2024年學校組織活動方案200字

由佚名分享時間：2024-04-18 08:55:44 加入收藏我要投稿點贊

為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

學校組織活動方案200字篇一

(一)準備工作：

1.發邀請函，通知家長;

2.各班布置教室、打掃衛生;

3.各班語、數、英教師準備發言稿;

4.打掃一樓禮堂衛生，準備話筒、電腦等器材;

5.做電子屏宣傳語;

6.統計留校學生數，安排教室和看護教師;

7.印發簽到表;

8.調整投影、音響、視頻轉播等。

(二)人員分工：

1.組織安排：齊營;

2.車輛停放：保安3人;

3.攝影：楊--;

4.家長進校學校路口值勤：王--;

5.家長進校學校門口值勤：李--;

5.學生管理(放學后不能回家的學生由班主任送到指定教室等著家長)：

實驗室：朱--、關--;

美術教室：類--、任--;

閱覽室：孟-、張-;

6.領導巡視：李--(一、二樓);陳--(三、四樓);齊-(禮堂)。

7.禮堂衛生：盧--;

8.各班衛生、布置(包括室內外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;

9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹--;

10.禮堂投影、視頻轉播、學校門口電子屏內容：閆--;

11.禮堂座次引導：任玉-、張-。

(三)時間安排：

1.學生進校：1：30;

2.第一節：1：40——2：15;

3.準備時間：2：15——2：40(布置作業、安排學生、布置教室);

4.放學：2：40;

5.家長進校：2：50;

6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);

7.各班交流：4：10——5：00。

(四)活動過程：

1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授為家長進行有關家庭教育的講座。在一樓禮堂設立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。

2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業班問題進行專題交流，結束后家長再回各班教室與老師交流。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數、英老師在教室內與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。

1.各班語數英老師，特別是班主任要精心準備發言內容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學校活動或優秀作業等內容。發言稿必須包括以下內容：

(1)總結學生學習和檢測情況(嚴禁出現分數和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面;

(2)特色班級建設情況;

(3)以學校規范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求;

(4)有關學校配餐、延時服務的情況。

2.各班可留兩名學生在校協助老師相關工作，不得在走廊內大聲喧嘩，其他學生放學后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(周二各班報留校人數，學校安排教室)

3.引導學生回家轉告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學校外南側家長等候區，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。

4.家長會結束后，班主任老師須關閉電燈、關好門窗方可離校。

5.周三下午兩節課后檢查各班和禮堂衛生。

6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。

學校組織活動方案200字篇二

一、活動時間、地點：

1.比賽時間：暫定為__月__日——__日下午5：30

__月__日為：接力比賽

__月__日為：拔河比賽

__月__日為：趣味游戲

2.比賽地點：學校西大院

接力跑、拔河比賽、趣味游戲。

1.參賽對象：所有在校教職工，集體項目以組為單位組隊參加。共八個組，分別是一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組、綜合組、后勤組。(全體男教師由各組代表抽簽決定組別，每組兩名男教師。)

2.參賽辦法：比賽順序按活動編排為準，各項比賽成績為各參賽隊的得分。抽簽時間與地點另行通知。

計分方法：本次活動每個項目采用的比賽積分方法為：第一名得6分，第二名得5分，此后每遞減一個名次，分數則遞減1分計算。

1.接力比賽：以組為單位組隊，實行現場計時的方法進行比賽。

2.拔河比賽：以組為單位組隊，實行抽簽決定對手的方法，三局二勝單淘汰制。

3.趣味游戲：

(另行通知)

1.大會將選調部分人員參加大會裁判工作，請各位老師予以支持。

2.聽從大會指揮，服從競賽裁判。

3.各組積極組織，多加練習，發揚團隊精神。

4.各組運動員要按時到場參加比賽，不得無故拖延時間，不得中途退場。

學校組織活動方案200字篇三

1.通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

2.讓學生在活動中體驗快樂，在游覽中開闊眼界，在實踐中得到成長，提升感悟美、欣賞美的品位。讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。

