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論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇一

在大量調(diào)查問卷、統(tǒng)計(jì)圖表以及繁復(fù)的數(shù)學(xué)公式的支撐下，“幸福指數(shù)”這個(gè)小小的數(shù)據(jù)誕生了。它濃縮了一個(gè)國(guó)家的國(guó)民收入、社會(huì)貧富差距、自然環(huán)境污染程度、國(guó)民失業(yè)率、社會(huì)保障體系完善程度等多個(gè)數(shù)據(jù)，它反映一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力，而正因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)來源于生活中方方面面影響我們生活的因素，便被冠以了“幸福指數(shù)”這個(gè)名字。

只是“幸福指數(shù)”真的能代表人們內(nèi)心的幸福感嗎？“一簟食、一瓢飲，在陋巷。人不堪其優(yōu)，回也不改其樂?！薄墩撜Z(yǔ)》里極為經(jīng)典的一句明確地告訴了我們內(nèi)心的幸福指數(shù)與收入無關(guān)；“寒窯雖破能蔽風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜”，黃梅戲中膾炙人口的唱詞也論證了內(nèi)心的幸福指數(shù)與貧富無關(guān)；“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明的千古名句也很好地說明了內(nèi)心的幸福指數(shù)與失業(yè)無關(guān)……幸福感并不來自于外物，而來自于我們本身。享受著社會(huì)物質(zhì)文明極大繁榮的我們，心里卻不一定快樂，而千年前處于物資匱乏年代的人們卻很幸福的原因，便是如此吧。

或許有人會(huì)很不服氣地說：“我也知道不被物質(zhì)生活所累能感到幸福，可看看幸福指數(shù)反映出的那么多問題，我怎么能幸福呢？我們的國(guó)家，盡管城市化進(jìn)程極快，可仍有不少貧窮可憐的孩子；盡管政府一直在調(diào)控，房?jī)r(jià)仍居高不下；盡管《食品安全法》規(guī)定得清清楚楚，可各類問題仍是層出不窮……”

可是為什么只看到了存在的問題，而沒有看到前面的“盡管”二字呢？中國(guó)改革開放幾十年，取得了顯著成績(jī)，但同時(shí)難免有不足之處暴露。缺陷出來了，離完美還遠(yuǎn)么？我們?yōu)楹慰傋プ∪秉c(diǎn)和瑕疵不放，而總忽略美好的事物呢？不只是對(duì)國(guó)事，生活中也是一樣的，世間本不缺少美，而只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣，世間本不缺少幸福，而只缺少感受幸福的心。

幸福感并不像一些人理解的那樣脫離世俗，也并不是指阿q精神。相反，幸福的人總能在生活中發(fā)現(xiàn)快樂，享受幸福。而不幸福的人，往往是生活中的失敗者，他們報(bào)怨親人，報(bào)怨朋友，抱怨命運(yùn)，報(bào)怨國(guó)家和社會(huì)，他們嫌棄配偶的容顏、孩子的成績(jī)，真正的幸福都從他們身邊偷偷溜走，哪怕這些人生活的國(guó)家強(qiáng)盛到“幸福指數(shù)”為滿值，他們的內(nèi)心幸福指數(shù)也就是個(gè)零。

誠(chéng)然，外界權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)給出的“幸福指數(shù)”極為科學(xué)，很有價(jià)值，我們需要重視。但是，這只是對(duì)外界環(huán)境的“幸福指數(shù)”并不能代表我們自身的真實(shí)感受。無論身處什么樣的環(huán)境，我們內(nèi)心的幸福指數(shù)，都可以是滿值。

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇二

我常常想，幸福在哪里？

我的思緒不斷地飛舞，許多震憾的記憶向我撲來……

記得一篇報(bào)道說過，地震中，有一位12歲的小女孩腿部被石板壓住，動(dòng)彈不得。為了生存，她非常堅(jiān)強(qiáng)地?cái)嗤茸跃龋莱鰪U墟，我敬佩極了。如果換作是我，我能做到嗎？也許不行。失去了腿的痛苦，她是怎么熬過來的？

我看電視的時(shí)候，有一個(gè)節(jié)目，講述的是大山里的一所學(xué)校。學(xué)生們上學(xué)要爬山涉水、翻山越嶺，還要過危險(xiǎn)的鐵索橋，走幾公里、甚至十幾公里的路才能到達(dá)學(xué)校。但同學(xué)們不畏困難，互相幫助，始終按時(shí)到校上課。

