無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇一

張伯禮，人民英雄，指導(dǎo)中醫(yī)藥全程介入新冠肺炎救治，主持研究制定的中西醫(yī)結(jié)合療法成為中國方案的亮點，為推動中醫(yī)藥事業(yè)傳承、創(chuàng)新、發(fā)展作出重大貢獻。

張定宇，人民英雄，扎根醫(yī)療一線的杰出代表，作為漸凍癥患者，疫情期間仍義無反顧沖鋒在前、救死扶傷，為打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)作出重大貢獻。

陳薇，人民英雄，長期從事生物危害防控研究，新冠肺炎疫情暴發(fā)后聞令即動，在基礎(chǔ)研究、疫苗、防護藥物研發(fā)方面取得重大成果，為疫情防控作出重大貢獻。

4個響亮的名字，勾勒出一部可歌可泣的英雄史詩，喚起中華民族刻骨銘心的共同記憶——過去8個多月時間，在以領(lǐng)導(dǎo)人同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，14億中國人民進行了一場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果。

為了隆重表彰他們在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出的杰出貢獻，黨和人民授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽稱號，領(lǐng)導(dǎo)人親自向他們頒授共和國勛章和國家榮譽稱號獎?wù)隆Ｋ麄兊挠⒂卤憩F(xiàn)和感人事跡可歌可泣、催人奮進，他們的名字和功績，將永遠(yuǎn)銘刻在共和國的豐碑上。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇二

今年，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，84歲的鐘南山再次迎疫而上，以實際行動詮釋了“人民至上、生命至上”的理念。在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中，他敢醫(yī)敢言，勇于擔(dān)當(dāng)，提出的防控策略和防治措施挽救了無數(shù)生命，作出了巨大貢獻。

敢醫(yī)敢言：科學(xué)只能實事求是，不能“明哲保身”

今年1月19日，兩張照片在網(wǎng)上廣泛流傳。一張照片里，鐘南山神情疲憊地靠坐在一列高鐵餐車的座位上;另一張照片，顯示了兩張1月18日從廣州前往武漢的高鐵車票。

1月18日，臨危受命擔(dān)任國家衛(wèi)生健康委員會高級別專家組組長的鐘南山登上從廣州開往武漢的高鐵，為的是查明在武漢報告的一種未知的“新型肺炎”。

在武漢實地調(diào)研后，國家衛(wèi)生健康委員會高級別專家組確認(rèn)，這種“新型肺炎”已經(jīng)出現(xiàn)“人傳人”現(xiàn)象。1月20日，鐘南山在北京接受媒體采訪時，果斷向社會公布新冠肺炎存在“人傳人”的情況，拉響了全國新冠肺炎疫情防控的警報。

此后，他多次出席新聞發(fā)布會，接受境內(nèi)外媒體采訪，為公眾答疑解惑，為一線戰(zhàn)疫注入信心。

“全國幫忙，武漢是能夠過關(guān)的!武漢本來就是一個英雄的城市。”1月28日，在武漢抗擊新冠肺炎疫情最為焦灼的時候，鐘南山接受新華社專訪時動情地說。

這并不是鐘南山第一次“敢醫(yī)敢言”。早在20__年非典疫情期間，他就在“衣原體是病因”幾乎已經(jīng)成為定論的背景下，以客觀事實和臨床經(jīng)驗為依據(jù)，提出并證實非典病因是一種新型冠狀病毒。他還面對極大的外部壓力，坦言當(dāng)時北京的疫情傳播沒有得到有效防控，為當(dāng)時疫情防控工作走上正軌起到了關(guān)鍵性作用。

“科學(xué)只能實事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者。書本上沒有的，只能在實踐中摸索。”鐘南山曾在接受采訪時這樣說。

