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團校培訓小組討論重點記錄內容篇一

第一小組發言：誠實守信是我國傳統道德大廈的根基，誠信鑄成中華民族道德之魂。“所守者道義，所行者忠信，所惜者名節”。在社會發展的今天，我們大學生都應明白誠實守信的重要性，樹立“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的榮辱觀，“從我做起，從今做起”，做到明是非，知榮辱，有計劃地對大學生進行誠信教育,有目的的培養大學生的誠信觀念,有意識地深入挖掘誠信的教育資源,激勵誠信意識,培養誠信品質。教師是對大學生進行誠信教育的主體,要率先垂范,以學術和人格的雙重魅力,給大學生做誠實守信的榜樣。學校的所有干部職工,都要帶頭示范,處處守信用、時時重承諾,給大學生以潛移默化的影響。用制度規范引導大學生的學習、工作和生活,用制度鞏固誠信成果、遏制失信行為,從而努力把每一個大學生都培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的,德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第二小組發言：我國自古以來推崇誠信者，“一諾千金”、“言必行，行必果”是歷代 高尚者的立身處世之道。然而，在今天的現實社會 中，“言行不一”、“不守信用”、“欺騙他人”、“假冒偽劣”、“作弊說 謊” 等現象讓人深惡痛絕，卻又是時常遇到，社會上這些誠信缺失的環境已經開始影響到青少年成長。作為當代大學生，我們是朝氣蓬勃的青 年一代，肩負著振興中華民族的光榮使命。而作為即將邁入社會的殿 堂，開始自己事業生涯的我們，應該首先樹立好正確的誠信觀念，做到以誠待人，以信立譽。就個人而言，誠信是高尚的人格力量，就單位而言誠信是寶貴的無形資產。就社會而言，誠信是正常次序的運行基礎。就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是我們中華民族的傳統美德，很早就把誠信作為“仁、義、禮、智、信”五常之一，以至于“去兵”、“去食”而不可無信。要加強學生誠信知識的引導教育，做到知行統一，落到實處，加強學校誠信建設。開展道德建設，大學生應該在“修業”的同時加強“修身”，防止大學生知識水準與道德水準嚴重失衡的現象發生。要建立健全與法律法規相協調、與社會主義市場經濟相吻合、與大學生成長成才需要相適應的，針對性強、操作性強、制約性強的信用制度，把誠信要求具體體現到各項規定之中。

第三小組發言：誠信是大學生樹立理想信念的基礎，一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念，一個平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念作出犧牲。大學生只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠與國家和民族的事業，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會注意道路，為實現中華民族偉大復興終身奮斗的餓理想信念。大學生只有以誠實守信為重點加強思想道德修養，講誠信，講道德，言必信，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態度，監守道德規范，才能不斷提高思想道德素質，科學文化素質和健康素質，實現全面發展。我們大學生應該明白，信用既是市場經濟準則，又是個人道德水平的一個標志。大學生作為今后社會、經濟活動中的重要個體，必須樹立信用意識，這是當代大學生必須具備的最基本道德素質，也是走上社會后以德立身的基本要求。要有誠信意識，人是社會活動的主體，只有每個人都將誠信，社會便會形成一股誠信之風。因此，我們要注重誠信教育。其次，在走出校園，步入社會之后，在我們的職業生涯中，要以誠待人。

第四小組發言：誠信是立人處事之本，是大學生樹立理想堅定信念的基礎。從高崇高的理想信念是每個有志青年成長的思想基礎。理想信念即是一種思想認識又是一種莊嚴承諾，還是一種實踐行動。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。誠信是大學生全面發展的前提，無誠難立業，無信事難成。誠信是大學生全面發展的助推器。因此要以誠信守信為重點，加強道德修養，誠心做事，誠實做人、言行一致，表里如一，提高自己的思想道德科學文化和健康素質，實現全面發展。就社會而言，誠信是正常次序的運行基礎。就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是我們中華民族的傳統美德，很早就把誠信作為“仁、義、禮、智、信”五常之一，以至于“去兵”、“去食”而不可無信。要以誠信守信為重點，加強道德修養，誠心做事，誠實做人、言行一致，表里如一，提高自己的思想道德科學文化和健康素質，實現全面發展。

