。在這些活動中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級良好的班風班貌和強大的凝聚力。

我們是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會用心開展批評與自我批評，我們更會滿懷期望與激情加強各方面的協作努力改善不足。“學無止境”，孩子們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一份耕耘，一份收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛完美的明天。

禮貌班級申報材料（三）：

禮貌班級申報材料

班級簡介

49張燦爛的笑臉，49顆團結的心組成了我們09市銷2班，我們秉著“嚴以治學，誠以立身”的校訓，在城院這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現自己的風采。時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我們在城院這個大家庭已經走過了1年，在過去的一年里全體同學學習成績優秀，思想上進，用心與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫忙，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“禮貌班級”這個榮譽稱號。

1、政治氛圍方面

2、學風方面

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選取、自我培養、自我約束潛力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。

3、體育鍛煉方面

我們爭做德智體全面發展的學生，所以不僅僅僅學習要好，體育也要優秀，經過大家的努力，我們班級的體育達標率到達100%。

4、禮貌守紀方面

在大一這一整學年來，我們班的同學沒有處分和通報批評，但是有2節曠課，這是我們不期望看到的，雖然已經發生，結果我們無法改變，但是我們要引以為戒，不要以后在犯這種錯誤。

一個優秀團體必須有她堅定不移的理念作為指南。“為成為一名優秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗!”就是我們班級前進的理念，我們班以該理念作為自己的行動準則，時時刻刻用該理念來激勵自己不斷進步。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學生活的始終，奮斗永遠沒有終點，所以我們一向在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現。

主題活動

1、班會

開展班級的班會，首先由班委總結大家在這二星期的狀況，在由大家討論我們班級有什么能夠改善，大家有什么意見踴躍發言。

2、外出活動

為了能夠增進大家的團結，我們用心組織活動。

班級碩果

龐媛林幼娜汪萍麗楊楊王琴琴岑夢迪院寢室美化大賽三等獎

鮑明峰、金豐城、蔣晨超、洪聰、孫堅祺、林強航院寢室美化大賽鼓勵獎

禮貌班級申報材料（四）：

過去的一學年，我校在市委、市政府和市教育局領導下，堅持以科學發展觀為統領，以建立“平安、穩定、卓越、禮貌”校園為目標，以“樹典型、歌先進、揚正氣、創禮貌”為抓手，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，不斷加強班子、教師隊伍和學生隊伍建設，優化育人環境，取得了可喜的成績。

一、領導班子建設

一是要求全體干部牢固樹立以質量求生存、以創新求發展、以科研求品牌、以管理求效益的教育觀念，在嚴于律己、率先垂范、創先爭優、團結合作、開拓創新、勤奮廉潔等方面集中學習、統一思想、統一認識、統一行動、統一舉措，齊心協力圍繞“質量和服務”這一中心工作用真勁;二是在工作中營造人性化的工作氛圍，想教師之所想，急教師之所急，切實尊重教師的人格和個性，為教師搭建施展才華和實現自我價值的舞臺，為教師的發展創造條件，并不斷激發教師全員學習、自我發展的自覺性和用心性;三是堅持民主集中制，大事教代會討論，小事校委會研究，充分發揮群眾智慧，保證了決策的民主性、科學性和嚴謹性。經過強化隊伍建設，校領導群眾活力強，效率高，人人團結，人人肯干，職責清晰，效果顯著，學校整體工作呈現一派喜人景象。

二、成立專門領導機構，強化校園精神禮貌建設

定時間組織訓練，促進了學生的特長發展，活躍了校園氛圍。本學期學校成功組織了我校建校以來最大規模的學校運動會，我校的舞蹈《花兒為什么這樣紅》、《吉祥頌》在“**市第六屆文化藝術節”上榮獲優秀節目獎;六是成功舉辦了**市*中第二屆文化藝術節、風采英語演講比賽、“師恩難忘”手抄報展覽、“喜迎十八大、歡度國慶節”和“迎元旦”書畫展、“爭做三好少年”和“好書伴成長”征文、“唱響青春”校園歌手大賽、校園達人秀、棋類比賽等文體益智活動，極大地豐富了校園文化生活。七是綠化校園40.3畝，新植綠樹1125棵，花園式學校基本建成。

三、加強教師、學生思想政治工作

學校在狠抓教師文化素養和教育教學潛力提高的同時，切實加強教師職業道德教育。一是開展了為期一個月的以“奉獻教育，服務學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動;二是開展了為期一個月的教師“八榮八恥”、“廉潔從教”主題教育活動;三是今年，相繼開辦了4期“*中教師百家講壇”活動，并已構成慣例;四是制定了《關于在全體教職工中推行“八權八責”，充分發揮骨干教師先鋒模范作用的實施方案》，并在全校嚴格組織實施;五是召開全體黨員會6次，對黨員進行集中學習，寫學習筆記和學習心得每人2萬余字;六是進一步規范健全學校的“群體師德創優”工作，各室都建立“群體師德創優”記錄本，自主性地開展活動;七是每一位教職員工均簽訂了《教師職業道德承諾書》并在全校進行了公示，理解全體教職員工和學生監督;八是利用晨會、例會和校園公開展示陣地，不斷樹典型、歌先進，進行團結友愛、忠于職守、崇尚先進、用心進取、廉潔從教等方面的教育。

四、從落實要質量

1、在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學”養師德、以“規”約師德、以“標”導師德、以“賽”比師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業道德要求：“志存高遠，愛崗敬業;為人師表，教書育人;嚴謹篤學，與時俱進;熱愛教育事業，熱愛學生，用心上進，樂于奉獻;公正、誠懇，具有健康心態和團結合作的團隊精神”，繼續著力打造學科學、學理論、學教育、學政治、學業務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業、愛學生、有愛心“六學五愛”的學愛型教師群體。

2、堅持作業、教案每月1查、堅持教學常規每日2查，堅持衛生狀況每日2查，堅持學生狀態每日2查，堅持自習狀態每日2查，堅持宿舍內務每日1查，堅持所有檢查結果當天公示、當天通報，當天整改，第二天反饋的檢查通報制度，并全部計入班級和教師量化考核，與評先評優和績效發放掛鉤，并每月進行1次“每月一評”大會，公開每月考評結果，公開表彰先進。

3、先后外派教師53人次到外地學習培訓，組織校級講評課97人次，聽評人數達365人次，進一步濃郁了教研氛圍，促進了教師專業成長。

五、獲得的成果

學校此刻風清氣正、服務觀念深入人心，教育教學工作正在順利、高效開展。在這一年里，我校未發生一齊安全事件和安全事故，未有一人受到任何處分，學生精神風貌很好，花園式的禮貌、書香校園已初具雛形，教育教學質量也得到了很大提升，今年，我校被一中奧賽錄取108人，更是囊括了全市冠亞軍，還相繼榮獲河北省示范性家長學校、滄州市標準化初中等榮譽稱號，并透過了省級學校安全a級評估驗收。

我們深知，社會主義精神禮貌重在建設，貴在堅持，今后我們將在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學習，有所改革，有所創新，繼續為社會主義精神禮貌建設作出不懈的努力。

禮貌班級申報材料（五）：

**年級人數雖少，但這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的群眾。班級風氣健康向上，學風濃厚。有一支工作認真、職責心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學年的事跡作簡單介紹：

一、加強班級群眾的管理，班干得力。

班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體職責制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好幫手!班干部都能各司其職，我們努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班群眾，真正發揮了小主人的作用。

二、構成漂亮舒適的班貌，班風良好。

本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、資料豐富，班級中設立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，資料可讀性強。課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在老師的帶動下，好人好事不斷涌現，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，學生能用心舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現象。班級以“小學生一日常規”為管理制度，用禮貌班評比的形式促進班風、學風的構成，學生禮貌有禮，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“禮貌班級”。

三、開展豐富多彩的活動，成績顯著。

本班透過群眾活動對學生進行教育，促使學生在班群眾中和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，用心組織開展教育好處深刻的課外活動，用心參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績。除了用心參加全鎮或學校的各種活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，透過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“自主”潛力，推動了學校的素質教育。

一向以來，我們在班群眾建設過程中做了不少的工作，進步無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認為自己有潛力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都期望自己在進步，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。

禮貌班級申報材料（六）：

禮貌班級申報材料

xx小學五年級三班是一個由55名天真可愛的孩子組成的激情飛揚、活力四射、團結友愛、自強自信的群眾!在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質;最大限度地釋放自己的熱量，為這個群眾增光添彩。“五年三班，我們的至愛，我們的驕傲!”——這是五年三班全體同學共同的心聲。沐浴著晨光雨露，五年級三班走過了五年的春華秋實。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成長道路上，同學們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們去細數這五年的成長，展示我們的風采。

一、加強班風建設促進和諧發展

小學階段是人一生求職和性格構成的重要時期。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自己的一生產生極為惡劣的影響。幾年來，我指導班委們透過開座談會、辯論會，組織大家看宣傳片等形式大力提倡社會主義道德風尚，宣傳好人好事，堅決同壞人壞事做斗爭。總之，在大環境的熏陶下，我們班的絕大部分同學都能做到“慎獨”，即在沒有其他人注意到自己的時候，仍然能以較高的道德標準來約束自己。正因為如此，幾年來我們一班已構成了一種“好學、樸實、正直”的班風。

二、實行班干部輪換制，發揮主人翁作用

班干部實行輪換制，學生自己申請崗位。以此讓每一個學生都能管理班級，增強學生的主人意識。班主任對每期班干進行上崗培訓，落實具體職責，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。在下一期班干部上任前，由全班同學對即將卸任的班干進行“班績考核”。即將上任的班干部以此取長補短。全體學生都參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班群眾，真正發揮了主人翁作用。

三、嚴抓養成教育，爭做星級少年

良好班級風氣的構成需要每一名學生有良好的行為習慣。我們五年三班在班級內開展“爭做星級學生”活動。五年三班將班級、學校開展的每一項活動以及學生在課上、課下各方面的表現與“星”掛鉤，只要學生在某個方面有了突出的表現就給他加一顆相應的“星”，反之則要摘“星”。如誰在勞動中表現用心就獎勵他一顆“勞動星”;誰幫忙了其他同學就獎勵他一顆“友愛星”;誰在學校開展的活動中有好的表現就獎勵他一顆“特長星”;反之，誰不完成作業就摘掉他的“勤學星”;誰和同學發生了矛盾就摘掉他的“友愛星”透過這樣的“爭做星級學生”活動的開展，五年三班很多同學改掉了自己的毛病，變得用心上進。

四、豐富多彩的班級文化，育人無聲

教室有“班級星榜”、“個性展示版面”、“小小書法家”、“成長足跡”、“我愛記生詞”、“妙筆生‘畫’”等板塊。透過全班同學的努力大家使墻壁能“無言敘說”，成為了情操的熔爐、知識的海洋、張揚個性的舞臺，真正到達了“春風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

五、活動育人，有聲有色有實效

1、班級在活動中增強凝聚力

上學期的趣味運動會由于時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協力，付出了辛勤的汗水，獲得了第一名。此外，我們班還在學校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、黑板報、運動會、慶元旦歌詠賽等。透過活動，大家的群眾榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、學生在主題活動中受到了教育我們利用班隊課和綜合實踐活動，開展豐富多彩的主題活動，如“牽手環保”、“安全在我心中”、“相伴誠信”、“學會感恩”“溫情在校園，友愛在班級”等等，使學生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發。書村網shucunwang.

3、學生在活動中展示才華

學校舉行的各項活動中，我們的孩子都用心參加，如科技創新比賽，幻想畫比賽等都有我們班孩子的身影。在這些活動中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級良好的班風班貌和強大的凝聚力。牟浩杰在市“經典誦讀”比賽中獲得3等獎，牟庚辰在區科技創新大賽中獲得2等獎，秦詩童在區“七巧科技”比賽中獲得優秀獎，李洋在市級幻想畫比賽中獲3等獎。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這天，也許我們不是最棒的，但是我們堅信：只要努力，明天我們會聞到那臘梅傲放枝頭的幽幽清香!

禮貌班級申報材料（七）：

禮貌班級申報材料

"勤奮求實，團結進取"一句響亮的口號，凝聚了七年三班全體同學的努力，短短八個字，顯現著我們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓我們有歡笑、也有淚水......

禮貌守紀的群眾

、為人處世、社會經驗教育，塑造學生健康、和諧的人格、也透過這些陶冶學生的情操。同時也配合學校的主題活動來樹禮貌的風氣，在"講禮貌，樹新風"、"迎奧運，樹新風"、"迎奧運，促和諧"、"迎大冬，做禮貌小主人"、"孝親敬老"、"做一個有道德的人"等活動中，同學們用心行動，寫作文、寫詩歌、編小品、演短劇、做社會調查、做親身實踐……在這些活動中，同學們感受了禮貌的力量，認識了講禮貌的好處，從中受到了教育，也培養了良好的禮貌習慣。兩年年來，班上很少發生同學之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀校規的事件，養成了使用禮貌語言、禮貌觀影觀賽、禮貌乘車的好習慣。所以，七年三班一向受到科任教師、政教處、教務處和學校的好評。

團結進取的群眾

科考評中群眾成績也名列前茅；守紀上，班干嚴格監督，同學們培養自覺意識，爭做守紀先鋒；活動中，同學們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動，全班幫忙準備，一人獲得榮譽，全班同學記功。班上有光榮榜，只要你優秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學習，向先進看齊。多少成績落后的同學趕上去了，多少行為習慣不好的同學改正了，上榜了。班級進行每周一次的考評活動，常常在學校不查的狀況下，養成學生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進取之心，在學校組織的各項活動中，七年三班常創佳績，校跳大繩比賽中獲年組第一名；校運動會獲"禮貌班級"稱號；校藝術節獲"最佳組織獎"。

禮貌班級申報材料（八）：

禮貌班級申報材料

九二班用心向上、團結協作，是一個凝聚了青春與夢想的班級。在開展“兩創兩爭”活動中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱表率的事，個性是在禮貌禮儀方面取得了許多令人矚目的成績，受到了全校師生的一致好評。

一有健全完善的管理制度

新學期開始，我們嘗試運行了“自主管理”。首先，在班上成立六個部：學習部、文體部、衛生勞動部、紀律檢查部、生活部、財物部。例如：大型勞動就由勞動部具體安排分配；兩操則就要求文體部具體負責；學校組織的月考則由學習部具體安排，提出目標或者是監督考風；紀律檢查部和文體部結合制定了“班訓”、確立“班歌”，還請音樂教師為班歌譜了曲子；文體部還常組織本班學生開展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動。

二有特色鮮明的班級活動

在開展“兩創兩爭”活動中，班主任老師針對社會上一些不良習氣，提出以“禮貌，誠信”為主題的特色班級的的建立，帶領同學們學習學校、家庭、社會等方面的禮儀。開展了許多活動，比如“主題班會”、“看教育宣傳片”、“禮貌考試簽名”、“看閱兵式，做紀律人”等；為了教育學生體諒父母艱辛和學會感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長清單》的表格，發給學生。為了班級文體部還組織男生寫出自己喜歡和厭惡女生的什么行為，女生寫出喜歡和厭惡男生的哪些行為，總結了《禮儀三字經》，每個月評一次“超級男生”和“快樂女生”，學期末即是禮貌標兵。

