范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇一

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進的行列。在那里，我能夠坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自我：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自我：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就必須要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來必須是一位優秀的語文教師。能夠說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今日，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有期望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，異常是要改革有今日，異常又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20__—20__年我參加遠程教育以求專業知識之水，自我掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。其實，我不渴求自我成為教師群體中課改的領頭兵，只求自我是一位忠實的課改實踐者，我只明白我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今日的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到歡樂。原創文章，盡在第一范文網網絡.網。

我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：教師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀僅有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師供給了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好：今天我國旗下演講的題目是——《感恩教師》 今天是9月10日，我們很高興的迎來了第30個教師節。在這里，請允許我代表全體同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩; 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。 不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂!”。

我的講話完了，謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇三

記得在上大學的時候，一位老師曾經說他己經有20多年的教齡了。當時我想，20多年，該是多么漫長的歲月啊!現在，屈指算來，我竟然也有十多年的教學經歷了。在這十多年的教學生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的痛苦。但是，在這里我可以坦誠地告訴大家，我真的非常喜歡教師這一職業，我也喜歡我所教過的每一位學生!

十多年來，我用自己對愛的理解默默地工作著。作為班主任，我曾撇下年幼的孩子去照看生病的學生，也曾在深夜幫助學生尋找過丟失的物品;作為教師，我曾無數次伴著午夜的燈光趕寫著第二天上課的教案，更有無數次站在三尺講臺上口干舌燥地傳道授業，耐心細致地答疑解惑。為了一個教學難題，我來去

匆匆地奔走于家庭、教室、圖書館之間;為了一個不甚明了的問題，我請教過山師、山大的專家教授。但是，效果又是怎樣的呢?我依然感到慚愧。學生依然有這樣那樣的意見，課堂氣氛沉悶，學生看課外書、說話，甚至中途溜號的現象時有發生。我和他們近在咫尺，卻難以進行心與心的交流。有一次，一位學生交上來的作業竟然是從32開的本子上撕下來的一張紙，參差不齊，用歪歪扭扭的字寫了三句話。面對現實，我傷心、失望、委屈，苦澀的淚水從我的臉上悄然滑落。我不明白，為什么我種的是瓜而得的是豆，為什么我種的是橘而收獲的卻偏偏是積!直到有一天，我的一位學生充滿深情地告訴我：“老師，你很辛苦，也很努力，但是……”說到這里她停了下來，用眼睛看著我，一字一頓地說：“老師，我們能做的，請讓我們自己去做，好嗎?

學生本來是我們教育的受體，但是，這位學生所說的每一句話、每一個字都重重地敲在我的心上，讓我久久地不能平靜。我開始反思，反思我對學生的愛是否科學，是否合理。我慢慢地發現，我愛護學生，更應該讓學生自強自立;我傳授給學生知識，更重要的是要讓學生把知識轉化為能力;我注重了教師在教學中的主導地位，卻忽略了學生積極性的發揮。會的，沒有讓學生去做;不會的，更沒有引導學生去探索。如果這也算愛的話，這種愛只能是包辦式的愛、保姆式的愛、灌輸式的愛。用這種愛培養出來的學生，有獨立的見解嗎?有積極的參與意識嗎?更為重要的是，有開拓進取的創造精神嗎?而一個沒有創造精神的學生，當他一旦走出校門，他將如何去面對今天需要競爭、需要激流勇進的年代，又將如何去面向21世紀呢!一位英國的哲學家曾這樣意味深長地警告世人：“世間許多的錯誤都可以更改，而唯有教育的錯誤不可以更改，因為教育的錯誤將整整影響人的一生!”認識到這一點，我開始改變自己，努力把包辦代替降低到最低點。盡管改變的過程充滿了艱辛，但是，我堅持著、努力著。我讓他們讀書，以培養他們的自學能力;我讓他們討論，以給予他們各抒己見的機會;我讓他們辯論、質疑，以發展他們的求異思維;我讓他們寫作、辦黑板報、搞知識競賽、給報刊投稿，以讓他們把學的知識轉化為能力;我讓他們走出課堂，用眼睛去讀世間的書。經過這一番調整，我欣喜地發現，學生學習積極性提高了，課堂氣氛活躍了。一位學生的文章居然被濟南的一家報紙采用，盡管只有200余字，稿費不足五元，但在班上引起的轟動不亞于當年原子彈爆炸。作為老師，還有什么比看到學生進步更讓人高興的事情呢?欣喜之余，我也拿起了筆，把我的教學體會寫下來，寄給了北京的一家學術雜志，最近，接到了采用通知。我想，這大概就是我們通常所說的教學相長吧。

我深深地體會到，作為老師，你應該學富五車，你應該著作等身，你更應該深深地愛著你的學生。但是，愛，不是包辦，不是代替，不是灌輸;愛，就應該讓學生去創造，這才是教師給予學生最深遠的愛!