第五小組發言：要充分認識到誠信是高校生存和發展的基本道德要求；要把誠信做誒高校和學生行為的基本規范，注重學生誠信意識的培養；要把誠信建設擺在思想道德建設和精神文明建設的首位，將誠信視為一種文化在高校和大學生群體中傳承發揚。就我們大學生而言，可以在生活中的點滴體現出你的誠信，也可以別人有需要的時候幫助別人，讓人知道你是個誠實可靠的人。從現在開始做起，著眼于未來，培養好自己的誠信意念。從小事做起，心中時刻不忘誠念。誠信不僅表現在學習中求真務實，不抄襲、不作弊，制作就業簡歷不夸大不參假，也表現在生活中，珍惜個人的良好社會評價和榮譽，遵守國家法律和學校規章制度，將誠實守信的品質精神傳遞給生活中的每一個人。我們要通過實踐而養成，自覺成為一個誠信的人。誠信是規范個人與個人，個人與社會之間相互關系的道德品質和行為準則，就個人而言，誠信是高尚的人格力量，就單位而言誠信是寶貴的無形資產。因此，我們要從小時做起，來培養自己的誠信觀念。

外語系組織部

二○一○年十一月二十八日

團校培訓小組討論重點記錄內容篇二

黨課小組討論記錄

地點：二主樓

主題：如何成為一名合格的共產黨員

參加人員：尹銘 范玉 劉洋 聞思凡 宗銘 劉旭陽 盧飛 劉哲 記錄人：尹銘

主持人：范玉

范玉：中國共產黨由中國社會最先進分子所組成，是中國工人階級、全中國人民和中華民族追求社會進步的先鋒隊。先進和優秀是我們黨的本質要求。1922年黨的二大《關于共產黨的組織章程決議案》就提出，共產黨要“為無產階級做革命運動的急先鋒”。劉洋：在井岡山斗爭時期，毛澤東同志要求黨員干部創造第一等的工作，做革命的模范。在革命戰爭年代，中國共產黨人英勇戰斗、不怕犧牲，用鮮血和生命詮釋先進和優秀。在和平建設年代，中國共產黨人艱苦創業、開拓進取，用心血和汗水詮釋先進和優秀。中國共產黨近90年的成長發展史，就是一部創先爭優的奮斗史。

聞思凡：先進和優秀是中國共產黨人區別于其他社會成員的鮮明特征。一個黨員、干部，能力有大小、責任有輕重，但只要自覺追求先進和優秀，平時工作就能看出來，關鍵時刻就能站出來，生死關頭就能豁出來。我們一代又一代的共產黨人前赴后繼，努力奮斗，甚至犧牲生命也在所不惜, 據統計，新中國成立前的中央委員、候補委員共有171人，犧牲和遇難的有42人，占24.5%；新中國成立前的政治局以上領導人共有55人，犧牲、遇難的有15人，占27.2％，也就是說，每四個政治局委員或中央委員中就有一個犧牲、遇難。據民政部門提供的數據，全國各地有案可查的烈士就有170多萬人，這些烈士中大部分是共產黨員。從這些數據可以看出，共產黨員是最大公無私、最英勇無畏的，為了人民的利益，他們勇于奉獻自己的一切，甚至是寶貴的生命。共產黨人勇于奮斗、敢于犧牲，靠的就是崇高的共產黨人的理想信念作支撐。

宗銘：青海玉樹地震發生后，拉秀鄉加吉娘社區黨支部書記土丁朋措不顧兩名親人遇難、4名親人重傷，組織突擊隊救出200多名群眾。在江西抗洪搶險中，有10人英勇犧牲，其

中8名是共產黨員、5名是支部書記。在甘肅舟曲搶險第一線，一位青年用釘子在小木板上寫下特殊的入黨申請書，他說“成了共產黨員，我就有更好的理由去沖鋒在前”。事實充分說明，平時工作中表現最優秀的多數是共產黨員，有災有難時沖鋒在先的多數是共產黨員，這是組織對黨員的要求，也是群眾心目中的黨員形象。

