無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關愛他人的作文600字記敘文 別人關心我的作文600篇一

在生活中關愛，是無處不在的，生活中到處充滿了關愛！人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予孩子的關心、愛護；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切??

記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白發蒼蒼的老奶奶。我心里想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的?？墒俏乙坏屪?，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這里，我馬上站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把?！崩夏棠搪犃宋业脑捄?，和藹地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了?！蔽衣犃死夏棠痰脑捄?，對老奶奶說：“老奶奶，那怎么行呢？您還是請坐下吧?！崩夏棠搪犃宋覍λf的話后，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐?！闭f完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情?！?/p>

從這件事情以后，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂！

2、關愛，關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心??這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅?！闭驗閻?，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

記得我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐?。∥液敛华q豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手?。?/p>

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

關愛，關愛，愛在身邊，無處不在?。?/p>

3、關愛

生活中,人與人之間需要相互關愛,關愛是一種美德。關愛他人,快樂自己。

在一個寒風呼嘯,雪花飄舞的冬天。地上結滿了冰，我正小心翼翼地走在放學回家的路。.旁邊一個老太太也和我一樣,走在冰地上。可她一不小心，踩著了地上的香蕉皮，摔倒在地上：兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過去，把她扶了起來，并問她摔疼沒有，幫她把掉在地上的東西撿起來。她親切地說：“謝謝你，小女孩。”“不用謝”我笑著說“以后走路時，要小心一點”老太太對我笑了笑了，慢慢地走了。望著她遠去的背影，我地心里樂滋滋的，但也又一絲憤怒。高興時因為我幫助了那位老太太，而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。

真所謂“關愛他人，快樂自己”??！我終于親身體會到了，同時也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關愛在世界各個角落綻放吧！相信在愛地天空下，世界會更加美好！

4、關愛他人

在生活中關愛，是無處不在的，生活中到處充滿了關愛！

人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予孩子的關心、愛護；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切??

記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白發蒼蒼的老奶奶。我心里想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這里，我馬上站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把?！崩夏棠搪犃宋业脑捄?，和藹地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了。”我聽了老奶奶的話后，對老奶奶說：“老奶奶，那怎么行呢？您還是請坐下吧。”老奶奶聽了我對她說的話后，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐?！闭f完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情?！?/p>

從這件事情以后，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂！

我們應該多幫助需要我們幫助的人們。

5、互相關愛

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！

關愛他人，是我們的美德，我們要懂得“關愛他人，快樂自己”，在幫助別人的同時，自己也能得到快樂，可謂是“贈人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人們：多關心一下身邊那些需要關愛的人們吧！要懂得體諒他們內心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛，愛，讓這個世界更美好、更和諧！

關愛他人的作文600字記敘文 別人關心我的作文600篇二

關心他人作文600字三篇

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關心他人作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關心他人作文600字 篇1

在人與人的交往中，我們學會了理解；在心里怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生產……

在一個陽光明媚的早晨，外婆和哥哥都出去了，只有我和表妹在家，我表妹很調皮，但她的個子比我高，眼睛似乎會說話，櫻桃似的小嘴唇，小巧玲瓏的一雙手。表妹玩耍的時候，不小心被桌角碰傷了頭，不停地在流血，當時，不知所措，不知道怎么辦才好，立即從房間里拿急救箱，拿出消毒水、棉簽、棉花、創可貼等等的一些東西給表妹止血，但由于不會弄，附近也沒有診所和醫院，只好看說明書，按照說明書的步驟來給表妹止血。但表妹和堅強，她沒有放聲大哭，平時有一個人搶了她的玩具，她就鬧得不得了。你想指導這是為什么嗎？因為外婆經常告訴我們-“流血不要流淚，要懂得堅強，這樣才不會被人所欺負?！笨赡鼙砻猛Ｔ诙锪税桑?/p>

正在給表妹止血的時候，她跟我說：“姐姐，我是不是很笨呀？”我滿懷微笑地跟表妹說：“為什么要問這個問題呢？你在我心目中，永遠都是堅強的女漢子呀！”“你以后玩玩具的時候，要小心一點哦！不要受傷了?！蔽医又f。