三有禮貌和諧的教師團隊

這是一個無私奉獻的班級，她聚集了太多的精英。班主任是一個工作用心負責的同志，有蓬勃的朝氣、旺盛的精力、不服輸的精神，又具有一套獨特的班級管理經驗。能及時從任課教師那里了解學生的思想動態和行為變化。虛心聽取和理解任課教師對班級建設的合理推薦。給任課教師帶給一個良好的授課環境，教育學生任課教師就是當堂的班主任。

四有豐富濃郁的班級文化

在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一個角落“都會說話”，這些都是我們的教育資源。

黑板報兩周一換，設計精美，主題鮮明，資料豐富，“班主任寄語”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級文化在浸潤著同學們的心靈、情感，滋潤著同學們的思想、智慧和價值觀。

在成績和榮譽面前，班主任老師和他的學生永不停步。應對日益繁重的學習任務，我們將以更加優良的班風和濃厚的學風來營建白營一中一流的校風，以與時俱進的青春風貌來充實自我，實現自我價值。

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省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇六

高三七班是一個有著高度凝聚力的團體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班團體的團結。學習上，我們成立了“互幫小組”，在那個小組里，好的同學會耐心幫忙在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生聚在一齊，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同提高；生活中，我們互敬互愛，。在學校各項活動中，你都能看見高三七班的良好形象：運動會上那嘹亮的加油聲；愛心行動中全班同學豪不猶豫地捐款、升旗儀式中同學們整齊的隊形、元旦匯演時我們活躍忙碌的身影······高三七班是一個整體，向著同一目標，團結前進。

高三七班是一個的團體，每次的考試，班級近十人都名列年級前五十，本科上線人數近四十人。教師們的盡心輔導，同學們的自學努力，最終換來的，是我們自學本事的提高。班級的“塔式”管理模式，體現了人人是主人翁的意識，它以培養每位學生的本事為出發點，激發學生的自律、自信、職責感。班干部與同學間互相監督，民主地開展批評與自我批評。如班級文明監督崗制就是一個例子，它是每一位同學都會輪到的差事，一天一位同學，他（她）負責班級全天的事務，從早自習起，衛生、紀律、學習一向抓到底并加以評比總結，大家都在其中展現自我的才華，提高了自我的組織管理本事。不管好生差生，都有參與的機會，使班級的管理成為學生自我的管理，讓每位學生都有管好班級、管好自我的精神。

高三七班是一個向上的團體。高三七班班的每一名學生，都有一種精神——拼搏。學習上，我們嚴格要求自我，勇爭第一，班上有光榮榜，激勵著每個同學奮發向上。班上構成了良好的你追我趕的學習氣氛。班級還進行每周一次的考評活動，常常在學校不查的情景下，養成學生良好的自律行為習慣，并每周進行總結和回顧。

這是一個蓬勃向上的班團體，同學們熱愛祖國，追求提高，渴望知識，營造了一個“求真、求精、務實、創新”的學校氛圍。

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇七

事跡材料主要關注先進對象的事跡和成就，重點關注“你做了什么典型體驗材料主要關注先進對象的體驗和實踐，重點關注“如何做”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

第一篇:大學文明班級申報材料文明班級申報材料

我們xx3班是一個朝氣蓬勃、活力四射的集體，是一個積極上進、認真務實的集體，更是一個舉手投足見能流露出友情的集體。08英本3班團支部全體成員在此鄭重提出申請，我們渴望加入優秀團支部的行列!因為優秀團支部對于我們來說不僅僅是榮譽，更是對我們過去的肯定，對我們今后的鼓勵，對我們未來的指揮棒。

在過去一年的學習、生活中，我們共同努力，共同成長，共同進步，我們始終銘記“團結勤奮、開拓創新”的班訓，堅守“持之以恒，你追我趕”的學風，以“服務同學，優化班級”為宗旨，在各方面取得較好的成績。我團支部的具體事跡材料如下：

(一)思想教育方面：我團支部認真學習馬克思主義、毛澤東思想等，堅持黨的基本路線方針，在政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致，平時積極響應學校團委的思想教育。在上學期10月份，我們團支部舉行了一次意義深遠的“爭做文明大學生”的主題小班會。在班會上，同學們積極發言，各抒己見，深刻剖析了各種陳舊陋習的弊端和崇尚文明的重要意義。通過討論同學們紛紛表示告別和抵制各種陋習，如隨地吐痰，滿口臟話。在教室的呢個公共場合亂扔垃圾的不良習慣，互相監督，提醒，共同促進思想進步，爭做文明的大學生。

在本學期3月份中旬，我們團支部緊跟事實，就日本海嘯而引發的社會上盛傳的“謠言風波”一事展開了一次“搶鹽風波背后的煩死”班級小討論。同學們紛紛表示在特殊時期某些商販趁機炒作、投機獲利的行為很可恥，極大危害了人群的利益和國家社會的穩定。同時，同學們也意識到在面臨突發事件時，作為社會、國家一員的我們應該具備怎樣的素質。我們，作為接受過高等教育的大學生，在面對這樣的突發情況，應該運用所學的知識理智的分析，不能盲目跟風，也應盡量勸服身邊的朋友、親人，共同促進社會穩定發展，維護廣大群眾的共同利益。

(二)班級班風和學習方面：我們在加強思想教育的同時，也注意班風建設和知識學習。作為學生，我們時刻牢記學識是我們的中心任務，在團支部的領導下，同學們時常交流學習心得、分享學習方法，在班級里更是形成了：持之以恒，你追我趕：的良好風氣。在過去一年，我們團支部沒有曠課、早退現象，也沒有違紀現象，人人懂禮貌、講文明，班風良好，整體學習成績穩定，尤其上學期獎學金的爭奪一場激烈。在高歌等老師的組織下，同學們積極參加每周一次的英語角，并積極參加大學生英語競賽，吳志燕榮獲二等獎，李贊獲世合賽優秀志愿者稱號，袁璐彬獲浙江優秀社團干部。

(三)活動租住及成果：如開展“爭做文明大學生”“搶鹽風波的反思”等班會，組織清明掃墓活動，“太子灣踏青環保一起來”“環騎西湖，抵臺生活從我做起”“心理健康主題”等等活動。

總之，我班團支部在過去的一年取得了不錯的成績，展望未來，我們滿懷希望，銳意進取，共同進步!

第二篇:大學文明班級申報材料文明班級申報材料

xxx市xx縣xx中學802班團支部是校團委領導下的基層共青團組織，該支部共有6名團員。在過去的一年中，該團支部在學校團委的領導下，認真學習黨的路線、方針和政策，學習團的章程和團的基本知識，不斷加強自身建設，帶領全體團員勤奮學習，積極工作，大膽創新，發揮先進青年的表率作用，在各方面都取得了較顯著的成績。

一年來我們的學習和工作匯報如下:

在日常學習和工作中，我們還通過組織主題班會、演講、出黑板報等形式利用班會課和其它時間，經常性地在團員和全體學生中開展理想、道德、紀律、法制、學習、勞動、衛生、健康與環保等教育，尤其是紀律、學習教育常抓不懈。通過抓思想品德教育，班級面貌一天天朝著更好的方向轉變，一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛、充滿凝聚力和號召力的班級集體已經形成。

七年級新學期入學第一個月，都是同一個老師，我班數學、英語兩科測驗成績比同年級其它班均分低十幾分，經過老師和同學們的共同努力，期末考試與同年級其它班相比，均分也僅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同學是我班同學。

七年級第二個學期，班上有六名同學光榮地加入共青團，在學校團委的領導下，班級成立了團支部。在團干部的帶領下，班級學習、紀律、衛生等各項工作均走在全校前列。班級室內清潔、課桌整齊，又有三名同學進入全校前十名，張潔同學依然位居全年級第二。期末考試各科均分與同年級其它班持平。

八年級上學期，團支部六名團員繼續發揮先鋒模范作用，帶領全班62名同學，頑強拼搏，努力奮進，尊師守紀，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績，均分總分位于全年級第二，有5名同學進入全校前十名。學習成績又上了一個新臺階。更令人高興的是，班級有24名同學向團支部遞交了入團申請書。

在團支部帶領下，我們班課外活動豐富多彩，班級設有圖書角，有優秀圖書100余冊。在課余時間，同學們有課外書讀，盡情地吸收著知識的營養。通過讀課外書，同學們開拓了眼界，開發了智力，提高了寫作的能力，獲得了學習的動力，潛移默化地受到書中先進人物的影響，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在發生著變化。

在學校團委和團支部組織下，課余時間，同學們打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、踢毽子，班級之間開展球賽、拔河比賽等等，同學們充滿著青春的活力，洋溢著青春的風采，享受著生命的快樂和幸福。

我們的班訓是“真誠、善良、好學、助人、爭先”，我們的辦班理念是“品德第一，學習第二;成人第一，成才第二:成才先成人”。在這種理念感召下，我們班同學把做人放在第一位，樂于助人，富有愛心。去年下半年，我縣查灣中學八年級學生楊健同學患有白血病，學校團委組織獻愛心活動。我班團支部立即響應，積極組織，僅一天時間，全班就捐款300余元。其中陳嫣蓉、張潔各捐款30元，畢佳俊捐20元，其他同學你5元，我3元，他2元，有的1元，紛紛獻上自己的一點愛心。更讓人感動的是，胡軍、孫云、夏晨晨、朱先榮四位同學自己沒帶錢卻向他人借錢捐款,每人各捐了5元。

我們班同學熱愛勞動。除搞好班級和室外責任區衛生外，我們班團支部還多次受命于學校團委，承擔打掃階梯教室(學校大會議室)任務，6名團員自然積極參加。每次打掃階梯教室，班級不指定學生參加，團支部則要求學生自愿參加。于是班里同學都是搶著、爭著去。經過老師再三勸說，最后確定大家輪流去打掃。

在我們班級還提出一句口號，就是:“自己的事自己干，家里的事幫著干，大家的事搶著干。”于是，在我們這個班，好人好事層出不窮，做好事蔚然成風。在學校，同學之間互幫互學，同學生病搶著送醫院;在家里，幫助父母洗碗、拖地、整理房間，甚至干農活，幫爺爺奶奶捶背、打水，做力所能及的家務;在社會上，看到撿破爛的老人推車上坡推不動，幫助老人推車，下雨天幫助鄰里收衣服，今年雪災，加入清掃地面積雪的隊伍，春天來了，參加義務植樹活動，等等，到處都有我們班級同學做好事的身影。

當然，我們都年少，在我們的身上，還有許多缺點和不足;在我們的班級里，還有許多令人不滿意的地方，我們全班62名同學愿在學校團委和班級團支部的領導下，努力克服自身弱點，學先進，趕先進，向著美好的明天奮進，多為人民做貢獻。

第三篇:大學文明班級申報材料文明班級申報材料

xx市高級中學高x（xx）團支部共用xx人，團員人數100%，他們是一個充滿活力的集體、一個團結睿智的集體，在學校各項活動中表現突出，成績優異。

在班級團支部活動中，他們注重與同學間的互動交流。使全體團員得以參與其中。首先，在校團委的領導下，組建了班級社團，其中包括愛心社，組織多次愛心活動，例如敬老院愛心演出，組織同學服務社會，進行了多次社區清掃，及公共場所清掃活動，通過此類活動，以提高同學們的社會意識和社會責任感，并多次受到多方表揚;文藝社：組織各類文藝匯演，如校園藝術節，合唱類節目，并多次參與班級內部團活節目編排，積極準備各種文藝項目，在班級墻報板報建設方面積極建言獻策，設計班級循環日記，使其形式新穎，能夠深刻表達同學們的感受，多次獲得校團委的獎勵；讀書社：倡導同學多讀書，讀好書，創建班級同學讀書角，引發同學中的讀書熱豐富同學們文學知識，提升文學素養，編排各種有聲有色的課本劇節目，通過同學們的不懈努力，在一次又一次活動中展示出極強的班級凝聚力，同學參與性極強，活動形式多樣，內容充實，均受到了很好的成果。

和思想報告。在不斷深入貫徹黨，團的精神過程中，引領同學走上正確的思想道路并加以完善，提升自身道德素質與人格修養等。

并且注重同學們的思想教育，深入接觸班級同學，及時了解同學們思想，學習，生活中的困難，并給予他們最充分的支持與幫助，并同老師，校團委等積極聯系，定期匯報工作，不斷完善自身和團支部建設，及時傳達各種上級，校團委老師的指令，要求，積極指導同學們完成任務并同班委會攜手，共同協商處理各項事宜。

團委會在團活中采取多媒體展示形式，其中加入學習小組階段成果展示和個人演講等豐富多彩的形式。在一些重大節日或的重要的紀念意義的日子里，推陳出新，形成了形式多樣的展示方式。其中包括：宣傳弘揚英雄人物事跡，爭先學習偉人的精神。借此方式，傳承優良的民族精神。引領同學們樹立正確的人生觀，價值觀。另外，演紅色小品，紅色歌曲傳唱也逐漸被大家接受并喜愛，通過各色各樣的節目，同學在不斷發覺了自己身上的閃光點后，開始更加得去放大閃光點，也樹立了同學們陽光樂觀的精神，并積極響應班級新黨員的選拔。同時在團部的領導下，班級中也舉行小型的合唱比賽或者朗誦詩歌。同學們都積極參加，在一次次表演中展示自我，增進了同學們之間的友誼。而且也為全校起到了榜樣作用，這恰恰是班級實力和團部領導的有機結合體。

培養了同學團結協作精神。

校團委為了使同學們寓學于樂，班級同學在團支部帶領下，參加了書法比賽，手抄報比賽，循環日記展示活動，大型詩朗誦，合唱中，大家井井有條，均獲得了最高的獎項，并獲得的了校領導及老師的一直好評。在種種活動中，同學們積極參與，既提升了個人的綜合素養，又在學習之余增添了生活的樂趣。例如，新穎獨特，內容充實的班級循環日記。循環日記的書寫中，大家把自己內心的心路歷程一一展現，促進了同學們之間的互相了解，加強了班級同學的凝聚力，一個樂觀向上的優秀集體在全校師生面前樹立起一個與眾不同的十七班。