世界上一些地區(qū)仍然戰(zhàn)火肆虐，炮聲隆隆。許多和我們同齡的孩子還在飽受戰(zhàn)火的摧殘。他們有的父母被殺害了，有的被壞人綁架了，還有的被迫扛起了武器。上學(xué)讀書對(duì)他們來說，簡(jiǎn)直是個(gè)奢望。和他們相比，我又是何等的幸福呢？

我們天天早上在爸爸媽媽的叮囑下快快樂樂地上學(xué)，吃著有營(yíng)養(yǎng)的早餐，學(xué)校還發(fā)牛奶、餅干。上課了，朗朗的讀書聲伴著鈴聲響起，我們安靜地聽著老師的諄諄教導(dǎo)；放學(xué)后，又可以和親愛的爸爸媽媽一起吃著豐盛美味的晚餐、訴說一天發(fā)生的精彩故事。這么美好的生活，我們有什么理由不去珍惜呢？

“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”這首歌又響起來了，我聽著聽著，眼睛里噙滿了淚水，看看災(zāi)區(qū)人民、山區(qū)同學(xué)、戰(zhàn)區(qū)的孩子們，再看看我們，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地，我們太幸福了。我一直以為，幸福離我很遠(yuǎn)?？墒墙裉?，我忽然感到自己非常的幸福。我明白了，我們就生活在幸福之中，一伸手，就可以觸摸得到。

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇三

關(guān)于幸福800字議論文

幸福是什么？

很多年前，小伙伴會(huì)說，幸福是玩游戲；窮人說，幸福是賺多錢，養(yǎng)活家人；富人說，幸福是有無數(shù)的財(cái)寶。人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些也能體現(xiàn)出社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》我才知道，幸福，究竟是什么。幸福到底是什么？就讓我給大家講解吧！

讀《幸福的小魚》這篇文章。讓你感受到，鄉(xiāng)村的家長(zhǎng)是多么想讓自己的孩子上學(xué)，但然家長(zhǎng)擔(dān)心的是錢的問題。鄉(xiāng)村的孩子們是多么渴望上學(xué)。后來，國(guó)家知道了，就實(shí)行‘三面一補(bǔ)’的好政策。小學(xué)階段國(guó)家免除課本費(fèi)、雜費(fèi)和文具費(fèi)等費(fèi)用。國(guó)家這樣做讓許多沒有上小學(xué)的小孩子享受上小學(xué)的樂趣。

讀《政府給我買了份工作》這篇文章。讓你感受到，政府對(duì)下崗的.工人十分的體貼、關(guān)心。政府給下崗的工人養(yǎng)老費(fèi)，還給下崗的工人買工作。這樣下崗的工人就可以有錢賺，還可以為國(guó)家做貢獻(xiàn)。回想過去的辛酸苦辣，展望未來的和諧美滿。兩者對(duì)比，首先讓我們想到的就是現(xiàn)在多么幸福??！

所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó)，就是建設(shè)沒有硝煙沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)。想

必，大家都知道大名鼎鼎的雜交水稻之父袁隆平吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)，這不僅是我們中國(guó)的發(fā)展成就，也令世界刮目相看。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？20xx年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就，而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車展的消息，你可能會(huì)覺得納悶；一個(gè)年近古稀的老人，怎么會(huì)被車展所吸引呢？這也許也說明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)社會(huì)的開放與越來越現(xiàn)代化。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？看完這篇文章，我可以有一個(gè)詞來形容：樸素。達(dá)芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。也許，只有那成千上萬(wàn)的農(nóng)民了解最深吧！

們常把農(nóng)民說做沒有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來的??！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。像這種例子還有很多很多。它蘊(yùn)含這許許多多的艱辛與汗水和感動(dòng)。

我讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書之后，我認(rèn)為建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，大家一起努力，匯聚成大海。如果你問我怎樣才能幸福，我會(huì)毫不猶豫的回答你，只有國(guó)家幸福，我們才會(huì)更加幸福！祝愿祖國(guó)在新的一年里能夠繁榮富強(qiáng)，龍騰虎躍，越來越幸福。