到表妹的傷好了之后，她還很自豪地說：“姐姐，我現在才懂得了你和外婆說的那句話，做人一定要堅強，不能流淚，這樣才不會吃大虧，受他人的欺負，我長大之后，一定要做一個堅強的女漢子?！?/p>

我每次受傷的時候，這句話常常浮現在我眼前，告訴我流血也不會流淚，要堅強。

通過了這件事，我學會了做人要堅強，我悟出了一個真理：當別人遇到困難的時候，我們要給予他人關心。

關心他人作文600字 篇2

以前，是媽媽無微不至的'關心照顧我，可最近我也學著關心媽媽來。

一天放學回家，我來到媽媽的臥室，只見媽媽臉色蒼白，額頭不時滲出汗珠，我看到這一幕，連忙問媽媽：“媽媽，您怎么了？”媽媽說：“我有點全身無力，很不舒服！”我連忙摸了摸媽媽的額頭，哇！好燙??！頓時，我的心里“怦怦”直跳，心一下子提到嗓子眼了，爸爸不在家我該怎么辦呢？我連忙去找藥，我把屋里翻得亂七八糟，終于找到了退燒藥，我立刻讓媽媽扶起來吃藥，過了一會兒，媽媽的高燒慢慢的退了，我一顆懸著的心終于落地了。

第二天，我放學回家看到媽媽的精神比昨天好多了，我情不自禁的想起以往的事。媽媽每天給我做美味的飯菜；每天無論是刮風下雨都按時接送我上學。這時，我突然看到媽媽頭上呈現出我以前沒有見過的銀絲，我的心里不覺一陣酸痛。我和聲細語的對媽媽說：“今天的飯我來做吧！您多休息休息吧！”媽媽和藹可親的說：“我沒事，你不會做，還是我做吧！”我說：“你身體還沒恢復，還是我學著做吧！今天讓您品嘗一下我的手藝?！眿寢尶磁げ贿^我，只好答應。到了晚上，我為媽媽洗腳。早上。我不到6點就起床做早餐，中午放學回來做媽媽喜歡吃的飯菜。晚上我一頭鉆進廚房做您最喜歡吃的“酸辣土豆絲”。第三天，我給媽媽買了一個音樂盒，上面寫著“祝您身體健康，萬事如意”！陪伴您進入夢鄉。

在我的細心照顧下，媽媽的病好了，我的心也漸漸恢復了平靜，那段時間的經歷我永遠不會忘記，因為那是我人生中最美好的一段回憶。

關心他人作文600字 篇3

關愛，好像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也好像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣息。關愛，好像是一個無處不在。

今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店，因為是始發站，車上的人不多，我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個站臺下來，陸續上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。

車繼續向前開著，正當我想得入神時，一個蒼老的聲音打斷了我的思路?！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發，一臉的皺紋，右手還拉著一個四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧?！蹦棠谈屑さ卣f“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”

走在這個世界要好像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最美好的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊！無處不在！

關愛他人的作文600字記敘文 別人關心我的作文600篇三

關心他人

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。

父母應該是很關心我們的。也許天天向你噓寒問暖;你生病了，主動侍候;你有困難，主動幫助你;丟三落四時，父母是保姆;提筆忘字時，父母是老師;盡情高興時，父母是小伙伴;心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎?

那你關心你的父母了嗎?你記得他們的生日嗎?你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎?你為他們洗過腳嗎?你有靜靜傾聽他們的心聲嗎?這些你的父母做到了，你呢?做到了嗎?

除了父母，你關心過身邊需要幫助的人嗎？你關心身邊的動物、植物嗎？

如果沒有，那就從現在開始吧!學會關心，關心父母;關心老人;關心乞丐;關心……，關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。

