認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

跨過百年的美麗名著讀后感600字作文 跨越百年的美麗的讀后感200篇一

居里夫人屬于漂亮一族，青年時期的她身材修長，面容嬌美，曾經擁有過無數的追求者，可是她對這些都不屑一顧，為了科學研究，她寧肯讓化學元素一天天地吞噬她美麗的容顏。她的實驗室就是一間曾停放過死尸的舊木棚，在那里居里夫婦經歷過無數個日夜，無數次失敗，終于提煉出了0。1克鐳。為了這分量輕微而價值沉重的元素鐳，居里夫人的衣裙上、雙手上，都留下了點點燒痕。那點美麗的淡藍色的熒光，是居里夫人用她的美麗和信念換來的。這種百折不撓、鍥而不舍的追求精神，讓我們敬仰。她的內心世界比外在的美更加迷人，更加讓人欽佩。她的美麗永遠地刻在了科學史的里程碑上!

科學是沒有國界的，它是屬于全人類的財富，居里夫人用她的心血為世界人民開辟了科學創造的新紀元!世界上從古至今學者如潮，怎樣才能夠真正地為科學研究做出貢獻呢?我想除了智慧，機遇和敏銳的觀察力外，最主要的就是一個人持之以恒的堅定信念和無私的奉獻精神。

“在科學探究上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”同學們，我們不要畏懼科學路途上的艱難困苦，即使跌倒了一百次，也要一百次地站起來，科學先輩們已經為我們鋪就了前行的道路。“站在巨人的肩膀上，會看得更高更遠。”我們要用自己的智慧和努力，去開拓科學領域里更加廣袤的天地 !

跨過百年的美麗名著讀后感600字作文 跨越百年的美麗的讀后感200篇二

今天，老師講了一篇梁衡寫的文章《跨越百年的美麗》，讀后，我深有感觸。我被居里夫人的那種對事業執著追求和淡泊名利的精神所感動。同時也讓我懂得了：人美不在外在，而在內心。

文中講了她是一位端正賢淑的漂亮小姑娘，但她從不在乎這些，不是整天梳妝打扮，而是整天在一個破棚子里面對著一口大鍋的煙熏火燎進行冶煉，她的臉和手都被化學藥品腐蝕了，但她還是堅持冶煉下去，功夫不負有心人，經過三年零九個月的時間，她終于發現了帶有美麗藍色的熒光的鐳。

要知道，她從幾頓的廢渣中提取鐳要熬多少鍋才提煉出0.1克的鐳，耗費了她多少寶貴時間，也犧牲了自己的青春年華，她卻不顧這些。

鐳的發現當時轟動全世界，可她并沒有躺在名譽里睡大覺。她還在不停地進行研究，鐳射線無聲的侵蝕著她的肌膚，使她眼花耳聾，渾身乏力，但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮，端莊賢淑的小姑娘，變成物理學里的一個名詞。他一生獲得很多獎項，她卻把獲得的獎金捐贈給其他需要錢的人，把獎杯給她的女兒當玩具。她是那么淡泊名利，一般人都很難做到。

由此我想到了社會上 有的人有了一點成績，就驕傲自滿，目空一切。我就是這樣的人，有一次，我語文考了九十多分，老師在班里表揚了我，我心里美滋滋的，從此也不好好學習，感覺自己什么都會了，不用學了，結果一考試，成績一落千丈。這時我才知道：無論成績好壞，都要好好學習，名譽只能代表過去，不能代表將來。

以后我也要想居里夫人一樣，淡泊名利，無論做什么事都要有堅持不懈，持之以恒的精神。

跨過百年的美麗名著讀后感600字作文 跨越百年的美麗的讀后感200篇三

“美麗”是本課的主題，“跨越百年”則是本課理解的難點所在，我在備課時想力求通過引導學生理解、體會文章句子的含義，用有感情的朗讀來表達出他們的感悟和體會，進而真正明白“跨越百年的美麗”的深刻內涵。為此我做了這樣的設計：課前讀讀居里夫人的名言，從一個角度來談談對居里夫人的認識。課中以“回顧容貌美——研讀精神美、成就美——理解跨越百年，補寫美麗”的程序來組織學習。最后以一首詩朗讀《致居里夫人》來結課。