3.通過實踐、游戲活動培養學生的集體榮譽感和團結合作的能力，培養學生戶外實踐和活動能力。

xx公園

x月x日上午x點——x點

1.早上8點全體師生在操場上集中，由校長做動員、提要求。

2.8點10分，師生有序出發，前往x園。

3.中午11：30，x園門口（xx路上）空地集中，有序返回學校。若家長在景區門口接孩子要求，于11：30分來xx路上的x園門口接孩子；其他家長于12：30來學校接孩子。下午，學生在家休息，整理春游感受。

各中隊在教師協調下，分成x個活動小組，確定小組長，構思、準備好可操作的娛樂性、趣味性或實踐活動。隊員在整個活動中要勤觀察、善發現、有收獲，并要從某一側面寫出一篇有意義的習作或日記。要嚴肅制止一些隊員破壞設施、綠化等行為，小組長做好監管工作。帶班教師勤巡視，保安全。

1、注重安全：出發和返回時必須清點人數，隊員不能騎自行車，要注意來往車輛安全，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、陡坡等場所存在的安全隱患，文明活動。返回時，要早準備、不走散。若就近到家的務必向老師打好招呼，并及時回家；若確定要在同學或親戚家逗留的，必須事先與家人打好招呼或在電話中說明。

2、講究衛生：食品包裝物等殘物需先裝在備用袋帶回合理處理，或在教師統一安排下，在目的地處理，杜絕在景區、路上亂扔廢物等不文明現象。另外要管好自己的衣物，以免遺失。

3、活動有序：行進途中隊伍要整齊，在目的地應安排30分鐘左右有組織可操作的活動，集中活動與分散活動相結合。

特別提醒：在活動期間，教師必須有始有終地帶好學生，不離開學生；帶隊老師由各班班主任和搭班老師組成；活動前后各班組織好安全、衛生、文明教育；各班安排好活動，自帶衛生用具；中午班級所有學生離校后，老師方能離開，下午，學生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活動過程服從統一領導和安排。若遇異常情況，請迅速向工作領導小組報告。愿全體人員真正擁有互相關心，互相愛護，互相幫助，共同歡樂。

班級：xx

管理教師：xx

班級：xx

管理教師：xx

學校組織活動方案200字篇四

1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。

2、培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

各種類型的風箏各一個。

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。

2、教師啟發提問：

①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？

②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。

4、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。

幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號后，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

學校組織活動方案200字篇五

為了進一步貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》和國家課程計劃，建立國家課程、地方課程、學校課程三級課程體系，促進我校課程規范有序的發展，根據我校具體情況，本著有效和用學校現有資源，依靠教師、學生和家長共同參與開發的原則，經討論與研究，特制定本方案。

根據我校的具體情況，結合學校已有的傳統和優勢，學生的興趣和需要，圍繞“學生喜歡的、學校想要的、教師能做的”，開發并合理利用校內外各種課程資源，整體優化課程資源和課程實施過程，適應學生個性發展和潛能開發的，以學生活動為主，尊重學生、信任學生、指導學生，真正實現“以學生發展為本”的教育理念，發展學生個性特長，拓展學生的知識領域，形成學校的辦學特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質。

1、主體性原則：讓教師成為學校課程實施的主體，讓學生成為學習的主人。

2、整體性原則：要求學生全員參與，充分發揮學生的個性特長。

3、開放性原則：體現在目標的多元性、內容的寬泛性、學生對校本課程的選擇具有可變性。

4、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的年齡、能力、效果等差異出發，因材施教，使全體學生都能得到發展。

5、民主性原則：學校課程的開發與實施要充分體現人本思想，以教師和學生為主體，學校創造機會，積極倡導社會各界和家長的參與。

1、培養學生的興趣、愛好、發展學生的特長。

2、發展教師的專業水平，培養一批復合型，科研型的`教師。

3、拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

4、培養學生的團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、熱愛祖國、適應社會。

1、面向全體學生，注意協調發展，階梯發展和循序發展，分為三個學段，一二年級為一學段，三四年級二學段，五六年級為三學段，三學段各有特色，而且內容進行再分工，形成即時、并進、整合的學習鏈。

