無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇一

冬天帶來的寒氣遍布了每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是干冷干冷的。人們在室外即使只待一會兒，也會“面紅耳赤”，趕緊逃回家去。

光禿禿的樹枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經生機勃勃的小草終于支持不住，倒下、干枯，或在空中飄蕩，或被埋進土壤，原野上是一望無際的土黃色。

看，風起了。起初像一縷輕煙，從地平線上升起。它輕輕地拍打著雪白的窗紙，像在有節奏地唱歌；它輕輕地搖曳纖細的樹枝，摘下最后一片樹葉。它的力量在膨脹。終于，它憤怒地抓住樹干，死命搖晃；它推操沒有關緊的門窗，“嘩——啪——嘩——啪”，像驚濤拍岸。此刻，風像一位突然反目為仇的朋友，又像一個正歇斯底里發作的瘋老頭。看到這情景，正在曬太陽的小貓咪“嘈”地躥到屋里去……

看，下雪了。不知什么時候，雪花飄落下來。團團雪花隨風旋轉，像一個個身著白色薄紗裙的嬌小姑娘在舞蹈。大雪下，高聳的山峰像須發皆白的老神仙，那么威嚴；樹枝上掛滿亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹皮上的皺紋也被雪填平了。小貓咪又偷偷跑過來，在坦蕩如砒的雪地上，印上幾朵小梅花……

冬天，雖然沒有春天迷人的花香鳥語，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎么會有四季的交替呢？

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇二

每一次奔跑都有一個天涯海角的愿望，每一雙翅膀都有一個迎風飛翔的憧憬，每一雙眼睛都有一個眺望遠方的期望，在每一個小小的心靈里都有一顆跳動的火種，那就是夢想。每個人都有夢想，都在努力去實現那個夢想，我也一樣，但是，我的一個夢想已經在前一段時間實現了。

實話說吧，我的夢想就是成為小記者。記得在電視或書籍上，小記者們都穿著記者服，那叫一個神氣呀，我羨慕的眼睛都看直了。天天都盼望上天能給我一次機會。果然，前一段時間，我還真就得到了實現夢想的機會，并順利地成為小記者。

說起我當小記者，那叫一個艱辛呀！

那天，我同爸爸媽媽來到了一個中學禮堂。還沒進禮堂，就嚇了我一跳：門口停滿了前來面試的同學家的私家車；報名領考號的時候，我都已經是268號了，我想那1號考生不會大早上就過來排隊吧？進了禮堂，好家伙！那真是鑼鼓聲聲，人山人海，彩旗飄揚呀！我趕忙找到自己的座位，坐下后，活動就開始了。

這次面試，是一對一的面試。我把以前的獲獎情況以及作品交上去，然后參加面試。等待時我一點兒也不緊張，我覺得這次有沒有選上都不重要，而是重在參與。等了半個多小時，輪到我面試了，考官姐姐問我：“你有什么特長、熱愛小記者嗎？”我便把自己的特長一一說了出來，更是大聲回答：“我非常熱愛。”然后，考官又問了許多問題，例如：你最崇拜誰，你為什么崇拜他……不一會，我順利面試完了，輕松地走出考場。回到家，我忐忑不安地等了四五天，終于收到了錄取通知書，我高興地跳了起來。

實現夢想，雖然很艱辛，但只要你愿意付出，就能成功！

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇三

一個晴朗的早晨，小螞蟻小紅出來散步。

鄉村時常給人一種清爽的感覺，鄉村四季更加美麗無比。

春姑娘穿著綠裙，邁著輕盈地腳步，悄悄地向我們走來。

林子的泥土軟軟的，草葉慢慢的探出頭來，在灌木叢里，有一股淡淡的花香。

山谷幽靜無比，只能聽到嘩啦啦的清泉的水聲。

在背陰處下面，密密麻麻的小魚在水中游來游去，真是賞心悅目。

在花的天堂，一朵朵花兒競相開放，萬紫千紅，爭奇斗艷，就像一位位亭亭玉立的少女，打扮得花枝展昭，好像要參加選美比賽呢。

蝴蝶也趕來助興，五彩斑斕的蝴蝶，在花叢中飛來飛去，為春天增添喜氣。

小河歡樂地流淌著，山坡上樹木旺盛，一片蔥綠，在稻田里的的水色與藍天相映，亮白亮白，杜鵑鳥在雨中啼叫。

情不自禁的想起‘綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。’

