為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

3月12日植樹節活動方案設計篇一

植樹節，我在媽媽心中種下一棵愛心樹

二、活動時間:

20__年3月9-12日

特別說明：

部分培訓機構因本身情況所限，不適合組織學生參加戶外的植樹活動，也不適合組織類似植樹捐款的公益活動。英浦教育針對這些學校情況，策劃了《植樹節，我在媽媽心中種下一棵愛心樹》的活動方式，以對媽媽的承諾為樹苗，以為媽媽做一系列事情作為植樹行動，向媽媽表達自己的感恩之情，并傳遞給更多的人。

三、活動目的：

母愛是感恩永恒的話題，而對于培訓機構而言，媽媽往往是決定學生學習的關鍵所在，所以，在教育學生感恩母親的同時，更要讓媽媽感受到培訓機構對學生感恩教育的重視。

本活動公益性較強，無法直接促使學生報名，但是有助于樹立學校品牌形象，提升口碑，擴大宣傳影響面。有利于后續招生。

四、活動流程：

宣講《蘋果樹》故事——引導學生思考母愛的偉大——為媽媽做一棵愛心樹——為媽媽做一件力所能及的事情——給媽媽講愛心樹的故事——送給媽媽一張愛心樹卡——將愛心卡送給更多的同學。

備注：《蘋果樹》故事內容可自行百度。

五、活動準備：

提前讓老師熟悉《蘋果樹》的故事內容，提前練習講述技巧，在三月第一周或第二周上課時，給學生宣講，并安排學生參加活動。

目的導向是，讓學生媽媽感受到培訓機構對于學生感恩教育的重視，更為重要的是，動員學生多多散發愛心樹卡，吸引更多的學生參加給媽媽祝福的活動，擴大宣傳影響面。

六、活動內容：

在為媽媽做力所能及的事情的同時，為媽媽講蘋果樹的故事，感謝媽媽的愛，并送給媽媽一張愛心樹卡，卡上寫有自己對媽媽的承諾：長大后，我為媽媽做的事。

1.以《蘋果樹》故事情境，作為教育資源。

配合《蘋果樹》故事ppt，由老師給學生講授，要求老師有感情地敘述故事，并能夠在故事中引導學生理解樹的無私和偉大的愛，最后能夠引發學生對于“樹”角色的思考，引導學生對母愛的感恩之情。

2.鼓勵學生通過行動表達對媽媽的愛，通過自己的雙手做一些力所能及的事情，讓媽媽知道自己對她的愛。

（1）親手給媽媽做一棵愛心樹，把蘋果樹的故事講給媽媽聽，將愛種在媽媽心中（適合中低年級學生）。

本方案將附有愛心樹的做法，各合作學校可根據本校的實際情況安排學生制作，因課堂制作需要時間，可安排學生課后回家制作，如有條件，也可給學生提供制作材料。

為擴大宣傳，合作學校可組織愛心樹制作比賽，提高學生制作的積極性，也可選擇制作較好的愛心樹在學校前臺、教室張貼展示。

（2）給媽媽講蘋果樹的故事（適合所有階段學生）。

老師講的蘋果樹的故事講給媽媽聽，告訴媽媽，蘋果樹就和媽媽一樣，為孩子無私的付出。

（3）給媽媽做一件力所能及的事情，比如：給媽媽捏捏肩；給媽媽洗洗腳；幫媽媽掃地；幫媽媽洗碗；幫媽媽……

（4）在愛心樹卡上，寫好長大后為媽媽做的一件事或者為媽媽實現的一個愿望，送給媽媽，請媽媽珍藏好，等自己長大了，再拿出來，看看自己有沒有兌現承諾。

標準語：媽媽，今天是植樹節，我在您心中種下一棵愛心樹，感謝您守護我的成長，愛心樹會和我一起慢慢長大，一起實現我對您的承諾！我愛你，媽媽！

愛心樹卡設計：愛心卡設計分植樹節版和通用版，請合作學校自行選擇。另，印刷時，請勿覆膜，否則影響書寫。

3.如果自己有很多好朋友，可以從老師那里多領取一些愛心樹卡。將蘋果樹的故事講給朋友們聽， 請他們也把對媽媽的承諾寫在愛心樹卡上，送給自己的媽媽。朋友越多，可以領的越多，看看誰的朋友最多。

3月12日植樹節活動方案設計篇二

3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

20__.3.10

四、活動內容：

植物節宣傳活動：

1、學校通過哈哈鏡廣播站向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、各班出一期“綠色環保”的主題板報。

