演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇一

大家好!

每次翻開《納蘭詞》，總覺(jué)得那個(gè)能說(shuō)會(huì)道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。

《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺(jué)絲絲清涼之意向我襲來(lái)，這不是自然界的風(fēng)，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。

“相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。

《納蘭詞》改變我的認(rèn)識(shí)。“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，我的第一認(rèn)識(shí)以為容若說(shuō)的這件事非常尋常，不必深究，但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達(dá)的是惋惜沒(méi)有珍惜過(guò)去，所以都是錯(cuò)過(guò)后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。

《納蘭詞》改變我的閱讀習(xí)慣。歷代詩(shī)詞無(wú)數(shù)， 卻常使你不清楚它到底要表達(dá)什么，說(shuō)不清詩(shī)人到底在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風(fēng)格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，著名后世學(xué)者王國(guó)維對(duì)容若的評(píng)價(jià)極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此，北宋以來(lái)，一人而已。”有如此優(yōu)秀的詩(shī)人之作，我能不改善我的閱讀習(xí)慣嗎?

合上《納蘭詞》，你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會(huì)感嘆三百年來(lái)傾倒無(wú)數(shù)后人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來(lái)生活別樣的理解。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇二

俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解許多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。

當(dāng)你寫作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句，會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果再運(yùn)用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會(huì)使文章增色不少，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

讀書能使人有淵博的知識(shí)，讀不同類的書，就會(huì)了解不同的知識(shí)，博覽群書就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。

讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方，從而改正自己的錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。

多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么快樂(lè)、舒服的事呀!

古人云：書中自有黃金屋。可見(jiàn)，古人也對(duì)讀書很感興趣。其實(shí)，對(duì)任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實(shí)自己的生活，多讀書，會(huì)讓你受益無(wú)窮。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇三

大家好，今天我們來(lái)談?wù)勯喿x。一個(gè)民族需要文化自我供給，而我們個(gè)人，也需要知識(shí)的充實(shí)與潤(rùn)澤，《朗讀者》的熱播，地鐵丟書活動(dòng)的開啟讓我們看到全民閱讀時(shí)代徐徐到來(lái)，也提醒著每一個(gè)人閱讀是重要的，是迷人的，是需要持之以恒的。至于我熱愛(ài)閱讀的理由，可以用三個(gè)詞概括，新世界，新生活，新朋友。

首先我要說(shuō)，閱讀搭建了一個(gè)私密的個(gè)人精神世界。我們所處的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)世界，相較于書籍提供的世界，了解的事物那么少，瞻望的視野如此狹窄，想象力那么貧乏，思維的續(xù)航能力那么差，人心又是那么封閉，而書提供的是一個(gè)無(wú)邊無(wú)垠的智識(shí)世界，跨越時(shí)空與歲月，呈現(xiàn)出一個(gè)有著不同風(fēng)格，不同類型，不同流派的，精彩紛呈的奇妙世界。問(wèn)君哪得渠如許，唯有源頭活水來(lái)，閱讀文字與圖畫，進(jìn)行發(fā)問(wèn)與思考，是對(duì)已知世界的深入與未知領(lǐng)域的探尋，是對(duì)大腦深度的塑造與錘煉，書中的世界讓讀者在懷疑時(shí)代找到自我信仰，在奔忙之中清楚此時(shí)此刻此地此身為什么而活，如何而活。閱讀，讓我們度過(guò)好幾生，活出了各種模樣。例如在《駱駝祥子》中，我們經(jīng)歷了青年時(shí)期的躊躇滿志，又在封建體制的摧殘，多舛命運(yùn)的捉弄下走向了墮落淪喪；在《飄》里面，我們見(jiàn)證了一個(gè)只關(guān)注裙子與舞會(huì)的姑娘怎樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)為亂世佳人……

第二，閱讀帶給我們的力量是不動(dòng)聲色的，是潛移默化的，正是一本一本的書，就像一節(jié)節(jié)的脊椎，穩(wěn)穩(wěn)的撐起了閱讀的人。正如林清玄把閱讀比作“生命的化妝”，我們?nèi)粘５囊轮虬纾e手投足，品性氣質(zhì)除了受到身邊人的影響，也會(huì)受到閱讀的作品的影響。文章中人物的穿衣風(fēng)格如福爾摩斯的禮服禮帽，它表明了衣著得體是紳士風(fēng)度的外在表現(xiàn)；以及我們從看的童話中，惡毒的皇后被懲罰，善良的灰姑娘收獲了幸福生活的情節(jié)也是對(duì)我們做人要向善的啟發(fā)與教育。我們的一舉一動(dòng)都是造自己的品牌與口碑，而閱讀帶來(lái)的美學(xué)教育就是對(duì)品牌打造的助力器。