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇四

千百年來，人們不斷地探索，想要追求自己的幸福；但幸福，究竟是什么呢？

有人說幸福是傷心時(shí)朋友一句安慰的話語(yǔ)；有人說幸福是失落時(shí)家人一個(gè)關(guān)心的電話；有人認(rèn)為幸福是哭泣時(shí)遞過的一張手帕；也有人認(rèn)為，幸福是下雨時(shí)的一把雨傘。

可現(xiàn)實(shí)生活中，一些人為了金錢而放棄幸福、踐踏尊嚴(yán)的行為卻給我們簡(jiǎn)單的心靈上了一把鎖。

有了財(cái)富就一定可以幸福嗎？答案是否定的。

在現(xiàn)實(shí)生活中有不少例子，一些腰纏萬(wàn)貫、身價(jià)上千億上萬(wàn)億的富豪還不如普通人過得幸福，擁有的財(cái)富太多，無時(shí)無刻不在想著要怎么去安排它們，更是無時(shí)無刻不在提防著打自己財(cái)富主意的人，心里沒有一刻放松過。樹大招風(fēng)，并不是沒有道理的。

李嘉誠(chéng)曾說，他認(rèn)為最幸福的事，是老兩口開了一家小店，打烊后在燈下一起數(shù)錢。幸福不在唔財(cái)富的`多少，而在于財(cái)富的擁有者能否自覺節(jié)制欲望，不把過多的生活注意力浪費(fèi)在金錢上。不論錢多還是少，只要能和自己愛的、愛自己的人一起在歲月中從容老去，不懼芳華只剎那，那么這一生便是幸福的。

錢財(cái)本是身外之物，應(yīng)取之有道，用之有度，而那些因金錢而放棄幸福、踐踏尊嚴(yán)的人，無疑是我最看不起的。

錢不是萬(wàn)能的，但沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。不知什么時(shí)候開始，人們的心靈被金錢上了這樣一把鎖。只希望，人們可以盡快找回自我，重新衡量幸福與財(cái)富的重要性。

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇五

溫柔無私，那是母愛的真諦；團(tuán)結(jié)互助，那是有愛的真諦；無私奉獻(xiàn)、那是師愛的真諦。幸福的真諦是什么呢？

有了母愛才有幸福

那溫柔無私的母愛像溪流，溫柔而又不張揚(yáng)；那舍生護(hù)子的母愛像荷葉，勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)；那守護(hù)人間幸福的，是母親。

那是幾年前的.一個(gè)夏天，烈日高掛是海拉爾最熱的夏天。本應(yīng)該乖乖呆在家里的我固執(zhí)地要出去玩。記得我摔門而去的前一秒，母親還沖我大吼：“不要回來了！”“不回來就不回來。”我心想。我一個(gè)人走在人煙稀少的大街上，幾只小狗也坐在路旁吐著舌頭。不一會(huì)，我也被毒日曬“傷”了，我搖搖晃晃地往家走。我打開了家門，媽媽正捧著一碗冰鎮(zhèn)綠豆湯……

那溫柔無私的母愛是幸福的真諦。

有了友愛才有幸福

那團(tuán)結(jié)互助的友愛像草地，一起帶來綠茵；那無私真摯的友愛像大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；那守護(hù)人間幸福的是友愛。

我七歲時(shí)的一次體育課，在我的腿上烙下疤痕，也在我的心靈烙下疤痕。頑皮淘氣是我改不掉的毛病。那天，我一個(gè)人偷偷地來到雙杠前，以前看大哥哥大姐姐在上面翻滾自如的樣子，我也躍躍欲試。我靈活地爬上雙杠，還沒來得及高興，就一個(gè)不穩(wěn)，摔了下來。在等我醒來時(shí)，就已經(jīng)被送入了醫(yī)院。我聽見媽媽在門外與同學(xué)們的交談聲：“阿姨，病人需要安靜，我們就不進(jìn)去了。”媽媽進(jìn)來時(shí)，手里抱著一束鮮花，上面的五十四張賀卡上寫滿了祝福，心里的傷痕不見了……