夏姐姐來了，整個田野好像水果的世界，西瓜股著肚皮，在田野里睡覺；香瓜在田野里微笑，一笑香瓜成熟了。

樹木有多有密，枝繁葉茂，晚上，大人搖著扇子，在樹下談笑風生，小孩子卻不肯休息，在大地媽媽的懷里跑來跑去那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

秋姑姑穿著金黃的衣裳，走了過來她走過的地方都是一片豐收的景象，玉米露出金牙子，黃色的樹葉像明信片般落下來，給大地鋪上一層地毯。

田野里碩果累累，給人帶來豐收的喜悅。

冬爺爺來了，天空中紛紛揚揚的落了雪花，過了一會，全部變白了，我們好像來到了童話世界，馬路上鋪了一層白色的地毯，只有一串串腳印。

大家穿著厚厚的衣服，戴著棉冒，在雪地里無拘無束地玩耍。

我愛鄉村，更愛鄉村的四季。

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇四

星期天早晨，我在睡夢中被一陣轟隆隆的雷聲驚醒。“馬上就要下雨了吧！”我邊想邊沖到陽臺的窗邊。

我打開窗戶往天上一看，吃了一驚。這也太可怕了，天空烏云密布，好像一堵灰黑色的墻仿佛要塌下來似的。我想這回一定得下場傾盆大雨，我倒要見識見識這雨有多厲害。

果然，過了一會兒，一道閃電從空中滑過，緊跟著一聲巨響，驚動了世間萬物，沒多久，幾滴豆大的雨點從空中掉了下來，雨點數逐漸增加，我聽見了雨點打在地上“趴趴”的聲音。一眨眼的工夫，天空中的烏云都圍在一起，像是用盡自己渾身的力氣把雨點擠出來，好像是天上所有的神仙都用大盆子往人間的一個地方潑水。雨越下越大，俗話說：水往低處流。我們家門口的斜坡，雨水匯成了一條湍急的小河，上面漂浮著一些廢紙、垃圾，水把下水道堵滿了，才肯變小一點。花園里的小草剛想抬起頭，就被雨點哥哥的大拳頭給打彎了腰，人們也都躲在家里不敢出門，生怕出去被淋個“落湯雞”。

雨下的時間不長，大概十分鐘左右，漸漸停了，雨后的空氣真新鮮哪！大自然像洗了個澡，到處都充滿生機。烏云散去，太陽公公露出了笑臉，天邊掛了條七色彩虹，小麻雀嘰嘰喳喳地從枝頭跳下來，尋找食物，這是一幅多美的畫卷啊！

讓我們睜大眼睛欣賞大自然，伸出雙手擁抱大自然，敞開心扉感受大自然，飽含激情贊頌大自然！

xx省洛陽市直屬第二小學六年級:石xx

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇五

一走進鄉村，就能看到一派與城市截然不同、清爽、自然、和諧的景象。

早晨，雞“喔喔喔”的叫聲、鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲便會把你叫醒；走出門，天空煙雨蒙蒙，芬芳的花香撲鼻而來，而“一塵不染”的空氣，好像也帶有一點點甜味兒，在四處飄蕩。

在鄉村，當然少不了清澈見底的小溪流水。這小溪的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；小溪的水真綠呀，綠得仿佛被周圍的樹木侵染過；小溪的水真涼啊，涼的仿佛喝上一口就可以沁人心脾……小溪的水從高處往低處流淌著，嘩啦啦的流水聲仿佛是大自然在演奏著一首美妙的樂曲。

站到鄉村的后山上，極目遠眺鄉村的美景，眼前是規劃整齊的大片的田地，要么是剛長出來的麥苗，綠色的，芽苞初放、鵝黃嫩綠，投下一片綠綠的濃蔭。在山上，還有一大片茂密竹林，綠的葉，青的竿，也成了鄉村里一道的獨特的風景。