第三，閱讀是親密友人。閱讀是知音者共有的靈魂密碼，是活著的另一種意義，是天涯若比鄰，是孤獨(dú)者的心靈慰藉。不知大家有沒(méi)有聽過(guò)這樣一句話“每一秒，都有人在書中看到了自己”它表達(dá)的正是書籍可以作為知己而存在，當(dāng)書中人物的遭遇抑或作者的感受與我們生活中的某一刻重合時(shí)，情感共鳴由此產(chǎn)生。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他是我男神，idol，哥哥的結(jié)合體，我所走過(guò)的、以及正在走的路，他都走過(guò)了。于是他懂得我傾訴中的糾結(jié)困惑憤怒委屈小確幸，開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。作為一個(gè)小迷妹，我盡的真誠(chéng)與努力希望給他的生命里增加歡喜與慰藉，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是我要表達(dá)的他都明白，他所熱衷的acg在我的場(chǎng)域里近乎空白，這個(gè)話題沒(méi)法兒談。反而有時(shí)候我?guī)チ寺闊棵堪荩舜嗽谌狈餐掝}的交往里面如履薄冰。就像八月長(zhǎng)安的小說(shuō)《的我們》語(yǔ)錄中所講“那時(shí)候的你是的你，可是很久很久以后的我才是的我，的我們之間隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過(guò)的青春，只好伸出手道別。”我站在高二的節(jié)點(diǎn)上只能看著他柳暗花明之后走進(jìn)大學(xué)，在象牙塔過(guò)距離我更遙遠(yuǎn)的生活。我對(duì)我的朋友講述，她們不能明白為什么會(huì)有這種失意和黯然，還給我貼上“小資情調(diào)主義者”的標(biāo)簽，所以這種自己也難以說(shuō)清的心情只能獨(dú)自挨著。直到有一天在《萌芽》雜志的期刊上，看到一篇文章《長(zhǎng)情與短晴》，它說(shuō)：你大概知道那種委屈吧，你偏偏那么喜歡，偏偏那么用心，那么努力，偏偏什么都做不好，偏偏還被師長(zhǎng)寬容。據(jù)說(shuō)痛苦的本質(zhì)來(lái)源于對(duì)自己無(wú)能的憤怒，深以為然。

我對(duì)這段話，深以為然，它幾乎是在一瞬間觸動(dòng)了我，它讓我知道我的情感不是無(wú)病呻吟不是毫無(wú)價(jià)值與意義。所以，在他人身上看到自身的清晰印記會(huì)使我們感到熟悉與親切，因?yàn)槲抑肋@茫茫人海中還有一人和我共命運(yùn)，無(wú)論他是真實(shí)的還是虛構(gòu)的，冥冥之中，我感到了不孤獨(dú)。甚至?xí)袝?huì)給出另一種面對(duì)方式與姿態(tài)供我們參考反思。

我之所以熱愛(ài)閱讀，因?yàn)樗尸F(xiàn)的世界如此美不勝收、引人入勝；它為我塑造了更好的性格與更深刻的認(rèn)識(shí)；還因?yàn)樗⒘烁呱搅魉哪跖c珍惜。希望你們也能找到自己熱愛(ài)閱讀的理由，把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻，去讀書，去尋找，去突破，去成長(zhǎng)。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”書是人類智慧的結(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。

我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書識(shí)字開始，我對(duì)書的熱愛(ài)，更是一發(fā)不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史；《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界；《老人與海》教會(huì)了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正像高爾基說(shuō)的那樣，書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁(yè)一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對(duì)書中的壞人，我引以為戒。

讀書充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過(guò)程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：一、勤讀書！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識(shí)同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。

我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識(shí)，為開拓與拼搏注入活力。

書香潤(rùn)澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生！

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇五

眾所周知，"讀書"，翻譯成英語(yǔ)就是"read"。可你們知道"讀書"這四個(gè)字母分別所代表的意思嗎？

r代表returh，返璞歸真。

每當(dāng)我捧起一本書，那淡淡的墨香一絲絲的鉆進(jìn)我的鼻孔，浸入我的內(nèi)心，我的心仿佛伴隨著香味慢慢舒展開來(lái)。每當(dāng)書香飄就我的心里，世界遺忘了我，我也遺忘了世界。

e代表enjoy，享受。

誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書確實(shí)是一種享受。大多數(shù)人認(rèn)為享受是物質(zhì)方面的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書帶給我的是精神方面的享受，它帶給我的是滿足與幸福。

a代表abilsty，能力。

"書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。"這是古人對(duì)書進(jìn)行定位，這畢竟帶有時(shí)代的局限性。但在今天，讀書除了排遣寂寞，打發(fā)無(wú)聊時(shí)光，還能獲取知識(shí)，獲取人生的正能量。讀書讓我有了知識(shí)的支撐，并把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的能力。它還會(huì)告訴你在怎樣做人，怎樣做事，還會(huì)帶給你更多的精神上享受和心理上的愉悅。這便是真正的讀書。

d代表daylight，日光，黎明。

讀書可以驅(qū)散心中的疑惑，讓陽(yáng)光照進(jìn)自己心靈。在書中我能感受歷史云煙，世態(tài)冷暖，人間善惡，社會(huì)美丑。徜徉書海，我能感受到李白的浪漫，王昭君的絕代風(fēng)華，寶玉和黛玉的凄美愛(ài)戀。數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的迷惑在讀書中煙消云散。