20__年8月11日，領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)人簽署主席令，授予84歲的鐘南山“共和國勛章”，以表彰他在抗擊新冠肺炎疫情進程中作出的杰出貢獻。“共和國勛章”建議人選的公示稱，在新冠肺炎疫情發(fā)生后，鐘南山敢醫(yī)敢言，提出存在“人傳人”現(xiàn)象，強調(diào)嚴(yán)格防控，領(lǐng)導(dǎo)撰寫新冠肺炎診療方案，在疫情防控、重癥救治、科研攻關(guān)等方面作出杰出貢獻。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇三

鐘南山出生于醫(yī)生之家。父親鐘世藩畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，是著名的兒科專家;母親廖月琴，同樣畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

“我讀小學(xué)時身體比較弱，聽說通過鍛煉可以使身體更強壯，所以就喜歡上了踢球、跑步。”1955年，在廣東省的一次田徑運動會上，讀高三的鐘南山在400米項目上打破當(dāng)時的全省紀(jì)錄，并在之后的全國比賽中獲得第三名。

也是在這一年，鐘南山在報考大學(xué)時決定學(xué)醫(yī)。“跟爸爸討論了半天，他說學(xué)醫(yī)的話，不單是自己身體要好，而且要幫別人身體也健康，我于是決定讀醫(yī)學(xué)。”

1955年，鐘南山考入北京醫(yī)學(xué)院，走上從醫(yī)道路。“我非常佩服運動員的拼搏精神，其實我們搞醫(yī)療也一樣，不到最后，不能放棄。”鐘南山說。

從此，“不到最后不放棄”，厚植于鐘南山醫(yī)生心中。

在抗擊非典中，鐘南山“把最危重的病人送到我這里來”那句話，落地有聲、鏗鏘有力;在抗擊新冠疫情中，他再次作出“絕不放棄任何一個患者”的莊嚴(yán)承諾。

8月27日，一位使用體外膜肺氧合(ecmo)輔助支持長達(dá)111天的新冠肺炎患者從廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院康復(fù)出院，創(chuàng)造了新的救治奇跡。

“做體外膜肺氧合有風(fēng)險，很容易引起出血，也很容易引起凝血，還可能引起感染，這三個‘關(guān)’是很困難的。”鐘南山介紹說，“在救治過程中，只要有一線希望，我們可以不惜一切代價。即便看起來必死無疑的患者，我們還是要像繡花一樣搶救回來。”

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇四

鐘南山說，我國在疫情防控方面取得的成果堪可謂奇跡!目前，全國疫情已進入基本可控階段，人民生活也基本步入正軌無明顯影響。回想抗疫期間的種.種經(jīng)歷和個個感人細(xì)節(jié)，他再次強烈感受到醫(yī)者肩上所扛的生命重量，醫(yī)護人員的雙手就是患者在鬼門關(guān)前的最后一根稻草。

1月18日，在收到國家的緊急傳召時，已是83歲高齡的鐘老第一時間奔赴現(xiàn)場。在得知廣州到武漢的車票緊缺沒有座位，只能先上車后補票時，他義無反顧地說，沒有問題，國家需要，必須趕過去。從此，他在高鐵餐車疲憊的一幕成為億萬國民心中銘記永生的畫面。

20日鐘南山與專家組一致確認(rèn)武漢新冠疫情已經(jīng)出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象，從此"抗疫戰(zhàn)"全面打響。他呼吁人們在家隔離，出門戴口罩，通過媒體傳達(dá)疫情最新情況，分享遏制病毒措施，只要有他在，人民就安心。此后，鐘老全心投入科研，進行新冠病毒感染的臨床特征研究，在他的指導(dǎo)下，新冠病毒抗體快速檢測試劑盒出世。

鐘南山不僅在國內(nèi)的疫情抗?fàn)幹凶龀隽俗吭截暙I，其成就更是惠及世界多國。3月鐘南山連線多國專家分享疫情防控和病例救治措施，4月初，再次連線伊拉克衛(wèi)生部分享抗疫經(jīng)驗，傾囊相授中國抗疫四大最有效措施。包括封城隔離、核酸檢測、疫情實況每日播報以及基層聯(lián)防聯(lián)控等。