第四篇:大學文明班級申報材料文明班級申報材料

書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀書籍，品味書香是精神成長的重要途徑。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級特色活動中，我選擇了用書香浸潤孩子的心靈，開展“品味書香”班級特色活動。我們班級提出“好讀書讀好書讀書好”的讀書口號。
動員學生向班級捐獻圖書。學生積極響應班級捐書建議，紛紛把自己的藏書捐出來，投放到圖書角，很多學生一下子拿來三本、五本，尤其是班上的周家麒同學一次就拿來十本，圖書角的書籍一下子“爆滿”。由班上的陽柳、鄒芊擔任圖書管理員，加強對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，讓圖書角的借書有條不紊。圖書角的建立，方便了學生課間隨時能看到書，使學生讀書有很大的選擇性，擴大了學生的閱讀面。
給學生推薦最合適閱讀的書籍。書香活動首先是要引導學生以愉快的心情去閱讀。可學生閱讀什么書呢?怎樣才能使每個學生讀書有效果呢?我想，第一，要選擇適合小學生年齡階段的書;第二，推薦的書是學生本人喜歡看的。于是，我課后找每個學生談心，同時與家長溝通，了解學生平時在家里喜歡看什么類型的書。掌握每個學生喜歡看什么類型的書之后，我馬上通過互聯網等途徑找到各種類型的書，并把它寫在班級博客上，推薦給學生們讀。
營造“師生同讀”的書香氛圍。每天早讀時，我會用多媒體出示《日有所誦》里的一首詩歌和學生們一起誦讀。通過老師帶讀、個別讀、小組讀、全班齊讀，一首首詩歌在不知不覺中就背下來了。有時上語文課時，為了讓孩子們放松一下，我會利用課中的幾分鐘為他們朗讀一篇文章。文章的來源很廣泛，有的是我從網上看到的，有的是從報紙上讀到的，有的是孩子們自己推薦的，一期下來我總共給孩子們讀了近40篇文章，文章里故事和主人公深深的吸引著和影響著孩子們，《和爸爸的一次交談》《“偷”夠了沒有》《媽媽》讓孩子們懂得了親情的珍貴和無價，孝順父母是每個孩子的責任和義務，《愛心樹》感動著班上的每一個孩子，對美好的友情充滿著期待和向往。《城里最漂亮的巨人》展示了助人為樂的魅力，一個個故事帶給孩子一個個鮮活的人生哲理，給孩子們的心里帶來一次重重的撞擊，自然而然地使孩子們愛上了閱讀。
引導學生認真地寫讀書筆記。為了讓讀書活動取得實效，在學期初，我要求學生每天做摘抄式讀書筆記，寫簡短的讀書心得，第二天上交。隨著讀書活動的深入，學生讀書習慣逐漸養成，讀書筆記也越寫越好了。于是我對讀書筆記提出了更高的要求，要求學生寫讀后感或對書中的人物進行評價。我對一些學生寫得好的讀書筆記、讀后感加以指導后粘貼在班級的書香欄中，這大大地調動了學生的積極性，使他們從“要我寫”變成“我要寫”。
開展書香班級讀書系列活動。為了調動學生最大的讀書熱情，促使活動的深入開展，我們班級舉行了“古詩擂臺賽”、“經典美文誦讀比賽”、“講故事比賽”、“‘推薦我喜歡的一本書’演講賽”、“讀書征文活動”。
“古詩擂臺賽”要求學生活動前積累較多的古詩，包含看圖背詩、同名古詩、看題背詩、接龍背詩、看詩歌說作者這五個環節，這一次綜合性活動激發了學生學習詩歌的興趣，增長了詩歌方面的知識，也培養了學生合作學習的意識。
在“經典美文誦讀比賽”中，學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養了學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣，更提高學生的朗誦水平。尤其是歐淑靜同學表演的“荷塘韻色”形式新穎，獲得了全班同學的一致肯定。六一前夕她還代表班級參加了學校的誦讀比賽，獲得了一等獎的好成績。
“講故事比賽”此次比賽活動是經過了一個月的積極準備。在家長的教導下和同學們的努力下，各位選手的故事講得聲情并茂、有聲有色，贏得同學們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。比賽表現最為突出的是全怡丹同學，她講的故事是選自教材中的《東郭先生和狼》，故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了全班同學的熱烈掌聲和好評。
在“推薦我喜歡的一本書”活動中，學生們將自己喜歡讀的課外書向全班同學推薦，讓全班同學也去欣賞閱讀。在所推薦的圖書中，有優秀作文、科普讀物、童話故事……唐景祥推薦的書目是《少兒百科全書》，他說：“《少兒百科全書》告訴了我們世界的偉大和奧秘，時刻吸引我去思考和探索。”袁媛同學推薦的書目是《安徒生童話》。他說：“讓我們熱愛書吧!熱愛書就是熱愛自己。我推薦有趣而讓人回味無窮的《安徒生童話》。”張添寶同學喜歡讀《心靈的雞湯》。每個人的心都需要一碗營養的雞湯來滋補清潤，在品嘗雞湯的時候，將更多的知識和人生哲理細細品味。在我看來，《心靈的雞湯》這本記述著豐富人生哲理的書，將引導我們開啟豐富的人生之旅。周家麒同學正在演講，他推薦的書目是《恐龍之謎》。這本書分了許多章節，包括“恐龍之最”、“撲朔迷離的恐龍滅絕之謎”、“恐龍大家族”、“關于恐龍的奇聞趣談”等等，向我們介紹了許多關于恐龍千奇百怪的知識。周雨馨向大家推薦的是《十萬個為什么》。通過一系列活動的開展，激發學生的讀書熱情，增長學生的知識，同學們的語文能力和文化修養提高了，同學們的表達能力和表現能力再次得到了很好的鍛煉。
在學生家庭中倡導親子共讀。孩子的讀書興趣很大程度上來自于父母的示范榜樣以及書籍在家庭生活中占有的地位。為了取得家長的支持，我利用期中舉行的家長會，建議家長在家中“開辟一塊地方、騰出一張書桌、整理一些舊書、增添一些新書、張貼一張讀書表”，設立“家庭讀書角”。讓家長們了解到家庭教育在孩子的成長中占據很重要的作用，倡導家長家長和孩子們一起讀書，營造良好的家庭書香氣氛。為了更好地培養孩子的閱讀、表達等能力，家長紛紛支持書香活動，給孩子營造溫馨和諧的閱讀氛圍。
通過這次的書香班級活動，學生的讀書興趣有了較大的提高。現在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、征文評比等活動。“讀是寫的奠基，寫是讀的升華”，有了較多的閱讀量，有了廣闊的知識面，孩子們積累了很多的寫作素材，寫作能力也得到了提高。有十幾個孩子在寫作文的時候都會引經據典，篇幅基本都在300字以上，每次批改習作時，讀到一篇篇佳作，這是我最感到驕傲的地方。我班肖文哲、鄒芊、羅紫瑜同學的文章分別在《衡陽晚報》、《衡陽新視報》上發表，還有近20個同學的文章在學校網站發表。
但由于班級學生大部分來自進城務工家庭，家長整體文化素質不高，所以學生在家庭閱讀氛圍方面明顯不濃，還有就是在學生的讀書的評價方面還做得不夠，許多的活動開展了，卻只停留在資料的收集上，沒有對學生的讀書成果做一個總結評價，相信在今后的工作中我們會做得更好更細致。
如今新的學期又開始了，我將繼續帶著孩子們繼續讀著課外書，背誦詩歌，寫著讀書筆記快快樂樂地度過!我相信我們的路會越走越寬!我相信“品味書香”班級特色活動將會影響著孩子的一生。今后我將繼續用自己真誠的愛為學生撐起一片閱讀的藍天，點亮閱讀之燈，我們師生一路同行!

第五篇:大學文明班級申報材料文明班級申報材料

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進學生的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!結合本班實際，開展了“書香伴我行”讀書活動。

1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀，并進行讀書心得交流。

1、結合學校“校園讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容：背誦《日有所誦》中的優秀小詩歌、讀班級學生提供的書刊《十萬個為什么》，欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》、《丁丁在西藏》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
4、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能;通過召開“繪本推介會”，讓學生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯系實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化;
5、讀書成果展示
通過讀書活動的進行，讓孩子們愛上讀書。
展示方式：
(1)把自己喜歡的繪本介紹給大家;
(2)把自己喜歡的繪本故事講給大家聽;
(3)根據自己喜歡的繪本進行續寫或改寫;
(4)爭做“勤勞的小蜜蜂”，把自己在讀書的過程中積累到的好詞好句寫一寫，并和同學們交流。
6、書香少年的評選
本班書香少年將根據學生的藏書數量、識字數量和閱讀書目多少進行評選，選出三名優秀書香少年推送學校。

一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。
在本次讀書活動中，一一班借閱繪本共34本，師生共讀共6本，分別是：《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛花的牛》。學生共收集個人圖書16本。帶給了孩子們很多的快樂，也讓孩子們在樂趣中學到了豐富的知識。
通過本次活動，我班涌現出多個熱愛讀書的小朋友，只要一有閑暇時間，他們就會捧起愛讀愛看的繪本進行欣賞，并不自覺地在自己的圖畫本上畫畫、寫寫。
讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，在我們班級里同學們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現象發生;同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結;讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。

第六篇:大學文明班級申報材料文明班級申報材料

莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。讀書對于一個學生成長的作用是不言而喻的，為了使學生對讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營養，豐富自己的文化底蘊，并培養良好的閱讀品質和閱讀習慣，全面提升學生語文素養。結合本班實際，優秀班級體申報材料開展了“書香伴我行”讀書活動。

1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少半小時閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進行讀書心得交流。
3、師生共讀。我每周設立一節閱讀指導課，不定時進行閱讀交流課，師生互動，生生互動。引導學生進行優美詞句的摘抄，指導學生背誦方法。指導學生把握主要內容，體會思想感情的方法，指導學生通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點陽光班級申報，鼓勵學生發表獨到見解;組織學生選擇適合自己特點的文章(或書籍)，進行感情朗讀或復述訓練。平時，我除閱讀規定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進師生共讀，從而達到教學相長的目的。
4、在教室黑板上方，開設“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導學生閱讀理解積累。

1、組織語文活動。在晨檢時間開展“經典美文誦讀活動”，引領學生養成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時間，開設“文學欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂臺”等欄目，讓一位同學以通過閱讀收集的、好句佳篇、成語故事等作為內容，上講臺進行口頭交流，與其他同學對話。
2、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能，小學文明班級申報;通過班級墻報、手抄報讓學生交流從閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”，讓學生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯系實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化;開展成語接龍詩歌朗誦等豐富多彩的的活動;舉辦優秀讀書筆記展覽，激發學生的讀書熱情，促進學生自發地獲取知識，在學習知識的同時，提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長記錄袋。讓每個學生準備一個閱讀成長記錄袋，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報等讀書資料收藏在內，每學期組織交流展評，讓每個學生對自己的閱讀歷程進行自我評價和反省，發現自己閱讀過程中的優勢與不足，并對自己提出新的目標。
4、為了解決學生課外讀物的來源問題，書香班級申報資料提高學校圖書設施的使用率和圖書借閱率，我號召學生在課余時間加入到讀書活動中，開展“快樂讀書”活動，有選擇的給學生提供充足的圖書，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進學生中間，讓他們伴著書香健康成長。

一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。
1、把讀書活動規范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學生作品，優秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進行讀書匯報活動。交流讀書方法讀書體會。評選好的讀后感讀書筆記。每月評出“讀書之星”，展示生活照，評選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報，由文學興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推薦“本周好書”。完善學習園地，介紹名人讀書方法。
2、讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，班級特色申報在我們班級里同學們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現象發生;同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結;讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。
3、在讀書活動中，有不少同學取得了突出的成績，“書博士”某某，不僅學習成績優異，而且在區舉行的征文比賽中2次獲獎，“讀書狀元”某某的作文也在區獲優秀獎，并參加了這次讀書作文競賽。還有不少同學積極的寫作，并向報社投稿。
4、讀書活動給予了學生以靈性，我們班級里學生經常自編自導自演情景劇、課本劇，其中幾名同學表演的課本劇在古冶區獲一等獎。
這些實踐活動是讀書活動的升華，極大的鼓舞了學生們讀書的熱情，班級里充滿了濃郁的書香之氣，我相信伴著一路智慧，學生會真正健康的成長。

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文明班級申報材料

精選文明班級申報材料范文

五好文明班級申報材料

青年群體掌握先進科學文化知識，他們肩負著把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進的偉大使命，詳細內容請看下文。

時光匆匆，歲月荏苒。轉眼間我們來到秀靈校區已經一個學期了……

回首來時路，我們走的艱辛但也坦然……

公元xx年9月6日，我們從祖國的四面八方走來，從全區不同的專科院校走來，在廣西財經學院秀靈校區匯聚。31名女同學和12名男同學共同組建成了我們的家——工商1023班。一個學期以來，我們每個同學都十分盡心盡力的為我們工商1023班這個“家”的成長奉獻著自己的力量。我們43名家庭成員團結友愛，積極進取，用自己的行動“亮劍”秀靈校區。

一個學期以來，工商1023班在學院“三大工程”建設的指導方針下，在校區的具體安排下，在輔導員黃東喜老師的帶領下，結合班級的實際情況，特制定“安全、衛生、文明、和諧、溫馨”的發展目標，并有計劃有組織地開展各項有意義的班、團組織活動。通過這些活動，充分展示工商1023班優良班風和學風，體現當代文明大學生真風采。

一、堅定的政治方向

全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，倡導科學發展觀，始終在堅定不移的為建設和諧社會，構建和諧校園貢獻著我們的一份力量。我們是廣西財經學院秀靈校區的主人，也是廣西財經學院的一份子，我們要為建設“安全、衛生、文明、和諧”校園增光添彩。

從入學至今，班級同學都在奮發進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面從來沒有片刻懈怠。我工商1023班現已有12名黨員、7預備黨員和3名入黨積極分子，大多數人都已經向黨組織遞交了

入黨申請書

。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過一個學期的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養水平正在向系統化邁進。我們一致認為，在以后的學習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。

二、規范的班級管理

過去的一個學期里，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。

在班級事務中，我們充分發揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。

三、優秀的班風學風

優秀的學風和優秀的班風是分不開的。我們班一直都是特別嚴格考勤制度，在這一點上絕對很嚴肅，從來不會“放水”。即使在這樣嚴格的考勤制度下，我們工商1023班的遲到、曠課現象也是相當少的。在課堂上，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學，作業交的最齊的也是我們班。因為我們是“專升本”的學生，從進入本科開始大家就養了自覺學習的好習慣。沒有誰規定幾點起床讀書，但還是有很多同學早早起床開始了有規律的自習。此外，由于輔導員黃東喜老師的認真負責，積極組織同學們對“時事與政治”發表各自的評論，所以我們班整體水平也在不斷提高。

在學習方面，大家幾乎都卯足了勁誰也不愿服輸，但并不是說我們各自位戰;“比”是一方面，而“幫”又是一方面。比如：英語、高等數學、財務會計、西方經濟學等科目，我們就是采用“好幫差”的方法進行分組式練習;臨近考試時同學們會互相學習、互相討論，這就是我們班“比學趕超”的好班風。

四、和諧的班級生活

對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們工商1023班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，除了例行的班會以外，我們還積極組織了各種主題班會、秋游活動等。班會上我們通過游戲來感悟生活，增進友誼。