相傳在古代歐洲，有一位國王要舉行一次隆重的頒獎大會，把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花獎賞給對社會最有貢獻的人。頒獎大會上，將軍、詩人、名醫、畫家，一個個滿懷信心地登上了領獎臺，卻一個個空手而回。最后國王把這支經過千辛萬苦從阿爾卑斯山上采來的桃花別在了一位滿頭銀發的教師的衣襟上，對他說：“你是人類靈魂的工程師，沒有你，既沒有將軍、詩人，也沒有名醫、畫家!

是啊，哪一位將軍、詩人沒有聆聽過老師的教誨，又有哪一位名醫、畫家沒有經歷過老師的辛勤培育?所以我說，教師的職業是崇高的，然而，一個不會培養學生創造力的教師也是吃力不討好的!我熱愛教師這一崇高的職業，愿意把對祖國、對人民的愛凝聚成對學生最誠摯的愛，奉獻給祖國的教育事業!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇四

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

11月28日是美國一個古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡;按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經擁有的和即將得到的。

“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。

全身癱瘓的著名物理學家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心;被譽為中國的跳馬王的著名體操運動員桑蘭，能夠重新微笑著面對公眾，這也源于她對給予她關懷和照顧的人們心存感激。

讓我們對所擁有的一切時刻懷有一顆感恩的心吧!

讓我們大家通過“感恩節”學會感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;學會感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。學會感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;學會感激關懷你的人，因為他們給你溫暖;學會感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;學會感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。凡事感激，就能生出一份感恩之心。多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，尊重父母的勞動，培養勤儉節約的`好習慣，做到不浪費、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝老師：珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師的諄諄教導。勤奮學習，刻苦鉆研，插上創新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們感謝學校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創建一個整潔、和諧的校園。讓我們感謝同學：珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。讓我們感謝社會：遵守社會公德，遵守交通規則。關注弱勢群體、關心社會公益事業，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚。

當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這些做法來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。讓我們行動起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發揚光大!

我的講話到此結束，謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇五

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

教育部、國家體育總局、共青團中央去年向各省市自治區下發了《關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》。通知要求，在全國范圍內統一舉行陽光體育運動，全面啟動、全國億萬學生集體鍛煉一小時活動。希望利用該活動吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。以此迎接北京奧運會。

我校xx年春季趣味運動會在今天隆重開幕了。我謹代表學校對大會的順利召開表示熱烈的祝賀!

同學們，你們是21世紀的主人，是祖國的希望，肩負著建設祖國的神圣使命，要完成這一歷史任務，不僅需要廣博的知識，更需要強健的體魄。所以，在老師的辛勤教導下，不僅勤奮刻苦地學習科學文化知識，也在堅持不懈地鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。

我相信，在今天的賽場上，同學們一定會發揚更快、更高、更強的體育精神，積極進取，努力拼搏，比智慧、比實力。相信

會以最佳的競技狀態投入比賽，會嚴守運動會紀律.遵守競賽規則，服從裁判的判決和大會工作人員的管理，有組織、有紀律、有秩序地參加比賽，賽出成績、賽出水平，促進我校的體育工作躍上新的臺階。各位裁判員也一定會堅守崗位，公正裁決，熱情為運動員服務，確保比賽順利進行。

同時要求，在運動會期間，全體工作人員、全體學生要牢牢樹立“安全第一”的思想，確保比賽安全。愛護校園，不亂扔瓜皮果殼、包裝袋等污染環境的物品，使運動會在良好的、整潔的、優美的環境中進行，以取得運動成績和精神文明的雙豐收，以實際行動和優異成績顯示××實驗小學的風貌。

讓我們借助這樣一次體育、藝術活動的盛會，共同祝愿

學校的各項事業更加繁榮昌盛，興旺發達!預祝本屆藝術節、運動會取得圓滿成功!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇六

各位領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《如何復習迎考》。

時間像流水一樣從我們的指間輕輕滑過，開學的情景還歷歷在目，轉瞬間就迎來了期中考試。在此，我想和同學們談談如何復習迎考：

一、向課堂要分數。

我們每個人都制定了復習計劃，與此同時我們要細化每天的任務，提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”，全身心的投入到復習備考中去。如上課集中精力聽講和思考，要抬起頭，作業獨立完成，課間、晚自習能埋下頭!