此次發(fā)文，他再強調(diào)疫情初期關(guān)閉武漢通道的重要性，治療和遏制必須同時進行，不然即使治療方法再好，也很難真正控制疫情的擴散。武漢的"暫停"為全國的"重啟"做出了決定性貢獻。

鐘南山說，抗疫取得如此成就離不開我國醫(yī)療事業(yè)幾十年的發(fā)展。科技創(chuàng)新也使得我國臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)等各個方面取得不俗成就。此后，將會更加有信心地面對各個醫(yī)學(xué)難題，爭取戰(zhàn)勝苦難共渡難關(guān)。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇五

雖然說，學(xué)習(xí)的方法有很多，但是我認(rèn)為上課認(rèn)真聽講仍為最重要和基礎(chǔ)的途徑。因此，我們在這里主要討論一下上課聽講應(yīng)做到的幾點。

1、集中注意力

閱讀、思維和觀察等一些學(xué)習(xí)活都是可以服從個人的意志、能力和愿望進行控制。但聽老師講解這種學(xué)習(xí)活動就不同它不可能自己進行有效的控制。這是因為，這種學(xué)習(xí)活動涉及到另外一個人——教師。因此，在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上，要聽好課，首先集中注意力。

2、在課堂上聽講時，聽覺通道的暢通當(dāng)然是十分重要的。

但是僅僅把學(xué)習(xí)心理活動的主要著眼點放在"聽"的方面還是不夠的。如果僅僅是"聽"，那么，充其量是聽懂。聽懂不一定是掌握。從聽懂到掌握之間不定期存在一個思維過程的問題。因此，學(xué)生在課堂上進行聽課的時候，不僅要帶耳朵，而且要“心”想。這也就是說，聽課過程中，思維活動一定跟上。

3、聽課要有針對性

聽課的針對性是指要根據(jù)自己的實際情況來安排具體的聽課方法。這是聽課策略的一個重要的方面。

毫無疑問，要求老師在講課的過程中真正要符合班級內(nèi)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，這僅僅是一種理，在實際的課堂教學(xué)過程中，老師是很難做到這一點的。因此，我們在具體的聽課時，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，運用一定的策略，調(diào)整自己的聽課活動。

4、積極的回答問題和提問題

教師在講解教學(xué)內(nèi)容的過程中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和了解學(xué)生裝的學(xué)習(xí)班情況，一方面會向?qū)W生提出各種各樣的問題，另一方面，也會鼓勵學(xué)生自己提出相關(guān)的問題，對此，學(xué)生應(yīng)該積極要回答問題和提出問題。

5、正確處理處理聽講和筆記的關(guān)系

聽課的過程中，作一些筆記是必要的，但是，"聽"和"記"畢竟是兩回事。注意力分配在聽課上面，筆記就難以記全，而將注意力分配在記筆記上，聽課的質(zhì)量就要下降。因此，需要正確處理聽講和記筆記的關(guān)系我們認(rèn)為，對于學(xué)生的聽課來講，正確性的方法和策略是應(yīng)該"以聽為主，以記為輔"。這也就是說，聽課的主要注意力應(yīng)該集中在"聽"的方面。至于"記"的問題，只需要記一些重要的東西。

6、聽課應(yīng)該注意教師所用的方法

在課堂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅要記住教師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意教師得出這個結(jié)論所用的思路和方法，甚至要通過積極的思維，想出比教師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)策略水平。那種只知道記"結(jié)論"，如詞義、寫作特點、答案、得數(shù)等，而忽視學(xué)習(xí)思維方法的聽課過程是難以提高分析問題和解決問題的能力的。

除了認(rèn)真聽講以外，我們還應(yīng)該學(xué)會合理安排自己時間。人若不會理安排自己的時間，便不會很好的休息和學(xué)習(xí)。這樣在該學(xué)習(xí)的時候會想休息，在休息的時候會想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始便會使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志，總會有各種各樣的雜念在困擾他們，因此有組織有計劃合理安排自己的時間是克服的有效方法之一。