劉旭陽：原順昌縣委書記劉云生、政和縣委書記丁仰寧、人生的敗筆王有杰、走上被告席的大法官吳振漢、省內外的陳少勇、胡長清、誠克杰等等，這些黨員干部走上犯罪道路的事例反復告訴我們：理想的動搖，是最危險的動搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格。我們要在科學發展的道路上實現全面小康和現代化，必須不斷加強黨的先進性建設，以先進和優秀的實踐引領人民群眾與黨一條心、永遠跟黨走。要不斷 應當不斷提升自身的精神境界。一個黨員要做到與群眾不一樣，能夠“平時看得出、關鍵時刻站得出、危難關頭豁得出”，關鍵在于要從點點滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業的基石，也是我們黨員成為群眾“旗手”和“標桿”的條件。每一名黨員都應當牢記黨的宗旨，牢記自己的政治身份，自覺加強黨性修養、提升精神境界。

盧飛：現在，我國社會階層和利益關系日益多樣，參與全球競爭日益深入，面對的挑戰和機遇都前所未有。不可否認，現在有一些黨員，對理想和中國特色社會主義的信念不那么堅定，甚至完全動搖了。有的認為，在社會主義初級階段，宣傳偉大理想有點“超前”；有的認為，在目前社會主義市場經濟的環境下，不是講理想的時代，而是講實惠、講利益的時代，講理想“過時”了。更為嚴重的是，一些黨員由于放棄了對崇高理想的追求，私欲膨脹，信念崩潰，在拜金主義面前隨波逐流，經不起形形色色誘惑的考驗，最終走上了腐化墮落、自我毀滅的道路。

劉哲：共產黨人勇于奮斗、敢于犧牲，靠的就是崇高的共產黨人的理想信念作支撐。青海玉樹地震發生后，拉秀鄉加吉娘社區黨支部書記土丁朋措不顧兩名親人遇難、4名親人重傷，組織突擊隊救出200多名群眾。在江西抗洪搶險中，有10人英勇犧牲，其中8名是共產黨員、5名是支部書記。在甘肅舟曲搶險第一線，一位青年用釘子在小木板上寫下特殊的入黨申請書，他說“成了共產黨員，我就有更好的理由去沖鋒在前”。事實充分說明，平時工作中表現最優秀的多數是共產黨員，有災有難時沖鋒在先的多數是共產黨員，這是組織對黨員的要求，也是群眾心目中的黨員形象。先進和優秀是我們黨凝聚社會力量、完成歷史使

命的必然要求。江澤民同志在提出“三個代表”重要思想時指出，我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。

尹銘：共產黨人追求先進和優秀，是為了人民群眾的利益和幸福。胡錦濤總書記指出，群眾認可是對干部最大的褒獎。黨員干部創先爭優，不能圖虛名，而要以人民滿意、百姓夸獎為標準。要追求經得起實踐、人民和歷史檢驗的先進和優秀。山西右玉縣18任縣委書記堅持植樹造林，把一個窮困山區變得山清水秀、富裕興旺。沈浩在安徽小崗村苦干6年，使小崗實現二次創業，農民每年人均純收入從2000多元提高到6000多元。這種先進和優秀書寫在山川大地，銘刻在百姓心底。黨員干部的先進和優秀要請群眾評判。要虛心聽取群眾意見，真實了解群眾意愿，設身處地為群眾著想，做沈浩那樣群眾離不開的好干部。共產黨人要樹立鼓勵先進和優秀的用人導向。堅持民主、公開、競爭、擇優，選拔重用那些思想先進、實績優秀、品行高尚、群眾擁護的干部。要大力宣傳創先爭優先進典型，讓先進和優秀的干部感到光榮、受到尊重，推動在全社會形成學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣。總結：要加強道德修養，提高人格品行的感召力。德才兼備、以德為先是我們黨的用人標準。老百姓評價領導干部優秀不優秀，首先看的是人品。焦裕祿、王伯祥等優秀縣委書記能把全縣干部群眾擰成一股繩，靠的不是手中權力，而是人格魅力。權力只能顯赫一時，人格魅力可以穿越時空。黨員干部要堅守共產黨人的精神家園，不為權力所累，不為地位所累，不為名利所累，不為私情所累，保持清正廉潔的政治本色。

