人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級網課教學計劃篇一

天有不測風云，生活總是在變化，就像這次的疫情。本打算開學之后要領著初三的這些孩子們好好的奮斗這最后的半個學期。可是，疫情把我們生生的分開了。中間隔著屏幕。盡管信息技術的發展總是讓人耳目一新，但是我也沒想到自己居然也能有機會通過網絡來教授自己的課程。用感覺不那么盡興。但相對的，在感到新穎的情況下，授課時的不習慣，也經常會影響到我。當然，作為老師，適應新的環境也是我們的必備能力之一。在努力的學習和調整后，自己也最終適應了網課的環境，并且開始積極地運用在維持班級的紀律上!

現在，經過這段時間的教學，我的心中也有了不少的感想。對此，我將自己的心得感受記錄如下：

一、對網課軟件的感受

盡管過去沒有用過網絡授課的軟件，也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確實有了不少的感受。

首先從功能上來說，這個騰訊會議軟件和班級小管家確實是非常的方便，給了我們師生們一個很優秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問題，存在授課中無法把握學生是否聽課的弊端等許多的問題。當然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好這個軟件，更好的帶領班級。

二、對學生的感受 要開始網絡教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網絡相關，我非常的擔心學生們會在上課的時候會因此走神，甚至在上課的時候玩電腦游戲等!一開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法。比如結合小管家，定時完成課堂上留的作業內容。適當的提問連麥。采用提問加分制度。提醒學生課堂提問和綜合素質評定的分數相掛鉤。初三了，孩子們還是很在乎分數的。引導優秀的學生在課堂上多發完。分數加倍。在真正的上課后，盡管有一段時間的適應期，大家都比較積極。在穩定下來之后，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關，提升我們班的整體成績!

三、授課的體會

在這段時間的網絡授課上，我改變了很多的上課習慣。換一個平臺，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓這段時間的授課非常的成功!盡管相信不久之后我們就會回到真正的教室，但是這次的經驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。

四、結束語

生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團結一心，辦法總比問題多!相信在這段時間的教學后，同學們也會有不少的感受和體會。也更加希望孩子們不會因為網課落下太多。中考一切順利。

一年級網課教學計劃篇二

網 課 教 學 心 得 體 會

東大街小學 毛福英

本學期，我擔任了一年級數學教學工作，有幸加入了網課教學班級的行列，在一學期的網課教學過程中，收獲頗多，感觸很深。

北師大教材難度要比人教版難一些，學生學起來比較吃力，在定期接收前端學校相關網絡資源后，我們進行 讀課：看前端教師的教案，再看教學視頻。進行認真記錄。備課：結合教學教參書，根據本班的實際情況和前端的課件進行備課。還課：學校分管教學校 長、教務科研定期不定期倒教室聽課，并且都作好了聽課記錄。議課：課后小結，

總結

1、學生的學習意識比較強烈了，學習興趣更濃了。養成了比較好的學習習慣。在口語交際方面得到了提高，敢于在課堂上發言。學生的學習自信心更強了。小組合作意識更強了。

2、教師專業能力有所提高 。

（1）課堂教學能力提高了。大多數能夠有效把握課教學時間。把控好每一個環節，教學更加自信了。管理能力提高了，班主任老師能更好地管理自己的班級，在現代教育中，班級文化建設受到越來越高的關注和重視，我校班主任老師在班級文化建設上進行大膽的探索，不斷創新，以適應現代教育的發展。（2）、教師教學理念更新

根據新課程標準的要求，教師在教學中，應該始終體現“學生是教學活動的主體”這一觀念，更新教育理念，注重學生個性的發展，確立與新課程標準相適應的教學觀念。教師在課堂教學中，更加關注所有的學生。尊重、關心、牽掛他們。要容忍學生的錯誤，積極引導學生學會學習，學會生活，增強社會責任感。注重學生的情感體驗物理教學過程應該成為學生愉悅的情感體驗過程為學生營造一個寬松愉悅的學習環境，讓學生體驗到學習的樂趣，讓課堂成為學生向往的地方。教師在課堂教學中要創造融洽的課堂氣氛，要真心對待學生，永遠以和平、愉快、友好、信任和鼓勵的方式對待學生，與學生建立起民主、和諧的師生關系，使學生身心處于最佳活動狀態，心情舒暢地投入到課堂學習中。在教學中應盡量增加教學內容和教學方法的情趣讓教學內容以一種生動有趣的方式呈現出來，（3）、教學方式方法改變