2、教學策略上，必須以學生為本，尊重學生意愿，要給學生創造寬松的活動環境，允許學生用自己的方式表達和交流，重視學生的過程體驗，不能只重視活動的結果。

3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設置的合理性和可行性程序，考核的內容和方法應多種多樣。

(一)傳統文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經、千字文、弟子規誦讀、禮儀教育。

(二)民族藝術：中國書法、手工制作、繪畫。

(三)口語表達：民間故事、演講交流。

(四)傳統體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。

1、建立學校課程組織保障機制，實行校長負責制，保證課程的實施，加強對課的指導和監控。

2、建立學校課程審議報告制度。

3、建立學校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結。

1、學生評價

(1)學校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

(2)教師根據每個學生參與學習的態度進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“轉差”記錄。

2、教師評價

(1)任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。

(2)教師應保存學生的作品，資料及取得的成績。

(3)領導與教師聽課后的評價，記入教師業務檔案。

1、統一認識，加強學習，明確開發校本課程的目的和意義，對在學校課程實施過程中有所創新，取得突出成績的教師予以表彰。

2、加大經費投入，確保科研、活動經費的支持，確保圖書室、網絡、計算機室、活動室的建設。

3、協調社會、家庭，為開發與實施學校課程提供保障。

學校組織活動方案200字篇六

清明節來了，風和日麗的春天也就真正開始了，在這個傳統節日里，我們組織幼兒進行有關清明節的教育活動，目的是讓幼兒了解清明節的來歷；通過觀看教師包青團、大班小朋友放風箏等活動，初步了解清明節的傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

1、能初步了解清明節的來歷及風俗習慣，感受清明節和其它節日在氣氛上的不同。

2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人為他人著想的品質。

1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點：

4月3日上午：各班教室

2、觀看放風箏的活動時間：

4月1日上午：大一班

4月2日上午：大二班

觀看放風箏的活動地點：馬山小學操場

㈠、活動準備：

1、清明節的來歷和一些習俗活動片段。

2、聯系食堂，準備制作艾餃的材料：面粉、艾草、糖

3、聯系大班教師，約定放風箏的時間。

㈡、活動具體流程：

1、觀看清明節的相關視頻，了解清明節的來歷和一些習俗活動。

2、教師包艾餃，幼兒觀看，了解艾糕的制作步驟。

3、幼兒品嘗艾糕，享受艾糕的美味。

4、觀看大班小朋友放風箏，體驗放風箏的樂趣。

學校組織活動方案200字篇七

為了加強學校衛生工作，促進學生正常發育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生健康水平。我校以陳思廉校長為首的行政班子及全校教師堅持以認為本，感悟巴金教誨、學習巴金品質，讓全體學生全面發展的理念。把心交給孩子！牢固樹立衛生安全責任重于泰山的意識，要狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛生工作的長效機制，讓學校衛生工作落到實處。

1、加強對校園衛生、食品衛生、安全的檢查及校園衛生的美化。

2、開展20xx秋季衛生宣傳月暨＂預防腸道傳染病，遠離甲型h1n1流感＂活動。

3、狠抓學校衛生常規教育，促進學校健康課的健全實施。

4、加強學生養成良好的衛生習慣教育。

5、嚴格做好傳染病的防控預防措施。＂從系從嚴，制度管理＂的宗旨。

1、開展狂犬病的宣傳教育。

2、保護視力、預防近視。（開展講座及護眼保眼專刊）

3、一年級開展口腔衛生的講座。

4、＂均衡營養、身體才強壯＂。

1、進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育，重點從學生個人衛生行為習慣的養成入手，并開展學生個人衛生和班級環境衛生的評獎活動，強化學生的衛生意識。

2、開展＂預防肺結核傳染病＂知識的宣傳活動。

3、加強對學生正確使用飲用水的衛生及節約用水的思想教育。