我認為如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。讓我們一起去關心他人，并因此得到幸福。

是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美

好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

關愛他人的作文600字記敘文 別人關心我的作文600篇四

《關 愛 護

齊紅藝

他 人》作文指導：心

課題：關心愛護他人

教學目標：

1.通過習作，使學生留心身邊的事，養成把自己身邊的事記錄下來的好習慣。

培養關心他人，愛護他人的優秀品質。

2．圍繞“關心愛護他人”寫一篇記事的習作。要寫真人真事，寫清過程，寫

出真實感受。

重難點：

1.能把事情的經過寫清楚。

2.學會表達自己的真情實感。

教學準備：多媒體課件、小黑板。

教學時間：1課時

教學過程：

一． 激情導入，引出話題。

同學嗎，我們生活在一個充滿愛的世界里，父母、老師對你們無私的愛，同學之間相互關心愛護，你們被這樣的愛包圍著，一定不止一次地被感

動。今天我們就從生活中關心愛護他人的事中選出一件寫出來。

（板書：關心愛護他人）

二． 回顧課文，體驗關愛。

1.教師：“我們這一單元的主題是“仁愛之心”，誰愿意說說在我們這一單

元你都學到了什么？”（學生交流匯報）

2.播放課件：為他人點亮燈籠的故事。

三． 閱讀教材，明確要求。

1．教師：“生活的美好就是因為我們的周圍到處充滿了愛，在我的身邊，在同學們的身邊都發生過關心愛護他人的事，你們愿意把它們寫出來

嗎？請同學們把書打開，默讀。（指名讀習作要求）

2.小黑板出示：

（1）本次習作的要求寫什么？你是怎么理解：關心愛護的？

（2）提示告訴了我們什么？

（3）你認為重點應該寫什么？

3.指名讀。大家繼續思考問題。

4.討論要求。選擇一件事：

（1）真人真事：自己做過的、聽到的或者看到的，過程要清楚。

（2）真實情感，自己的感受。

四．指導選材，例文引路。

1.選材

（1）同學們明確了本次習作的要求，選材范圍很廣，只要是真人真事，只

要圍繞“關心愛護”寫一件事就可以了。同桌互相說一說你你知道的，或者你經歷過的關心愛護他人的事吧。

（交流匯報，學生發言。）

（2）播放生活中關心愛護他人的課件。

2.欣賞例文：

提問：這篇作文寫得好在哪里？

（寫出了時間、地點、人物、事情發生的起因、經過、結果。）（寫出了自己的真實感受）（小黑板展示）

五． 指導行文，文中指導。

1.學生寫作，教師巡視指導。

2.朗讀習作，交流評議。

3.自改作文，認真抄寫。

六．教師總結。

關愛他人的作文600字記敘文 別人關心我的作文600篇五

關心獻給他人

——“五心”教育主題班會演講稿

當我們還是懵懂孩童的時候，長輩就教育我們要關心他人。在我們十幾年的生命里，雷鋒的名字和事跡一直陪伴我們成長，“雷鋒精神”所包涵的很重要的一點就是——關心他人?？墒乾F代社會中，在我們身邊，許多人以為“雷鋒精神”已經過時，可他們是否想到——自己也許從未理解它的真正含義，因此也就無法在心底認同，在行動中貫徹，“關心獻給他人”不僅只是一個口號，更是一種號召，一種從內心升騰出的精神呼喚。

這個社會是由人構成的，所以若是想要進步，必須是整個民族、整個社會的進步，人在這個整體中如果不能和諧相處，這個整體就會支離破碎，而人如果不相互關心，這個整體也就好似神離般空洞，沒有人與人的關懷，體會不到人性的光輝，這個整體就不能團結，不能以一個團結的整體向前發展。

關心他人同樣是一種高尚的道德修養，孔子作為萬世之師，首先就提出了愛人，這不僅是一種行為，一種能博得萬人贊揚的行為，更是一種品質，一種內心高尚道德的體現，這種體現閃現著人性的光輝，但又是超越人性的升華，它滋潤大地，普照眾生，是對一切生命的光懷與愛護。印度洋海嘯發生后，世界人民積極賑災，青年志愿者出現在每個可以發光發熱的崗位，在我們身邊也有很多這樣的例子。上學期我校開展“為愛感動”的捐款活動，組織了“手拉手回收舊報刊，心連心資助貧困生”活動。本周南校區還將對前進街老年公寓進行慰問……其實，關心他人在字面上是有所局限的，我們的關懷，不應僅僅對與我們同等地位的人，更應將這種精神去撫慰一切需要關心的事物，人是自私的，他的存在就是一種自我的體現，但他又同樣是不自私的，因為人有理性，能對事情作出有情感而理智的判斷，孟子說，只要能發展人性，就可以成仁成圣。我們作為地球上的萬物之靈，就應該對萬物作出楷模，而不應該肆意地利用己之所長，去滿足自己的欲望，這即是對自然的侮辱，更是對人性的毀滅。