改變了傳統的教學模式，通過“四課循環”。教師把握教材更加準確，做到了心中有數。以學生為主，把課堂還給學生。在多媒體信息化條件下，教師對教育技術的運用做到了得心應手。

評價能力提高了。能對學生的課堂表現進行及時評價，鼓勵學生積極發言。教育科研能力提高了，以前教師被動參加科研活動，現在教師積極主動參與教科研活動。

2023年12月

一年級網課教學計劃篇三

“停課不停學"網課教學計劃

一、教學思想：

為了應對當前新型冠狀病毒造成的延遲開學局面，響應學校停課不停學工作，確保校師生身體健康，按照“停課不停學”的原則，利用互聯網思維，通過網絡、教學輔助軟件等與家長和學生保持聯系，開展線上教學，指導學生開展自主學習。

二、學情分析：

上學期我教二年級 三年級4個班的科學教學工作，通過進班級群了解到大部分學生具備參與網上學習的條件。雖然假期被告知提前結束，但大部分學生很快就接受了這個現實，迅速進入狀態，投入了網課的學習中。每天按時打卡，認真完成老師布置的作業，不少宅在家里的家長也開始拌學生活，陪著孩子一起上課。

三、教學內容：

上冊：以教材單元為主，講練結合。

下冊：以教材課時為主，結合課件，視頻，精講精練。四、教學措施：

1、通過動員宣傳：家長、學生網絡學習，強調網絡學習注意事項，并做好網絡學習工具的統計調查工作。

2、認真備課，鉆研教材，學習網上授課的知識，是自己盡快投入到網課教學中來。

3、通過網絡搜集相關資料，結合課件、小視頻、課后練習等認真上好每一節科學課。 4、檢測學生作業，隨時打電話給家長詢問學生網上學習情況。5、根據學校排好的網課課表，按時授課。6、上冊復習時間：2月17日---2月23日 下冊新課時間：2月24---學生正式開學

總之，在這段時期，我一定會盡職盡責，全心全意投入到網課教學中來，做好延遲開學的相關工作。努力使學生學會每一課的知識，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師就陪伴在身邊，在這段日子里讓學生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的樂趣。

鎮中心學校

2023年2月16日

一年級網課教學計劃篇四

“停課不停學"網課教學計劃

一、教學思想：

為了應對當前新型冠狀病毒造成的延遲開學局面，響應學校停課不停學工作，確保校師生身體健康，按照“停課不停學”的原則，利用互聯網思維，通過網絡、教學輔助軟件等與家長和學生保持聯系，開展線上教學，指導學生開展自主學習。

二、學情分析：

上學期我教二年級 三年級4個班的科學教學工作，通過進班級群了解到大部分學生具備參與網上學習的條件。雖然假期被告知提前結束，但大部分學生很快就接受了這個現實，迅速進入狀態，投入了網課的學習中。每天按時打卡，認真完成老師布置的作業，不少宅在家里的家長也開始拌學生活，陪著孩子一起上課。

三、

上冊：以教材單元為主，講練結合。

下冊：以教材課時為主，結合課件，視頻，精講精練。四、教學措施：

1、通過動員宣傳：家長、學生網絡學習，強調網絡學習注意事項，并做好網絡學習工具的統計調查工作。

2、認真備課，鉆研教材，學習網上授課的知識，是自己盡快投入到網課教學中來。

3、通過網絡搜集相關資料，結合課件、小視頻、課后練習等認真上好每一節科學課。

4、檢測學生作業，隨時打電話給家長詢問學生網上學習情況。 5、根據學校排好的網課課表，按時授課。6、上冊復習時間：2月17日---2月23日 下冊新課時間：2月24---學生正式開學

總之，在這段時期，我一定會盡職盡責，全心全意投入到網課教學中來，做好延遲開學的相關工作。努力使學生學會每一課的知識，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師就陪伴在身邊，在這段日子里讓學生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的樂趣。

xxx學校

2023年2月16日