開學初就發現班級女生“喝水難”是一個亟待解決的問題，我班男生自覺分組，每個小組3個男生，一個小組負責為2個女生宿舍扛水。這樣，有了定點定向的服務，我班女生“喝水難”的問題順利解決了。當然，在這個過程中，我班的女同學對待男同學也非常的熱情友好。班級溫馨、和諧的氛圍，大家一起相互幫助、共同生活，其樂融融。

我們工商1023班還通過“創先爭優樹模范，溫馨宿舍我先行”主題班會動員全體同學積極參與秀靈校區以“溫馨宿舍，你我共建”為主題的宿舍文化建設。為了保持寢室衛生，班級每個寢室都制定了相應的衛生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執行，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學們保持寢室環境衛生的積極性。在大學里，正是有了這種體驗，我們學會了如何成長，如何去調整自己，如何在平時生活中時時處處為他人著想。

五、嚴格的班級紀律

全班同學都能自覺遵守法律法規、《普通高校學生管理規定》、《高校學生行為準則》和校規校紀，正確行使權利，弘揚正氣，抵制歪風，上課無遲到早退現象，考試無作弊現象，學年無學生受紀律處分。

六、豐富的班級活動

全班同學積極參加校風建設、社會實踐、文體藝術活動以及學術科技等活動。同時，一個學期以來，我工商1023班還開展了豐富多彩的意義深遠的活動：

1、xx年9月8日，我班根據學院要求，以知識競答、情景演義等活動的形式召開了“創溫馨班級，建平安校園”主題班會。在活動中，全體同學熱情參與，通過主題班會，明確了班級未來兩年的奮斗目標。

2、xx年9月10日，我班開展了“我為教師節獻禮”主題活動。一個樸素、簡單的盆栽，不是非常貴重的禮物，但是充分表達了我工商1023班全體同學對辛勤付出的老師們的情誼。

3、xx年9月21日晚，迎著中秋佳節的喜慶，我班組織了“相親相愛一家人”主題慶祝活動。本次活動以心理為主題，結合著節日的喜慶來開展，充分調動了同學們的情緒。也充分體現了班級溫馨和諧的氛圍。

4、xx年10月9日，我班結合校區“創先爭優，我先行”主題教育活動開展了“創先爭優走在前，清潔校園我先行”義務勞動。活動中，同學們拿著掃帚、抹布、拖把用心的為校園“換新裝”。

5、10月中旬，結合校區要求開展了“迎校慶，展風采，創和諧”主題活動，我班積極組建男、女籃球隊參加校區“三人籃球賽”、校慶祝福語征集活動、校慶征文比賽。并且在校區舉辦的祝福語征集活動中，我班同學的作品有多篇獲獎;另外我班還積極組織同學們參加校慶征文比賽，選送了12篇較好的作品參加比賽，現在結果還未公布。

6、xx年10月24日，我班通過“創先爭優樹模范，溫馨宿舍我先行”主題班會動員全體同學積極參與秀靈校區以“溫馨宿舍，你我共建”為主題的宿舍文化建設。

7、xx年10月26日，我班組織了“走出校門，為公交車站牌換新裝”的主題活動。活動中，同學們發揚不怕臟不怕累的精神，男女分工，提水、抹牌、掃地，忙的不亦悅乎。通過大家的辛勤努力，原本灰蒙蒙的公交車站牌煥然一新。同學們的精神面貌和行動贏得了市民的贊揚與肯定。

8、xx年11月6日，我班組織了獅山公園秋游活動，同學們盡情盡興的放松了一次。這些無不展現我工商1023班同學的風采與魅力，更得到全校區師生的好評。

9、xx年11月7日，結合下發的《大學生心理健康服務手冊》我班組織開展了“展示心靈之美，譜寫美麗人生”心理主題班會。我班同學從如何營造溫馨宿舍著手，將心理健康知識融入到生活的每一個細節當中，提高心理健康意識，構建和諧校園等問題展開了積極討論。通過學習，同學們了解到心理健康的相關知識，認識到心理知識在生活中的重要性，增強了大家對心理學知識的興趣。

11、xx年11月28日，在秀靈校區 “預防艾滋，青年先行”主題教育活動要求下，我班組織開展了“因為‘艾’所以愛”艾滋病教育主題班會。本次主題班會，我們采取了新的形式：首先由同學們分享自己對艾滋病的認識、之后由班干對主干知識進行總結，然后傳遞紅絲帶，全體同學胸前佩戴紅絲帶莊嚴宣誓。通過本次主題班會，同學們對艾滋病基本知識與預防措施有了更深入的 了解。

10、xx年11月25日，結合校區“知識守護生命”安全主題教育要求，我班組織召開了“大火無情，用電防火知識記心”主題安全教育活動。本次安全教育主要側重在“放火、安全用電”方面。活動通過ppt、視頻、“防火、安全用電”知識競答等形式展開。

12、xx年12月1日，在第23個“國際艾滋病日”來臨之際，我工商1023班在秀靈校區開展“情系紅絲帶，溫暖滿校園”活動，傳遞紅絲帶，宣傳預防艾滋病知識，舉行簽名活動，集體宣誓活動，為艾滋病患者送祝福語系列活動。此次活動得到校區師生的熱烈響應，來到現場的師生為表示對活動的支持，競相在倡議橫幅上簽名，近百人自愿佩帶紅絲帶，并為艾滋病患者寫上祝福語。此時的校園，到處都能看見紅絲帶飄揚的身影。這也成為校園一道美麗的紅色風景線。本次活動還得到廣西新聞網國際頻道的關注和報道。

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這是一個文明守紀的集體。

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體

"勤奮求實，團結進取"一句響亮的

口號

，凝聚了我們全體同學的努力，短短八個，顯現著我們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓我們有歡笑、也有淚水......

一、出色管理，班規護航

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們39位同學加上正副班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考核專人管理、嚴格執行;嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：

a.規范早操，午休，自習課的紀律

b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如;而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。

二、學風濃郁，知識領航

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。我和朱老師一直把優良的學風建設放到班級發展的首位。一開學，我和朱老師首先對班上的學生做了一個學習情況的問卷了解，這主要是通過電話的形式從家長那兒了解孩子以前就讀的地域、學校，學校的大概情況以及學生的具體情況，我們了解到有為數不少的孩子在以前的班級處于不受關注的群體，有個別還是學困生，當然，也有非常優秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況，我們一致認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風，對我們這些新學生意味著什么。在我們的帶領下下，同學們自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主交換，并在指定管理學生那兒登記。從第一周開始，我們就開始寫我們的

讀書筆記

，我相信我們的這個讀書活動會成為我們生活的一部分，并要一直堅持下去。學習是學生的天職，濃郁的學風是保證學習效果的前提。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班涌現出了各個學科的優秀者。期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，我們對各科優勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

三、文明班風，品德導航

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。在我們班進行愛國主義教育的同時，正趕上我們學習《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我把“天下興亡，我的責任”意義傳遞給每一個孩子，讓他們搜集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我始終認為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

我們班的凝聚力，更體現在三跳運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，跳出了257跳的成績，我認為很不錯了，我一直提倡我的孩子們在快樂中運動，運動中健康;小報展上，孩子們熱情抒發自己對祖國的愛;班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策;隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷……我想，即使班里的孩子不是最優秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽，結果不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結才是我們最靚麗的風景線。

我們的集體，因團結而有了集體的榮譽感;我們的班級，成為了我們共同的家。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，老師們還專門制定一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。

一個班級的文明程度，體現了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。

四、勤勞樸實，勞動啟航

勞動創造了人本身。身為四二班的一員，個個學生都能發揚吃苦耐勞、為同學們服務的精神，都是些憨厚孩子，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的重要性。經過學校大隊部一次次衛生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸養成了衛生的習慣，從被動勞動變為主動勞動，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言表了。在衛生流動紅旗的評比中，我們每次都達標。

除此之外，當班上的同學被外派到部室幫忙勞動時，管理衛生的老師們對于我們班外派勞動的同學也給予了很高的評價：勤懇、認真、細致，不怕臟不怕累，也從不當逃兵。“勞動創造美麗的生活環境”，我班的同學是這樣做的。

五、活動豐富，能力是槳

在班級的活動方面，我和朱老師考慮的是學生能力的培養和鍛煉。

首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經常辦，輕松版，同學們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學們歡迎活動，如：“我的煩惱”主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學習做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，我一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛煉了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!

我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，沙包對壘，啦啦隊，讓我們的校園生活更豐富多彩!

六、文明禮貌，舉止如水

文明禮貌是中華民族的優良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現著一個人的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，周一學生統一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。

a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

b、開展各種教育活動。學期初的尊師重教專題

黑板報

、“少年強、則國強”主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

c、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

d、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

e、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”為契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，辦

手抄報

等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

七、家園互動，齊心協力

學生的生活除了我們共在的校園，另一個場所就是每個人的家庭。在孩子的教育、學習、成長中，我一直很重視家園協作，共同關注。在中華世紀城工作之后，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯系經常化、熱情化、貼心化。

我班所有老師都能和家長勤溝通常聯系，都能想學生所想，急家長所急，及時、貼切的解決學生學習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問題，而且，我們也以自己親身做法影響家長，使家長明白當家長也需要學習，需要和孩子共同成長。開學至今，我們每天堅持與4—6名家長電話溝通，以幫助學生成長。家長對我們也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有更大范圍的交流，這對我的工作有很大的幫助。

八、成績不俗，自信為帆

優異的成績，是一個優秀班級體不可缺少的條件之一。我們四二班是一個學習氛圍很濃、勞動干勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期中考試中，涌現出來象陶然、苗澤雨、侯嘉坤、王睿璐、葉文萃、徐佳琪等優秀學生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學的勤奮、認真和努力。在文藝方面，有我們的楊青徽、賀庭宣、陳靜瑩、朱澤博等活躍分子。在勞動衛生方面，有我們樸實的馬馳翔、王燕妮、康璞一、徐琳越。真的，這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴眼中如何，在我眼中，都是閃爍著光彩的。

剛入學的時候，我們班的整體水平并不理想。看著這樣的狀態，在各任課老師的鼓舞下，同學們振作起來，在后面的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大家樹立自信，堅信我們能行。尤其在學習科學知識方面，真正的體現了我們學校的辦學宗旨：專心的學習，痛快的游玩。慢慢地，同學們不僅把學習當作一件快樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂上，同學們上課認真聽講，積極回答問題;課后，大家聚在一起激烈地討論學習上遇到的困難，認真地完成老師布置的作業，并且隨時向老師請教。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少。

我們堅信“細節決定成敗”，做好常規工作才是以后要走的漫漫長路，請評審組認真調查，我們一直在努力。

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一、主題教育好

以開展各種主題教育活動為依托，使學生認識到養成文明習慣的重要性。每月定期開展主題班會活動，以此，班級班會主題都會涉及到：積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛學校。

我班以“學雷鋒、樹新風、抓落實、有行動，團結友愛，關心他人，幫助他人，好人好事多”為榮，并積極落實到位。

二、誠實守信好

1.每學期考試五作弊現象

2.每學年學生無惡意拖欠學費現象

三、行為舉止好

1.學生主動佩戴胸牌。

2.每學期系學生晚自習出勤率高達95%以上、紀律好，考試通過率高，其中以《機械制圖》、《機械制造基礎》在全系第一，在學院名列前茅。

3.開展“四無一有”文明班級評比活動，班級每位同學都能嚴格按照學院精神完成，

四、衛生習慣好

教室布置優雅，每學期我班都會多次得到“衛生流動紅旗”、學生宿舍布置溫馨、有家的感覺，多次被憑為“文明寢室”。

五、我班取得學院“文明班級”的榮譽稱號后，我班再接再厲，為達到學院要求的“五好”文明班級邁進，因此，我班以“六無”文明標準要求大家：

（一）無男女行為舉止過度

（二）無考試作弊現象

（三）無惡意欠費

（四）無打架斗毆事件

（五）無違章使用電器

（六）無夜不歸宿

五、班級干部隊伍好

1.全體班干部有較強的責任心，團結為公，嚴于律己，起模范帶頭作用；

2.班委會與團支部團結好，工作協調；得到班導信賴和好評。

3.班干部組織能力強，多次組織班級舉行多種豐富多彩的室內、戶外活動。

4.班級工作有計劃，能圓滿完成各級組織交給的任務，工作成績突出；

5、班費管理好，財務公開，使用合理，目前，班級同學沒有一人對班級財務有異議，得到同學們的信任和支持。

六、個人獎勵

我班馮姜元、高輝同學在校運動會獲得5000米和800米比賽的第二名

我班周龍被評為“優秀班干部”

易成員、雷阿龍同學在學生會被評為“優秀學生會干部”

暑期招生目標超額完成，我班馮姜元、楊鵬兩位同學被評為暑期“社會實踐”活動的"優秀個人"

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省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇九

以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞辦公室日常業務工作，著眼于提高工作效率，工作質量和干部整體素質，培養政治強，業務精，作風正，服務好的干部隊伍，建設“領導組織好、思想建設好、完成任務好、制度建設好、遵紀守法好、道德風尚好、團結協作好、環境衛生好”（簡稱“八好”）的文明部室。

（一）學習成風

1、做到“三學習”；中央及省市重要文件及講話精神必學；集團公司發展規劃及部署必學；政治思想理論和供銷業務知識必學；通過看、學達到“五個及時”，即對不斷發展國內外的形勢及時認識，對重要理論觀點的認識及時深化，對事關大局的指示精神及時把握，對好的供銷工作的經驗及時吸取，對本部門的工作情況及時總結。

2、結合本部門的實際工作，持之以恒地抓好自學。辦公室每月組織一次集體學習，可以是理論的，也可以是專業的，視具體情況確定。每年年終至少要寫一篇綜合性的學習心得體會和總結。

（二）工作高效

1、工作不推不拖。當天該干完的工作不拖到第二天，講究工作方法，講求工作效率。工作有計劃、有目標、有措施、有創新、有效果。內部職責范圍和各崗位責任制明確。日常管理有序、優質、高效。不斷提高工作質量，增強工作凝聚力。

2、工作要細心嚴謹。在起草校對材料時，要嚴把文字關，做到規范、正確、簡練、清楚、適時。在收發傳閱文件及通知時，做到及時、準確、嚴格按文件處理程序歸檔、保存或退還。

3、工作要有計劃性和前瞻性。認真做好工作日志記錄，對安排的工作要分步驟、有層次的按規定完成，同時要“瞻前顧后”，確保工作積極性、主動性、創造性及準確性。努力實現工作的高效規范化。

（三）作風廉潔

1、嚴格約束自己的言行舉止，勤儉節約，愛崗敬業，對照有關標準，深入查擺政治信念是否堅定，工作作風是否扎實，工作效率是否提高，工作態度是否積極，工作任務是否圓滿完成，言行舉止是否文明。深入開展思想政治教育，職業道德教育和廉政紀律教育，進一步增強干部的大局意識、文明意識、服務意識和責任意識。