團校培訓小組討論重點記錄內容篇三

光通組小組討論記錄

時間：2023年4月19日下午2:00——3:00

地點：l2108

參與人員：陳旭 陳凱 陳沭 陳萌 陳章汝 胡庚 彭濤 徐詩理 黃愈 劉維爾 曾小峰 程化梅 王進 梅哲

主持人：陳旭

記錄人：陳旭

討論內容：關于以下問題的討論

1.經歷了一個多月的黨校培訓，你從明年高中那個學到了什么？對黨課的形式你有什么感受和建議？

2.對于黨內存在的腐敗現象，你有什么想法？有人建議可以用高薪養廉的方法來杜絕這種現象，你是怎樣認為的？

3.很多人人認為入黨是一件可有可無的事，你是怎樣想的？

討論過程：組內同學交替發言

討論結果：(以下結論由我們小組成員討論后共同得出)

問題1發言人：陳凱 陳沭 陳萌 梅哲 程化梅

1.經歷了一個多月的黨校培訓，我們對中國共產黨的輝煌歷史有了深刻的了解。1921年7月中國共產黨正式宣布成立，從此在古老落后的中國出現了完全新式的馬克思列寧主義為行為指導，以實現社會主義和共產主義為奮斗目標的統一的無產階級政黨。90多年里，中國共產黨從無到有，從缺乏經驗的黨到成為抗日戰爭的中流砥柱，從奪取民主革命的全國性勝利到社會主義制度的建立，從改革開放至今，中國共產黨一直擔任著領導中國社會主義建設的重任，帶領著中國人民取得一個又一個勝利，這一切猶如一幅壯麗的畫卷，展現在我們面前。我們深刻認識到沒有共產黨就沒有新中國的道理，也更加堅定了我們永遠跟黨走，為黨的事業和我國社會主義建設事業奮斗終身的信念。然而，我們黨在取得如此多輝煌成就的同時，也出現過了一些左傾主義和右傾主義的錯誤，經歷過被敵對勢力迫害的等的磨難，但正是因為它從誕生即具備的自我批評，不懈的探索和不停的創新精神，使我們黨不但糾正自己，克服重重磨難，并成為在中國具有絕對領導能力的政黨。對黨課形式，我們覺得可以豐富一下，比如可以放映一下體現黨的先進性的優秀的電影，班級或小組內組織去紅色景區感受黨的內涵等，使我們對共產黨有更加深刻的了解。

問題2發言人：徐詩理 黃愈 陳萌 劉維爾 王進 曾小峰 彭濤 陳章汝

2.（1）黨內存在的一些腐敗分子，在入黨之初無疑也懷著對黨和人民的無比崇敬和熱愛，畢竟他們也是經過我們黨組織嚴格選拔和嚴厲考驗的。但是又為什么會有腐敗的結果呢？從客觀上說，是社會環境和現實條件造成的，在當下商品經濟條件下，人們的世界觀，人生觀，價值觀依然受著封建思想，腐朽落后的東西的影響，于是社會上一些拜金主義，享樂主義和極端個人主義等思想無法根除，這勢必會影響我們一些黨員的清廉；但主觀上看來，某些黨員自身思想素質出現退化，面對著金錢等利益的誘惑，他們放松了對世界的改造，理想信念開始淡漠，思想開始扭曲，意志逐漸退化，不能正確對待人民賦予的權利，忘記了黨的為人民服務的宗旨，卻由于長期未接受黨的教育，從而沿著違法亂紀的道路滑下去。

