文章標題：鄉鎮中心學校工作計劃

鎮中心學校2006~2007學年度第二學期學校工作計劃

本期我校工作的基本思路是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六屆六中全會和全國十屆八大五次會議精神，緊緊圍繞開發區教育中心和中心學校的工作要點，牢固樹立科學發展觀，以“抓發展，抓改革，抓管理，抓質量”為目標，以“課題探究，交流互補”為契入口，大力加強教師的職業道德和學生的思想品德教育，加速推進課堂教學改革，逐步完善目標管理體系，堅持“科研興校”的發展戰略，著力搭建教師成長、學生成才的發展平臺，努力打造平安、和諧的校園環境，努力創辦人民滿意的教育。

一、強化德育工作，增強服務育人意識

1、進一步加強師德教育，營造樂教、敬業的育人氛圍。教師是教育興衰的關鍵，也是學校發展的中堅力量，加強師德教育是時代的呼喚，是教育發展的必然。因此本期學校將師德教育作為重點工作，組織教師系統地學習有關的法律法規和《教師職業道德規范》，依據市《教師行為“八不準”》和開發區教育中心、中心學校的有關規定，采取有效的監管措施，“敬業、愛生、嚴謹、進取”的教風逐步形成。

2、進一步搞好師德建設提高年工作。學校將借助師德提高年的契機，適時開展職業道德教育活動，使教師從活動中感悟和提高自己的職業觀念，學校擬于3月初舉行德育論文征選評比，從交流中探究，從交流中提高，與此同時學校黨支部加強黨員教師的教育，充分發揮黨員教師的骨干作用并計劃“

七、一”前夕，組織黨員教師參觀“獨秀”園和“革命博物館”等紅色之地，感悟革命先烈為革命英勇獻身的精神和革命前輩成長的艱苦歷程，堅定從自己的職業意志，更好地從事教育工作。5月底舉行班主任經驗交流會。

3、進一步加強學生的思想道德教育。學生是祖國的未來，其品行優劣不僅關系到學生的成長，而且關系到國家與民族的興衰。因此，本期學校將認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強未成年人的思想道德建設，全面落實“人人育德，德育人人”的德育觀念。

少先隊、教導處及有關部門，要堅持以人為本，整體規劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風”的愛國讀書活動和“讓校園更美麗”和“我是學校小主人”的主題班隊會，讓學生認識到搞好環境建設是熱愛學校的具體表現，激發學生的學習熱情和報國之志，形成心中有祖國、心中有學校、心中有他人的良好氛圍。

4、加強“愛心教育”。“愛心教育”是深化德育改革的需要，是素質教育的需要，是時代發展的需要，要積極探索愛心教育的途徑，開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養學生學會感恩、學會關愛、學會做人，培養學生愛心意識和良好地行為習慣，要讓學生在享受愛的同時懂得感恩，學會施愛，讓愛心之花盡情綻放，少先大隊可利用德育教育基地——老峰敬老院的教育功能，組織學生到敬老院體驗生活，與老人談心，幫老人洗頭和整理房間，增強學生愛老敬老的情懷，要按中心學校的統一布置，組織好講故事和“熱愛家鄉”的征文比賽，以及征集舊掛歷贈于盲童的“捐贈”活動。讓愛心在豐富多彩的活動中予以呈現。二、強化常規管理，提高管理效益

1、著力打造具有活力的領導集體

校委會是校內最高領導組織，其成員言行舉止、工作態度、生活作風對師生都將起到很大的影響，因此，學校不斷加強領導者的自身建設，打造一支充滿活力的領導集體。

——大力推行主體引領、交叉協作、部門負責的工作模式，各部門根據學校重點工作，擬定本部門的工作計劃和活動方案，在高度統一的基礎上，分部門、分階段予以實施，計劃、方案均采取預審制，使之因地制宜、有的放矢。

——逐步完善報告制度和考核評估機制。鼓勵領導班子成員參與管理，獻言獻計，以身作則，言行禁上，不僅是吃苦在前享受在后，而且還應做制度執行的表率，期末每個成員要將自己的工作情況予以述職，接受教師監督和評價，使我們的領導班子深受廣大教師的充分信賴。

2、著力打造敬業、樂教的教師隊伍

教師是學校工作的主體，肩負著時代歷史賦予的神圣使命，社會聚光著教師，學生聚光著教師，其工作作風和責任意識都會影響到學校社會形象，因此，加強教師隊伍管理，增強教師的責任意識勢在必行。

——嚴把考勤關。認真貫徹《老橋鎮2006~2007學年度教職工病事假的暫行規定》，嚴格執行考勤制度，履行請假報批手續，計劃性組織和派遣教師外出學習和聽課、交流。做好登記、統計工作，逐月公布，對遲到、曠工等現象堅決予以處罰，決不姑息。

——嚴把督查關。認真組織學習《教師上課、備課、作業批改規范》，嚴格執行《教師行為“八不準”》，逐月督查教師的教學行為，間周檢查教師的業務工作，整理督檢記錄，逐月公布。對工作敷衍，群眾反映強烈的教師進行批評教育，直至處罰。