環保護綠活動：

開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

1、在各班認養區域內清理雜物

2、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝、刷刷石灰水。(石灰水發放，其它工具自備)

3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。

在自愿的原則下，學生可以和教師共養一盆綠色植物。可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境，豐富班級文化。

五、活動要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

3月12日植樹節活動方案設計篇三

春回大地，萬象更新。植樹、低碳戶外踏青游已漸漸融入到我們的生活，植樹不僅可以綠化環境、凈化空氣，還可以鑒證成長歷程。20__年3月2日—4月28日每周末(周六、日)九峰森林動物園將于開展“呵護環境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，歡迎企、事業單位、社團組織、家庭、個人前來植樹，植樹現場有專家指導。

活動主題：呵護環境 奉獻綠色

活動時間：3月2日至——4月28日每周末(周六、日)

活動人群：個人、家庭、團體

活動方式：

1、植樹活動期間，團體植樹提前1周電話預約植樹時間;家庭、個人提前2天電話預約植樹時間;

2、植樹用工具、水桶、樹苗、植樹指導等園方提供;

3、植樹吊牌自備;

活動流程：

08：30 抵達動物園大門口;

08：30——09：00 領取樹苗，分發植樹工具;

09：00——11：00 植樹活動(有專家指導，工作人員協助);

12：00——14：00 午餐(自助燒烤、土鍋土灶野炊、桌餐、盒飯等自由選擇);

13：30——14：00 猛獸觀賞車(自費：20元/人);

14：30——15：00 夢幻劇場;

15：30——16：00 熊虎盛會;

16：00 森林休閑、游覽三園(漁趣園、孔雀園、親子生態園)、自由活動!

17：00 結束愉快活動，返程!

收費標準：

團隊≥16人以上成團、親子游(一大一小)≥10對成團，團體植樹提前預定(不含苗木價格);苗木種類有：樟樹、桂花樹、叢竹、紫薇、意楊、法國冬青、紅果冬青等;苗木視品種和大小不同，價格分別是30—3000元/棵不等。

3月12日植樹節活動方案設計篇四

活動時間：20__年3月12日

參加人員：中四班全體幼兒和老師

活動目標：

1、 知道“3月12日”是植樹節。

2、 通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

活動準備：

1、 幼兒自備塑料瓶、肥料

2、 有關“植樹節”的知識

活動過程：

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動結束。

通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節的相關知識，同時增強幼兒保護環境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。

中四班

20__年3月12日

3月12日植樹節活動方案設計篇五

一、環保教育主題：

承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

二、行動口號：

“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”

三、活動目標:

1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

2.培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

四、活動過程：

主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

你們看!小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。

但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

請學生一一列舉不文明現象。

主持人小結：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議：積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。

學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

請學生代表發言。

主持人小結：

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點：

1、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。

4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

主持人總結：

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，

讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動。

3月12日植樹節活動方案設計篇六

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

積極行動起來，爭做護綠使者。

三、活動時間：

20__.3.11~20__.3.31

四、活動內容：

1、發動：

團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、實踐：

①將學校草坪劃分到各班，讓各班負責進行養護；

②以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；

③周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或實驗報告；

3、交流：

電視資料片輔導和科常課講座，收集有關植物生長知識在班會上交流、宣傳。

4、設計：

充分發揮同學的創新能力進行設計，撰寫將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體的設計方案并進行評比。

5、征集：

發動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集我為安吉開發獻計策我為塘中開發獻計策我為村開發獻計策等的金點子；征文暢想生態安吉、暢想生態塘中、暢想生態（村）等。

3月12日植樹節活動方案設計篇七

一、活動目的

3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。

二、活動口號

建綠色校園，樹綠色理想

三、活動時間

20__年_月_日－20__年_月_日

四、活動內容與時間安排

1、“植樹節”募捐倡議書（3月_日）

結合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然后以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。

2、綠色環保主題班會（3月_日）

各班在周二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自愿原則。

3、“植樹節”募捐活動（3月_日）

3月_日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式；募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽；不足部分將由政教處向學校申請補足。

4、室內綠色評比創意設計大賽（3月_日－3月_日）

以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設計，設計稿必須圖文并茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品發布到校園網網絡，供教師、學生、網絡游客進行網絡投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。

5、室內綠色實踐活動（3月_日－3月_日）

各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。

6、室內綠色實踐養護（4月_日－5月_日）

請大家通過網絡搜索養護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經驗的長輩，增長呵護綠色的知識；保護好教室的環境；確保設計方案全面得到保護。