（2）有人認為我們可以借鑒一些國家的高薪養廉的做法，認為給與黨員干部高額的福利就

可以杜絕腐敗現象。我們一致認為這種觀點是錯誤的，至少在中國行不通。首先，中國共產黨本身就應該具備奉獻精神，不應該奢求用自己清廉作為要求高新的籌碼，我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，正正的黨員在國家和集體利益面前只會選擇奉獻而不會要求回報；其次，高薪養廉勢必會因為給干部發放高額薪水而增加財政支出，在還未實現全面小康的中國，無疑會使財政捉襟見肘；接著，高薪養廉還會帶來一些不公正現象，甚至會增加和誘發其他黨員對利益的追逐，進一步是腐敗嚴重化。我們無法確立一個合理的機制給干部發放合理的高薪，本身就是一種不公正，這也會導致一些人的嫉妒心理和對金錢的欲望，繼而可能選取一些不正當的手段來達到自己的意圖，于是黨風會進一步惡化。

（3）我們組認為要摒除黨內不正之風，首先，還要加強黨的教育和自我教育，使我們黨的為人民服務的宗旨和我們的黨章以及黨的紀律銘記在心，增強我們一切聽從黨組織和人民的意志和信念，尤其是對一些意志薄弱的黨員進行培養，這樣才能使我們黨在一些原則問題上有處事的標準，不為個人利所誘惑，繼而避免給投機者可乘之機；第二，嚴把用人關，加強對要求入黨人員的考驗，加強黨紀對黨員權利義務的監督，避免一些虛偽投機分子滲入黨組織而影響我們黨的純潔性，使黨內新人深刻認識我們黨是做什么的，從而從根本上摒除腐敗現象；第三，適當提高黨員的收入，我們不支持高薪養廉，但要能為黨員提供足夠的物質需要，并將其收入公開化，使其隱性收入明朗化，以便更好地接受人民群眾的監督；第四，加強處罰力度是摒除不正之風的必要手段，我們要用用嚴格法律對違反黨紀和法律以及損害群眾利益者作出嚴厲的懲罰。

問題3發言人：梅哲 王進 彭濤 陳凱 陳沭 徐詩理

3.如今有很多人認為入黨是可有可無的，因為他們在看中國共產黨時，總是糾結與一些黨內存在的腐敗等不好的風氣，認為入黨并不能給自己的思想帶來升華；或者作為現實的物質主義者，他們認為入黨并不能帶個他們直接的物質上的回報。那么我們要反駁的是，入黨并不是可有可無的事，這兩種想法也是不被認可的，加入共產黨作為評判大學生思想進步的標準對于我們每個青年大學生來說都是必要的也是急需的。黨內是存在一些腐敗現象，但這并不影響我們黨的純潔性和正確性，同時我們黨的先進性也體現在能夠不斷的自我批評并改正錯誤，所以我們黨也對黨內違規犯紀者進行著嚴厲的懲罰。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨由工人階級的薪金分子組成，他們能夠成為中國共產黨是因為接受了馬克思主義世界觀，能夠自覺未實行黨的路線和綱領奮斗，所以去新全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。中國共產黨的價值觀也體現在一切從群眾利益出發，這就要求我們無論是黨員還是積極分子，都要有奉獻精神，絕不能拿要求回報作為自己入黨的目的。因此，按照上述要求經受了中國共產黨組織的嚴格考驗，并成功被接納，才能真正體現出青年大學生的先進思想和進步的人生觀價值觀及世界觀。而今后中國的發展也還得看這樣一群大學生，所以入黨絕不是一件可有可無的事，相反，入黨是我們所有大學生應該追求的目標。討論總結

經過大家積極熱情而又饒有風趣的討論，我們得到了滿意的結果。本次小組討論使我們加深了對黨的光輝歷史的認識，也在討論過程中再次認識到黨的紀律的重要性，也就了解到作為一名入黨積極分子想要成為一名真正的中國共產黨需要做什么，什么不該做。今后，我們將時刻堅持黨的基本路線和全心全意為人名服務的宗旨，并努力使自己成功成為一名合格的共產黨員。

討論結束，散場

團校培訓小組討論重點記錄內容篇四

團校培訓小組討論總結

雖然在參加培訓開始時，主持人胡新憲曾開玩笑的說到過這樣的話，不過現在我還是想在說一次，參加這次培訓對我來說真的很榮幸，雖然很殘忍的占用了我的周末，不過我所感悟到的絕不是以往周末睡大覺能體會到的。