其次我們還應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。不同性格類型的人，有著不同的學(xué)習(xí)和生活方式，如有的人喜歡夜間伏案苦讀，有的人喜歡清晨沐著晨光學(xué)習(xí)，有的人喜歡在床上思考問題，有的人則喜歡邊走邊想，有的人人喜歡獨處一室在清靜中學(xué)習(xí)，有的則喜歡邊聽音樂邊學(xué)習(xí)，因此選擇適合自己性格特點的學(xué)習(xí)風(fēng)格也是克服雜念的有效方法。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇六

一直以來，我都認(rèn)為自己是一個不斷追求進步的人，盡管我并不十分自信，但我懂得改善自己，提升自己，這也是我想?yún)⒓狱h校學(xué)習(xí)的初衷。

這個春天因為兩會的召開變得與眾不同。面對壓力，我們在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，會克服重重困難，勇往直前。現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，但是我已經(jīng)在黨組織的教育下不斷的成熟。我想如果我始終堅持努力，就會取得更大的進步的。隨著中央刺激經(jīng)濟一攬子計劃的實施，我國經(jīng)濟發(fā)展的部分指標(biāo)也透出絲絲暖意我們要珍惜好勢頭，滿懷信心闖難關(guān)，堅定不移促發(fā)展，抓住時機趁勢而上。

人民是創(chuàng)造財富的主體。始終堅定信心、始終依靠人民，是我們應(yīng)對國際金融危機最深厚的力量源泉。要創(chuàng)造條件，充分調(diào)動民間的積極性，讓各種智慧源泉充分涌流，讓各種創(chuàng)新活力競相迸發(fā)，集中民智、凝聚民力。為了應(yīng)對國際金融危機、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，黨中央、國務(wù)院及時果斷地調(diào)整了宏觀經(jīng)濟政策，并為下一步可能出現(xiàn)的困難儲備了充足的“彈藥”，目前的關(guān)鍵就是全力抓落實。只有爭分奪秒、乘勝前進，才能取得更大成效。全國上下都要迅速行動起來，群策群力，共克時艱。

擴大內(nèi)需對于保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展至關(guān)重要。政府要管好用好政府資金，大力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和自主創(chuàng)新，使4萬億投資最大限度發(fā)揮效力;要持續(xù)改善消費環(huán)境，培育消費熱點，盡最大力量釋放居民消費潛能。不斷提高人民生活水平，是發(fā)展經(jīng)濟的出發(fā)點和落腳點。要集中力量優(yōu)先安排民生工程，多關(guān)心群眾生活，解決群眾困難，使擴內(nèi)需、保增長的過程同時成為擴就業(yè)、保民生的過程。

改革和發(fā)展從來都不是一帆風(fēng)順的。新中國成立60年尤其是改革開放30年的歷程，就是一次次戰(zhàn)勝艱難險阻、一次次經(jīng)受嚴(yán)峻考驗的過程。知難不難，不論是國家還是企業(yè)、個人，面對國際金融危機的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，都要有一股韌勁兒，有一股闖勁兒，有一種必勝的信念，一種不為任何風(fēng)險所懼、不為任何干擾所惑的精神，千方百計尋求科學(xué)發(fā)展之路、民族復(fù)興之路。

“不須迎向東郊去，春在千門萬戶中。”只要全國人民和衷共濟，迎難而上，我們一定能走出低谷，迎來滿目春光，中國經(jīng)濟必將在科學(xué)發(fā)展的道路上邁出更加穩(wěn)健的步伐。我對此充滿相信，我向黨組織保證，我一定會嚴(yán)格要求自己，從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)踏踏實實做事，希望能夠早日通過考驗。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇七

