作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)教案示例分析 幼兒園大班美術(shù)示范課教案篇一
1、在說說畫畫中讓幼兒感受家人間互相關(guān)愛的情感。
2、能正確使用剪刀沿輪廓剪出自我所畫的圖案，并進(jìn)行粘貼。
3、運(yùn)用水粉對(duì)作品進(jìn)行裝飾，感受不一樣繪畫工具所帶來的不一樣效果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、素描紙、藍(lán)色卡紙、油畫棒、勾線筆、剪刀、膠水、水粉、排筆
2、《讓愛住我家》的音樂
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒一齊表演唱《讓愛住我家》
2、我們家里都有哪些人呢
二、感受活動(dòng)
1、幼兒介紹一個(gè)自我最愛的人，說說為什么
(最愛奶奶，因?yàn)槟棠毯臀乙积R的時(shí)間最長(zhǎng)。媽媽，因?yàn)閶寢屪铌P(guān)心我…)
2、聽了我們小朋友的介紹，發(fā)現(xiàn)我們都很幸福是嗎有那么多的人關(guān)心你，愛你，那我們小朋友是怎樣愛家人的呢
3、幼兒發(fā)言(給媽媽倒水、給爸爸打電話、自我很乖，不煩媽媽……)
4、我們都生活在幸福的大家庭里，有那么多的人愛我們，我們也要關(guān)心他們，讓他們明白我們也是愛他們的。
三、操作活動(dòng)
1、此刻我們就把自我和所愛的家人都畫在畫紙上，記住要把家里人的特征畫出來哦!
2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)幼兒畫出家里親人的特征。(音樂)
3、、幼兒把畫好的一家人留白邊剪下，貼在深藍(lán)色卡紙上。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)獨(dú)立完成有困難的幼兒，重點(diǎn)輔導(dǎo)。
5、幼兒用水粉對(duì)作品進(jìn)行最終的裝飾。
四、作品展示
1、幼兒將作品貼在活動(dòng)室的展覽壁上，布置起來，讓幼兒欣賞。
2、幼兒試著評(píng)選自我最喜歡的作品。
3、幼兒隨著背景音樂《讓愛住我家》做簡(jiǎn)便活動(dòng)，走出活動(dòng)室.
幼兒園大班美術(shù)教案示例分析 幼兒園大班美術(shù)示范課教案篇二
目標(biāo)：
1、在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。
2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。
3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。
準(zhǔn)備：
各色泥塑材料、泥工板。
過程：
一、欣賞泥工作品：彩色的花
師：看一看，這些花多漂亮呀!你明白它們是用什么做出來的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察材料)
師：它是什么樣貌的?由哪些部分組成呢?
師：仔細(xì)看一看，這些花都是一樣的嗎?它們有什么不一樣的地方?(主要是花瓣，葉子和花莖等方面)
小結(jié)：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成;可是每一朵花都有它不一樣的地方，有的花莖是直的;有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的;花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長(zhǎng)的，各不相同，但它們都十分的美麗。
二、示范彩色的花
師：那這個(gè)泥塑花要怎樣做呢?(幼兒自主研究)
小結(jié)：(示范制作花的過程)原先這個(gè)泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個(gè)小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。
師：小朋友們喜歡這些花嗎?最喜歡它們的什么地方呢?
三、幼兒自主制作彩色的花
師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢?
此刻請(qǐng)大家拿好橡皮泥和泥工板，自我來做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會(huì)的地方能夠輕輕地問教師，看看誰做的花最美麗?
四、展示作品，交流評(píng)價(jià)
師：大家都把花做出來了，此刻我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什么
幼兒園大班美術(shù)教案示例分析 幼兒園大班美術(shù)示范課教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)大膽講述自我家房子周圍的景物。
2、欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自我的感受。
3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件(三張大師的畫)、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。
一、預(yù)熱階段：
1、師：今日外面要來聊聊自我家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么?
二、圖形刺激：
1、欣賞大師的畫
師：有一些大畫家也很喜歡自我房子周圍的景色，我們來欣賞一下。
(1)出示第一幅：摩西根《漁船與房子》
提問：這幢房子周圍有什么?
是怎樣的漁船?
為什么會(huì)停著漁船呢?這幢房子可能是造在哪里的?
小結(jié)：這幢房子的周圍可能有一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，人們能夠每一天劃著小船到河里去捕魚。夏天能夠到海里去游泳，冬天能夠到結(jié)冰的海面上溜冰。
(2)出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》
提問：這幢房子周圍是怎樣的情景呢?
茶座，你去過嗎?
你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺?
這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺?你為什么會(huì)有這樣的感覺?
小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們?cè)谀抢锖炔枇奶欤且患嗝葱腋５氖卵?
(3)出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》
提問：在這幢房子周圍，你看到了些什么呢?
小結(jié)：這幢房子的周圍有縱橫交錯(cuò)的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木，人們出門很方便，住在那里空氣也很清新。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自我新房子周圍。
師：如果你也有一座新房子，你期望房子周圍有些什么呢?
2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫，并當(dāng)場(chǎng)即興作畫。
(運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂場(chǎng)旁的房子)
3、幼兒作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。
四、展示評(píng)價(jià)：
1、展示幼兒的作品
2、請(qǐng)幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自我房子周圍的景物。