參加培訓，我聽了三個講座，三個各有各的特色，蘇航老師語言的智慧，劉振老師的親身經歷，李珺老師的禮儀之美，我雖然不能很好的將他們所分享的經驗在短時間里學會，但是我想我總會記住那寫讓我深刻的、讓我有所頓悟的、讓我值得去學習的。

我們所討論的是成長的高手，怎么做，這是個問題，有個詞叫集思廣益，我深信不疑；在講座的過程中我們每個人都有所感悟，每個人看到了不同的閃光點，一個人的眼界可能看的不高，一群人的可能會讓你擁有一個全新的視野，在談論成長的話題時我們會時不時的將自己的經歷與他人分享，或開心，或無奈，或感同身受，或…有太多的事情我們逃不過去，長大亦如此。

我長大了，年齡有了變化，心智也有了變化，成熟或不成熟，成長是不可避免的，正所謂：人易老，花易落。怎樣成長對我們來說是有意義的，值得我們自己認可，值得家人、朋友、社會認可。我們常常說的做一個有理想、有追求的人，可是如今呢？有時我不得不問自己，大學該怎么過？答案是：我不知道。我不知道理想的大學生活該怎么過，理想中的大學會讓我們學到些什么，我們能從大學里帶走什么。很多時候我只能看著那些問題做著無盡的平方，越來越多，越來越不懂，所以有時我寧愿讓那些問題一直就是問題。可是人得成長，所以我們需要動力，一股不畏一切的動力。

人說；生命，你不能決定它的長度，但你能掌握它的寬度。蘇航老師也講到人的生命是有厚度的，所以我們應該有目標的成長。目標猶如一本無形的地圖，它總能指引我們走向另一個我們未知卻想知的世界，于是我們要有一個自己的夢想，這個夢想可能現階段的，也可能是一輩子所追求的，慢慢的我們會為了找到這個夢想而不斷的認清自己，認識自己，進行不同程度的反省。當我第一次聽到“做立體的高手”時，我在疑問‘立體’之說，可現在經過我們小組的討論，我解開我心中的疑惑，立體，既是要全面，成長中我們要分清自己的角色，給自己留有一個成長的空間。讓我們更好的成長成一個值得肯定的人，我們角色不多，我們可以做好的又有哪些，這是考驗我們，同時也是給我們成長增添色彩的地方。在大學我扮演了學生、班干部、學生會干事的角色，學生的角色，是一個會伴隨一生的角色，我們學習并豐富著自己，因為這個時代的節奏太快，你若不前，它將把你甩在身后。

班干部，在還沒正式的進入大學時，我對這個角色的扮演者是心存敬畏的，因為我了解到，在大學做班委不是一件容易的事，做一個好班委是一件很考驗的人的事；班委，首先要做的就是要有自信，你有自信才能有他信；記得當初競選班委的時候，我對著鏡子來了幾遍，還寫了幾份演講稿，想到這些不經一笑，那時的緊張，還有那時的忐忑、、、大學新生的生活轉眼就要結束了，擔任班委的時間也不知不覺的過了還幾個月了，工作中慢慢的學會了很多，正如小組里其他的班委所說到的那樣，擔任班委更培養了我們的責任心與自信心；扮演好這個角色需要一種胸懷，要做到不計較得失，學會主動與人交流，約束自己的某些個性，還

要做到未雨綢繆的，做一個好的班委，我們要有一種“天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其經骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍行，曾益其所不能”的思想。修身對我們做班委有很大的必要性，不僅在于提升自己，也在于能夠更好的去做班級事務。與此同時我們要深入的了解同學，與他們拉近距離，知道他們的想法，了解他們的所需，引導他們方向，樹立目標。做到關心、關愛和關護。作為班委我們有義務去團結每一位同學，有義務把每個同學融入到班級里，有義務的去為班級的每一位同學考慮畢業以后的出路，有義務的去為他們服務。同時我們也要禮貌的和我們班同學交流，做到相敬如賓。