本學(xué)年，我受學(xué)校安排，擔(dān)任20xx級七年10班的班主任工作，

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)20xx字范文。雖然當(dāng)老師已經(jīng)幾年了，但這還是我第一次當(dāng)班主任，于是“擔(dān)心”兩個字便占滿在我的腦海。我擔(dān)心自己管不住學(xué)生，壓不住堂，擔(dān)心自己辜負(fù)學(xué)校和家長的重托，擔(dān)心看到家長們不信任的目光……也許我最大的擔(dān)心是來自不相信自己吧。轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，一路走來，我發(fā)現(xiàn)自己心里少了些許擔(dān)心，卻多了一些“高興”,因為我把自己在教育上的一些想法付諸實踐了，而且也取得了一點點成績，當(dāng)然這離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和周圍許多老師的幫助。下面我就把本學(xué)年我主要做的一些工作整理如下：

一、制定“班級公約”,抓好班級常規(guī)管理。

由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用學(xué)前培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面在開學(xué)以后，把這些要求制定成班級公約，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，讓全班同學(xué)進行討論修改，最后再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。同時，每天安排兩名班干部進行值周，對同學(xué)們進行提醒和監(jiān)督。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。

二、選拔培養(yǎng)班干部，加強班級管理。

班干部是班級管理的核心，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。由于剛?cè)雽W(xué)不久，師生之間、生生之間都不是很了解，所以在選擇班干部時，我采取了毛遂自薦的方法。首先，我對全班同學(xué)說：“無論你成績是否出色，只要你關(guān)心班集體，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并有強烈的上進心，都有毛遂自薦競選班干部的權(quán)利。”同時，我又列出了各種角色班干部的工作職責(zé)，讓同學(xué)們在明確工作職責(zé)的前提下，準(zhǔn)備競選言說。為了讓更多的同學(xué)加入到班級管理中來，一些職位我設(shè)置了兩個崗位，并把工作具體細(xì)化，例如：我們班的兩位生活委員，一位主要負(fù)責(zé)為同學(xué)們的日常生活提供幫助和指導(dǎo)，另一位則主要負(fù)責(zé)班級財產(chǎn)的管理和維護。這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范帶頭作用。

在班級管理中，我班實行分級管理，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同合作，提高管理效能。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

四、集體教育與個別教育，批評與表揚相結(jié)合。

充分利用每天的素質(zhì)教育課時間，對學(xué)生進行學(xué)校的“禮”文化教育，具體包括：文明禮貌教育、學(xué)習(xí)紀(jì)律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、前途理想教育等。班級中紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，給他們布置一些班級工作，比如打水、擺桌椅、擺自行車、圖書管理等，或者讓他們代表班級參加校運會和其他活動等。對他們的付出及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

五、安全工作常抓不懈。

安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點，我充分利用素質(zhì)教育課時間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，進出校門及時打卡，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

六、集體榮譽高于個人利益

培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

我真的很想當(dāng)一個好班主任，我想和他們一起快樂而充實地走過在我擔(dān)任他們班主任的日子，我不奢求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試，即使失敗，也是一種收獲。因為只有自己經(jīng)歷過的才是最真實的。我希望他們在以后能勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇八

張繼先，湖北省中西結(jié)合醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學(xué)科主任，20__年12月27日，她最早發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒疫情苗頭，并和院方一起堅持上報。

事后諸葛亮誰不會，如果這樣會怎樣，放馬后炮于事無補。人生沒有如果，疫情越早發(fā)現(xiàn)越有利于控制，張繼先是真正的英雄，最早發(fā)現(xiàn)，及時上報，果斷地采取了有效防護措施，所在科室到目前為止沒有一個醫(yī)護人員感染，無病人交叉感染，第一個小伙也痊愈出院。

張繼先為什么那么牛?第一扎實的基本功。能當(dāng)上科主任挑大梁，沒有過硬的技術(shù)根本不可能勝任，她絕對是鳳毛麟角。有一種職業(yè)越老越吃香，那就是醫(yī)生。54歲，張主任正處在職業(yè)的黃金年齡，有精力又有閱歷。成為不了麻醉師的我，雖離開了醫(yī)院但我最敬佩的就是醫(yī)生，我的同學(xué)大多都考上了研究生，博士，事業(yè)個個做得風(fēng)生水起。正應(yīng)了一句話：吃了學(xué)習(xí)的苦中苦，方為職業(yè)的人上人。