7、室內綠化檢查、驗收評比（6月_日）

3月12日植樹節活動方案設計篇八

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境對話，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學校、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展種一棵小樹，綠一方凈土的植樹節愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。

3、知識目標：了解植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1、每個年級制作活動宣傳版面：如低年級我和小樹同成長中年級珍愛綠色，珍愛我們共同的家園高年級學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨。

2、制作綠化環境，美化家園宣傳旗。

3、高年級學生組建學生護綠隊。

4、各班制作植樹節版宣傳報。（關于植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動等資料）

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

四、活動過程：

（一）種一棵小樹，綠一方凈土植樹節活動開始儀式

1、講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4。為學生護綠隊揭牌，隊員從校長手中接過綠化環境，美化家園宣傳旗幟，提出口號你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園，并向大家倡議：讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起。

（二）分年級開展不同主題的植樹節活動

1、低年級題我和小樹同成長

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高和樹姐姐（扮演）做游戲。

2、中年級活動主題珍愛綠色，珍愛我們共同的家園

流程：在學校種植園地，和家長一起種植小樹掛牌合影（寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長樹等）。

3、高年級題學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨

流程：學生在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌認識各種樹木并做調查繪畫樹木把小小綠意帶回家開展家庭種植活動。

3月12日植樹節活動方案設計篇九

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

20__年3月6日——3月14日

四、活動內容：

1、植綠：本周四中午

a、活動倡議:大隊部在升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

b、學生自帶花種進行動手種植的實踐，主要對學校停車區進行綠化、美化。大隊部將規劃好區域。（歡迎老師也能備帶花種，共同參與美化活動）

2、捐綠：

各中隊隊員各顯其能，通過捐種、捐盆等形式，美化本班教室，做到班班都有綠意角。隊員們推選出“護綠小使者”，負責認真照料班級中的綠色盆景，并為小盆景設計好名片（介紹并取一個富有詩意的名稱），參加學校的“綠意”展覽活動，讓全校學生在欣賞的同時增加知識。

3、護綠：本周三中午

各中隊成立護綠小隊，細心照料親手播下的種子。并對各班的綠化帶開展揀垃圾、落葉，除草，擦花壇，養護綠化等活動。

五、評比內容：

1、等到春暖花開時節，評比出“綠色中隊”。

2、評比出“十佳盆景”。（展評時間：3月14日周二一天）

3月12日植樹節活動方案設計篇十

主要目標：

1、通過講講、玩玩、唱唱、跳跳、種.種做做等系列活動，讓幼兒知道3月12號是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，幫助幼兒認識樹木樹木和人類關系非常密切，知道植樹造林綠化環境的重要性。

2、培養幼兒相互間的合作精神和勞動觀念，使幼兒懂得愛護樹木，關心綠化，萌發幼兒熱愛大自然的情感。

活動一：植樹節

活動目標：

1、培養幼兒愛護樹木，關心綠化的情感，萌發熱愛大自然的情感。

2、讓幼兒知道3月12號是“植樹節”，了解植樹綠化的好處，幫助幼兒認識認識樹木與人類的關系。

活動準備：

“風沙危害“的圖片，綠化造林的郵票，剪報等若干;側柏、樟樹的圖片各一。

活動過程：

1、出示“風沙的危害“的圖片，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過看圖片，聽講解，了解風沙對人類的危害。

(1)引導幼兒討論：如何避免風沙帶來的災害。

(2)小結：樹林能擋風沙，避免或減少風沙造成的災害，所以要多種樹木，綠化環境。

(3)春天是植樹的季節，我國已把每年的3月12日定為植樹節。

2、出示反映綠化造林的圖片、剪報、郵票等，讓幼兒觀察，欣賞。

(1)介紹綠化造林的好處，幼兒自由討論。

(2)小結：綠化造林能提供木材，支援國家建設，能防水、旱災害，阻擋風沙，能凈化空氣，清楚噪音，還能美化環境，給人提供夏天乘涼的地方;還可以調節氣溫。

3、認識我國的兩種主要樹種——側柏、樟樹。

(1)讓幼兒知道側柏也叫柏樹，是常綠樹，是我國的特產樹木。柏樹吸滯粉塵性能也很強，其枝和葉可以做中藥，揉碎有濃香，可以提前芳香油。柏樹木材結實，有香味，是建筑，造船，制家具的好材料。

(2)樟樹也叫香樟，我國臺灣是世界上種植香樟樹最多的地方。樟樹木材具有芳香、能驅蟲、耐濕、易加工的特點，多用于建筑、造船、制家具。還可提制樟腦、樟油，是醫藥、化工、香料、農藥的主要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。葉子可喂蠶，樟蠶絲是編織魚網的上好原料。樟腦、樟油是我國傳統出口商品，產量居世界第一位。

