在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追尋紅色足跡,重溫革命情懷主題班會篇一

1、追憶革命戰爭時期英雄人物的光輝事跡，了解和平時期涌現出來的英雄，激發學生的愛國熱情，使其樹立報國之志。

2、感悟感悟愛國主義的深刻內涵，從而將“傳承革命精神”貫徹到自己的實際言行當中。

3、緬懷革命先烈，珍惜現在的幸福生活。

【活動準備】

1、搜集有關的歷史事實、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。

2、學唱相關歌曲，準備排練相關節目。

3、培訓主持人。

4、制作視頻資料。

【活動程序】

一、導入

教師：同學們，再過2個星期就是清明節了，為了緬懷曾經為我們國家浴血奮戰的革命烈士們，傳承他們的革命精神和光榮傳統。因此，今天我們在此開展了這次主題班會。下由請主持人上場。

(出示課件)(主持人上臺)

二、班會開始(配上視頻)

甲：這是一片古老的土地，偉大的民族經歷了多少次風雨。

乙：這是一片浩然正氣的土地，可歌可泣的英雄血染疆場，威武不屈。

甲：千古絕唱，有你生命譜寫的悲壯。

乙：歷史豐碑，有你鮮血浸染的功績。

甲：一代代英雄，書寫光輝的歷史。

乙：一輩輩豪杰，創造共和國嶄新的壯麗。

甲：我宣布，洋市中心校《追憶紅色記憶傳承革命精神》主題班會

合：現在開始!

(播放課件)

第一篇章緬懷歷史，贊頌英雄

甲：穿過歷史的風雨，一位位英雄，一幕幕場景，在眼前浮現。

乙：一陣陣微風，訴說著當年的故事。

甲：就讓我們一起回到那個年代，看一看，那時候的故事。

(學生準備好道具上臺表演，主持人念旁白)

乙：1946年12月21日，她參與暗殺云周西村村長石佩懷的行動。因叛徒告密而被國民黨逮捕，死在敵人的鍘刀之下，死時未滿15歲。毛澤東題詞：生的偉大、死的光榮。

(學生回答，課件出示劉胡蘭圖片和資料)

甲：12歲的他是龍門村兒童團團長。他每天一面放羊，一面放哨。有一次，勇敢的他經過千辛萬苦把一封十萬火急的雞毛信交給了張連長。

(學生回答，課件出示海娃圖片和資料)

乙：1952年10 月14日，他在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路。

(學生回答，課件出示黃繼光圖片和資料)

甲：同學們，你們還知道有哪些愛國人士的事跡嗎?和大家一起來分享吧!

(同學們介紹自己搜集愛國人士的愛國事跡。)(出示課件)

甲：他們雖然犧牲了，可是他們那偉大的愛國主義精神卻萬古長青，永遠值得我們學習。乙：是的，剛剛有同學說了歐陽海的故事，你們知道歐陽海是哪里人嗎?

甲：當然知道，不僅我，這里的每一個同學都知道!他就是……

(臺下學生一起回答：就是我們桂陽人!)

乙：嗯，回答正確。桂陽可是我們郴州著名的紅色革命縣了，出了很多像歐陽海這樣的英雄人物。那么你還知道桂陽哪些地方出了革命大英雄呢?

甲：哦，這個我要想一想。

乙：那我就先給你看個視頻，相信看完后你就會知道了。(播放視頻)

甲：這不是我們學校嘛

(視頻播放完畢)

乙：同學們，你們知道剛才同學們念的那段歌謠，說的是一件什么事嗎?

(學生回答：湘南暴動在洋市)(出示課件)

甲：同學們真不錯啊，看來平時都有留意了。

乙：我們現在就一起來看看這個故事吧!

(播放視頻)

第二篇章放眼當代，學習精神

甲：鄧華堂和鄧三雄真不愧為我們洋市的革命大英雄啊，我也要像他們學習，將來報效祖國。

乙：洋市鎮真不愧為桂陽縣著名的革命老區，鄧三雄和鄧華堂為了革命的勝利和百姓的幸福生活發動了湘南暴動，雖然最后英勇就義了，但他們會一直存活在我們的心中。甲：我想現在同學們心里一定有很多想法。我要問問大家：作為一個洋市人，你有什么樣的體會?

(學生回答)(出示課件)

第三篇章展望未來，感悟幸福

甲：今天知道了這么多革命先烈的愛國事跡，我深深的感覺到，是他們當年的浴血奮戰，才會有我們今天的幸福生活。

乙：我們的革命英雄們，為了祖國的解放，拋頭顱灑熱血。在他們的奮斗下，我們的祖國——站起來了!

(播放視頻)

英雄們的身軀，如今已化作一座座高山

英雄們的胸脯，如今已變為一片片平原

共和國旗幟上已經有他們血染的風采

他們用美好的青春

閃光的年華

為我們的祖國迎來了春天

迎來了光明。

(1949年，我們偉大的祖國成立的場面。毛主席在天安門城樓上宣告——中華人民共和國成立!)