二、向課本要分數。

現在的同學大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在復習時就必須讀課本，反復的讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從而提升思維的高度與廣度，站得高，才能看得遠。

三、向錯題要分數。

復習時還應該翻看以前的試卷集、練習和錯題集，答對的內容不要再看，集中精力看、做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看。問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，就理科而言，主要是梳理答題的過程，而文科主要是看做題的方法。

四、向作業要分數

在復習時，鞏固練習、測試是必不可少的，其本身就是學習活動中的一種實踐，一定要多動筆，能在規定時間內完成規定動作，快速而準確地解決問題，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。練速度、練重點、練技巧、練能力，只有這樣才能在考試中處變不驚。

五、向規范要分數

期中考試是對大家半學期學習成果的檢驗，在考試中，我們要注意書寫規范、審題規范、答題規范，減少因不規范導致的丟分。

除此以外，我還想送給同學們“三顆心”。

一顆必勝的信心：做到胸有成竹，從容不迫，遇到難題，鎮靜自若，沉著應考。我難，人難，我不畏難;我易，人易，我不大意。

一顆思維的專心：考場里應保持頭腦清醒，精力集中，思維積極，排除一切干擾，專心致志，心無旁騖。

一顆答題的細心：先瀏覽整張試卷，做到心中有數，再仔細審題，弄清題意，會做的力求全對，細中求速度，快中不忘穩。

同學們，希望大家拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細致的心靈，以滿懷的才情和昂揚的斗志，去迎接即將到來的挑戰。最后，預祝初一初二的同學們在此次期中考試中取得優異的成績。也祝愿初三的學子們在即將進行的中考二模中發揮穩定，再創佳績!謝謝大家。

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇七

各位老師：

大家好!今天我將上公開課的一些成長經歷來談談課改對我的一些影響和教育。我國旗下講話是《在課改的陽光下，我一路走來》

為了每一位學生的發展，是《基礎教育課程改革綱要》的基本精神，是課改的靈魂，是新課程的核心理念。作為一名語文教師，回顧我與課改共同成長的歷程，有艱辛與挫折，也有歡笑與成功。課改讓我學會了正視自我，反思自我，實踐自我。

剛接觸課改時，我只是一心想著把課堂還給學生，讓學生多讀。于是在講《春雨》這一課時，我整節課都是讓學生讀：自由讀、指名讀、老師領讀、齊讀、分男女生讀等等，一節課是讀了許多但是學生沒有進一步思考，沒有提升。當天這節課是一節非常失敗的課，也是我成長道路中的一個零起點。

課后，我一邊反思一邊學習課改精神，一邊聽取別的老師給我提出的批評意見，我開始認真地研究教材，注意課堂教學與學生生活的聯系，注意把握本年段的教學目標，把握本學期的教學總目標，在講《尊嚴》這一課時，我在整堂課的設計中緊緊圍繞課文中心，突出“聯系上下文理解詞語”訓練重點，而且學生在課堂上能夠大膽發表自己的看法和想法。這節課收到了大家的好評。

但是，我知道我還差的很多，不能停止自己前進的腳步，我又一次拿起了課改，拿起了新課程，同時仔細閱讀有關課改的文章、雜志，不放過任何一個對教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀，通過讀來分析哪些知識是學生一學就會的，哪些知識是需要老師引導的，哪些知識是需要拓展延伸的。在此基礎上，我設計了《臺灣的蝴蝶谷》這一課，這節課上，充分調動了學生已有的知識經驗，激發起了學生的積極性。學生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗，通過自己的發現總結出了總分的段落結構，好像學生的全部細胞都被激發了起來。由于是借班上課，課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。

此時的我越來越有信心了，我開始向一些名師學習，我要創新，我要走出一條屬于自己的路。其中我選擇了竇老師做我是老師，我從網上找到他的視頻、博客，來看來讀，我發現她的主題教學以及桑超越就像給課改思想插上了一對有力的翅膀，在我的腦海中飛翔。于是我在設計《九寨溝》時我廣泛地收集資料，不僅僅局限在課本上，我讓我的課堂有《五彩池》鏈接，與《西游記》的美景鏈接，讓孩子們在文字中感受美，在圖像證實美。這節課真正做到了，讓課本變厚。