那團(tuán)結(jié)互助的友愛是幸福的這地真諦。

有了師愛才有幸福

那無私奉獻(xiàn)的師愛像園丁，堅(jiān)持不懈；那默默奉獻(xiàn)的師愛像蠟燭，照亮了大家；那守護(hù)人間幸福的是師愛。

我的成績(jī)一直不算太壞，老師也不太關(guān)注我。有時(shí)不寫作業(yè)也沒關(guān)系。但是從五年級(jí)起，我換了一位班主任，我又一次沒寫作業(yè)。當(dāng)我無所謂地和同學(xué)在操場(chǎng)上玩時(shí)，老師把我叫到了辦公室從我出來后，我就一直情緒低落。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來，我看見同桌的作業(yè)本上密密麻麻的一大片紅字。是老師寫的學(xué)習(xí)建議，頓時(shí)我明白了，什么都明白了。老師的努力深深地印在我的心中……

那無私奉獻(xiàn)的師愛是幸福的真諦。

母愛、友愛、師愛，都在我們的人生中譜寫著一點(diǎn)一滴的幸福。這，就是幸福的真諦！

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇六

幸福的定格點(diǎn)有很多，是一次傾聽，一次滿足，一份懂得，一次成功……而我覺得幸福是一次在歷經(jīng)艱辛后的綻放，依然笑著面對(duì)，永不言敗。

曾在那個(gè)冬天，我踏雪尋梅，去搜索那“唯有暗香來……”

冬天巳至，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，轉(zhuǎn)瞬間傾刻銀白。在這寒冷的冬季，老天卻把梅花賜給了人間，讓她在這一刻揮發(fā)出最閃亮的絢麗去點(diǎn)綴白雪裝扮人間。

當(dāng)刺骨的寒風(fēng)吹去她身上的銀裝，露出動(dòng)人的粉紅肌膚，那被凍僵的枝葉立刻生機(jī)勃勃。此刻，她最美麗。而她那香味也是那么獨(dú)特，只有當(dāng)你在不經(jīng)意間，這一縷幽芳才鉆進(jìn)你的鼻孔，給寂寞的你帶來一絲溫暖。而誰(shuí)有人注意到過在這么寒冷的天氣中她是多么享受自己的幸福？

春天的使者帶來了音訊，桃花、梨花、迎春花剛剛復(fù)蘇，就開始爭(zhēng)著誰(shuí)是“百花之王”，而梅花卻平淡無奇，自己暗暗地儲(chǔ)備自己的能量，為的是冬天的綻放。你也許會(huì)問，為什么寒梅也不去爭(zhēng)奇斗艷？而并不是寒梅比不過它們，只是不屑這么群芳艷麗。因?yàn)樗X得真正的美不是外表散發(fā)出的，而是內(nèi)在的美，幸福只是平平淡淡的享受。

到了秋天，她依然紋絲不動(dòng)。為著綻放做著最后的準(zhǔn)備，雖然秋天瓜果飄香，碩果累累……

冬天終于來臨，她終于綻放，但周圍沒有競(jìng)爭(zhēng)者，只有她的敵人——狂風(fēng)暴雪。眼看著枝葉搖搖欲墜，花瓣瀕臨凋落。而她卻死死地抓著，仿佛用強(qiáng)力膠粘著似的，拼命地吸收著營(yíng)養(yǎng)，呼吸著寒風(fēng)，等待寒風(fēng)后的綻放。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷挫折，怎能綻放發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ?。她?dú)自默默地開著并不埋怨老天安排給她的待遇如此不平，而她覺得這是上天的饋贈(zèng)，歷經(jīng)種種磨難，她依然微笑著，那么活潑可愛，就像朝氣蓬勃的孩子們，就如一首歌這樣唱：“今夜的寂寞讓我如此美麗，并不需要人探望我的悲喜?！彼肋h(yuǎn)都有一顆經(jīng)受悲傷后仍然樂觀的心，她在寒風(fēng)中默默地體驗(yàn)著幸福。

幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，在平凡中尋找快樂，在困境中磨練意志，用樂觀開朗的心去面對(duì)生活，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。

晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，正夢(mèng)見我變成一枝寒梅，在寒風(fēng)中綻放著璀璨的光芒，體驗(yàn)著幸?！?/p>