而作為一名學生會的干事，我知道我首先要明白的就是紀律，凡是都是有紀律的，一個有紀律的組織，才會發揮出它所具有的能力；很多事情我們的去學，虛心是很有必要的，在學生會禮貌也是一門必修課，作為一名生活部的干事，我們的主要工作便是查衛生和晚歸，和同學接觸的機會很多，于是禮貌就顯的尤為重要，記得在剛開始工作的時候，每次開例會，會上總是會強調禮貌問題，不僅是生活部，每個部門都有這樣的問題，我知道在學生會首先要樹立一個集體的意識，我們是學生會的一份子，我們在工作或是生活中的某些行為舉止會代表這學生會的形象。所以我們更應該要懂禮貌。

于是當我想到參加這次培訓時，我不禁想感謝一番，因為在‘美德的力量’的講座中，我或多或少的學到了一些東西，很多事情很多道理，可能我們知道，但是卻容易被我們忘記；我們有時候需要有那么一個人或者一個講座，或者一群人來提醒自己。不管是作為學生還是班干部，還是在學生會所扮演的角色，我都要知道自己在干什么。所謂‘在其位，謀其政’；或許在生活中我們會遇到這樣或那樣的問題；不管是學生角色、班干部的角色還是學生會干事的角色，它們總有遇到問題的時候，它們之間有時候會有不可協調的時候；于是我們要懂得選擇。選擇，是很多人都會做卻怕做不好的事，簡單的是我們每天做著不同的選擇，難得是我們不會做出好的選擇，甚至不知道選擇是否正確。我們在以后的日子里面對的是很多關于人生方向的選擇，我們能做什么？講座上說過這樣的一句話：贏在細節，掌握格局。細節，對于我們來說是一個成長的過程，很多時候我們會容易忽視細節，不僅在學習上如此，可能在以后擔任班委的過程中，可能在以后學生會工作的過程中，所以我們要學習，與優秀的人在一起學習。

這次團校培訓給我的感受是驚喜，之所以這樣說，是因為它讓我停下來腳步，停下來好好的想想現在、以后甚至是未來，人生需要規劃，路需要指引；肩上的責任多少會給你一份動力，一份來自外在的動力，有時候這份來自外在的動力，讓我們思索并尋找來自我們自己內在的動力。謝謝。

團校培訓小組討論重點記錄內容篇五

第十五期團校培訓小組討論重點記錄

第一小組發言：誠實守信是我國傳統道德大廈的根基，誠信鑄成中華

民族道德之魂。“所守者道義，所行者忠信，所惜者

名節”。在社會發展的今天，我們大學生都應明白誠

實守信的重要性，樹立“以誠實守信為榮、以見利忘

義為恥”的榮辱觀，“從我做起，從今做起”，做到

明是非，知榮辱，有計劃地對大學生進行誠信教育,有目的的培養大學生的誠信觀念,有意識地深入挖掘

誠信的教育資源,激勵誠信意識,培養誠信品質。教師

是對大學生進行誠信教育的主體,要率先垂范,以學

術和人格的雙重魅力,給大學生做誠實守信的榜樣。

學校的所有干部職工,都要帶頭示范,處處守信用、時

時重承諾,給大學生以潛移默化的影響。用制度規范

引導大學生的學習、工作和生活,用制度鞏固誠信成果、遏制失信行為,從而努力把每一個大學生都培養

成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的,德智

體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第二小組發言：我國自古以來推崇誠信者，“一諾千金”、“言必行，行必果”是歷代 高尚者的立身處世之道。然而，在今天的現實社會 中，“言行不一”、“不守信用”、“欺

騙他人”、“假冒偽劣”、“作弊說 謊” 等現象讓人深

惡痛絕，卻又是時常遇到，社會上這些誠信缺失的環

境已經開始影響到青少年成長。作為當代大學生，我們是朝氣蓬勃的青 年一代，肩負著振興中華民族的光榮使命。而作為即將邁入社會的殿 堂，開始自己

事業生涯的我們，應該首先樹立好正確的誠信觀念，做到以誠待人，以信立譽。就個人而言，誠信是高尚的人格力量，就單位而言誠信是寶貴的無形資產。就

社會而言，誠信是正常次序的運行基礎。就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是我們中華民族的傳統