4、教育幼兒要愛護樹木，不攀折，不在樹林中玩火等。

活動二：歌表演“愛護小樹苗”

活動目標：

1、在理解歌詞的基礎上學習切分音節節奏的打擊和唱法。

2、使幼兒懂得要愛護樹木。

活動準備：

錄音機，磁帶，情景表演。

活動過程：

1、律動《植樹》進入音樂室，要求幼兒動作優美，形象、氣氛歡快、活潑。

2、練聲曲《春天》，唱得輕柔，自如。

3、教歌表演《愛護小樹苗》。

(1)老師用動作進行情景性表演，請幼兒說出這些動作所表達的意思，引出歌表演《愛護小樹苗》。

(2)根據歌曲的節奏念歌詞，重點學習切分音的節奏。

(3)教唱歌曲，重點強調切分音的節奏及唱法。

(4)根據歌詞的內容，學習歌表演，鼓勵編出好看動作的幼兒。

(5)邊唱邊表演。

4、復習音樂游戲《猜拳游戲舞》，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進行游戲，注意塌跳步的準確性。

活動三：種植小樹

活動目標：

1、通過種植活動，使幼兒知道植樹的方法，并知道植樹的好處。

2、培養幼兒愛勞動的好習慣及合作精神。

活動準備：

小樹苗、灑水壺、小鏟若干。

活動過程：

1、告訴幼兒，今天老師要帶小朋友去種植園地種樹，激發幼兒參與種樹的興趣。

2、帶幼兒到種植園，出示可以栽種的小樹苗。

3、講解示范插種的方法：先用小鏟挖出一個小坑，澆點水，插上樹枝，蓋上干土，將樹枝扶正后再把土壓實一些。

4、幼兒種植：可以幾個人一組合作勞動，要求每人種植一棵小樹苗，教師指導，幫助幼兒掌握每顆樹枝的間距。

活動四：體育“保護小樹苗”

活動目標：

1、通過游戲，讓幼兒懂得小樹苗應該得到保護，使他們萌發對小樹苗的愛護之情。

2、鍛煉幼兒的基本動作如跑步等，培養幼兒敏捷的反應能力。

活動準備：

竹竿(一端用綠色皺紙或掛歷粘貼幾片“樹葉”)兩根當作樹苗，錄音機，磁帶各一。

活動過程：

1、幼兒歡樂、優美地進入場地，做“小樹苗”操。老師根據小樹苗的長高，隨風飄等自編動作。

2、隊列練習，重點是分隊走。

3、游戲：保護小樹苗。

(1)根據幼兒活動量的大小分成男女兩隊，圍成兩個圓圈。

(2)選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。游戲開始，圈上的幼兒隨領頭人做各種動作如雙腳跳，小矮人走，單腳獨立等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時，必須馬上跑到中間去扶小樹苗。

注意：一開始游戲，圈上幼兒可以不做任何動作，專心聽口令，中間扶樹苗的幼兒叫名字時要求速度要慢些，逐漸地發展到圓圈增大速度放快，同時圈上幼兒做各種動作。

4、整理活動：“皮球沒氣了”，讓幼兒在音樂聲中做皮球沒氣的各種動作，使全身得到放松。

5、活動小結。表揚膽小的幼兒能夠大膽地沖上去扶住小樹苗，鼓勵動作敏捷的幼兒要繼續保持。

活動五：布置“綠色森林”

活動目標：

1、在幼兒對植樹造林的重要性有所認識的基礎上，用手工的形式把自己的理解表現出來，培養幼兒的動手能力。

2、復習認識的常見樹木，能講出所做樹的幾個主要特征。

活動準備：

各種掛歷紙，色紙，剪刀，糨糊等手工工具;墻面上有幼兒制作的村落(房子)。

活動過程：

1、用舊掛歷剪出各種形狀，拼搭成各種樹。

2、用舊掛歷直接剪出各種樹。(先用筆畫出輪廓)。

3、用樹頁拼貼出各種樹。

4、同色紙拼出各種樹。

5、游戲：講講自己制作的樹。要求說出樹名，講出樹的一、二個特征，如我的樹叫梧桐樹，樹葉又大又多，夏天可以遮陰。

6、將幼兒的作品，貼到墻上的村落圖中，讓幼兒取名。

如“森林與家”，“綠色世界”等等。選擇一個好的名字，作為墻面布置的主題。