關心他人是一種快樂。一個人生活在社會中，會產生各種各樣的需要。餓了，需要吃；渴了，需要喝；快樂需要與人分享；煩惱需要找人訴說。一般說來，物質的需要可以通過自己的勞動來滿足，但精神的需要，則往往要通過他人才能得到滿足。關心他人和被他人關心都是我們生活中不可缺少的一種精神需要，從一定意義上說、關心他人比被他人關心更令人快樂！

有一位殘疾青年，曾經為自己的困難處境而愁苦和自卑，除了看幾本閑書以外什么也不想干，整天唉聲嘆氣。一天，一位經常向他借書看的朋友抱怨看不到科技書，對他說：“你這里要有幾本科技書就好了?！币痪湓拞l了他，他想，我干不了其他的活，為大家弄幾本書來看還是辦得到的。于是他拄著拐杖，三天兩頭往新華書店跑，自費辦起了一個小小的圖書館，既滿足了同村青年借閱的需求，又義務幫大家買書。小小圖書館越辦越紅火，并逐步擴大，青年人，老年人、小孩子都愿意往那里跑。漸漸地，他成了全村不可缺少的人，他再也不唉聲嘆氣了，再也不覺得生活沒有意思了。這位殘疾人朋友通過關心他人而使自己生活得更充實，更有意義，使自己成了一個對他人、對社會有用的人，這難道不是人生最大的快樂和幸福嗎？

談到“助人為樂”這個問題，可能許多同學都會說，這有什么難的，我就經常幫助別人，助人為樂。其實，幫助人和助人為樂還不完全是一回事。小龍，小鵬和小剛是同學。一天，他們看見一個老奶奶想過馬路，但車很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是他們三人主動上去，小心翼翼地把老奶奶攙過了馬路。老師知道后表揚了他們，號召同學們向他們學習，并讓他們談談當時的想法。小龍說：“老師號召我們學雷鋒做好事，并要統計誰做的多，我不想落后。”小鵬說：“這老奶奶是我們家鄰居，她家里有許多好看的圖書。我想和她搞好關系，以后能經常去她家看書?！毙傉f：“我什么也沒想，只是看著老奶奶一個人過馬路很危險，所以上去扶一扶她?！闭l的行為是真正的助人為樂呢？”

小剛才是真正的助人為樂。因為關心他人、幫助他人應該是一種出自真誠的無私奉獻，不能帶有某種個人的目的，幫助別人不是為了得到某種報答和補償。小剛當時一點也沒想到自己能夠得到什么好處，只是真心實意地想幫老奶奶一把，所以小剛的行為是助人為樂，也是最令人感動的。當然，小龍、小鵬攙老奶奶過馬路，行為是正確的，也是值得贊揚的。同學們，我們能像小剛那樣做好事不圖回報，真正做到助人為樂嗎？

春秋時期齊國鬧饑荒，有一個人出于好意給人施舍飲食。有一次，他用一種輕蔑的口氣對一個饑餓者說：“喂，拿去吃吧。”饑餓者說：“我就是因為不吃像你這樣帶有侮辱性質的施舍飯才餓成這樣子的。”最后，直到餓死，他也沒有吃一口別人施舍的飯。這個故事告訴我們，盡管是做好事，也必須尊重他人，不論有意無意，都不能傷害他人的自尊心，更不能侮辱他人的人格。因為關心不是施舍，不能把他人放在乞討者的位臵上。否則，好事就變成壞事了。我們主動關心他人當然是好事，但還必須考慮他人的意愿和想法，不能把自己的關心強加給他人，否則，關心就變成干涉了。比如，一位同學在學習上暫時遇到困難，但他想通過自己獨立思考來解決難題。如果我們不尊重他的意愿，硬要告訴他答案，那他不但不會覺得我們是在關心他，反而會覺得我們不相信他的能力，看不起他，是在炫耀我們自己。這種不適當的“關心”，很容易傷害他的自尊心。關心他人尚且需要尊重他人，在平時與人交往的過程中，就更需要尊重他人了。