可以說現在的課改精神已經是深入我心了，但是我發現我可以學習竇老師的課堂設計但是學不到她那激情四溢的教學語言，于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師，薛老師的那種沉穩特別和我相似，我也特別喜歡他對學生的那種“潤物細無聲”的評價方法。我在設計《江南春》時，我大膽地用三年級的學生來學四年級的課，我抓住三年級學生的特點，充分利用課文中的圖片，放手讓學生理解，讓學生提問，讓學生互相討論，我誠心誠意地傾聽學生的心聲，及時對課堂進行調控，學生們學得興致勃勃，我教的激情飛揚。這節課讓我體會到了課堂教學原來如此美妙。

在課改的陽光下，我一路走來，我將繼續走下去，走出一條屬于自己的教學之路。

我的講話完畢，謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇八

尊敬的各位家長、老師們、小朋友們:

你們好!

一年一度的六一兒童節就要到來了，首先祝小朋友們節日快樂!同時也借這個機會，衷心的感謝各位家長對我們中心幼兒園的關心和支持!感謝中心園老師們為幼兒園的發展所付出的努力，老師們，你們辛苦了!

各位家長，一年來，特別是這半年來，我們中心園發生了很大的變化。主要體現在規范辦園的程度得到了進一步的加強，教育教學質量得到了進一步的提高。你們能把孩子送到我們中心幼兒園，就是對我們最大的支持，就是對我們工作最大的肯定。

各位家長，孩子是我們生命的延續，是我們人生價值的一個重要體現。每一個孩子的健康成長，是我們共同的責任。在此，我真誠的希望廣大家長對中心幼兒園的發展多提一些寶貴建議，多和你孩子的老師溝通。家長朋友們，孩子在幼兒階段是最佳的教育時機，我們一定要抓住這個關鍵點，要注重培養孩子良好的行為習慣。千萬不要關注孩子學到了會寫字、會拼音、會計算等純知識，如果是那樣，你的孩子有可能就會過早的失去學習的興趣，對今后的學習有百害而無一利!

在這里我也給我們的老師們提幾點建議：一是要進一步增強愛心，沒有愛就沒有教育，教育的植根于愛。二是要切實貫徹幼兒教育目標和方式，切不可讓幼兒教育小學化。三是一定要把培養孩子良好的生活習慣和行為習慣貫穿到平時的教學中，和家長們一起把我們的孩子教育成：愛干凈的孩子;懂禮貌的孩子;守紀律的孩子;能說、會說、能唱、能跳活潑可愛的孩子!

各位家長朋友們，中心園是我鎮公辦的幼兒園，在我鎮起著示范、帶動的巨大作用。它的師資是一流的，它的管理是一流的，它的辦園質量也是一流的。今后我們學校將不斷加大投入，力爭在短時期內，為孩子創造一個更加優美的環境。各位家長，各位老師，讓我們共同攜起手來，給孩子明天的進一步發展和幸福打下一個良好的基礎。

最后祝小朋友更加活潑可愛!祝各位家長合家幸福、萬事如意!祝老師們身體健康、心情舒暢!

謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

“六一”是我們的節日，

我們有許多紀念節日的方法，同學之間一句簡短的問候，搞一個小小的party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密伙伴，寫幾句話記錄自己的心情等,在這些看似鎖碎的活動中，孕育著我們許多童趣和美好記憶。

我也想告訴大家:“六一”是我們父母的節日。

當我們共同慶祝的時候，我們的父母或許正在田間勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班往家趕……他們為了什么呢?排在第一位的，肯定就是我們，為了我們能夠有一個良好的學習生活環境;為了我們能夠一天天長大，學到更多的文化知識;為了他們在走不動的時候，我們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到我們臉上洋溢節日的幸福時，他們也是快樂的!

“六一”更是我們老師的節日。我們在前進路上會遇到很多的困難和挫折,老師們會及時把我們從彎路上扶回來,使我們闊步走在筆直的大路上。因此，也請向我們的老師說一句”節日快樂!”

在這里,我們祝所有同學節日快樂!祝我們的父母節日快樂!祝老師們節日快樂!謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇十

老師們，同學們：

大家好!

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱。

是的，在這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!