——嚴把評價關。逐步完善社會評價機制，充分發揮群眾的監督功能，學校將定期或不定期走訪家庭，問卷調查教師的從業情況，并將其結果列入教師考核內容，使我們的教師時刻都銘記宗旨，時刻都意識到社會的督查，使自己的責任感和使命感得到升華，使我們的教師真正成為學生健康成長的導師。

3、著力建立學生自管自治組織

學生是學校活動的主體，由于校園面積小，學生數多，對校園管理單純靠教師明顯難以取得實效。因此，必須充分發揮學生自管自治功能，調動學生參與管理的積極性和主動意識。

——健全學生自治管機構，重新調整“文明衛生監督崗”和“安全巡管隊”的組成人員，加強崗前培訓，統一思想，統一格調，統一配戴標志。做到崗位有人，舉止端莊，熱心服務，文明待人，合理行使職權。

——規范學生督查和糾查行為，對違紀、違紀情況及時上報，并予以記載，張榜公示，其記載情況，作為先進班級的評比的參照依據，此外，少先大隊去創造性地開展自律教育，開展歪風、惡習教育活動，使歪風、惡習得以遏止，使校園更加祥和、更有生機。

4、著力制度的修訂和完善

制度是學校管理的依據，只有以制度管理，才會公正、公平，才會顯現章法，有條不紊。學校已決定從本期開始，全面修訂和完善各項管理制度，按照學校工作運行模式，分為職責、規范、制度、辦法、細則五個大內容，組織教師廣泛討論

，編印成冊，人手一份。使制度更加完善，更加透明。

5、著力后勤服務保障功能

后勤保障是學校教育成敗的因素。

——認真組織人員認真清理校園環境和課桌凳的修理，確保按時開學和上課，并匯同教導處做好秋春教材的征訂工作，切勿盲目，以突實效。

——認真組織收費工作。進行收費前的培訓，嚴格按照開發區教育中心規定的標準收費，所收資金及時上繳專庫，決不允許坐收坐支。

——搞好“義保”政策的宣傳，落實兩免一補對象。對低保戶家庭學生，及時登記、上報、審批。兩免對象必須是家庭十分貧困，并張榜公布，決不允許徇私情，做人情。確保黨的扶民政策落到實處。

——搞好教師食堂管理，加強后勤工作人員的職業觀念教育，明確職責，各司其職，做到就餐秩序井然，衛生環境良好，帳目日清月結，學校對食堂支出給予適當補貼，使教師生活放心，工作安心。

6、著力督查與評估

——進一步落實領導帶班值日制度，對學校每項工作布置和常規管理予以督查、指導并記錄結果。

7、著力于校務公開

堅持“以人為本，廣納意見”的管理模式，積極推進校務公開，凡涉及教師利益和財務支出等均實行公開，提高教師參與管理的熱情，促進學校工作健康運行。三、加強教學管理，促進交流協作，提高教學質量

加強教學管理，嚴格教學紀律

教學工作是學校工作的主體，是教育質量提高的生成過程。要加強業務領導隊伍建設，增強責任意識，指導和服務教育工作。嚴格按照教學常規對教師課堂教學、備課與作業批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現象。學校領導和教導處業務領導要養成聽課習慣，積極深入課堂一線調查研究，了解情況，不定期地進行推門聽課，走訪學生，使教師都能重視每一堂課的教學工作。

加強校本培訓，深化教學改革

積極探索校本培訓的思路，不斷深化課堂教學改革。要以學科組為單位，以學生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個重點，大膽嘗試有利于學生發展、提高教學效果的課堂教學改革，把書教活，把學生教活。要組織教師進行業務學習，開展業務活動，鼓勵教師在職進修，為教師業務自修和學歷提高提供方便，使教師們從學習中獲得收益，從活動中得到磨煉，觀念得到更新，能力得到提高。

加強交流互動，搭建成長平臺

繼續組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學術性比賽。建立和完善教師成長記錄袋，實施教師外出聽課、學習反饋制度，適時安排教師到迎江區知名學校聽課學習，分批選派幼兒教師到菱北中心幼兒園體驗教學，組織精銳教師參加區、市級優質課大賽，積極尋求機遇，搭建平臺，促進教師隊伍快速成長。

加強檔案建設，規范學籍管理

加強對檔案建設工作的領導，以新的檔案管理標準重新調整檔案名目，規范管理，做到歸檔及時，分類合理，檢索快捷，調用方便。加強對校務日志的編纂和建設工作，注重辦學中生成資料的原始積累。加強學籍管理，建立學籍變更報告機制，完善管理措施。學校計劃組織相關人員到白澤湖中學、高崎小學參觀學習，借鑒先進的檔案管理方法，提高管理水平。

加強藝體課教學，提高學生藝術素質

認真實施《學生體育健康標準》，普及學生每天鍛煉一小時的活動，注重藝體課教學效果，開展豐富多彩的文化藝術活動。本期學校將舉行“”比賽和“六一”文藝匯報演出，并舉辦學校第十一屆田徑運動會。

