教師追悼會悼詞2篇

為了表達(dá)對死者的尊敬與懷念，準(zhǔn)備一份悼詞是必不可少的，悼詞充分肯定死者對社會的貢獻(xiàn)，真誠表達(dá)生者對死者的悼念和敬意，以質(zhì)樸無華的語言和多種多樣的形式體現(xiàn)化悲痛為力量的積極內(nèi)容。那么寫悼詞需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的教師追悼會悼詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師追悼會悼詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親友、同志們：

半百人生情同義，一世辛苦何須愧。三十功名塵與土，兩袖清風(fēng)不為悔。

今天，秋風(fēng)哀鳴，天地含悲，我們懷著極其沉痛的心情，在這里為光榮的人民教師——xx舉行追悼會，隆重悼念這位德高望重、深受師生好評的教育工作者，我們的好戰(zhàn)友——xx老師。首先，我代表田莊中學(xué)全體師生，對蔣老師的不幸逝世表示深切地哀悼（鞠躬）。對蔣老師的家屬表示親切地慰問，并請節(jié)哀順變！（鞠躬）

xx老師于1957年7月15日出生在一個(gè)貧寒家庭，因兄弟姐妹多達(dá)8人，其父親被無辜打成“右派”后，身為長兄的他高中畢業(yè)就早早地放棄了學(xué)業(yè)和美好的前程，小小年紀(jì)就幫助父母承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，其內(nèi)心的煎熬有誰能知，那深重的壓力誰能知曉？直到1980年8月才開始從事教育教學(xué)工作，成為一名光榮的人民教師，從此扎根田莊教育。從參加工作以來，蔣老師堅(jiān)持邊工作邊自學(xué)，吃夠了常人無法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。先后在教育局基建隊(duì)，隴塘學(xué)校、永樂學(xué)校、牛上學(xué)校、楊泥田學(xué)校擔(dān)任繁重的教學(xué)工作。1998年，因工作需要，調(diào)入田莊中學(xué)擔(dān)任后勤工作。

xx老師一生熱愛教育，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。在工作中不斷充實(shí)自我，積極鉆研業(yè)務(wù)，以強(qiáng)烈的愛心和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，贏得了教育界的好評，受到了學(xué)生的愛戴。因工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績突出，蔣老師曾多次被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。這樣一位人民的好教師，一位和藹可親的長輩，一位德高望重、倍受尊重的同志，沒有來得及放下肩上沉重的擔(dān)子，不幸于20xx年10月13日23時(shí)52分，因病醫(yī)治無效，永遠(yuǎn)地離開了我們，享年閏年閏月55歲。

培育桃李三十載，鞠躬盡瘁五十春。xx老師離我們遠(yuǎn)去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他三十多年的教育教學(xué)生涯中，他一直愛崗敬業(yè)，愛校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一篇文章，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學(xué)生，他循循善誘，廢寢忘食。特別是對學(xué)習(xí)困難、調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)學(xué)生，他更是關(guān)懷備至，用自己親切的話語和燦爛的笑容溫暖他們的心靈，用自己陽光雨露般、公正無私的關(guān)愛照耀滋潤他們的心田，使他們轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極上進(jìn)的好學(xué)生，幫助他們認(rèn)真完成了學(xué)業(yè)，走上了成才之路。

對一些年輕的教師，他總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度感化他們；對業(yè)務(wù)能力有限的新教師，他給予切實(shí)的幫助和鼓勵。他人緣好，作風(fēng)踏實(shí)；古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們都說，與蔣老師搭檔，輕松愉快，信心十足；與蔣老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為田莊中心學(xué)校的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的`貢獻(xiàn)。可以說，蔣老師的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。

他為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹(jǐn)慎、平易近人；生活節(jié)儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。他對兩個(gè)女兒從嚴(yán)管教，嚴(yán)格要求，又不失和藹慈祥，使女兒健康成長，成為了遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)的好青年。他默默地承擔(dān)起了很多的家務(wù)事，為妻子的教育工作解除后顧之憂。

杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當(dāng)頭，xx老師溘然長辭，撒手西去。想當(dāng)年，中流砥柱耀杏壇；值此日，星沉月落盡哀音。xx老師帶著對渴盼他早日康復(fù)、回到學(xué)校的全校師生的不舍，帶著對自己白發(fā)蒼蒼的雙親的深深歉疚和牽掛，帶著對尚未成家的女兒健康快樂、一生平安的祝福和牽念，帶著對失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍，帶著對學(xué)校、同事、學(xué)生的依戀與熱愛，永遠(yuǎn)地離開了我們。孔子風(fēng)范，萬世流芳，蔣老師的形像，永不泯滅，xx老師雖然離開了我們，但他那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。他那語重心長、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在我們的腦海。他即使兩鬢染霜、仍不遺余力地在學(xué)校后勤崗位上的認(rèn)真負(fù)責(zé)之精神將永遠(yuǎn)激勵著我們扎實(shí)工作。在病情嚴(yán)重之時(shí)，他仍然心系學(xué)校，心念他人。但是，我們沒有回天之術(shù)，也無再生之能，xx老師終究走了，永遠(yuǎn)地走了。從此以后，蔣府失去了一位好兒子、好兄長、好丈夫、好父親，田莊中心校少了一名好老師，同志們少了一位好同事，鄉(xiāng)親們少了一位好鄰居。

仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。在這秋風(fēng)瑟瑟、人竟云亡的日子，青山不語，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。這位心系田莊教育的男兒，馬上就要還身塵土；而田莊的山水泥土鑄就的師魂，還將屹立在田莊中學(xué)乃至所有人的心中。我們無法忘記，安化師范，三年學(xué)習(xí)中專畢業(yè)；走上崗位，各門知識了然于胸；煤油燈下，夜深人靜精心備課；三尺講臺，談笑風(fēng)生兢兢業(yè)業(yè)；批改作業(yè)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)；傳道授業(yè)，講解疑難苦口婆心；為人師表，愛生如子愛校如家；待人真誠，政治風(fēng)雨同心同德；平易近人，老少交往有情有義；年事漸高，分配工作在所不辭；情性豁達(dá)，后勤工作任勞任怨；盡心盡責(zé)，養(yǎng)老撫幼鄰里皆知；只是此刻，晚輩同事心有缺憾：平日前來探望不周，忙于事務(wù)關(guān)心不到；今日靈前，特致此意，前輩若知，謹(jǐn)請見諒！

人奔西土，音容宛在。純凈一生，桃李滿天下；群賢畢至，松竹拔昆侖。蔣老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長留我們心中，他的寬厚美德，他的勤勞，他的敬業(yè)風(fēng)范將成為我們學(xué)習(xí)的典范，成為我們精神的動力。

疾風(fēng)勁吹，山水含悲。xx老師，明天，您將和青山相伴，與黃土相依，與日月共存。我們請您一路上務(wù)必慢行，一路走好！

xx老師永垂不朽，師魂永垂不朽！

蔣老師，請安息吧！（舉哀）文章質(zhì)量差

教師追悼會悼詞2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親朋好友：

今天我們懷著十分沉痛的心情，為上海教育界德高望重的前輩、市教委教研室原副主任、上海市語文特級教師陳鐘樑先生送行。在此，我謹(jǐn)代表市教委教研室，對鐘樑先生的離去表示深切的悼念，對鐘樑先生的家屬表示親切的慰問，順請節(jié)哀順變！同時(shí)，向今天參加追悼會的所有領(lǐng)導(dǎo)、來賓和鐘樑先生的親朋好友表示衷心的感謝和誠摯的敬意。我相信，鐘樑先生地下有知，也一定會為大家的到來感到欣慰！

陳鐘樑先生祖籍廣東番禺，1937年9月15日生于上海，1959年大學(xué)畢業(yè)走上教育崗位，曾擔(dān)任上海市光明中學(xué)語文教師，黃浦區(qū)教育學(xué)院語文教研員，上海市光明中學(xué)副校長，市教委教研室教研員，教研室副主任。