可上完課后，我的感覺是同學們沒有被真正調動起來，尤其是一開課大家就顯得非常緊張、拘謹。那是因為我原先安排在第四節上，后來倉促提前，只是掃除了字詞關，課文都沒有安排時間通讀一遍，對于“容貌美”并沒有深究。所以一開始上課，有同學對于文本還不是很熟悉的。直到后來才慢慢進入角色，課堂也才張弛有度了。我的設想是以“美麗”提綱契領，以“尋找美麗”貫穿始終。可當我讓同學們去尋找美麗的蹤跡時，有一部分同學都不知道從哪兒入手。現在想來是否可改為這樣：居里夫人的美麗只是容貌美嗎?還有什么?在學生回答之后再問：你從什么地方可以體會到這一點。這樣一來，同學們的學習、批注才更有方向感。

另外感覺課堂的容量也比較大，除了文本句子的理解，還有一些“百度搜索”資料，有老師反饋這樣的課文甭說學生，我們老師學起來都感覺難，尤其是在感受居里夫人“成就美”部分。在學生每找到一處句子時，談感受的通篇相似，此時我急于草草收場，有時就以自己的觀念來做定論。現在想來應讓學生有充裕的時間思考、討論及交流。

不過課堂中也不乏成功之處：如學到提煉鐳的部分，補充的居里夫人的實驗筆記，讓學生明白了其間的艱辛與不易，通過“如果是你，你會怎么做?如果你在旁會怎么勸?”的說話練習感受居里夫人的執著追求，也自然讀懂這0。1克鐳中包含著什么?又如學到四個變成的句子，通過接讀、填寫、轉換人稱讀等方式，體會居里夫人的不朽功績，心生無限的崇敬。對于“成就美”的總結也無疑是成功的。最后安排的對于跨越百年的美麗的注解補寫練習是學習汪燕宏老師的成功案例，這既是對課文內容的一次回顧，又是對課文主題的一次提煉，更是一次情感的升華。在當堂完成的練筆中，我們聽到了同學們許許多多的精彩話語，成為課堂出彩的地方。

有遺憾，有成功，這或許就是最真實的課堂。前幾天看到一位朋友的文章，呼吁“文本解讀——教師專業成長的第一選擇”，說的對極了，只是這“解讀”，其背后所包含和要支撐的東西太多了。探索無止境，學習無止境……這也應該是《跨越百年的美麗》給我們的啟示吧。

跨過百年的美麗名著讀后感600字作文 跨越百年的美麗的讀后感200篇四

古語云：“自古紅顏多薄命”，君不見西施、玉環都在風華正茂之年零落于塵，空留下一段傳聞，幾聲慨嘆。可居里夫人的美麗換來了科學革命的新 ，青春托出的一條條科學定律映照在她白皙的臉龐上。“長恨春歸無覺出，不知轉入此中來”，她跨越百年的美麗催生出了科學革命的長卷，字里行間閃耀著放射物質鐳的光輝。

居里夫人有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的;居里夫人也贏得了無數的崇拜和敬意，人們用詩歌贊美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是唯一沒有被盛名沖寵壞的。”不求名利，不為贊揚，不怕挫折，自由輕松地駕馭著自己的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不為物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。

本來，她完全可以享用鐳帶來的豐潤財富，腰纏萬貫。可她偏偏獨上高樓，絲毫不為財富所動心，毅然決然地放棄了專利權。她的放棄，使得百年后的今天，人們還在傳頌著關于三克鐳的感人故事。“科學是全人類的”，這是她對人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內心世界是充實豐裕的。孔子說過：“居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”面對著跨越百年的美麗，我由衷地體會到什么是“賢”的內涵，不得不由衷的感慨：“賢哉，居里夫人!”

跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的歲月長河里，把你的青春、智慧和人性的光輝灑在百年后的今天。