美德，很早就把誠信作為“仁、義、禮、智、信”五常

之一，以至于“去兵”、“去食”而不可無信。要加強學

生誠信知識的引導教育，做到知行統一，落到實處，加強學校誠信建設。開展道德建設，大學生應該在“修

業”的同時加強“修身”，防止大學生知識水準與道

德水準嚴重失衡的現象發生。要建立健全與法律法規

相協調、與社會主義市場經濟相吻合、與大學生成長

成才需要相適應的，針對性強、操作性強、制約性強的信用制度，把誠信要求具體體現到各項規定之中。第三小組發言：誠信是大學生樹立理想信念的基礎，一個沒有良好誠

信品德的人，不可能有堅定的理想信念，一個平時不

講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念作

出犧牲。大學生只有養成誠實守信的道德品質，才能

真正忠誠與國家和民族的事業，牢固確立在中國共產

黨領導下走中國特色社會注意道路，為實現中華民族

偉大復興終身奮斗的餓理想信念。大學生只有以誠實

守信為重點加強思想道德修養，講誠信，講道德，言

必信，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表

里如一，自覺端正態度，監守道德規范，才能不斷提

高思想道德素質，科學文化素質和健康素質，實現全

面發展。我們大學生應該明白，信用既是市場經濟準

則，又是個人道德水平的一個標志。大學生作為今后

社會、經濟活動中的重要個體，必須樹立信用意識，這是當代大學生必須具備的最基本道德素質，也是走

上社會后以德立身的基本要求。要有誠信意識，人是

社會活動的主體，只有每個人都將誠信，社會便會形

成一股誠信之風。因此，我們要注重誠信教育。其次，在走出校園，步入社會之后，在我們的職業生涯中，要以誠待人。

第四小組發言：誠信是立人處事之本，是大學生樹立理想堅定信念的基礎。從高崇高的理想信念是每個有志青年成長的思

想基礎。理想信念即是一種思想認識又是一種莊嚴承

諾，還是一種實踐行動。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。誠信是大學生全面發展的前提，無誠難立業，無信事難成。誠信是大學生全面

發展的助推器。因此要以誠信守信為重點，加強道德

修養，誠心做事，誠實做人、言行一致，表里如一，提高自己的思想道德科學文化和健康素質，實現全面

發展。就社會而言，誠信是正常次序的運行基礎。就

國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是我們中華

民族的傳統美德，很早就把誠信作為“仁、義、禮、智、信”五常之一，以至于“去兵”、“去食”而不可無

信。要以誠信守信為重點，加強道德修養，誠心做事，誠實做人、言行一致，表里如一，提高自己的思想道

德科學文化和健康素質，實現全面發展。

第五小組發言：要充分認識到誠信是高校生存和發展的基本道德要

求；要把誠信做誒高校和學生行為的基本規范，注重

學生誠信意識的培養；要把誠信建設擺在思想道德建

設和精神文明建設的首位，將誠信視為一種文化在高

校和大學生群體中傳承發揚。就我們大學生而言，可

以在生活中的點滴體現出你的誠信，也可以別人有需

要的時候幫助別人，讓人知道你是個誠實可靠的人。

從現在開始做起，著眼于未來，培養好自己的誠信意

念。從小事做起，心中時刻不忘誠念。誠信不僅表現

在學習中求真務實，不抄襲、不作弊，制作就業簡歷

不夸大不參假，也表現在生活中，珍惜個人的良好社

會評價和榮譽，遵守國家法律和學校規章制度，將誠

實守信的品質精神傳遞給生活中的每一個人。我們要

通過實踐而養成，自覺成為一個誠信的人。誠信是規范個人與個人，個人與社會之間相互關系的道德品質和行為準則，就個人而言，誠信是高尚的人格力量，就單位而言誠信是寶貴的無形資產。因此，我們要從小時做起，來培養自己的誠信觀念。

外語系組織部

二○一○年十一月二十八日