開展學科競賽活動，挖掘學生潛能

積極引導學生讀書自學，大力開展學科競賽。教導處、少先大隊可根據學校教育教學具體實際，舉行征文、數學、英語口語等有意義的、有推動性的比賽活動，激發學生興趣，挖掘學生潛能，提高學生學習的積極性。四、加強教學研計，實施“科研興校”戰略

1、嚴格教研制度，強化教研管理。

進一步完善教學教研制度，強化教學教研、教學指導、教學服務、教學業務培訓行動等工作職能。認真開展“一人獻一課”、“師徒結對”等活動，按照學校有關規定，組織開展聽課、研討、交流活動，使教學教研達到能真正推動課堂教學改革、提高教學質量的目的。

2、開展課題研究，提高科研水平

積極開展課題研究活動，挖掘教育資源，根據學校自身實際，選擇重點，申報省、市級課題。省立項課題《小學數學學科學生成長記錄袋在農村小學的應用與研究》課題組要完善各種研究資料，切實做好結題工作。

3、加強科普工作，創辦特色教育

我校是安徽省少年科學院二級分院，為了切實發揮少年科學院的輻射、引導作用，學校將進一步完善二級分院的各項管理制度，建立相應的組織，吸納新的會員，要認真組織好學生“小發明、小制作”和手抄報作品展覽，大力開展科技普及教育活動，培養學生動手動腦的能力，讓科普教育進入校園，形成我校辦學特色。

4、搞好教學開放周，發揮示范引領作用

“教學開放周”是我校一年一次對全鎮教育展示的大型活動。教導處要高度重視，加強領導，認真組織，以區級骨干教師和學科帶頭人為主，青年教師為輔，通過“教學開放周”展示教師教學技能和教學風采，使上課教師得到鍛煉，聽課教師從中收益。五、加強校園文化建設，構建平安校園

1、加強環境治理，美化校園環境

認真落實環境衛生區的責任制度，定期清理校園衛生死角。學校將利用植樹節之機，重新調配花壇中的花草樹木，張掛名人畫像和名人名言，使校園美起來，亮起來。

2、發揮宣傳陣地作用，弘揚校園文化

加強宣傳工作的領導，充分發揮“紅領巾廣播站”、宣傳櫥窗的作用，大力彰顯校園內新人新事。要加強“小記者、小播音員”的培訓工作，按時播報，宣傳櫥窗每月更換一次，

3、落實校園安全管理措施，建立快速應急機制

師生安全是學校工作的第一要務，其責任重于泰山。強化安全管理手段，完善管理措施，是校園穩定和教育發展的重要保證，

——認真貫徹教育部《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》和市教育局、公安局《關于加強全市中小學幼兒園安全管理工作意見的通知》，全面落實校長、安全員、園長、班主任安全工作責任制和安全責任追究制度，提高認識，明確責任。

——完善安全工作管理制度，制訂《學校安全事故應急預案》，實行安全工作日報制度。各班主任、幼兒園園長每天都要向學校安全員報告本班和本園安全情況，集中統計，逐月公布，對未請假、缺席的學生要在學校規定的教學第一時間內與家長聯系，問明情況。

——嚴格值日紀律，建立《

校志》和《班志》。課間值日和午間值日教師都必須按照規定的時間、規定的崗位履行值日職責，必須活動在學生中間，必須出現在安全事故第一現場，排解糾紛，配合學校進行事故調處，并做好《日志》的填寫和事故排查記載。

——嚴格門衛責任，施行準入制度。對校園實行封閉管理，堅決杜絕閑散人員進入校園，在規定的教學時間內，未獲批準絕不允許任何學生因任何理由出入校園，家長和外單位人員因工作來訪均施行準入制度，予以登記，未獲批準，不得放入。

——加強安全督查，排除安全隱患。期初、期中學校將集中對房屋、假山、食堂、廁所、運動器材、電路電器進行檢查，組織人力、財力排除隱患。幼兒園要規范幼兒教育和器材的使用，堅決制止小學部學生進入園區，也絕不允許幼兒未在教師的監護之下從事任何活動。

——強化安全員職責，激發安全員工作熱情，學校將對安全員實施聘任，發放聘書，并組織參加“區、鎮安全員工作培訓班”學習，幫助安全員提高管理水平，增強事故調處能力。

4、加強法制教育，增強學生法律意識

學校將根據“五五普法規劃”，定期開展法制教育活動，成立法制教育領導小組，聘請學校法制副校長。學校擬定五月份將邀請法制副校長作法制報告，增強法律意識，培養學生學法、守法的良好習慣。

5、采取有效措施，搞好周邊環境治理

學校將根據周邊環境狀況，適時會同公安、司法、工商、文化、衛生等部門對周邊環境進行整治，確保學校成為學生健康成長的基地。本期工作時間短，任務重，全校上下要嚴格按照上級教育主管部門的要求，努力履行自己職責，努力完成本期預定的工作目標，使我校工作更上一個臺階。老橋鎮中心學校

二○○七年三月二日

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