但是，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零，所以我們應該去珍惜。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇十一

老師們、同學們：

大家好，今天我的國旗下講話的主題是《積極鍛煉身體，預防春季傳染病發生》。

先讓我們看看同學們身邊的一些不良的生活習慣：

操場上同學們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，因為同學們沒有及時把汗擦干，結果回汗引起了感冒。

教室里同學們在認真地學習，專心的讀書，教室里窗戶緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒有及時開窗戶通通空氣，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，引起了流行性感冒。

學校周圍，同學們圍著小攤，吃著一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了一些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發生消化道疾病。

同學們，如果平時不注意，或者沒有養成良好的衛生習慣，或者沒有科學地進行體育活動，就很容易發生各種傳染病。春季最易發生的傳染病有兩類，一類是呼吸道傳染病，另一類是消化道傳染病。

那么我們應該如何有效地預防春季傳染病的發生呢?

一、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過運動不能過度，要注意動靜結合。

二、注意個人衛生和防護，要保持學習生活場所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買各種不潔食品。

同學們，健康基于生命，我們現在是祖國的花朵，將來就是社會的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學參加體育鍛煉，我們才會擁有一個健康的體魄，才會擁有快樂。

今天的國旗下講話就到這里，謝謝大家.

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇十二

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

今天我站在這里的，我很想知道，我能為大家留下什么樣的印象?而貌不驚人、身材瘦小的我，也許大家會感到疑惑，一個如此普通的小學教師能有多大的作為呢?

是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中。;“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。

我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣可以從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原?物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠?

在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業的細致，奉獻是日復一日、年復一年的早出晚歸。就說我們學校剛剛退休的何月娥的老師吧，我們怎能忘記她雖年老體弱，卻勇挑畢業班語文科教學兼教研組長雙重重擔;我們又怎能忘記，她在回崇武老家為兒子辦婚事的第二天早上，還不到7點，又提前趕到了學校;如果你在那個寒冷的早晨看到她匆匆走進學校的身影，心底深處只會涌起一句話：誰才是最可愛的人?!

去年夏天發生在我們福建的那場暴雨，大家還記憶猶新吧。當時正值高考期間，為了能在這場“沒有硝煙的戰爭”中打一個勝仗，很多人請長假、雇保姆、開小灶，恨不得把全部精力都用上。我們年級的劉惠英段長，她女兒也將參加高考。同辦公室的老師都說：“劉段，高考那兩天，你不如請個假吧。”一向樸實耐勞的她只是微微一笑，搖了搖頭說：“這班小孩，我放不下。”多么樸實的話語，這句平常的話語背后不就是幾十年如一日的執著和堅韌嗎?

學校里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛人看著他們早出晚歸無言以對卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識的精靈跳躍于普通的紙卷。他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當中也有人曾發誓從今以后要有所保留，可情感的定勢依然繼續著將廝守終身的故事。

今年8月31日，在全國優秀教師代表座談會上提出——愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡薄名利、志存高遠。我想這應當成為我們每一位教師的價值標桿和精神追求。10月15日，黨的xx大提出了辦好人民滿意的教育，怎樣才能讓人民滿意，讓社會滿意，讓家長滿意呢?答案其實很簡單，那就是把奉獻作為一種追求，立足本職，用自己的實際行動，為我們家鄉的教育事業，為構建美好和諧的惠安、為把我們惠安建設成海峽西岸現代化港口工貿旅游區而奉獻自己的一份綿薄之力。

朋友們，當你在贊嘆大樹的繁茂時是否注意到根的存在，當你在贊美樹的價值時是否知道這價值從何而來?從根而來!我們自豪，因為我們所從事的是根的事業!

朋友們，讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，讓我貌同來譜寫新世紀和諧的樂章，讓我們的人生在默默奉獻中綿延成世間最美麗的詩行!

謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇十三

老師們，同學們：

早上好!

4月4日是我們中華民族的傳統節日——清明節，又是一年春草綠，又是一年清明時。清明節，是一個充滿懷念的日子，是一個表達對祖先的追思，對亡故親人的懷念，對英烈的緬懷，是一種寄托，是一種心情。

最近一段時間，許多家庭，會在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;我們學校的部分師生代表，也于3月27日祭掃了吳健雄墓和烈士陵園，緬懷吳健雄博士的豐功偉績和創造新中國、建設新中國的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們能夠永遠地烙印著愛國愛家的情懷。

同學們，我們是時代的幸運兒，生活在一個和平、美好的環境里。幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責任和歷史使命，才會更加努力地去創造未來，創造美好的生活。