最后，歸結(jié)一下，read就等同于happy。

讀書就是快樂(lè)，讀書就是幸福。讀書的快樂(lè)就像陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)萬(wàn)花筒的照射，于是快樂(lè)就有了熱情，日積月累，就形成了對(duì)讀書的一種堅(jiān)持，并在漫漫人生中演變成一種習(xí)慣。好習(xí)慣伴隨著我們成長(zhǎng)，進(jìn)而成為永恒的快樂(lè)。

書香，伴我成長(zhǎng)！今天，你讀書了嗎？

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書，可以領(lǐng)悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時(shí)，可以從書中得到安慰;有疑難時(shí)，他會(huì)給我們解答。

我有許多愛(ài)好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學(xué)回到家，我就捧起書看。《柳林風(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛(ài)看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。

看書成了我的一個(gè)習(xí)慣，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看。記得有一次，我正在書的海洋遨游，忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所。無(wú)論有多著急，我還是拿起《喜樂(lè)與我》沖進(jìn)廁所，把門關(guān)上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

當(dāng)聽見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開門，偷偷溜進(jìn)房間。

我讀書，我快樂(lè)，但愿天下書無(wú)盡，化為生生世世伴。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽(yáng)光的沐浴下，閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺(jué)最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧!

“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開書卷，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)。”這是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺(jué)。

我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。

當(dāng)然，要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí)，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。

讀書讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn)，從而使我得到知識(shí)，也許，這也是讀書的樂(lè)趣吧!

同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí)，去查閱有關(guān)課外書時(shí)，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。

伴隨我們應(yīng)該更多是書香，而不是電視機(jī)，電腦，游戲，游戲機(jī)等。讓我們多讀書吧，記住：“書是人類進(jìn)步的階梯!”

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

早上好!

我是高一_班的__，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書的快樂(lè)!

書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲矗灰€留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。

知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的'。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。

然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂(lè)趣十分必要。

如何讓我們享受到讀書的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書，這些書讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。看過(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，才能快樂(lè)讀書。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂(lè)趣。

謝謝!

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇九

書于我來(lái)說(shuō)是件大事，在我心煩時(shí)，它是我快樂(lè)的添加劑。正所謂“三更燈火五根雞，正是男孩讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲。”看書是我每天的必修課，書，對(duì)我有極大的誘惑力。

今天，陽(yáng)光特別燦爛，小鳥有時(shí)在天空中自由自在的飛翔，有時(shí)在樹上盡情的歌唱，有時(shí)在草地上愉快的嬉戲著。看著這些，聽見(jiàn)這些，覺(jué)得心曠神怡。

“咚，咚，咚，”的敲門聲在我的耳邊響起，我知道媽媽來(lái)了，連忙跑去開門，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，我去好又多看看書，聽伙伴說(shuō)那兒進(jìn)了許多新書。”“不行”媽媽說(shuō)。“就讓我去吧…好嘛。”在我的再三肯求下媽媽終于答應(yīng)了。

來(lái)到了好又多，一看到電梯，我馬上走過(guò)去，平時(shí)我是站在上面慢慢等，而現(xiàn)在我就快速的地走上前去。一步，兩步，三步……“咦，什么破電梯嘛，怎么上去嘛。”“哦，看我這書呆子，怎么走下樓的電梯啦!”

上去后，首先吸引我的是那豐富多彩的童話故事，里面有著各種人的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

午飯時(shí)間到了，媽媽叫了我一聲回去吃飯，我一口答應(yīng)，就說(shuō)看完這篇就馬上回去吃飯，可是看完這篇又被下一篇吸引住了，漸漸地，我就忘了吃飯這回事了。

當(dāng)樓下飄來(lái)了一陣陣菜香時(shí)，我才想起了吃飯，合上書，乘坐著電梯急急忙忙地下樓去了。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

閱讀會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。

書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書中的題，我沒(méi)有忘記，我會(huì)做，我想，如果我沒(méi)有讀這本書，我就不會(huì)這道題，就要扣分。

