衛生系統“創爭”工作計劃隨著社會的進步和發展，學習型企業的創建顯得十分緊迫和重要。創建學習型企業是適應市場經濟和信息時代要求，提升個人和企業的學習力與創造力，增強企業綜合競爭力的重要舉措，也是職工自身生存與發展的迫切要求。根據黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”和集團公司黨委文件精神，為在集團公司衛生系統有步驟、有內容的開展“創爭”活動，全面提高醫務人員整體素質，推動醫療衛生事業可持續發展，結合衛生系統實際情況制定創建學習型行業的計劃。

一、指導思想和總體目標以黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想，與時俱進的原則；聯系實際，學以致用的原則；團隊學習，全員參與的原則；繼承創新，敢于超越的原則；推動管理，追求長效的原則。以職業教育和讀書自學為基本形式，把“創爭”活動同衛生行業的各項工作結合起來，相互促進，相互提高，通過開展全員學習、終身學習，不斷提高職工素質，為把公司醫療衛生產業做大、做強提供精神動力和智力支持。

二、活動內容

1、加強職工思想道德教育，提高職工思想政治素質。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“醫務人員的行為規范”等為主要教材，對職工進行公民道德普及教育，用“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的基本職業道德規范職工的行為。引導職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、把創建學習型企業與醫療衛生工作的實際結合起來，自上而下，循序漸進，培養一批會管理、，懂經營的復合型管理人員、專業技術帶頭人。加強對現有管理、技術人員的教育培訓，有計劃輸送部分骨干到高等學校深造，掌握新知識，開闊新視野，增長新本領。鼓勵職工自學成材，提倡一專多能。要不拘一格選用人材，讓想干事、會干事、干成事的人有機會、有舞臺、有地位。建立和完善有效地激勵創新機制。

3、將“創爭”活動與當前衛生體制改革相結合。在現有的人、財、物都相對固定的狀態下，要使職工改變原有的思維模式，從思想觀念、精神狀態到工作方法實現變革，形成能上能下，能進能出，收入能增能減的勞動人事分配機制，激發職工的危機感，營造尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，使學習變成全體職工的自主行為，通過職工個體素質的提高，實現衛生行業職工整體素質的提高。

4、圍繞精神文明建設各項要求，繼續開展優質服務活動。把“創爭”與醫德醫風建設和優質服務結合起來，開展“以病人為中心”為主題的醫療服務。狠剎醫務人員收受“紅包”、“回扣”、“促銷費”等在醫療工作中存在的不正之風。利用各種宣傳教育形式，在職工中樹立市場意識、安全意識、競爭意識、服務意識。達到內強職工素質、外樹行業形象的目的。

5、建立群眾性的文化陣地。配置一批職工文化設施，建立職工閱覽室、活動室，組織形式多樣的群眾性文體娛樂活動。提高職工的文化生活質量，擴充文化工作陣地，營建一個良好的學習氛圍。

6、在職工中廣泛倡導全員教育、素質教育、終身教育等全新教育理念。按照以點帶面，循序漸進，整體推進的原則，將學習內容貫穿到年度職工教育培訓計劃中，切實促進公司衛生系統“創爭”活動的有序發展。

三、保證措施

1、加強領導，建立健全組織機構。創建學習型企業，是一項長期的戰略任務。衛生系統的各級領導要充分認識到創建學習型企業的必要性和重要性，做到率先垂范帶頭學習，既做醫院經營的指揮者，又做教育培訓的組織者和指導者。各單位由主要領導掛帥，其他領導共同負責，制定長遠規劃和年度計劃。結合醫療衛生工作的特點，創造性地學習、借鑒和應用成功經驗，著力提高職工的整體素質。

2、充分利用活動室、學習室、圖書室、板報、櫥窗、職工學校等教育資源，采取內容豐富形式多樣的教育方式，寓教于樂，在參與中受教育，增長知識。進一步調動廣大職工參與的主動性和積極性，增強職工的凝聚力和向心力。

3、建立和完善激勵機制。開展“創建學習型醫院、科室，爭當知識化職工”的活動。對自學成才的職工要表揚獎勵。建立起培訓、考核、使用、待遇相配套的政策以調動職工學習積極性。要將職工學習納入日常管理渠道，定期檢查評比，獎優罰差，使學習真正成為職工生活和工作的基本需要。把“創爭”活動情況作為對醫院、科室和個人年度考核和年終評比的重要依據。

4、把培訓教育工作同科研、經營、管理融為一體。在安排、檢查、總結科研、經營、管理工作的同時，安排、檢查、總結職工的培訓教育工作。

5、加強制度建設，使教育逐步走向規范化、法制化。領導干部要進一步提高法制意識，要依法辦教。建立起與現代企業制度相配套的教育培訓制度。主要包括：“崗前培訓制度”、“繼續教育制度”、“職工的培訓、考核、使用、待遇一體化制度”、“崗位培訓制度”、“持證上崗制度”、“教育獎懲制度”等。只有使教育逐步走上規范化、標準化、制度化的軌道，才能使創建學習型企業的活動順利展開，持之以恒。

6、扎實穩定地開展創建，制定不同層次的創建目標，層層開展。以領導班子、團隊學習為重點，逐步總結經驗，提高學習效果，長期堅持，扎實推進。

7、對公司內的典型經驗通過各種交流方式獲得共享，對公司外部，要通過請進來，送出去的方法，借鑒先進的經驗，促進公司醫療衛生系統更好地開展“創爭”活動。