2、內部互相監督，外部接受監督，嚴格執行黨風廉政責任制互相支持，配合默契；處室內部團結，互相關心、互相愛護、互相幫助；與上下左右的關系融洽。

3、定期搞好自查自糾，發現苗頭及時提醒及時糾正，違反明文規定的按規定處理。自覺地貫徹執行黨的路線、方針、政策；努力做到政治立場堅定，思想覺悟高，精神面貌好。

（四）團結緊密

1、團結互助形成合力，大事講原則，小事講風格，善于遇事多為他人著想。

2、顧全大局，與全公司同志友好相處，積極配合與公司機關各部門的工作。

3、根據領導意圖，積極協調辦公室工作，善于處理綜合性工作。

（五）辦公文明

1、衣著整潔，熱忱禮貌。對來辦事的同志要禮讓三先，主動積極及時予以辦理。

2、言談得體，舉止端莊。接人待物、接打電話用語要禮貌文明，回答咨詢要耐心清楚。

3、狠抓環境美化、綠化、凈化。辦公用品放置有序、整齊劃一；地潔桌凈，經常保持室內的清潔衛生，桌椅整齊，窗幾明亮，清掃保潔制度落實；各項衛生指標達到規定的標準，始終保持良好優美的辦公環境。

二、創建要求

（一）對創建工作的落實和進展情況，及時向機關文明部室創建領導小組和分管領導匯報，適時得到指導和支持。

（二）在創建過程中，要主動不定期地聽取領導、同志及兄弟部室的意見，不斷改進創建工作。

（三）辦公室對創建工作的開展情況要及時進行總結，查找不足，抓好提高。

（四）對創建工作要建立臺帳，詳細記錄整個創建工作的開展情況。

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇十

49張燦爛的笑臉，49顆團結的心組成了我們09市銷2班，我們秉著“嚴以治學，誠以立身”的校訓，在城院這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現自己的風采。時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我們在城院這個大家庭已經走過了1年，在過去的一年里全體同學學習成績優秀，思想上進，積極與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫助，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“文明班級”這個榮譽稱號。

1、政治氛圍方面

2、學風方面

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。

3、體育鍛煉方面

我們爭做德智體全面發展的學生，所以不僅僅學習要好，體育也要優秀，經過大家的努力，我們班級的體育達標率達到100%。

4、文明守紀方面

在大一這一整學年來，我們班的同學沒有處分和通報批評，但是有2節曠課，這是我們不希望看到的，雖然已經發生，結果我們無法改變，但是我們要引以為戒，不要以后在犯這種錯誤。

一個優秀團體一定有她堅定不移的理念作為指南。“為成為一名優秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗!”就是我們班級前進的理念，我們班以該理念作為自己的行動準則，時時刻刻用該理念來激勵自己不斷進步。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學生活的始終，奮斗永遠沒有終點，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現。

主題活動

1、班會

開展班級的班會，首先由班委總結大家在這二星期的情況，在由大家討論我們班級有什么可以改進，大家有什么意見踴躍發言。

2、外出活動

為了能夠增進大家的團結，我們積極組織活動。

班級碩果

龐媛 林幼娜 汪萍麗 楊楊 王琴琴 岑夢迪 院寢室美化大賽三等獎

鮑明峰、金豐城、蔣晨超、洪聰、孫堅祺、林強航院寢室美化大賽鼓勵獎

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇十一

這是一個文明守紀的集體。

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體

"勤奮求實，團結進取"一句響亮的口號，凝聚了我們全體同學的努力，短短八個字，顯現著我們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓我們有歡笑、也有淚水。.。.。.

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們39位同學加上正副班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考核專人管理、嚴格執行；嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：

a.規范早操，午休，自習課的紀律

b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的`課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如；而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。我和朱老師一直把優良的學風建設放到班級發展的首位。一開學，我和朱老師首先對班上的學生做了一個學習情況的問卷了解，這主要是通過電話的形式從家長那兒了解孩子以前就讀的地域、學校，學校的大概情況以及學生的具體情況，我們了解到有為數不少的孩子在以前的班級處于不受關注的群體，有個別還是學困生，當然，也有非常優秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況，我們一致認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風，對我們這些新學生意味著什么。在我們的帶領下下，同學們自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主交換，并在指定管理學生那兒登記。從第一周開始，我們就開始寫我們的讀書筆記，我相信我們的這個讀書活動會成為我們生活的一部分，并要一直堅持下去。學習是學生的天職，濃郁的學風是保證學習效果的前提。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班涌現出了各個學科的優秀者。期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，我們對各科優勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。在我們班進行愛國主義教育的同時，正趕上我們學習《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我把“天下興亡，我的責任”意義傳遞給每一個孩子，讓他們搜集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我始終認為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

我們班的凝聚力，更體現在三跳運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，跳出了257跳的成績，我認為很不錯了，我一直提倡我的孩子們在快樂中運動，運動中健康；小報展上，孩子們熱情抒發自己對祖國的愛；班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策；隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷……我想，即使班里的孩子不是最優秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽，結果不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結才是我們最靚麗的風景線。

我們的集體，因團結而有了集體的榮譽感；我們的班級，成為了我們共同的家。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，老師們還專門制定一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。

一個班級的文明程度，體現了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。

勞動創造了人本身。身為四二班的一員，個個學生都能發揚吃苦耐勞、為同學們服務的精神，都是些憨厚孩子，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的重要性。經過學校大隊部一次次衛生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸養成了衛生的習慣，從被動勞動變為主動勞動，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言表了。在衛生流動紅旗的評比中，我們每次都達標。

除此之外，當班上的同學被外派到部室幫忙勞動時，管理衛生的老師們對于我們班外派勞動的同學也給予了很高的評價：勤懇、認真、細致，不怕臟不怕累，也從不當逃兵。“勞動創造美麗的生活環境”，我班的同學是這樣做的。

在班級的活動方面，我和朱老師考慮的是學生能力的培養和鍛煉。

首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經常辦，輕松版，同學們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學們歡迎活動，如：“我的煩惱”主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學習做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，我一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛煉了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，沙包對壘，啦啦隊，讓我們的校園生活更豐富多彩！

文明禮貌是中華民族的優良傳統。在人們的交往中，注重禮貌，體現著一個人的道德修養，也是尊重別人的體現。。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，周一學生統一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。

a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

b、開展各種教育活動。學期初的尊師重教專題黑板報、“少年強、則國強”主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

c、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

d、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

e、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”為契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

學生的生活除了我們共在的校園，另一個場所就是每個人的家庭。在孩子的教育、學習、成長中，我一直很重視家園協作，共同關注。在中華世紀城工作之后，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯系經常化、熱情化、貼心化。

我班所有老師都能和家長勤溝通常聯系，都能想學生所想，急家長所急，及時、貼切的解決學生學習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問題，而且，我們也以自己親身做法影響家長，使家長明白當家長也需要學習，需要和孩子共同成長。開學至今，我們每天堅持與4—6名家長電話溝通，以幫助學生成長。家長對我們也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有更大范圍的交流，這對我的工作有很大的幫助。

優異的成績，是一個優秀班級體不可缺少的條件之一。我們四二班是一個學習氛圍很濃、勞動干勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期中考試中，涌現出來象陶然、苗澤雨、侯嘉坤、王睿璐、葉文萃、徐佳琪等優秀學生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學的勤奮、認真和努力。在文藝方面，有我們的楊青徽、賀庭宣、陳靜瑩、朱澤博等活躍分子。在勞動衛生方面，有我們樸實的馬馳翔、王燕妮、康璞一、徐琳越。真的，這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴眼中如何，在我眼中，都是閃爍著光彩的。

剛入學的時候，我們班的整體水平并不理想。看著這樣的狀態，在各任課老師的鼓舞下，同學們振作起來，在后面的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大家樹立自信，堅信我們能行。尤其在學習科學知識方面，真正的體現了我們學校的辦學宗旨：專心的學習，痛快的游玩。慢慢地，同學們不僅把學習當作一件快樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂上，同學們上課認真聽講，積極回答問題；課后，大家聚在一起激烈地討論學習上遇到的困難，認真地完成老師布置的作業，并且隨時向老師請教。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少。

付出總會有回報，如今我們班的精神狀態是學校最好的班級之一，我們的成績也在穩步前進。我們班的進步，是所有人有目共睹的，我們不會因現在取得的微小成績而驕傲，我們更知道我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，我們堅信“細節決定成敗”，做好常規工作才是以后要走的漫漫長路，請評審組認真調查，我們一直在努力。

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇十二

xxx老師從事班主任這個崗位有9個年頭了，九年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們融合在一起，是孩子們的良師，更似他們的知心大姐姐。

一、寓教育于活動

孩子是好動的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好勝心強的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂。

他們班的隊員們最喜歡上的課就是中隊活動課了。每次中隊活動都搞得非常隆重，隊員們自編自演，自己主持，單老師被退居二線，更像是幕后策劃和節目嘉賓。主題隊會包羅萬象，什么都有。“大家來說普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛你”、“該不該去小店買東西”、“說說學習好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂自己”、“作文的樂趣”、“可愛的水果蔬菜”、“綽號好不好”、“與誠實握手”、“上網對小學生來說是利大還是弊大”等，辯論會、聯歡會、展示會，形式各種各樣；小品、笑話、故事節目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂。

在活動的開展中，隊員的組織能力得到充分發展，在運動會即將來臨時，孩子們主動提出早晚訓練，由單老師在一旁指導，大家斗志高昂，最終在采荷校區他們名列前茅，原本連第三都排不上的他們，這回用辛勤的汗水贏得了這張來之不易的鮮紅獎狀。

二、融心理咨詢輔導于教育

單老師不但用她的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，她更是善解人意的。她是我校心理咨詢輔導站教師之一，利用她所掌握的專業知識，她更理解學生，更好地幫助了學生。她發現有不少孩子不愛勞動、不尊敬長輩、不懂聽課秩序。針對這些問題給學生進行心理咨詢輔導，較多地采用游戲和故事。她曾以“免費”為主題，讓孩子們辯論做家務該不該收勞務費；再以“免費”為主題，講述了一位兒子因為做了一些分內的小事而問媽媽要勞務費，而媽媽從小到大做的一切都是免費的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動應該有勞動報酬而慚愧；接著還以“免費”為主題，請同學們想想自己的媽媽為自己免費做了些什么事，孩子們激動了，原來自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費”為題，說說你將為媽媽做哪些你認為是免費的事。尊敬長輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理咨詢輔導最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。比如她帶孩子們玩“刮各種風”的游戲，她喊刮什么風，符合要求的“風”就吹了起來。之間時不時問一問，剛才什么風吹過你身邊，記得嗎？這樣問的目的是促進孩子間交流，相互間熟悉了。哪個風對你表示友好了？這是禮貌教育，剛才沒有問好的風在接下來的刮風過程中就會有意打個招呼。有的風吹過你身邊，把你吹得東倒西歪，有的風吹過時，和和氣氣的，你喜歡誰呢？孩子們當然能做出準確的判斷。我們平常跟人打交道也一樣，做“狂風”不如做“和風”。這是人際關系的教育。一個小小的游戲可以讓那么多學生淺顯地明白一個深刻的做人道理。

在個別教育中，心理咨詢小游戲一樣有很大作用。新轉來了一位男生，機靈，懂事，可又莽撞、毛糙、緊張兮兮，作業總是蓋滿了“圖章”，做事總是慌慌張張。單老師一次又一次電話，接的總是“爸爸”，一番苦口婆心，可改進效果不太明顯。一次家訪，她從他的“媽媽”那發現了問題。他的父母都到國外打工了，把他托付給了現在的“爸爸媽媽”。“媽媽”對他的要求可以說是嚴到了苛刻，而“爸爸”卻是疼愛有嘉。她采用以報喜為主，適當提建議的方法。“您對帥帥的愛我已經深深地感覺到了，其實，作為孩子都喜歡聽表揚，你們帥帥對批評很反感是很正常的，而且，每個孩子不一樣，你們帥帥又更需要關懷。可他從您這得到的肯定卻相對別的孩子都少。我們是不是改變一下方法，他現在做事總是很緊張的感覺，是不是給他個稍微寬松點的空間。”她沒有一味包庇，在向其“媽媽”講述他善良、誠實、有上進心的時候，也根據他“媽媽”提出的過于貪玩的問題，跟他做了撕紙條的游戲，把一張長長的紙條看成是一個長長的人生，去掉睡覺的時間，去掉玩的時間，去掉日常生活和勞動，去掉老年和幼年，去掉已經過去的時間，看看還剩多少長？讓他感受到，學習時間在整個人生中原來這么短暫，“媽媽”的著急、擔心是有道理的。這個孩子在接下來的半學期里每天練半頁鋼筆字，努力彌補自己浪費的時間。期末家長會上，他的字展現在全班家長面前，這不是最優秀的字，但與開學的相比，卻是進步最大的，這既給他的“父母”足足地打了氣，也是給別的尚待努力的孩子的家長樹立榜樣。單老師不但挖掘了孩子的潛能，也發掘了家長的教育潛能。

三、視特殊孩子為寶藏

每個班都有特殊的孩子，動作不協調的，特別肥胖的，要排出一個集體舞已經很難了，可單老師還要100%的參與率。單老師自己和同學扎在一堆精心編排著每個隊形，每套動作，讓每個孩子在每個位置中都跳出自己的風采。尤其那幾個頑皮的孩子，她沒有把他們放在邊邊角角，而是把他們擺在每個隊形最顯眼的位置，他們為單老師給予的信任，刻苦練習，往往要花上人家幾倍的工夫，但再苦再累也沒人要求退出。而那幾個調皮的隊員，也因為單老師的信任，在集體舞排練的那一個月中，簡直像換了個人，上課聽了，靜了；作業快了，對了；為集體服務積極了；跟同學交流增多了。為了鼓舞士氣，單老師還自己親自上陣，師生同臺，果然不同凡響，取得了全年級優勝的好成績。

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇十三

民族團結是各民族之間和各民族內部的團結。中國共產黨是處理民族關系的標準。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

xx市高級中學高x（xx）團支部共用xx人，團員人數100%，他們是一個充滿活力的集體、一個團結睿智的集體，在學校各項活動中表現突出，成績優異。

在班級團支部活動中，他們注重與同學間的互動交流。使全體團員得以參與其中。首先，在校團委的領導下，組建了班級社團，其中包括愛心社，組織多次愛心活動，例如敬老院愛心演出，組織同學服務社會，進行了多次社區清掃，及公共場所清掃活動，通過此類活動，以提高同學們的社會意識和社會責任感，并多次受到多方表揚;文藝社：組織各類文藝匯演，如校園藝術節，合唱類節目，并多次參與班級內部團活節目編排，積極準備各種文藝項目，在班級墻報板報建設方面積極建言獻策，設計班級循環日記，使其形式新穎，能夠深刻表達同學們的感受，多次獲得校團委的獎勵；讀書社：倡導同學多讀書，讀好書，創建班級同學讀書角，引發同學中的讀書熱豐富同學們文學知識，提升文學素養，編排各種有聲有色的課本劇節目，通過同學們的不懈努力，在一次又一次活動中展示出極強的班級凝聚力，同學參與性極強，活動形式多樣，內容充實，均受到了很好的成果。