同學(xué)們都說(shuō)開卷有益，我認(rèn)為開卷未必有益。同學(xué)們認(rèn)為開卷有益，是因?yàn)橹R(shí)是人類的精神食糧， 書中我們可以找到快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)打開書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲呢!我認(rèn)為開卷未必有益，現(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng)，這些書籍會(huì)帶壞人的思想，甚至?xí)俗呱戏缸锏牡缆贰＿@就要選擇好書來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強(qiáng)，對(duì)不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們?cè)诶蠋熍c父母的指導(dǎo)推薦下選擇好書來(lái)閱讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長(zhǎng)。

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!我給大家說(shuō)幾條關(guān)于閱讀的名言：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞;書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游子;書是營(yíng)養(yǎng)面包——魯迅;一日無(wú)書，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。

讀書，人人都喜歡，它給我們帶來(lái)快樂(lè)。寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書也是我的嗜好之一，雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣酷愛(ài)它，不管怎樣，每天我至少看1小時(shí)以上的書刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果沒(méi)有了它，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛 了。

讀書是一件快樂(lè)的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見(jiàn)到書就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué)，只能在家自學(xué)，每天他睡覺(jué)不脫衣服，怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)上了宰相，回想過(guò)去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書癡狂到那種地步。但是我也非常酷愛(ài)它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書雖是文言文，但是寫得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒(méi)有這么出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫龍點(diǎn)睛般的刻畫出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的，但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。

我其實(shí)也很愛(ài)讀武俠小說(shuō)。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α贰ⅰ渡竦駛b侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說(shuō)，但我卻仍然放不下這么多我心愛(ài)的書籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了。

其次我也很愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō)，我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化，中國(guó)有中國(guó)的文化，都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說(shuō)里我最愛(ài)讀的是《愛(ài)的教育》，他以寫日記的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書名中的“愛(ài)”是指老師之間的愛(ài)、學(xué)生之間的愛(ài)、父母之間的愛(ài)、兒女之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)……這部書把小學(xué)生心目中的愛(ài)、恨、情、仇描寫得極為生動(dòng)，可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。

在讀的所有書中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫助。我喜愛(ài)讀這本書的原因是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn)：它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn)：它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……

當(dāng)然我還讀過(guò)許多的書，也為它們下過(guò)不少功夫，可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書沒(méi)有白讀，尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期，就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富，所以走上了講臺(tái)講解我摯愛(ài)的三國(guó)，成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云：“學(xué)無(wú)止境。”知識(shí)就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書，讓我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)更豐富，爭(zhēng)取我們班的“書圣”，讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那本書開啟了我的啟蒙教育。

在我童年的時(shí)候，由于身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣，媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時(shí)，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道：“《幼兒畫報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多，我去給你拿一本!”她很快從書房拿出了一本。我頓時(shí)被書里五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閱起來(lái)。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“我沒(méi)有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字。”“不認(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽。很快，我發(fā)現(xiàn)書中的故事比圖畫更有趣。離開的時(shí)候，我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過(guò)的《幼兒畫報(bào)》，打算和媽媽一起讀。

“媽媽，我們一起看《幼兒畫報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊，于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。

這本雜志除了本身的《幼兒畫報(bào)》外，還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法，我看不懂的故事就通過(guò)光盤來(lái)看，然后再猜這個(gè)字，并問(wèn)媽媽是否正確。很快，我的識(shí)字量飛速提升。

一兩年后，《幼兒畫報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng)：寫一封信給市長(zhǎng)，并以贈(zèng)送一期《幼兒畫報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，便讓媽媽買來(lái)信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終，我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜ｋm然貌似買信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書的標(biāo)價(jià)還要貴，但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!

現(xiàn)在，我已不再看《幼兒畫報(bào)》了，只是因?yàn)槟潜倦s志，我受益終身。于是，我將所有的《幼兒畫報(bào)》和光盤送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹，希望她也能因此受益。

整本書閱讀演講稿 閱讀演講稿200字左右篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

高而基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槿巳绻麜筒粫?huì)從書中得到知識(shí)，也就不會(huì)進(jìn)步。

書就像一條小船，把我從狹隘的地方帶到知識(shí)的海洋，而我就在其中遨游，不斷的汲取其中的知識(shí)。

讀書就還不爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，一點(diǎn)要從中獲取自己不知道的知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)文字的意思，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還有把作文的精髓融入自己的腦海中，在寫作文或?qū)懳恼聲r(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍還不厭倦的讀一本書，只要多讀幾遍才能發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才能不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。有效的讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。這樣才能把讀書當(dāng)做一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書的快樂(lè)。

讀書是快樂(lè)的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀玩卷書，行萬(wàn)里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書的真諦，只有發(fā)奮讀書，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)派上用處。

如果沒(méi)有了書，這世界將一瞬間失去色彩，其實(shí)讀書并不乏味，而是你沒(méi)有認(rèn)真，仔細(xì)的讀，如果看書能仔細(xì)的看，把書中要告訴你的東西懂進(jìn)去，你就不會(huì)覺(jué)得讀書很乏味，而是覺(jué)得很快樂(lè)。