第二經(jīng)歷是真正的財富。20__年抗擊“非典”時，時年37歲的她就是江漢區(qū)專家組成員，每天的任務(wù)就是下到各個醫(yī)院排查疑似者。從那個時候懂得了什么叫公共事件，什么叫群體事件，對此類事件有了第六感，可以理解為直覺，變得特別的敏銳。一下子來了四個華南海鮮市場的，肯定有問題，這就是“非典”時期鍛煉出來的思維。為什么我們要選擇迎難而上，為什么困難背后是機會，因為只有吃了一塹才能長出一智。

第三責(zé)任和使命。對一個老師來說，如果把教書當(dāng)成了謀生的手段，那你只是一個教書匠，稱不上人民老師。同理，對一個醫(yī)生來說，如果把看病當(dāng)成了一種謀生的手段，那你很可能只是一個庸醫(yī)，根本稱不上白衣天使。責(zé)任心越強，能力才會更強;能力越強，責(zé)任就越大。張主任排除了流感后，馬上意識到這是一種新型的傳染病。刻不容緩，她的責(zé)任心讓她在第一時間選擇上報，并且持續(xù)上報，置自身風(fēng)險于不顧。建立了9張隔離病床的隔離病房。

同時勸退其他呼吸道慢性病住院病人，從而避免了交叉感染。讓同事戴上了n95專業(yè)防護口罩，穿上自購的“隔離服”，在最大程度上保護了他們的安全。這一次她把一生的眼淚都流光了：心痛同事，太辛苦了，她哭了;手段用盡，還是挽救不了一些重癥病人，她哭了;口罩、防護服不夠，她哭了。痛哭之后，又一頭扎進病房。一個月來，睡眠嚴(yán)重不足，體力嚴(yán)重透支，她一直在竭盡全力。是什么在支撐著她?一種責(zé)任，一種使命，一種信仰。

致敬張繼先，致敬白衣戰(zhàn)士，有你們一定會贏，千萬要保重身體!武漢加油，中國加油!

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇九

庚子年春新冠病毒肆虐神州大地一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在華夏打響，“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，舉國上下都投入到抗擊病毒的戰(zhàn)役中!中國是新冠病毒的受害者，中國采取了最嚴(yán)的措施，以不計成本的方式，短時間抑制住了疫情的擴散，為全球防控疫情贏得了時間、積累了經(jīng)驗，甚至還將要提供更多的物資援助，中國對于世界抗疫的貢獻有目共睹。

磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。

災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責(zé)任心守護著每一個病人的生命安全。

總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，是我們每個人的使命。

另外，還要學(xué)會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇十

作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

當(dāng)今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機率，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認(rèn)為對的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。 再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教 育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進步。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇十一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我所在的黨外干部培訓(xùn)班全體學(xué)習(xí)任務(wù)完成，在黨校學(xué)習(xí)的的二十一天里，面對新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我受益匪淺，感觸良深。學(xué)習(xí)期間，我積極適應(yīng)由工作人員向?qū)W生的角色轉(zhuǎn)變，以及由鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作向校園與課堂學(xué)習(xí)的重心轉(zhuǎn)移。通過二十多天的學(xué)習(xí)，我在理論知識上得到了極大豐富，團隊精神得到了極大提高，現(xiàn)將些許心得體會總結(jié)如下：

通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到以前我對黨性的認(rèn)識只是表面上很膚淺的認(rèn)識。經(jīng)過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我才知道，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。此外，在黨的xx大中強調(diào)，中國特色社會主義，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達(dá)了我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念。并且，太平天國運動、義和團運動及辛亥革命的失敗，都說明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家才能日益富強，人民才能安居樂業(yè)。