和思想報告。在不斷深入貫徹黨，團的精神過程中，引領同學走上正確的思想道路并加以完善，提升自身道德素質與人格修養等。

并且注重同學們的思想教育，深入接觸班級同學，及時了解同學們思想，學習，生活中的困難，并給予他們最充分的支持與幫助，并同老師，校團委等積極聯系，定期匯報工作，不斷完善自身和團支部建設，及時傳達各種上級，校團委老師的指令，要求，積極指導同學們完成任務并同班委會攜手，共同協商處理各項事宜。

團委會在團活中采取多媒體展示形式，其中加入學習小組階段成果展示和個人演講等豐富多彩的形式。在一些重大節日或的重要的紀念意義的日子里，推陳出新，形成了形式多樣的展示方式。其中包括：宣傳弘揚英雄人物事跡，爭先學習偉人的精神。借此方式，傳承優良的民族精神。引領同學們樹立正確的人生觀，價值觀。另外，演紅色小品，紅色歌曲傳唱也逐漸被大家接受并喜愛，通過各色各樣的節目，同學在不斷發覺了自己身上的閃光點后，開始更加得去放大閃光點，也樹立了同學們陽光樂觀的精神，并積極響應班級新黨員的選拔。同時在團部的領導下，班級中也舉行小型的合唱比賽或者朗誦詩歌。同學們都積極參加，在一次次表演中展示自我，增進了同學們之間的友誼。而且也為全校起到了榜樣作用，這恰恰是班級實力和團部領導的有機結合體。

培養了同學團結協作精神。

校團委為了使同學們寓學于樂，班級同學在團支部帶領下，參加了書法比賽，手抄報比賽，循環日記展示活動，大型詩朗誦，合唱中，大家井井有條，均獲得了最高的獎項，并獲得的了校領導及老師的一直好評。在種種活動中，同學們積極參與，既提升了個人的綜合素養，又在學習之余增添了生活的樂趣。例如，新穎獨特，內容充實的班級循環日記。循環日記的書寫中，大家把自己內心的心路歷程一一展現，促進了同學們之間的互相了解，加強了班級同學的凝聚力，一個樂觀向上的優秀集體在全校師生面前樹立起一個與眾不同的十七班。

書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀書籍，品味書香是精神成長的重要途徑。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級特色活動中，我選擇了用書香浸潤孩子的心靈，開展“品味書香”班級特色活動。我們班級提出“好讀書讀好書讀書好”的讀書口號。
動員學生向班級捐獻圖書。學生積極響應班級捐書建議，紛紛把自己的藏書捐出來，投放到圖書角，很多學生一下子拿來三本、五本，尤其是班上的周家麒同學一次就拿來十本，圖書角的書籍一下子“爆滿”。由班上的陽柳、鄒芊擔任圖書管理員，加強對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，讓圖書角的借書有條不紊。圖書角的建立，方便了學生課間隨時能看到書，使學生讀書有很大的選擇性，擴大了學生的閱讀面。
給學生推薦最合適閱讀的書籍。書香活動首先是要引導學生以愉快的心情去閱讀。可學生閱讀什么書呢?怎樣才能使每個學生讀書有效果呢?我想，第一，要選擇適合小學生年齡階段的書;第二，推薦的書是學生本人喜歡看的。于是，我課后找每個學生談心，同時與家長溝通，了解學生平時在家里喜歡看什么類型的書。掌握每個學生喜歡看什么類型的書之后，我馬上通過互聯網等途徑找到各種類型的書，并把它寫在班級博客上，推薦給學生們讀。
營造“師生同讀”的書香氛圍。每天早讀時，我會用多媒體出示《日有所誦》里的一首詩歌和學生們一起誦讀。通過老師帶讀、個別讀、小組讀、全班齊讀，一首首詩歌在不知不覺中就背下來了。有時上語文課時，為了讓孩子們放松一下，我會利用課中的幾分鐘為他們朗讀一篇文章。文章的來源很廣泛，有的是我從網上看到的，有的是從報紙上讀到的，有的是孩子們自己推薦的，一期下來我總共給孩子們讀了近40篇文章，文章里故事和主人公深深的吸引著和影響著孩子們，《和爸爸的一次交談》《“偷”夠了沒有》《媽媽》讓孩子們懂得了親情的珍貴和無價，孝順父母是每個孩子的責任和義務，《愛心樹》感動著班上的每一個孩子，對美好的友情充滿著期待和向往。《城里最漂亮的巨人》展示了助人為樂的魅力，一個個故事帶給孩子一個個鮮活的人生哲理，給孩子們的心里帶來一次重重的撞擊，自然而然地使孩子們愛上了閱讀。
引導學生認真地寫讀書筆記。為了讓讀書活動取得實效，在學期初，我要求學生每天做摘抄式讀書筆記，寫簡短的讀書心得，第二天上交。隨著讀書活動的深入，學生讀書習慣逐漸養成，讀書筆記也越寫越好了。于是我對讀書筆記提出了更高的要求，要求學生寫讀后感或對書中的人物進行評價。我對一些學生寫得好的讀書筆記、讀后感加以指導后粘貼在班級的書香欄中，這大大地調動了學生的積極性，使他們從“要我寫”變成“我要寫”。
開展書香班級讀書系列活動。為了調動學生最大的讀書熱情，促使活動的深入開展，我們班級舉行了“古詩擂臺賽”、“經典美文誦讀比賽”、“講故事比賽”、“‘推薦我喜歡的一本書’演講賽”、“讀書征文活動”。
“古詩擂臺賽”要求學生活動前積累較多的古詩，包含看圖背詩、同名古詩、看題背詩、接龍背詩、看詩歌說作者這五個環節，這一次綜合性活動激發了學生學習詩歌的興趣，增長了詩歌方面的知識，也培養了學生合作學習的意識。
在“經典美文誦讀比賽”中，學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養了學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣，更提高學生的朗誦水平。尤其是歐淑靜同學表演的“荷塘韻色”形式新穎，獲得了全班同學的一致肯定。六一前夕她還代表班級參加了學校的誦讀比賽，獲得了一等獎的好成績。
“講故事比賽”此次比賽活動是經過了一個月的積極準備。在家長的教導下和同學們的努力下，各位選手的故事講得聲情并茂、有聲有色，贏得同學們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。比賽表現最為突出的是全怡丹同學，她講的故事是選自教材中的《東郭先生和狼》，故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了全班同學的熱烈掌聲和好評。
在“推薦我喜歡的一本書”活動中，學生們將自己喜歡讀的課外書向全班同學推薦，讓全班同學也去欣賞閱讀。在所推薦的圖書中，有優秀作文、科普讀物、童話故事……唐景祥推薦的書目是《少兒百科全書》，他說：“《少兒百科全書》告訴了我們世界的偉大和奧秘，時刻吸引我去思考和探索。”袁媛同學推薦的書目是《安徒生童話》。他說：“讓我們熱愛書吧!熱愛書就是熱愛自己。我推薦有趣而讓人回味無窮的《安徒生童話》。”張添寶同學喜歡讀《心靈的雞湯》。每個人的心都需要一碗營養的雞湯來滋補清潤，在品嘗雞湯的時候，將更多的知識和人生哲理細細品味。在我看來，《心靈的雞湯》這本記述著豐富人生哲理的書，將引導我們開啟豐富的人生之旅。周家麒同學正在演講，他推薦的書目是《恐龍之謎》。這本書分了許多章節，包括“恐龍之最”、“撲朔迷離的恐龍滅絕之謎”、“恐龍大家族”、“關于恐龍的奇聞趣談”等等，向我們介紹了許多關于恐龍千奇百怪的知識。周雨馨向大家推薦的是《十萬個為什么》。通過一系列活動的開展，激發學生的讀書熱情，增長學生的知識，同學們的語文能力和文化修養提高了，同學們的表達能力和表現能力再次得到了很好的鍛煉。
在學生家庭中倡導親子共讀。孩子的讀書興趣很大程度上來自于父母的示范榜樣以及書籍在家庭生活中占有的地位。為了取得家長的支持，我利用期中舉行的家長會，建議家長在家中“開辟一塊地方、騰出一張書桌、整理一些舊書、增添一些新書、張貼一張讀書表”，設立“家庭讀書角”。讓家長們了解到家庭教育在孩子的成長中占據很重要的作用，倡導家長家長和孩子們一起讀書，營造良好的家庭書香氣氛。為了更好地培養孩子的閱讀、表達等能力，家長紛紛支持書香活動，給孩子營造溫馨和諧的閱讀氛圍。
通過這次的書香班級活動，學生的讀書興趣有了較大的提高。現在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、征文評比等活動。“讀是寫的奠基，寫是讀的升華”，有了較多的閱讀量，有了廣闊的知識面，孩子們積累了很多的寫作素材，寫作能力也得到了提高。有十幾個孩子在寫作文的時候都會引經據典，篇幅基本都在300字以上，每次批改習作時，讀到一篇篇佳作，這是我最感到驕傲的地方。我班肖文哲、鄒芊、羅紫瑜同學的文章分別在《衡陽晚報》、《衡陽新視報》上發表，還有近20個同學的文章在學校網站發表。
但由于班級學生大部分來自進城務工家庭，家長整體文化素質不高，所以學生在家庭閱讀氛圍方面明顯不濃，還有就是在學生的讀書的評價方面還做得不夠，許多的活動開展了，卻只停留在資料的收集上，沒有對學生的讀書成果做一個總結評價，相信在今后的工作中我們會做得更好更細致。
如今新的學期又開始了，我將繼續帶著孩子們繼續讀著課外書，背誦詩歌，寫著讀書筆記快快樂樂地度過!我相信我們的路會越走越寬!我相信“品味書香”班級特色活動將會影響著孩子的一生。今后我將繼續用自己真誠的愛為學生撐起一片閱讀的藍天，點亮閱讀之燈，我們師生一路同行!

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進學生的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!結合本班實際，開展了“書香伴我行”讀書活動。

1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀，并進行讀書心得交流。

1、結合學校“校園讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容：背誦《日有所誦》中的優秀小詩歌、讀班級學生提供的書刊《十萬個為什么》，欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》、《丁丁在西藏》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
4、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能;通過召開“繪本推介會”，讓學生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯系實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化;
5、讀書成果展示
通過讀書活動的進行，讓孩子們愛上讀書。
展示方式：
(1)把自己喜歡的繪本介紹給大家;
(2)把自己喜歡的繪本故事講給大家聽;
(3)根據自己喜歡的繪本進行續寫或改寫;
(4)爭做“勤勞的小蜜蜂”，把自己在讀書的過程中積累到的好詞好句寫一寫，并和同學們交流。
6、書香少年的評選
本班書香少年將根據學生的藏書數量、識字數量和閱讀書目多少進行評選，選出三名優秀書香少年推送學校。

一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。
在本次讀書活動中，一一班借閱繪本共34本，師生共讀共6本，分別是：《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛花的牛》。學生共收集個人圖書16本。帶給了孩子們很多的快樂，也讓孩子們在樂趣中學到了豐富的知識。
通過本次活動，我班涌現出多個熱愛讀書的小朋友，只要一有閑暇時間，他們就會捧起愛讀愛看的繪本進行欣賞，并不自覺地在自己的圖畫本上畫畫、寫寫。
讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，在我們班級里同學們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現象發生;同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結;讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。

莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。讀書對于一個學生成長的作用是不言而喻的，為了使學生對讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營養，豐富自己的文化底蘊，并培養良好的閱讀品質和閱讀習慣，全面提升學生語文素養。結合本班實際，優秀班級體申報材料開展了“書香伴我行”讀書活動。

1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少半小時閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進行讀書心得交流。
3、師生共讀。我每周設立一節閱讀指導課，不定時進行閱讀交流課，師生互動，生生互動。引導學生進行優美詞句的摘抄，指導學生背誦方法。指導學生把握主要內容，體會思想感情的方法，指導學生通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點陽光班級申報，鼓勵學生發表獨到見解;組織學生選擇適合自己特點的文章(或書籍)，進行感情朗讀或復述訓練。平時，我除閱讀規定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進師生共讀，從而達到教學相長的目的。
4、在教室黑板上方，開設“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導學生閱讀理解積累。

1、組織語文活動。在晨檢時間開展“經典美文誦讀活動”，引領學生養成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時間，開設“文學欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂臺”等欄目，讓一位同學以通過閱讀收集的、好句佳篇、成語故事等作為內容，上講臺進行口頭交流，與其他同學對話。
2、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能，小學文明班級申報;通過班級墻報、手抄報讓學生交流從閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”，讓學生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯系實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化;開展成語接龍詩歌朗誦等豐富多彩的的活動;舉辦優秀讀書筆記展覽，激發學生的讀書熱情，促進學生自發地獲取知識，在學習知識的同時，提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長記錄袋。讓每個學生準備一個閱讀成長記錄袋，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報等讀書資料收藏在內，每學期組織交流展評，讓每個學生對自己的閱讀歷程進行自我評價和反省，發現自己閱讀過程中的優勢與不足，并對自己提出新的目標。
4、為了解決學生課外讀物的來源問題，書香班級申報資料提高學校圖書設施的使用率和圖書借閱率，我號召學生在課余時間加入到讀書活動中，開展“快樂讀書”活動，有選擇的給學生提供充足的圖書，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進學生中間，讓他們伴著書香健康成長。

一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。
1、把讀書活動規范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學生作品，優秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進行讀書匯報活動。交流讀書方法讀書體會。評選好的讀后感讀書筆記。每月評出“讀書之星”，展示生活照，評選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報，由文學興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推薦“本周好書”。完善學習園地，介紹名人讀書方法。
2、讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，班級特色申報在我們班級里同學們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現象發生;同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結;讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。
3、在讀書活動中，有不少同學取得了突出的成績，“書博士”某某，不僅學習成績優異，而且在區舉行的征文比賽中2次獲獎，“讀書狀元”某某的作文也在區獲優秀獎，并參加了這次讀書作文競賽。還有不少同學積極的寫作，并向報社投稿。
4、讀書活動給予了學生以靈性，我們班級里學生經常自編自導自演情景劇、課本劇，其中幾名同學表演的課本劇在古冶區獲一等獎。
這些實踐活動是讀書活動的升華，極大的鼓舞了學生們讀書的熱情，班級里充滿了濃郁的書香之氣，我相信伴著一路智慧，學生會真正健康的成長。

在縣委、縣人民政府的正確領導下，我局始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為統領，在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，將民族團結教育與深入開展社會主義榮辱觀教育、鞏固先進性教育活動成果、構建和諧事業結合起來，一直以來，縣局非常重視發展民族團結工作，始終把“加強民族團結，促進經濟發展”當作追求的目標，當作開展各項工作的重點。