我們要懷有一顆感恩的心，尊重生命、尊重勞動、尊重創造。我們要感謝父母，賜予我們生命，不求回報地愛著我們疼著我們。要感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理。要感謝朋友，在我們困惑，委屈的時候給我們力量。要感謝所有進入我們生命中的人，因為是他們一點點裝飾了我們的人生。 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者;當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人;當我們出行，要感謝司機……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

我們還要珍惜幸福的生活，珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環境，和睦的同學關系，良好的班風與學風。作為學生，應該更積極地、努力地學習科學文化知識，掌握科學技術。這不僅是建設祖國的需要，也是我們個人生存和發展的需要。

同學們，今天的愛國愛家就是努力學習，早日成為國家的棟梁、社會的人才。讓我們常懷感恩之心，珍惜每一天的幸福時光，努力學習!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇十四

今天是五四青年節，96年前的今天，3000多名學生高呼“外爭國權，內懲國賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號，掀開了中國革命的新篇章。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，使“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，星火相傳，生生不息，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。

轉眼九十多年歲月已逝，但弘揚“五四”精神對于我們這些當代青年而言仍具有十分重要的意義。青年是民族的希望，是國家的未來。今天的我們仍應勇于承擔責任，肩負起歷史賦予我們當代青年的使命。

作為新時代的青年，我們要擁有目標和信念。

目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋。因為奮斗拼搏的過程無比精彩。

作為新時代的青年，我們要注重錘煉品德。

優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，我們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益于社會的人。

作為新時代的青年，我們要發揚愛國主義精神。

愛國主義是一種崇高的情感，對我們個人和國家都必不可少。它是一種綜合的，復雜的情感。在當前的世界逐漸一體化和經濟全球化的時代，更應有自己的民族意識和愛國主義精神，才能有自己的身份認同，在國際舞臺上有一席之地。

作為新時代的青年，我們還要有不斷超越的勇氣。

魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。無論什么時候，我們都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。我們只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的時代。

在今天這個特殊的節日里，我代表學校團委祝福同學們在以后的學習生活中，牢記歷史的教訓，不忘使命，大力弘揚五四精神，發揚愛國熱情，牢固樹立遠大理想，將愛國心化作報國行，不斷追求知識的更新和素質的完善，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇十五

老師們、同學們：

隨著夏去秋來，新的學期已經開始近一個月，看看田野里滿眼即將收獲的果實，我們是否也應有所思有所想呢?時間緊，任務重，成為本學期的重要特點，為此，我向全體師生提出以下三點要求：

一、增強緊迫感和時間觀念，向課堂教學效率和學習效率要質量。要力爭做到當堂內容，當堂掌握，當天的內容，當天消化。要做到凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該背。努力做到合理利用課堂及課余時間及時復習與鞏固所學內容。

二、倡議各年級各班開展學風競賽，向科學的學習方法要質量。對絕大多數同學來說，天生的差異是次要的，學習成績的差異很大程度上取決于學習方法和習慣的優劣。要認識到，良好的學風，無論對學校，對班級，還是對學生本人，都是無價之寶。每一個同學都要牢記三條座右銘，那就是：一絲不茍的學習態度，一滴不漏的學習要求， 始終如一的學習習慣。

三、嚴肅校紀班規，向嚴格的管理要質量。沒有紀律和制度的約束，一個學校將不成其為學校，一個班級也將不成為班級，教育教學質量的高低更是無從談起。本學期，學校對教務處和政教處、班主任開學初就提出了明確的要求。要嚴格制度，嚴肅紀律，嚴格要求，抓出成效，促進教育教學質量的提高。希望全體教師及同學們對學校和班主任的管理，給予充分理解和積極配合。

老師們、同學們，將來的命運掌握在自己的手里，希望大家立足現在，放眼未來，埋下頭，靜下心，腳踏實地，努力拼搏吧! “天行健，君子以自強不息”，光陰易逝，只爭朝夕。同學們，老師們，讓我們攜手共進，走向未來，走向成功。

希望同學們牢記以上要求，為完成各項教育教學任務，為促使學習成績有一個大的進步而努力!同學們，只要我們付出不懈的努力，明天的我們，一定是出色的，我們的父母會為我們感到驕傲!郊區二中會為有我們這樣優秀的學生而自豪!

最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛!祝同學們在新學期里生活愉快，學習進步。謝謝大家!

教師國旗下講話稿子 教師國旗下講話發言稿篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不就應忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族禮貌進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時刻的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?

同學們，在改革開放迅速發展的這天，我們更應傳承尊師重教的禮貌火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

謝謝大家!