幼兒趣味數學教學方法研究(完整版)

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幼兒趣味數學教學方法研究

幼兒趣味數學教學方法研究方法如下：

1.游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，將枯燥的數學知識融入到游戲中，會使幼兒在輕松、愉快的環境下學習。例如，幼兒喜歡“老狼老狼幾點鐘”和“狼捉小羊”的游戲，在玩這些游戲時，幼兒已不自覺地運用了序數知識。

2.故事法：故事是一種深受幼兒喜愛的文學形式，把數學知識融入故事中，能夠吸引幼兒的注意。例如，《小貓的午餐》這個故事中，小貓每天都在山上吃不同的食物，但這些食物都是用不同形狀的盤子裝的，教師可以根據盤子的形狀來教幼兒認識圖形。

3.謎語法：幼兒喜歡猜謎語，因為幼兒認為猜謎語能開發智力，鍛煉腦筋靈活性。如學習物體“圓”，教師可以編一些謎語，如“臉蛋兒圓圓的，頭發黃又白，身子黑不溜湫，從里到外大”。

4.兒歌法：把概念、法則等抽象的東西編成兒歌，幼兒容易理解和記憶。如在教幼兒認識大小時，教師可讓幼兒念：“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么追問我?！钡母柚{，幫助他們感知“大”和“小”的概念。

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4歲兒童數學教學方法

針對4歲兒童，可以采用以下教學方法：

1.利用生活環境進行數學教育：數學源于生活，應用于生活。在生活中，讓孩子通過數數、比大小、分辨形狀、分辨多少，來認識數學的最基礎的概念。同時也可以借助日常物品來幫助孩子理解加減法的實際含義，比如讓孩子體會加法的含義可以用拿玩具的方式，如果同時能夠操作小木棒或者沙包等道具，演示給孩子們看。

2.利用游戲培養數學思維：孩子們最喜歡的莫過于游戲了，玩游戲是孩子們的天性，家長可以充分利用游戲來培養孩子對數學的興趣，比如積木游戲、拼圖游戲、找不同游戲、兒歌手指游戲等，這些都能鍛煉孩子的空間想象能力，提高孩子的數學思維能力。

3.借助實物進行數學教學：4歲的孩子對形象生動的東西十分感興趣，有說服力的講解和示范比單純的講解更容易讓孩子理解。因此，家長可以通過實物或教具演示，讓孩子更好地理解數學概念。比如，教孩子分辨多少時，可以拿兩個玩具熊一個高一個矮來讓孩子分辨多少。

4.唱歌、兒歌學數學：把枯燥無味的數學問題變成兒歌、歌曲來傳授給孩子，因為孩子好動好玩，對圖像的刺激比較敏感，所以利用形象生動的圖像將數學信息傳遞給孩子，可以激發他們學習數學的興趣。

5.積極鼓勵孩子提問和討論：對于4歲的孩子來說，他們可能還無法自己進行深入的數學思考，但家長可以積極鼓勵孩子提問和討論，引導他們思考問題，培養他們的數學思維能力。

這些方法可以幫助4歲的兒童學習數學，同時也需要根據孩子的具體情況進行調整和優化。

幼兒園中班數學的教學方法

幼兒園中班數學的教學方法有很多種，以下是一些常見的方法：

1.游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，將數學知識滲透到游戲中，可以吸引幼兒的注意力，提高他們的學習興趣。比如，利用卡片游戲、拼圖游戲、接龍游戲等方式，讓幼兒在玩樂中學習數學知識。

2.直觀教學法：幼兒思維以具體形象為主，借助直觀操作，可以更好地幫助他們理解數學概念。教師可以利用實物、教具、圖片等，讓幼兒通過觀察、操作來學習數學知識。

3.故事情境法：將數學知識融入故事情境中，可以吸引幼兒的注意力，激發他們的學習興趣。教師可以利用故事情節、角色扮演等方式，讓幼兒在故事情境中學習數學知識。

4.兒歌法：將數學知識編成朗朗上口的兒歌，可以幫助幼兒記憶數學概念。教師可以利用兒歌的形式，讓幼兒在唱歌中學習數學知識。

5.親自動手操作法：幼兒好動、愛玩，利用親自動手操作法，可以讓他們在玩耍中學習數學知識。教師可以利用各種教具、玩具等，讓幼兒在動手操作中學習數學知識。

總之，在幼兒園中班數學教學中，教師要根據幼兒的年齡特點和認知水平，采用多種多樣的教學方法，幫助他們更好地學習數學知識。

幼兒園數學科學教學方法

幼兒園數學科學教學方法有：

1.直接感知法：即通過為幼兒創設各種操作、探索的環境，使幼兒在動手操作的過程中，掌握有關的知識、技能。

2.推測法：即幼兒依據現有的材料、經驗或直覺進行猜想和預測，對問題解決的最終結果產生預期。

3.演示法：即通過實物、教具的演示，使幼兒獲得直觀印象，掌握數學知識的方法。

4.探索法：即引導幼兒動手、動腦，探索問題的解決方法。

5.討論法：即組織幼兒之間相互討論，以解決數學問題。

總之，幼兒園數學科學教學方法很多，教師應該根據幼兒的年齡特點和實際情況進行選擇和運用。

幼兒園里的數學教學方法

幼兒園數學教育的常用方法有：

1.感官教育：通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等來教導幼兒對空間、數、體積、重量、顏色、洞穴等方面的認識。

2.創造力教育：通過游戲、音樂、故事等方式來激發幼兒的創造力。

3.記憶教育：通過各種方式來教導幼兒記憶事物的方法，例如對物品進行分類、辨別方向等。

4.比較教育：通過比較來讓幼兒認識大小、長短、粗細、寬窄、遠近、厚薄、多少、高低等。

5.應用數學教育：通過生活中的具體事物來教導幼兒應用數學知識，例如使用計時器來掌握時間，使用貨幣進行購物等。

6.邏輯推理教育：通過故事、游戲等方式來教導幼兒邏輯推理能力。

7.集合教育：通過集合的概念來讓幼兒認識整體和部分的關系。

8.計劃教育：通過制定計劃來讓幼兒了解時間的安排和計劃的重要性。

9.紀律教育：通過規則和紀律來讓幼兒了解社會規范和道德準則。

10.注意力教育：通過游戲、音樂等方式來培養幼兒的注意力，使幼兒能夠專注于一件事情。

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