通過這次黨校學(xué)習(xí)，也使我對“三個代表”重要思想的認(rèn)識有了進一步的升華。“三個代表”，即中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。“三個代表”作為黨的性質(zhì)的重要內(nèi)容，是有著十分具體的內(nèi)容和要求的，即在經(jīng)濟上建設(shè)高度的社會主義物質(zhì)文明，就要代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求;在文化上，建設(shè)高度的社會主義精神文明，就要代表中國先進文化的前進方向;在政治上，建設(shè)高度的社會主義政治文明，就要代表最廣大人民的根本利益。做到了這“三個代表”，中國共產(chǎn)黨就有了立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源;做到了這“三個代表”，中國共產(chǎn)黨就能引領(lǐng)時代潮流，推進社會發(fā)展。總之，“三個代表”是相互聯(lián)系、相互促進的一個統(tǒng)一的整體。我們要始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，始終保持黨員的先進性，更好地肩負(fù)起歷史和時代賦予的莊嚴(yán)使命，更加朝氣蓬勃地團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會。

" 三個代表 " 中的每一個 " 代表 " ，都有其相對獨立的豐富內(nèi)涵。但這三者之間又密切聯(lián)系，構(gòu)成辯證統(tǒng)一的整體。其中先進生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的決定性力量，是先進文化的基礎(chǔ);先進文化對經(jīng)濟會起巨大的促進作用，先進生產(chǎn)力要求有先進文化與之相適應(yīng);人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是先進生產(chǎn)力和先進文化的推動者;而先進生產(chǎn)力和先進文化又從根本上體現(xiàn)和滿足最廣大人民的根本利益。

在黨員的具體要求中明確指出:中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共-產(chǎn)主義奮斗終身。 " 三個代表 " 也始終要求我們堅持為人民服務(wù)的宗旨。黨風(fēng)問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題。我們的黨來源于人民、植根于人民、服務(wù)于人民，是在人民群眾中成長、發(fā)展、壯大起來的。人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本。密切聯(lián)系群眾是我們黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。我們黨從最初成立時的五十多名黨員發(fā)展到現(xiàn)在的六千多萬黨員，成為領(lǐng)導(dǎo)一個十多億人口的社會主義大國的執(zhí)政黨，其中最根本的一條，就是我們黨始終代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益，并且為了人民的利益付出了最大的犧牲，贏得了人民群眾的信賴和支持。我們也看到了我們很多優(yōu)秀黨員的感人肺腑的先進事跡，他們一心一意為人民，為人民付出一切。

我認(rèn)識到：大學(xué)生黨員必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不斷提高思想政治覺悟，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持黨員的先進性。同時要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力在工作和學(xué)習(xí)中緊跟時代發(fā)展的步伐，以實際行動做一名合格的共產(chǎn)黨員。

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇十二

曾經(jīng)以為，在大學(xué)就像生活在天堂一樣自由快樂，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空，那時的我應(yīng)該充實而快樂!

現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期，真是時光如梭啊!理想和現(xiàn)實拉開了很大的差距。理想和現(xiàn)實的對比就象魔鬼一樣一點點吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個樣子，我本可以做得更好!可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢!

我首次嘗到了長期孤獨的滋味。我一直都有很多朋友，身邊歡聲笑語不斷。現(xiàn)在朋友和笑聲已經(jīng)存在我的記憶里成為我的催淚劑，我是多么渴望友情，很多人的友情，可是真的就那么難嗎?同學(xué)們都是上課來下課走，進寢室就關(guān)門，接觸交流的機會很少。現(xiàn)在大家都有固定的伙伴，我想擴大交往多交朋友是否就不容易了?

大家的感情就這樣淡淡的嗎?我是一顆孤獨的靈魂可我從來沒有封閉過自己，我甚至想我寧愿住進8人一間的破舊的寢室，我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來了，是否變得自卑起來了，我只知道我懼怕孤獨，可孤獨隨時向我襲來。我最快樂的時候就應(yīng)該是和好朋友通電話了，那時我就立刻輕松快樂起來。也許后面的日子還很長，我將不再孤單。

對于學(xué)習(xí)，我知道學(xué)計算機的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對什么事情都不感興趣，也沒有激情，上課也不怎么聽課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無形的，自由時間看上去蠻多，一不小心就會空虛得難受。

我上學(xué)期患得患失，毫無恒心，覺得自己有點慵懶，然而同時有感到內(nèi)疚和自責(zé)。我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個樣子的。現(xiàn)在想起來我過得無怨無悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書，什么也不想，心情竟也蠻好。

我知道我們少了一份激情和自信。上學(xué)期，煩惱很多，任何困難都得自己獨自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。

祝福自己在這學(xué)期走好!