五、要切實學會諒解

要想不斷提高等重別人的能力，學會諒解是至關緊要的。毛澤東曾經說過：“同志之間的諒解、支持和友誼比什么都重要?！闭徑馐侨祟惖囊环N美德，它閃現著一個人的高尚的人品。人與人之間沒有諒解，就沒有人際關系的和諧。

（一）傾聽，是諒解的起點

當自己和他人發生矛盾或誤會之時，要主動與對方交談，細心、耐心地傾聽對方的訴說，這有助于溝通雙方的思想感情，有助于消除誤會、化解矛盾。

（二）理解，是諒解的前提 當與別人發生矛盾或不愉快的事情的時候，要冷靜地設身處地替對方考慮，多去理解對方：誰沒有過錯呢？當我們有對不起別人的地方時，是多么渴望別人能諒解自己啊，是多么希望對方把這段不愉快的往事忘記啊！于是，我們就會原諒對方的過錯，以一顆寬容的心，化干戈為玉帛，既避免了不愉快的對峙，又贏得了對方由衷的敬佩和感激。只有體諒和同情對方，才能真正從個人的恩恩怨怨中解脫出來。

（三）寬容，是諒解的坦途

博大的胸懷，是諒解的基礎；寬容，其實是一種無言的教悔；學會寬容，可以使敵人變為朋友，使朋友變為摯友；學會寬容，可以使你擺脫狹隘的煩惱；愉快地面對生活。寬容意味著理解和體諒他人的勞衷，給人以改錯的機會。同學們每天生活、學習在一起，難免會磕磕碰碰，多一點寬容，多點禮讓，便可以避免很多不必要的爭執，可以與人相處得和睦融洽。這個社會需要寬容，如果我們每個人都學會寬容，社會一定會更美好。寬容大度，是諒解的陽光大道。要想學會寬容，就要具有博大的胸懷，就要學會忍讓。忍讓是一種眼光和度量；能克己忍讓的人，是深刻而有力量的；克已忍讓，是雄才大略的表現；生活中，得饒人時且饒人，不要得理不讓人。忍讓實際上是一種美德。親人的錯怪，朋友的誤解，或者訛傳導致的輕信，流言制造的是非……當此時，生氣無助霧散云消，惱怒不會春風化雨，而一時的忍讓則能幫助你恢復你應有的形象，得到公正的評價和贊美。忍讓不是懦弱可欺。相反，它需要的是自信和堅韌的品格。古人講“忍’字，至少有如下兩層意思：其一是堅韌和頑強，誠如晉朝朱伺所說：“兩敵相對；惟當忍之，彼不能忍，我能忍，是以勝耳?！保ā稌x書》）其二是抑制，“志忍私，然后能公；行忍情性，然后能修”（《荀子》）。

（四）忘掉，是徹底諒解的良方

克制性的諒解，不是真正的諒解，也不能彌合感情上的傷痕，只有遺忘的諒解，才是真正的諒解；只有那種不追、不查、不記、不想的諒解，才能收到應該收到的良好效果。一位現代詩人說過：“被諒解是一種幸福，諒解別人也是一種幸福?！蓖瑯?，被人尊重是一種幸福，尊重別人也是一種幸福。

中學生要學會尊重人。要尊重老師，特別是要尊重老師的勞動，認真聽老師講課；要尊重家長，尊重家長的勞動，尊重家長的意見，孝敬父母；要尊重同學，包括犯過錯誤的同學或生理上有缺陷的同學；要尊重社會上的任何人，特別是那些身有殘疾的人。尊重別人，表現在能關心人、愛護人、同情人、體貼人等方面。在家庭、在班級，凡事要多考慮別人。例如教室里開公用電扇時，如果有同學身體不好或不習慣大風力時，其他同學就要主動把電風扇開得小些，甚至可以不開。

如果全國13億人都能互相尊重、互相信任、互相愛護、互相幫助、相互理解、相互諒解，團結起來，共同建設我們的祖國，那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富裕的民族！