縣是少數民族聚居的地區之一，全縣共有19個民族，其中少數民族大約有14萬人，約占全縣人口51%。因此，加強民族政策的宣傳教育和做好民族團結工作就顯得尤為重要。局把學習黨和國家的民族政策、民族理論和加強民族團結的政治教育工作作為一項內容滲透到各項工作中去，將此作為檢驗和考核工作業績的一個內容，不斷教育廣大干部職工貫徹民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展。為了抓好民族團結工作，我局專門成立以局主要領導為組長，三位副職領導為副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責民族團結活動的宣傳、教育工作，使全局的精神文明建設工作和民族團結教育活動有組織、有領導、有內容、有形式的進行，也保障了全局民族團結教育活動的質量，使全局不斷涌現出了民族團結的先進典型，各族干部職工不分民族、團結互助蔚然風氣，兄弟情深、各民族和睦親如一家。縣局結合本系統的工作實際，及時妥善地處理民族關系中出現的各種問題，消除不安定因素，努力增進民族團結和保持社會穩定。

近幾年來，縣局緊緊依靠黨委、政府的領導，依靠各有關部門的支持配合，充分發揮部門職能作用，進一步解放思想，加大招商引資力度，努力培植財源，深化財稅制度改革，依法強化稅收征管，積極組織收入，實現收入連年增長。我縣總收入從的8，518萬元到的42，181萬元(增4.95倍)，預計實現49，774萬元。10月份累計完成地方總收入40091萬元，完成年初預算49774萬元的80.55%，完成州下達任務數50614萬元的79.21%，比上年同期33438萬元增收6653萬元，增長19.9%。縣作為邊遠民族地區和國家級貧困縣，除依靠自身力量組織收入外，爭取上級支持尤為重要。一直以來，縣局每年都向上級申報和爭取有關項目資金和增加轉移支付補助資金，為縣各項事業的發展提供資金保障。

一是積極聯系上級及有關部門，籌集和調撥有關民族地區的基礎設施、人畜飲水、退耕還林、“普九”攻堅、“村村通”工程、扶貧攻堅等專項經費、補助資金及其它經費，并按有關規定及時撥付，為各項工作的開展提供了強有力的資金保障。目前已投入扶貧資金1540萬元，用于扶貧項目建設，堅持扶貧資金進行造血式扶貧，以貧困農戶增收為目標，幫助貧困農戶改善生存、生產、生活環境，支持貧困地區加快產業結構調整，努力培育可持續脫貧致富的支撐產業;實施扶貧整村推進項目130個村，投資1950萬元;投入農業專項資金3255.6萬元，支持“三農“發展;積極協調和籌集資金3835萬元，解決農業和群眾生活用水困難問題;完成水利投資9526萬元，加強水利基礎設施建設;投入3568萬元資金，支持林業發展;投入資金1047萬元，抓好動物疫病防控和基礎設施建設，大力實施良種繁育、種草養畜、科技培訓和培育規模養殖等科技工作;二是派出本局“四群教育”新農村建設指導員，深入所包鄉鎮和村組，投入大量的人力、物力、財力開展為民辦實事和扶貧攻堅工作。為包保高橋大村村民籌集農用化肥9.2噸、大米35包、棉被36床，購買抗旱水桶180只，職工捐款19600元，有效解決了村民的生產生活困難問題;向上爭取550萬元的鄉村道路建設資金，打通了高橋鎮到高橋大村村委會9.8公里的鄉村水泥路，爭取61萬元為大村一、二村民小組實施村間道路硬化工程，爭取抗旱資金11萬元解決人畜飲水困難問題。幫扶群眾增加收入，逐步走上脫貧致富的道路，得到了縣委、縣政府及當地群眾的贊揚和好評。

少數民族干部是縣系統的主干力量，培養、選拔、使用少數民族干部是做好全縣工作和實現經濟快速發展的重要保證。縣局非常重視人才的培養、選拔和任用工作：一是制定干部職工學習制度和培養計劃，使干部職工的.理論學習、業務培訓等有章可循，并走上經常化、制度化的軌道。近幾年來，全系統每年都組織大批的干部職工參加各級及其它部門組織的業務培訓和專題培訓，使廣大干部職工的政治理論水平和業務水平不斷提高，工作能力也不斷加強。二是重視青年干部的選拔和任用。近年來，縣局堅持任人唯賢，不拘一格地使用好年輕干部，使一批有知識、有能力、有魄力的年輕干部走上了領導崗位，據統計，四年來，有5名干部走上鄉科級領導崗位，有29名干部走上縣局各股室、基層所的中層領導崗位。

20多年的辛勤培育，20多年的精心呵護，民族大團結這朵奇芭正在西部邊陲阿克蘇燦然開放。作為民族大團結這個花園的守護者之一的地區發展計劃委員會，依然如故恪守職責，始終如一揮灑著真情和汗水，用真心和實際行動不斷譜寫民族大家庭的和睦之歌。時光飛逝，不變的是民族情，年復一年，永恒的是兄弟誼，這是阿克蘇地區發展計劃委員會民族團結工作的真實寫照。

地區?有員工近70人，是一個有維吾爾、漢、回、柯爾克孜族等多個民族成份組成的大家庭。長期以來，機關不同民族的領導、干部、職工之間，建立起了魚水相依、休戚與共的深厚情誼，形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結、維護祖國統一、維護民族大家庭和睦的優良傳統，并在不斷繼承、保持和發揚著。在民族團結教育月活動開展以來，地區發展計劃委員會多次被地區評為“文明單位”、“民族團結模范單位”被自治區發改系統評為先進集體等榮譽稱號。主要做法：

多年以來，地區?會在地委、行署和自治區發改委的關懷指導下，堅定貫徹中央、自治區黨委的各項民族政策，堅持用馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀對干部職工進行教育，對歷史和現實提出的重大問題作出了馬克思主義的科學回答;堅持開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學習教育活動，引導各族職工正確認識民族與國家的關系、民族與民族的關系;不斷增強干部維護民族團結和社會穩定的自覺性。地區發展計劃委員會各族干部緊密團結，旗幟鮮明地反對民族分裂，在工作學習、生活中相互了解、相互支持，“三個離不開思想”深入人心，凝注了各族干部職工親如兄弟姊妹的親情,互幫互助的友情和攜手并進的民族情，有力地促進了兩個文明建設，全面推動我委各項工作的向前發展。

始終把民族政策的宣傳教育和民族團結工作作為機關的一項重要任務來抓。非常注意平時教育，通過對近年來涌現出的民族團結先進集體和先進個人事跡的學習，積極教育和引導各族干部職工向先進典型學習，要像他們那樣，熱愛祖國，熱愛共產黨，熱愛社會主義，熱愛新疆，熱愛發展計劃工作;要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、珍惜民族團結，牢固樹立“三個離不開”的思想;要從自身做起，從一點一滴做起，愛崗敬業、無私奉獻。采取寓教于樂的教育方式，加深各族職工之間的感情。把創建文明科室、五好家庭、文明個人等各項活動與民族團結有機地結合起來，制定了具體的辦法和制度，使民族團結在內容和形式上更充實更豐富，利用每周五下午黨團及工會的活動時間及重要節假日舉行舞會和一些協作性很強的文娛比賽，各族職工在娛樂中交流感情，增進友誼，從而達到各族職工大團結的目的。

為使民族團結之花常開，成立了以黨組書記同志為組長的領導小組并層層簽訂目標責任書，列入干部管理考核責任制，切實保證點、片、面的團結;推行民族團結目標管理責任制，采用目標管理、逐級考核、標準量化、百分考評的方法，年初簽訂責任制，年內進行檢查督促，年末考核并兌現獎懲，這樣使得一些影響民族團結、社會穩定的矛盾糾紛得到及時排查調處，從未發生過群體性事件;定期對黨員干部進行馬克思列寧主義、毛澤東思想民族觀的教育，進行黨的民族政策和民族團結教育，每年舉辦一到兩期民族政策學習班，結束時進行考核，并作為評選先進的條件;舉辦民族互學語言活動，民族同志和漢族同志結成“一幫一”“一帶一”對子，成效明顯。

新疆少裂民族分裂分子在意識形態領域的分裂活動，給反分裂工作提出了新的課題。地區發展計劃委員會全體干部職工開展了以反對意識形態領域里的分裂活動為主題的理論學習，組織干部認真學習自治區領導的講話精神，通報了自治區意識形態領域分裂活動的現狀及自治區黨委采取的對策，要求每個干部提高警覺性和政治敏銳性，做好本職工作，不給分裂分子以可乘之機。逢年過節，各民族干部總是相互挨家挨戶進行探望。由于班子成員重視帶頭執行民族政策，以身作則，長此以往，“三個離不開”的思想深入人心，各民族黨員、干部群眾之間相互信任，互相尊重，人人講民族團結，做民族團結的好人好事。每當遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事，需要出車出人幫忙的，委領導均予安排，工作不忙時領導還親自參加，送去組織上的關心和溫暖，用實際行動體現了各族干部之間的互尊互愛，友好相處的各民族大團結局面，增強了凝聚力和向心力。單位領導不僅從生活上關心民族同志，更多地從提高他們的業務素質入手，加大培訓力度，使民族干部的整體素質得到明顯增強，綜合素質顯著提高。充分利用每年五月民族團結教育月等活動，把民族團結同加強愛國主義教育、貫徹《公民道德建設實施綱要》結合起來，同深入開展意識形態領域反對民族分裂主義斗爭教育結合起來，同為各族職工群眾辦實事、辦好事結合起來。

我委的各項工作成果的取得充分證明了民族團結是民族地區經濟發展社會進步的堅實基礎。有了這個基礎，地區發展計劃委員會才能取得今天的成就。愿民族大團結這朵奇芭在阿克蘇這塊熱土上常開。

xxx市xx縣xx中學802班團支部是校團委領導下的基層共青團組織，該支部共有6名團員。在過去的一年中，該團支部在學校團委的領導下，認真學習黨的路線、方針和政策，學習團的章程和團的基本知識，不斷加強自身建設，帶領全體團員勤奮學習，積極工作，大膽創新，發揮先進青年的表率作用，在各方面都取得了較顯著的成績。

一年來我們的學習和工作匯報如下:

在日常學習和工作中，我們還通過組織主題班會、演講、出黑板報等形式利用班會課和其它時間，經常性地在團員和全體學生中開展理想、道德、紀律、法制、學習、勞動、衛生、健康與環保等教育，尤其是紀律、學習教育常抓不懈。通過抓思想品德教育，班級面貌一天天朝著更好的方向轉變，一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛、充滿凝聚力和號召力的班級集體已經形成。

七年級新學期入學第一個月，都是同一個老師，我班數學、英語兩科測驗成績比同年級其它班均分低十幾分，經過老師和同學們的共同努力，期末考試與同年級其它班相比，均分也僅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同學是我班同學。

七年級第二個學期，班上有六名同學光榮地加入共青團，在學校團委的領導下，班級成立了團支部。在團干部的帶領下，班級學習、紀律、衛生等各項工作均走在全校前列。班級室內清潔、課桌整齊，又有三名同學進入全校前十名，張潔同學依然位居全年級第二。期末考試各科均分與同年級其它班持平。

八年級上學期，團支部六名團員繼續發揮先鋒模范作用，帶領全班62名同學，頑強拼搏，努力奮進，尊師守紀，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績，均分總分位于全年級第二，有5名同學進入全校前十名。學習成績又上了一個新臺階。更令人高興的是，班級有24名同學向團支部遞交了入團申請書。

在團支部帶領下，我們班課外活動豐富多彩，班級設有圖書角，有優秀圖書100余冊。在課余時間，同學們有課外書讀，盡情地吸收著知識的營養。通過讀課外書，同學們開拓了眼界，開發了智力，提高了寫作的能力，獲得了學習的動力，潛移默化地受到書中先進人物的影響，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在發生著變化。

在學校團委和團支部組織下，課余時間，同學們打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、踢毽子，班級之間開展球賽、拔河比賽等等，同學們充滿著青春的活力，洋溢著青春的風采，享受著生命的快樂和幸福。

我們的班訓是“真誠、善良、好學、助人、爭先”，我們的辦班理念是“品德第一，學習第二;成人第一，成才第二:成才先成人”。在這種理念感召下，我們班同學把做人放在第一位，樂于助人，富有愛心。去年下半年，我縣查灣中學八年級學生楊健同學患有白血病，學校團委組織獻愛心活動。我班團支部立即響應，積極組織，僅一天時間，全班就捐款300余元。其中陳嫣蓉、張潔各捐款30元，畢佳俊捐20元，其他同學你5元，我3元，他2元，有的1元，紛紛獻上自己的一點愛心。更讓人感動的是，胡軍、孫云、夏晨晨、朱先榮四位同學自己沒帶錢卻向他人借錢捐款,每人各捐了5元。

我們班同學熱愛勞動。除搞好班級和室外責任區衛生外，我們班團支部還多次受命于學校團委，承擔打掃階梯教室(學校大會議室)任務，6名團員自然積極參加。每次打掃階梯教室，班級不指定學生參加，團支部則要求學生自愿參加。于是班里同學都是搶著、爭著去。經過老師再三勸說，最后確定大家輪流去打掃。

在我們班級還提出一句口號，就是:“自己的事自己干，家里的事幫著干，大家的事搶著干。”于是，在我們這個班，好人好事層出不窮，做好事蔚然成風。在學校，同學之間互幫互學，同學生病搶著送醫院;在家里，幫助父母洗碗、拖地、整理房間，甚至干農活，幫爺爺奶奶捶背、打水，做力所能及的家務;在社會上，看到撿破爛的老人推車上坡推不動，幫助老人推車，下雨天幫助鄰里收衣服，今年雪災，加入清掃地面積雪的隊伍，春天來了，參加義務植樹活動，等等，到處都有我們班級同學做好事的身影。

當然，我們都年少，在我們的身上，還有許多缺點和不足;在我們的班級里，還有許多令人不滿意的地方，我們全班62名同學愿在學校團委和班級團支部的領導下，努力克服自身弱點，學先進，趕先進，向著美好的明天奮進，多為人民做貢獻。

我們xx3班是一個朝氣蓬勃、活力四射的集體，是一個積極上進、認真務實的集體，更是一個舉手投足見能流露出友情的集體。08英本3班團支部全體成員在此鄭重提出申請，我們渴望加入優秀團支部的行列!因為優秀團支部對于我們來說不僅僅是榮譽，更是對我們過去的肯定，對我們今后的鼓勵，對我們未來的指揮棒。

在過去一年的學習、生活中，我們共同努力，共同成長，共同進步，我們始終銘記“團結勤奮、開拓創新”的班訓，堅守“持之以恒，你追我趕”的學風，以“服務同學，優化班級”為宗旨，在各方面取得較好的成績。我團支部的具體事跡材料如下：

(一)思想教育方面：我團支部認真學習馬克思主義、毛澤東思想等，堅持黨的基本路線方針，在政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致，平時積極響應學校團委的思想教育。在上學期10月份，我們團支部舉行了一次意義深遠的“爭做文明大學生”的主題小班會。在班會上，同學們積極發言，各抒己見，深刻剖析了各種陳舊陋習的弊端和崇尚文明的重要意義。通過討論同學們紛紛表示告別和抵制各種陋習，如隨地吐痰，滿口臟話。在教室的呢個公共場合亂扔垃圾的不良習慣，互相監督，提醒，共同促進思想進步，爭做文明的大學生。

在本學期3月份中旬，我們團支部緊跟事實，就日本海嘯而引發的社會上盛傳的“謠言風波”一事展開了一次“搶鹽風波背后的煩死”班級小討論。同學們紛紛表示在特殊時期某些商販趁機炒作、投機獲利的行為很可恥，極大危害了人群的利益和國家社會的穩定。同時，同學們也意識到在面臨突發事件時，作為社會、國家一員的我們應該具備怎樣的素質。我們，作為接受過高等教育的大學生，在面對這樣的突發情況，應該運用所學的知識理智的分析，不能盲目跟風，也應盡量勸服身邊的朋友、親人，共同促進社會穩定發展，維護廣大群眾的共同利益。

(二)班級班風和學習方面：我們在加強思想教育的同時，也注意班風建設和知識學習。作為學生，我們時刻牢記學識是我們的中心任務，在團支部的領導下，同學們時常交流學習心得、分享學習方法，在班級里更是形成了：持之以恒，你追我趕：的良好風氣。在過去一年，我們團支部沒有曠課、早退現象，也沒有違紀現象，人人懂禮貌、講文明，班風良好，整體學習成績穩定，尤其上學期獎學金的爭奪一場激烈。在高歌等老師的組織下，同學們積極參加每周一次的英語角，并積極參加大學生英語競賽，吳志燕榮獲二等獎，李贊獲世合賽優秀志愿者稱號，袁璐彬獲浙江優秀社團干部。

(三)活動租住及成果：如開展“爭做文明大學生”“搶鹽風波的反思”等班會，組織清明掃墓活動，“太子灣踏青環保一起來”“環騎西湖，抵臺生活從我做起”“心理健康主題”等等活動。

總之，我班團支部在過去的一年取得了不錯的成績，展望未來，我們滿懷希望，銳意進取，共同進步!