幾十年來，鐘樑先生忠誠于人民的教育事業(yè)，辛勤耕耘，努力進(jìn)取，以他崇高的職業(yè)精神和精湛的專業(yè)能力為我們的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，受到他所在單位、他的同事、他的無數(shù)弟子、學(xué)生的高度評價(jià)。為此，鐘樑先生于1981年被評為上海市優(yōu)秀人民教師，1994年被評為上海市特級教師，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。

1998年，鐘樑先生退休了，但實(shí)際上是退而不休，始終奔走于大江南北，沉浸于學(xué)校課堂。上課，評課，講座，指導(dǎo)，撰文，著書，為我們的語文教育事業(yè)嘔心瀝血，碩果累累。為此，20xx年，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會授予他終身成就獎。直到前幾天，古稀之年的鐘樑先生，還在指導(dǎo)青年教師。

我們常欣慰于鐘樑先生的康健，敬重于鐘樑先生的執(zhí)著，欽佩于鐘樑先生的淵博，感念于鐘樑先生的樂觀，我們以為，鐘樑先生還將陪伴我們許久。然而，就在三天之前，鐘樑先生因突發(fā)疾病搶救無效，于公元20xx年1月5日上午10點(diǎn)25分與世長辭。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，（一位好爺爺）；我們痛失了一位好同事，一位好師長；我國語文教育界痛失了一位好老師，一位好戰(zhàn)士！

鐘樑先生是一位求索者，他勇于實(shí)踐，勇于探索，又十分重視理論學(xué)習(xí)與研究，因而，無論在實(shí)踐探索還是理論建構(gòu)上，他都有突出的貢獻(xiàn)。

鐘樑先生曾提出一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為20世紀(jì)的中國，人們對語文教育的認(rèn)識經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)變：第一次是20世紀(jì)初，從“文學(xué)型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔淖帧Z言型教育”；第二次是改革開放后十多年，從“文字——語言型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢Z言——思維型教育”；他進(jìn)而指出：“人們沒有理由不期待著語文教育的第三次更為壯觀的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)椤Z言——人的發(fā)展’，以此設(shè)計(jì)語文教育的課程與教材、教法與學(xué)法、測試與評價(jià)等等方面，促使語文教育全方位的改革。”他的題為《期待：語文教育的第三次轉(zhuǎn)變》的文章雖然不長，但是閃爍著求索者耀眼的思想火花。

鐘樑先生是一位播種者。他嚴(yán)于律己，寬于待人，用自己整個(gè)生命留下了一座師魂的無字碑。

他用自己的心血作燈油，點(diǎn)亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；他用他那個(gè)并不偉岸的身軀作柱樑，為多少學(xué)生撐起了一方明凈蔚藍(lán)的天空。他數(shù)十年如一日，無論作為教師還是教研員，始終不忘三尺講臺，不忘春風(fēng)化雨，啟迪心智；51年教師路，風(fēng)雨兼程，培育桃李，他描繪了一段精彩人生。

鐘樑先生是一位引領(lǐng)者。他始終關(guān)心教師，特別是青年教師的成長。在青年教師眼中，他是一位聲名卓著的學(xué)者，是一位心靜如水的老人，還是一位純真俏皮的老頑童，他以他的睿智與博學(xué)，和藹與低調(diào)，詼諧與真實(shí)，引領(lǐng)并陪伴著青年教師的成長與發(fā)展。

著名特級教師、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長、上海東方教育中心副主任、華東師大、上海師大、華中師大、四川師大等多所院校客座教授、全國中語會學(xué)術(shù)委員會副主任、香港國際教育交流中心研究員，眾多的“頭銜”正是人們對他作為引領(lǐng)者的認(rèn)可與信任。

“死者長已矣，托體同山阿。”我們相信，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求學(xué)上進(jìn)的職業(yè)精神，是誠心待人、熱情助人、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，他既做授業(yè)的經(jīng)師，又做處世的人師。正像人們常常感慨，我們沒有辦法把握生命的長度，但是，鐘樑先生卻用自己的努力增加了生命的厚度。

安息吧，鐘樑先生，愿一路走好！