游賞完一番鄉村的美景之后，遠處的草莓園里的草莓再向我們招手，我們便來到山下的草莓園。二月的春風拂面，春天的氣息悄然來臨，我們來到草莓園的附近，就聞到了陣陣草莓的味道。拿起一個小籃框走進草莓地里，便可以摘起那紅撲撲的草莓。我每摘到一個草莓都有一種喜悅的心情，我們在草莓地里穿梭，上來了，當然也滿載而歸了。摘完草莓后，也可以來到清澈、甘甜的'河水旁邊，洗洗便可以用食了。一咬，草莓的味道便直沁肺腑。

美麗的鄉村有著這樣的田園風光，這樣的田園生活，真是和城市有一番不同的景象，讓我們走進鄉村，更好的體會美麗的大自然吧。

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇六

無私奉獻，是你的傾吐；默默無聞，是你的神態；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調。

它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺到火苗在我手上跳動。蠟燭的光芒，使世界從此離開黑暗，它點亮了世界，也點亮我的心……

火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的光芒，也對你的無私感到欽佩，你是否會為之驕傲？

蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對我說：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的，因為我是在為人民而服務。雖然我的生命十分短暫，但我已為人們創造了幸福，讓自己活得精彩、充實，我還有什么不滿足？”

眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉念一想：蠟燭本身就是為奉獻而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只有蠟燭具有這樣的品質嗎？答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養育成人，在我們成長的道路上，何嘗沒有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒有他們的辛勤澆灌，難道會有我們今天嗎？

如果我們每個人都愿意做蠟燭，那世界便會是一片愛的海洋！

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇七

高爾基曾經說過一句文明遐爾的話“讀一本好書，仿佛在和一個高尚的人談話。”而我卻覺得，讀書就是在接受良師的教導。而不知不覺，我已經被這良師教導十多個春秋了。

正式接觸到書自然是在上幼兒班時，那時還不認得幾個字，全靠老師一字一句的教。生動而富有韻律的兒歌吸引了我的心。老師教的完全不能滿足我的需求，我想，我一定要學會自己讀，這注定我與書結下了不解之緣。

于是學了拼音后，我便開始自己讀書了。首先讀的是故事書，生動而富有哲理的故事讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。比如看《農夫和蛇》，我第一次明白了對于邪惡的東西絲毫不能予以憐憫。讀格林童話，在那夢幻的世界里我與邪惡卑鄙抗爭；與善良真誠交友；與私心貪婪絕裂；與無私寬容結緣。

我漸漸的長大了，夢幻的王國變得更加現實，生活中挫折的打擊，競爭的壓力有時令我很煩惱，迷惘……于是我開始讀名著，讀《魯濱遜漂流記》，知道人只要在逆境中與困難搏斗，就一定能擺脫困境，戰勝困難。讀《論語》，讀《名人故事》，使我變得大氣，心胸開闊起來，汲取遙隔千年的大思想家孔子的思想精華。了解愛迪生，懂得“失敗是成功之母”。感受成功的奧秘：“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”讀《名人傳》讓我欽佩貝多芬那要扼住命運的咽喉，與命運抗爭的精神。

就這樣，書像一位老師，在我迷惘之時，總第一個站出來教導我如何面對。她是我人生中永恒的照明燈，指引我前進的方向而不誤入歧途。我能夠順利的成長，書功不可沒。

我現在僅是一個青春少年，成長的路途漫漫遙遠，但我不懼怕，因為我有一個無所不知，神通廣大的良師，她會伴著我，伴著我一直走下去……

小學生作文四年級 小學生作文怎么教孩子寫篇八

有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。

線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現在我不比你低了吧。” 線段們恍然大悟，可剛反應過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現在我又比你高了。”直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現在我比你高了。”射線覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現在我還是比你高。”

⊥這樣，三種線不停地比，連續比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因為直線和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個端點。

今天，我跟媽媽玩了一個數學游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個數字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。

第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時候，媽媽已經想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉得那么快！我只好認輸。

該第二局了，數字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6&pide2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來！

第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏＊始了，是8、4、9、10。看見了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始歡呼了，耶！耶！耶！……

數學游戲真好玩！