一、學校概況

二、領導重視：

中國礦業大學領導高度重視節水工作，黨委行政分工明確，由主抓后勤管理工作的副校長分管水電管理工作，后勤管理處和后勤服務集團具體指導水電節約工作。除了定期召開節水會議之外，還經常不定期檢查節水工作。學校建立健全了節水管理網絡，后勤管理處（甲方）作為學校的專門節水管理機構對供水保障單位制定節水考核標準，并以協議形式加以明確，實施全方位監控。我校節水主管部門為徐州市節水管理處，學校成立有節水節電工作組具體管理節水工作，有節水管理機構和專（兼）職節水管理人員，明確了崗位責任和考核細則、并同效益分配掛鉤。目前，我校的自備水源均按規定申領了取水許可證，嚴格執行用水計劃，及時繳納水資源費和水費。用水指標每年都節余30萬噸左右，連年都被徐州市評為節水先進單位。學校非常重視節水投入，近幾年積極開展節水技術改造，投資50多萬元實現浴室智能卡管理系統；投資約60多萬元對學生宿舍樓、辦公樓、教學樓衛生潔具進行了更新改造；投資1000多萬元新建污水處理廠，校區沖廁、綠化、景觀河全部實現中水回收利用，節水成效顯著。常有其它高校及單位來參觀學習經驗。

三、制度建設：

學校制定了比較完善的用水、節水的管理制度，從98年開始就全部取消了用水“包費制”，學校根據財務四條線的經費使用模式，將水電費指標分配給各使用單位。由各使用單位實行成本控制支出，學校后勤管理處對供水保障單位定期進行考核，根據計量回收率實施獎懲兌現。學校水電中心計量組、學校宿舍管理科都建立了完整規范的用水原始記錄和統計臺帳，按月及時抄表、上報報表。學生用水控制定額指標，按時進行節水、用水統計和分析。計量用水制度健全，凡公共場所和各個用水單位都安裝了計量表計，施工用水都準備了流動計量表計。水電中心經過二十多年的管理非常清楚文昌校區用水情況，新校區建設時中心更是派遣相關水電管理人員參與，對新建的管網和添置的設備情況有詳細的記錄，了解供水運行的各種情況。兩校區都完善了用水計量網絡圖、管理機構監管圖。基建工程完工后有與其配套的用水管網圖和用水設施分布圖。供水隊詳細記錄每天的工作日志，并安排值班人員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡回檢查，發現問題及時解決，無跑冒滴漏、長流水、違章洗車、大水漫灌等浪費水現象。

四、節水宣傳：

學校一直致力于建設節約型高校，向來注重節約資源。學校每年都利用條幅、畫廊、板報、廣播等形式組織節水宣傳周活動。校區內公共場所有節水節電宣傳標語，用水設施、器具旁有節水宣傳標志。節水氛圍濃厚。

節水教育納入學生行為準則、德育考評體系之中，經常性開展節水宣傳教育，每年都會開展節水宣傳日和節水宣傳周活動，培養學生的水憂患意識和節水意識，倡導節約用水的文明消費方式，樹立自覺節水的學校風尚，師生員工的節水意識不斷增強。

五、節水設施：

2002年，我校文昌校區內集中浴室就開始使用智能一卡通等節水型淋浴裝置。不僅節約學生洗澡的成本，而且大大地節約了學校的水資源；

中國礦業大學南湖校區內教學樓、辦公樓、宿舍樓等水龍頭均使用非接觸自動控制式、延時自閉、停水自閉、陶瓷磨片密封式等節水型水龍頭，校區內衛生潔具使用6升的便器，帶非接觸式控制開關裝置的便器、小便器。淘汰進水口低于水面的衛生潔具水箱配件、上導向直落式便器水箱配件和沖洗水量大于9升的便器及水箱；

學校綠化面積很大，我們對綠化用水管理很嚴格，建設校區初期使用的是自來水，當時采用噴灌、微灌、滴灌等節水技術，杜絕大水漫灌。學校污水處理廠投入使用后，綠化用水優先使用再生水，大大節約了自來水用量，節約了水資源；

學校水電中心及宿舍管理科有專人負責巡查用水、節水各項設施，出現問題能及時撥打24小時維修值班電話，及時維修，平時注重維護，運行規范正常。

六、定量指標：

1、節水型器具安裝率：南湖校區安裝的衛生器具總共是16894個，全部是節水型器具。節水型器具安裝率=16894/16894=100%。

4、水表計量達到100%，凡需用水單位，包括臨時用水單位，全部都裝表計量，無一漏計。如下表：

類別應安裝數量（塊）已安裝數量（塊）裝表率（%）

一級表2,2,100

二級表158,158,100

5、水表完好率：抽查了所有的一級表、一半的二級表和部分三級表，除個別二級表由于施工未完有點臟污，其它全部正常運行。我校每年都對水表進行校驗，最大程度的減少因水表問題而出現的計量誤差。

七、今后打算：

1、文昌校區少數校辦產業和實驗室還沒有完全更換節水型水龍頭和衛生潔具（因學校二校區進行調整搬遷，對原有設施將進行置換）。

2、文昌校區綜合網損率還有待于進一步提高（目前學校舊的管網正在逐步改造，文昌校區家屬區正在著手自來水改造，網損有望進一步降低）。

八、總結：

對照節水型高校標準，通過自查，我校認為以基本具備了節水型高校評比驗收條件，現申請予以驗收。我校將以此為契機，進一步完善規范用水管理制度，提高全民節水意識。為教學、科研提供更優質的服務保障。