各位領導：

我代表***鎮黨委、政府對各位領導在百忙之中來我鎮檢查指導工作表示熱烈歡迎！現將我鎮民族團結工作作以下簡要匯報，歡迎各位領導提出寶貴意見。

***鎮位于***河與額爾齊斯河交匯處，面積7.8平方公里，轄6個社區、1個行政村、140個行政、企事業單位，總戶數5591戶，18537人，由哈、漢、回、蒙等21個民族組成，其中漢族11728人，少數民族6809人。

多年來，我鎮民族團結工作在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動為契機，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固。

鎮黨委、政府始終把維護民族團結，促進民族進步，振興民族經濟作為穩定大局的一項重要任務來抓，借助旅游大發展的有利時機，積極開發具有濃郁民族風情的特色旅游業和旅游產品，引導少數民族同志參與到旅游業中，他們精美的手工作品、特色民族服飾等深受國內外游客的歡迎。目前，我鎮參與旅游的少數民族同志近千人，并涌現出一批先進典型。如：巴哈提古麗，專門從事民族特色服飾的生產，她的產品深收游客歡迎，每年收入達3萬余元，同時帶動了許多下崗人員參與到旅游中，她也連續幾年被評為縣級旅游先進個人。

同時，我鎮充分利用區位和生態資源優勢，加強了以河濱游樂場和白樺林休閑園為經濟支點的旅游開發與建設，每年接待游客30000余人次，解決了100余下崗失業人員的臨時就業。旅游業的發展，帶動了我鎮經濟的迅猛發展，城市建設日新月異，多次榮獲自治區城市“天山杯”競賽綜合杯獎項，2024年被國家列入全國重點小城鎮。在畜牧業發展中，我們堅持以科技為發展保障，以品種改良和產業結構調整為發展方向，使農牧業生產在發展數量和質量上較往年有所提高，目前我鎮養殖大戶10戶，其中特色養殖大戶5戶。2024年，在縣委、政府的大力支持和有力領導下，重點進行了城郊養殖再就業開發建設項目，建設養殖基地6000余平方米，開發草場xx畝，計劃解決100余名的“4050”人員再就業問題。

我鎮在加強群眾性精神文明建設工作中，加大對精神文明建設工作硬件的投入，2024年，投入資金5萬余元從烏市購置音響、社火道具等，為我鎮群眾性精神文明活動的開展提供了強有力的物質保證。在建國55周年之際和今年五一前，分別舉辦了聲勢浩大的社區各族群眾“慶國慶”社火游行活動。游行由威風鑼鼓隊、百人秧歌隊、彩旗隊、花環隊、旱船表演、動物形體表演組成，共有60個單位近四千人參加了游行，充分展示出***縣各族人民在黨的正確領導下，對經濟建設取得的輝煌成績發自內心的欣喜愉悅之情和朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

通過開展學習型社區創建活動，推動城鎮精神文明建設。舉辦形式多樣的學習交流、文化等活動，充分利用各種節日、紀念日，開展學習交流，如：2024年5月，鎮政府舉辦了《憲法》、民族團結知識競賽，提高了干部群眾參與創建活動的積極性。“六一”前夕，城鎮幼兒園請來幼兒教育專家為城鎮200余名幼兒家長講授幼兒教育方面的知識，使家長通過學習，掌握怎樣才能教育好孩子的有關知識；幸福東路社區開展了歡慶“六一”老少書畫展，有180余幅作品參加了展覽，極大地豐富了居民的文化生活；各社區相繼成立了社區培訓中心，并結合實際，每周安排四個小時時間組織居民學習法律、法規及各項方針、政策，培育了良好的學習氛圍。

認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，各社區、村主任為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管本稿件版權屬于青年秘書網領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。

1、利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語、舉辦《憲法》、《民族團結知識讀本》講座等多種形式和方法，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全鎮范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發了***鎮干部群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“xxxx”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱情。截止目前，共發放宣傳單15300余份、出板報70塊、懸掛橫幅42條、舉辦《憲法》等知識講座15期，受教育群眾達13700余人次，為進一步鞏固和發展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。

2、利用“百日文化廣場”文藝晚會活動為載體，寓教于樂，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，發動城鎮各單位結合當前大好形勢，結合“xxxx”重要思想，采用群眾喜聞樂見的形式，自創、自編，每周五都推出一場內容豐富的演出，奉獻給城鎮居民，自2024年以來共演出38場，觀看人數達110000余人次。其次從法制教育入手，經常組織廣大干部學習《民族區域自治法》等，并利用“四五”普法和黨委中心組學習的機會組織干部群眾學習有關法律法規和黨的民族宗教政策。

3、在鎮各小學廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，繼續開展“弘揚和培育民族精神、全面建設小康社會”主題教育，幫助廣大干部群眾特別是廣大青少年，充分認識我們民族的歷史和傳統，深入了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，深刻理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

認真貫徹中央及自治區關于民族宗教事務管理的政策，進一步加大宗教管理力度，嚴格落實“三管一負責制”、領導聯系清真寺制度及宗教人士談話制度。堅持“勤跑、勤問、勤了解”的工作態度，認真抓好清真寺穩定工作，加強節假日期間清真寺值班制度的落實，及時解決清真寺出現的矛盾。2024年因城市規劃，城鎮第一清真寺進行了遷建，在上級政府的幫助和各族宗教人士的積極配合下，順利完成了城鎮第一清真寺的遷建工程。2024年，第二清真寺因伊瑪目不能正常領拜，出現了矛盾，我鎮及時將情況反映給上級領導，并得到了上級統戰、宗教部門的大力支持，為信教群眾做了大量思想工作，由信教群眾推選出新的伊瑪目，及時化解了矛盾，維護了清真寺的穩定和信教群眾的正常宗教活動。

加強宗教工作隊伍建設，重視宗教工作干部的培訓，不斷提高干部的素質，認真學習馬克思主義哲學、宗教理論和黨的方針、政策，熟悉有關法律，掌握宗教工作的基本知識。2024年，組織兩所清真寺105名信教群眾學習了xx屆四中全會精神及《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》。2024年，組織信教群眾學習《憲法》、宗教政策法規12場次，受教育信教群眾達2300人次，并組織宗教人士及寺管會成員進行了《憲法》及民族宗教政策法規測試，同時，組織45名信教群眾代表對宗教人士、宗教活動場所及寺管會成員進行了民主測評，對城鎮第一、第二清真寺4名先進人員進行了表彰，通過表彰，進一步激發了他們的積極性，為充分發揮各族宗教人士、信教群眾維護社會穩定、維護民族團結、反對民族分裂主義的積極作用奠定了基礎。今年3月，舉辦了學習貫徹國務院《宗教事務條例》培訓班，對城鎮社區（村）主任、統戰宗教干部、宗教人士、清真寺寺管會成員、基督教點負責人等27人進行了為期3天的培訓。

加強對于基督教人員的管理。統戰辦、居委會工作人員深入片區調查了解，并進行詳細的登記造冊，嚴格按照定點、定人、定片的要求加強監督管理。共登記活動點6個，目前已有3個活動點實行“三定”管理，為進一步規范基督教管理奠定良好基礎。

廣泛開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動。始終把反xx警示教育作為維護穩定的一項重要內容來抓，不斷加強宗教領域反xx陣地建設。一是在城鎮兩所清真寺懸掛《反xx警示教育掛圖》52張；二是為清真寺發放反xx警示教育宣傳資料20份；三是組織穆斯林群眾觀看《深淵——xx的本質》、《騙術的真相》等反xx電教片17部，參加觀看群眾達350余人次。使廣大干部群眾進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

引導城鎮兩所清真寺信教群眾做好人好事，體現各民族大團結的精神。2024年，向**、**兩地災區捐款612.9元，在抗擊非典期間，積極響應黨的號召共捐款285元，在肉孜節期間，慰問城鎮5戶特困穆斯林群眾，為他們送去了價值1500余元的慰問物品和慰問金，為困難群眾馬乃畢捐款共計600多元；2024年，為困難群眾***、下崗職工***、***等捐款達3100余元，肉孜節期間為4戶特困穆斯林群眾送去xx余元的慰問物品和慰問金；今年上半年，自發為海嘯災區群眾捐款684元，幫助特困群眾、資助失學學生達1500元。

我鎮把民族團結教育與為各族群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決各族群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀，組織開展了送溫暖、獻愛心等活動。自建立扶貧幫困基金以來，城鎮干部群眾共捐款近30余萬元，為弱勢群眾送去慰問物品價值101.378萬元,慰問金4.9萬元,發放救濟面粉14.7噸,解決冬季用煤763噸，為孤寡老人做好事110余次，使干部群眾在實踐中接受教育，增強了民族團結意識，提高了道德素質。

通過總結和回顧，我鎮的民族團結工作做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月活動為載體，使群眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我鎮的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設做出新的更大貢獻。

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省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇十四

尊敬的學校領導：

您好，感謝您在百忙之中抽空批閱我們班級對于‘文明班級’稱號的申請，不甚感激！

我叫陸明豪，是本校高二（16）班的班長。我們班級在近一學年的各項考察考核活動當中，表現突出。班級在衛生工作、紀律管理、學習成績、學風建設、課外活動、班級娛樂、精神生活等方面都有相當不俗的表現。

其中，我們班級在高一學年連續兩學期次獲得“先進集體”稱號。連續六周的衛生評比當中名列前5名。全班多位同學參加義務活動，幫助敬老院孤寡老人料理家務，打掃校園、清除雜草。

學習方面，全班同學始終保持良好學習勁頭，上課認真聽講、積極發言，營造了良好的課堂氛圍，使得班級每一位任課老師都很滿意。這其中，擔任我們班級語文教學工作的林有華副校長還在全校紀律大會點名夸獎我們班級，這叫我們班級同學都倍感榮幸。

在此，學校‘文明班級’評比活動之際。我代表我們高二（16）班向學校領導遞交我們的入評申請，希望學校領導綜合考核我班成績與條件，予以客觀公正的評斷。

申請班級：xx

日期：20xx年x月xx日

省文明班級申報材料應該用第幾人稱篇十五

周夢華，女，1963年出生，擔任五龍山村六角塘組婦女組長兼組級出納員，她的丈夫現擔任建筑工程監理。一直以來，她們夫妻二人相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，幸福美滿，把小家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進行，樂于助人，深受鄰里和社會的好評。

一、遵紀守法、熱心公益

周夢華同志有著多年的黨齡，在她的帶領下，全家人堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策，支持改革開放，積極投身社會主義現代化建設。全家人遵紀守法，慎諾守信，是一個積極、文明、進取向上的家庭。

周夢華同志在組上工作，在工作和生活中能做到關心老人，關心弱勢群體，積極幫助困難戶和貧困戶的學生，積極參與鎮村組織的公益活動。

二、學習進取、愛崗敬業

周夢華在工作中，兢兢業業，克已奉公，勤勤懇懇，堅持原則，較好地配合了鎮村布置的各項工作，兼任組上出納，賬務清楚，公正廉潔，于獲得優秀婦女組長稱號。組上的紅白喜事都由她一手操辦，勤儉節約，為主家著想，辦事周到圓滿，深受群眾好評。

其丈夫擔任建筑工程監理，工作認真負責，嚴格把關，保證質量，無一起工程質量問題，愛崗敬業。

三、男女平等，尊老愛幼

“男女平等、尊老愛幼、夫妻和睦”是我家良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順;長輩對晚輩愛護，妯娌之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經常給老人或病人讓座;積極幫助村里需要幫助的孩子，并經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。

四、移風易俗，晚婚晚育

該家庭的思想較為開明，對一些不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，不鋪張浪費。同時，該家庭有著勤儉持家的傳統，不會因為追求時尚而亂花錢。夫妻二人和兩對兒女都積極響應國家號召，晚婚晚育。

五、勤儉持家，保護環境

生活中，該家庭能依據每月的工資收入合理安排開支，以溫飽為原則，克勤克儉，從不亂花一分錢。我們的衣食著裝及生活用品從不追求時尚和名牌，以整潔樸素大方和實用為宜，同時，教育孩子要合理消費，讓他們從小就養成勤儉節約的好習慣。

“保護環境，愛護周圍的一草一木”是其生活的基本準則。家庭成員經常參與村上的環境衛生整治活動，周夢華本人定期組織群眾到組級公共區及農戶家里撿垃圾、搞衛生。周夢華同志不僅身體力行，而且還經常說服周圍的鄰居這樣做，力爭通過自己的力量來感染周圍的人，一同為創造“藍天碧水”的舒適生活環境而努力。

六、誠信友善、鄰里互助

在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。深得鄰里的信任和尊重。他經常幫助鄰居做一些力所能及的事情。隔壁的胡，70多歲了，子女都不在身邊，周夢華家庭經常去幫忙照顧胡，幫她提水、澆菜、打掃衛生等等。隔壁的任嗲嗲，70多歲，長期住在城里的兒子家帶孫子，家中無人居住，他把鑰匙交給周夢華，請她幫忙照看房屋。

常言說得好：“家和萬事興”，周夢華家庭之所以和睦，總結起來就是他們做到了“真誠待人，尊老愛幼，和睦相處，互敬互愛”。真是一個名副其實的“五好文明家庭”!