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇七

畢淑敏曾用一個(gè)故事描述過這樣的幸福，勞動(dòng)著的幸福，幸福著的勞動(dòng)。

幸福像小狗狗的尾巴，當(dāng)它一圈又一圈想要去抓住自己的尾巴時(shí)，的到的只有抓不住的遺憾，但那樂趣仍在，幸福猶存。幸福依舊是狗狗的尾巴，當(dāng)它寂寞的獨(dú)自行走時(shí)，幸福便尾隨其后，不遠(yuǎn)不近，只是一直跟著，伴著，不離不棄。

幸福是水中月，鏡中花，——用影子去實(shí)現(xiàn)自己的“求不得“。鷹翱翔在天空，卻也暢游在海底，用最深沉堅(jiān)實(shí)的影子訴說著在海里的飛馳著的幸福；魚游在水中，卻也穿梭在云中，用最輕快溫柔的浮游傳遞著在云中的嬉戲的幸福。

幸福是得不到的美麗，是游蕩在身邊的塵土，一沙一礫都是幸福的影子，和著空氣在人的肺腑之間歡快的游離。

幸福是撐船人嘴里的號(hào)子，愈吹愈亮；幸福是打夯人手里的夯，愈捶愈實(shí)；幸福是老師手中的粉筆，縱然粉身碎骨，但也心甘情愿；幸福是犁田人牽著的牛，縱然辛勤勞苦，但也任勞任怨。

幸福便是那勞動(dòng)著的美麗，縱然汗流浹背，千辛萬(wàn)苦，卻又苦中透甜。那是一種收獲著的幸福，無論是過程，還是結(jié)果，只要是用心在經(jīng)營(yíng)，那便是幸福。

幸福是孩子的好奇心，對(duì)一切充滿新奇的空白，愈要想填滿空白，愈發(fā)的想要長(zhǎng)大；幸福是青年口中的“愛情“，即便苦澀，也要偷吃，愈想要經(jīng)理，愈發(fā)的明白未來的路還很遠(yuǎn)；幸福是中年人眼中的孩子，無憂無慮，沒有責(zé)任的束縛，愈想要回到過去，愈發(fā)的懂得未來固然重要，卻也不能忘了現(xiàn)在；幸福是老人手中的照片，所有的時(shí)間與空間都只定格在那一刻，愈想要回憶，愈發(fā)的珍惜現(xiàn)在的每一刻。

幸福便是經(jīng)歷了無數(shù)次輪回又回到初始的人生，既是“求不得“的幸福，也是幸福的“求不得“。幸福其實(shí)就是一杯白開水，平平淡淡，卻孕育著無限身機(jī)。不同的人放進(jìn)不同的作料，品嘗不同的味道，體驗(yàn)不同的幸福，在你手中，也在我手中。幸福是苛求不來的，要隨著心寧?kù)o以致遠(yuǎn)，不要眼望著他人的幸福，忽略了自己的幸福。用自己最真最純的心來?yè)崮π腋＃幢銢]有尾巴，它也跟在你的左右。

感受著幸福；幸福著幸福。

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇八

翩然的蝶是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷過破繭而出的痛苦;燦爛的花是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷過種子破土的艱辛;雨后的虹是幸福的，因?yàn)樗惺苓^風(fēng)雨的洗禮。

偉大的音樂家貝多芬，在那個(gè)本該才華橫溢的年齡卻雙耳失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛音樂如生命的人來說，是一個(gè)多么沉重的打擊啊!在無情的事實(shí)面前，貝多芬并沒有低頭，而是用一根木棍，一架鋼琴，向命運(yùn)挑戰(zhàn)!那首旋律激昂，讓人奮發(fā)前進(jìn)的《命運(yùn)交響曲》，終于證明了什么是天才，什么是勤奮!貝多芬也用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)厄運(yùn)降臨，我們不能逃避，要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪，因?yàn)椋\(yùn)的船舵，掌握在自己的手里!