學(xué)生獲得共和國勛章的心得篇十三

作為黨員，為了更進一步的認(rèn)識自己的中國共產(chǎn)黨，必須要學(xué)習(xí)和遵守中國共產(chǎn)黨章程，黨的xx大召開以后，黨章中添加了一些內(nèi)容，為了保持黨員思想上和行動上的先進性，我們必須要學(xué)習(xí)《新黨章》，于是我再次學(xué)習(xí)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感。

通過對新黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到:我們每個黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點：

一、要明確方向，刻苦鉆研。

加強學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要端正學(xué)風(fēng)，切實提高思想認(rèn)識。在學(xué)習(xí)中努力做到“四個必須”即：一是必須把握正確方向，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，聯(lián)系實際，積極構(gòu)建和諧社會，以全面建設(shè)小康社會為目標(biāo);二是必須堅定政治立場，同黨中央保持思想上、政治上高度一致，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終堅定馬克思主義信仰;三是必須端正思想作用，加強黨性修養(yǎng)，努力改造主觀世界，增強抵御各種風(fēng)險的意識和能力;四是必須增強組織紀(jì)律性。

二、要把握重點，深刻領(lǐng)會。

學(xué)習(xí)好、貫徹好xx大精神，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大《報告》和《黨章》，全面深刻領(lǐng)會和把握xx大精神實質(zhì)，做到通篇熟悉，融會貫通，把握重點。要從以下幾方面重點把握：

(1)深刻領(lǐng)會報告闡述的大會主題，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，倍加珍惜，長期堅持和不斷發(fā)展的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

(2)深刻領(lǐng)會黨的xx大以來所取得的成就，充分認(rèn)識xx大和xx大以來黨中央作出的各項重大決策是完全正確的。

(3)要深刻領(lǐng)會改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入持久動力，增強新的動力。

(4)要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和在中國特色社會主義理論體系中的重要地位，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面。

(5)要深刻領(lǐng)會實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，更加自覺埋頭苦干、開拓奮進，為建設(shè)富強、民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家作出貢獻。

(6)要深刻領(lǐng)會社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的重大部署，堅定不移貫徹落實黨的路線、方針、政策，努力開創(chuàng)各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進步的新局面。

(7)要深刻領(lǐng)會以改革開放創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程重大任務(wù)，堅持以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主線，全面加強黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。

三、要深入研究，學(xué)用結(jié)合。

深入學(xué)習(xí)xx大精神，就是要做到理論聯(lián)系實際，求真務(wù)實，在深入學(xué)習(xí)上求“精”，在理論研究上求“實”，在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。要按照xx大精神的要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的觀念和方法，聯(lián)系實際，積極拓展理論研究空間，如何搶抓機遇，如何構(gòu)建社會主義和諧社會，如何推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)等積極謀劃、深入研究。同時，我們要堅決反對那種脫離實際、墨守成規(guī)、淺嘗輒止、急功近利的浮躁心理。我們要大力倡導(dǎo)增強“六種意識”：“機遇意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識、憂患意識”。通過學(xué)習(xí)，宣傳思想工作與群眾生活需要相結(jié)合，與政府中心工作相結(jié)合，與改革中遇到的難點相結(jié)合，為我縣經(jīng)濟建設(shè)又好又快發(fā)展出力流汗。

總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神是加強黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，黨才能永葆青春活力，我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能鞏固提高我們的思想基礎(chǔ)和政治理論基礎(chǔ);只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，立足以人為本，全力推進科學(xué)發(fā)展;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以實際行動努力加強黨性修養(yǎng)，使自己的思想政治素質(zhì)不斷得到提高和完善。