甲：共和國的昨天，有難忘的歷史;共和國的今天，生機勃勃;共和國的明天，則要

追尋紅色足跡,重溫革命情懷主題班會篇二

活動目標：

1、知道清明節的來歷。

2、通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

活動準備：詩歌、先烈事跡、孟良崮及蒼馬山烈士陵園的介紹。

活動過程：

一、導入：師：同學們，本月的班隊會主題是：革命傳統教育。前兩天4月5日，就是我國傳統的節日：清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎?說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。

二、主體：

1、清明節習俗

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

2、祭掃烈士墓

自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前演講;全體向烈士宣誓;向革命英雄紀念碑敬獻花圈;奏樂默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾;活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡;注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾;不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

革命先烈事跡

師：你知道哪些英雄先烈的事跡?

(1)、董存瑞

(2)、劉胡蘭

(3)、雷鋒

(4)、邱少云等等。

談談你隊革命烈士的認識。

濱海革命烈士陵園介紹

師：我們身邊，就有我們很好的感受革命先烈的場所。

詩歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花象燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊嚴的墓碑我們心如潮涌

面對先烈的英靈我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰斗的濃濃硝煙……

永遠不會忘記身先士卒，革命志士逞英豪

永遠不會忘記力戰頑敵，一片丹心照乾坤

一個聲音高喊著勇往直前，戰斗不息……

是你們使天空變得晴朗高遠

是你們使大地變得瑰麗斑斕

是你們使陽光變得燦爛輝煌

高亢的國歌在耳邊響起鮮艷的國旗在空中飄揚

聽，革命先烈鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌是多么的嘹亮，多么激昂……

6、你打算今后怎樣做?

三、總結：

師：通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。在這清明時節，讓我們緬懷學習他們，分享英雄的光榮和幸福感，做好我們應該做的事情。

追尋紅色足跡,重溫革命情懷主題班會篇三

一、教學目標

促進青少年了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

二、活動過程

開場白：

女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶

男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。

女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明;

男：中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，

女：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。

男：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。

女：為了讓我們養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。

男：我們八年一班特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會

(一)

女：同學們，我們先來看幾幅圖片(播放有關香港回歸奧運會等的圖片)，看完圖片之后我想問一下大家的感受。(生答自豪、激動等)

女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。

(二)民族精神的內涵

到底什么是民族精神呢?

男：中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中。歷史上有很多這樣的典故。

故事(學生講)：蘇武牧羊、負荊請罪、徙木為信

學生回答體現了什么品質?

然后總結民族精神(見課件)

女：從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應現時代的民族生存與發展要求，它是時代文明內在、深層的精髓和內核，是在一個時代起主導作用的精湛思想、最高指導原則的時代精神。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵，如：長征精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

下面咱們就去了解其中幾個典型事例，同時考察一下大家的記憶力。

奧運篇章(金晶)

一、片段中的人物身份是什么?……

二、請講出發生地點和時間?……

航天篇章(神九)

一、請講出發生時間?……

二、照片中的航天員都有誰?……

抗震救災篇章

男：相信我們在座的每一位同學都不會忘記那一場罕見的雨雪冰凍災害。

女：更相信我們不會忘記2008年5月12日汶川大地震讓整個國家和民族遭遇了歷史上空前的挑戰，災區美麗家園瞬間被毀，數萬同胞被奪去生命，重重困難擺在我們面前。

男：但我們從不畏縮，在黨中央、國務院的堅強領導和有力指揮下，我們發揚自強不息的民族精神戰勝了擺在我們面前的重重困難。正是這種自強不息的民族精神，再一次讓我們挺起不屈的脊梁，譜寫了一部感天動地、氣壯山河的抗震救災英雄史詩。

女：在全國上下與非典病魔斗爭中，我們從前赴后繼、視死如歸的醫務工作者身上，從臨危不懼、抗擊病魔的全國人民身上，看到一個民族不屈的崇高品格，看到了源自民族靈魂深處強大的凝聚力。非典帶給中華民族的是一場重大的災害。但是，直面非典，我們發現，我們的民族凝聚力更強了，我們的各級政府與人民群眾的聯系更加密切了，廣大群眾更加愛黨、愛國、愛政府;直面非典，我們感到，民眾的責任心更強了……

男：從抗震救災、北京奧運成功到神九飛天，無論是面對自然災害的嚴峻考驗，還是面對競賽場上的激烈競爭，又或是社會發展帶來的新課題、新挑戰，世界總能從中國人身上得到一個相同的答案：那就是自強不息的民族精神，是建立在中華民族精神的基礎上不斷超越自我的發展與創新。

女：在這里我們敬佩抗震救災的英雄，羨慕我們的奧運健兒，我們更向往神舟九號航天英雄!可誰又關注他們背后的付出呢?

男：渴望成功的人們都羨慕成功者，羨慕他們做出的杰出貢獻、非凡業績、不朽功勛，但是又有多少人熱心關注那些成功者背后鮮為人知的故事呢?

(三)

女：下面就以這些成功者為榜樣，聯系自我實際，談談如何從身邊做起，從現在做起，努力弘揚中華民族精神。

學生討論交流后回答

(四)總結

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，真正的文明素養也不是一時能養成的，它應該體現在平時的一點一滴中。在科學技術日益發展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。