幾年前，一架飛機(jī)在途經(jīng)亞馬孫原始森林上空時(shí)發(fā)生意外，飛機(jī)墜毀。飛機(jī)上的人中僅有一名女孩萬(wàn)分幸運(yùn)地被座椅固定在一棵樹上，其余人員全部遇難，包括和女孩同機(jī)的媽媽。

當(dāng)女孩艱難地從座椅中掙脫出來后，她呆住了。身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時(shí)慌不擇路，也許就會(huì)葬身于此。在這片原始森林中，生活著許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的動(dòng)物，湍急的河流，和著怪鳥的幽鳴，透著詭異的恐怖。要想脫險(xiǎn)，女孩必須克服比物質(zhì)問題更嚴(yán)重的困難，那就是內(nèi)心的恐懼。

女孩學(xué)習(xí)過野外自救，在關(guān)鍵時(shí)刻，這救了她一命。她沿著河流，找尋出路。她只吃猴子吃剩的野果，那證明果子無毒。經(jīng)歷了幾個(gè)不眠之夜后，奇跡出現(xiàn)了，女孩走出了亞馬孫原始森林。

直到現(xiàn)在，這個(gè)故事還震撼著我。女孩有著一種怎樣的自信和求生欲望啊!有了無比驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，相信此后的漫漫人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。

對(duì)于傲雪的梅來說，在冬日的千里冰封、萬(wàn)里雪飄中屹立是痛苦的，但當(dāng)梅花暗吐，初綻芬芳時(shí)，清幽的香氣浮在空中，那種幸福感便油然而生了;對(duì)于小鳥來說，幼時(shí)振翅欲飛卻欲飛還休是痛苦的，可當(dāng)翱翔天際，縱情山水間，那種幸福是無人能及的。

品嘗一杯咖啡，苦澀尚未退盡，濃香便回味不已。若想看到彩虹，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨;若想體味到幸福，必然要經(jīng)歷痛苦!

人生的痛苦，要為幸福而經(jīng)歷!

論幸福的議論文 議論文我的幸福觀篇九

福，是一個(gè)我們熟悉而又陌生的詞語(yǔ)。因?yàn)樗囊饬x，少有人知曉。

古今中外，有許多大詩(shī)人，他的幸福也許是與家人團(tuán)聚：李白在窗前高呼：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?杜甫在月下贊嘆：“明月幾時(shí)有，把酒問青天?！薄?也許只是盼望國(guó)家能強(qiáng)盛：陸放翁在屋中高嘆：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同?！薄；蛟S是被人理解——一個(gè)微不足道的愿望。

對(duì)于求學(xué)在外的海外華僑，幸福就是能早日回家、看到父母健康的身影、看見兒時(shí)朋友的微笑……

當(dāng)今的“40”、“50”后的老年人，幸福只是看到兒女回家的身影;或許是在家中頤養(yǎng)晚年;或許是在地球村中飛來飛去……

而對(duì)于現(xiàn)在的“00”后，缺少的不正是當(dāng)年的苦難，而是童年時(shí)的幸福。因此，我們的幸福是少作業(yè)、多假期。就說臨近期末的“悲劇”吧，個(gè)別老師會(huì)進(jìn)行“期末特訓(xùn)”計(jì)劃：一個(gè)勁的往下發(fā)作業(yè)，不僅如此，那嚴(yán)格的質(zhì)量要求令我們“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。有些差生連課間都在品味“試卷香”。有時(shí)，數(shù)學(xué)老師上來就笑，然后拿出了一沓白白的試卷;英語(yǔ)老師對(duì)我們笑，然后緩緩報(bào)出“聽寫”兩字。真是讓人“防不勝防”!

老師在施加“鴨梨”，我們將“鴨梨”轉(zhuǎn)為“凍梨”，但一切都被課代表搞渾了。不僅狐假虎威，壓迫我們這些平民，還處處布置“黨羽”，看到有“平民”去打小報(bào)告，等到那人回來，就會(huì)“痛不欲生”。因而，我們要求撤換那些“不合格班干部產(chǎn)品”，還強(qiáng)烈要求減壓!

每天都要很早起床的我們都叫苦不堪：早上匆匆起來，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，就趕忙奔向?qū)W校，早飯就自然成了“浮云”，加之早上課程的體力消耗很大，肚子就不由自主地唱起了“空城計(jì)”。為了忍耐饑餓，我們就學(xué)北極熊“冬眠”，可是老師是不允許冬眠的。我們就只有“忍饑挨餓’。等到午餐時(shí)間就暴飲暴食，因而有同學(xué)換上了“早餐綜合癥”。為了調(diào)節(jié)肚子的適應(yīng)能力，通校生回家就會(huì)“休養(yǎng)生息”——吃零食。所謂“零食”，指巧克力啊、甜味餅干啊、碳酸飲料……甚至有躺在床上在嗑瓜子的……

這些是我的幸福，那你的呢?