光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小班上學期工作計劃 小班一個學期工作計劃篇一

這個學期是在2月18日開學的,其中又增加了一個托班。但我們小小班的名額大致不變，只有部分年齡較小的分配到了托班，總人數為26人。經過上個學期的磨合，不管是老師之間還是幼兒之間，都有了很多的經驗和默契，可以比上學期更快地進入正常學期的狀態。對此，我對本學期的工作制定以下計劃：

一、年段工作目標

（一）制定

教學

先擬定整個學期的教學計劃，再經過老師的交流意見，進行修改和整合，確定教學計劃。并通過備課，教學活動等逐步實現。

（二）教育教學工作

1、穩定幼兒情緒

開學之初，會有部分幼兒（包括新生）的情緒波動較大，出現焦躁不安、反抗、極度悲傷等現象。面對這樣的情況，老師對幼兒要耐心，通過對話，肢體動作取得幼兒的信任，讓幼兒對老師、同伴產生依戀的情感。讓幼兒盡快適應集體生活，使幼兒樂意主動入園，配合老師完成教育教學活動。

2、培養良好的常規

在幼兒情況穩定后，就可以開始培養幼兒的常規。小小班的常規主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務的能力。如主動進食，干凈就餐；懂得睡覺時要安安靜靜，蓋好被子；學會保管好自己的東西，不亂拿別人的東西等等。通過一系列的互動，從游戲、日常生活、教育教學活動中讓幼兒培養良好的常規習慣。更快、更好地適應幼兒園的獨立生活。

3、積極推進教育教學工作

培養出良好的常規后，幼兒可以安靜地融入教學活動中，學習知識。通過有序有計劃的教學活動，讓幼兒在認知、技能、情感三方面協調發展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規，形成一個良好和諧的班級環境。

二、年段重點工作

（一）幼兒安全方面

老師應該是安全的守衛者。在布置教室時，應該對有危險的地方做出標示，反復提醒幼

兒要注意；在平常的生活中，時刻提醒幼兒注意什么，養成遠離危險，自我保護的習慣；老師也要關注每個幼兒的情況，防止因老師疏忽而發生的意外。

（二）教師師德

在全心全意工作之余，積極參加本園及園外有關的幼兒教育培訓和觀摩活動；按時上交各種必須要完成的資料；對每個幼兒充滿愛心，不把私人情緒帶入工作中，保持良好的工作狀態。

（三）教育教學

認真備課，及時反思。布置貼合主題的環境與區角，讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識。如認識常見的顏色，常見的生活用品，簡單的禮貌用語等。

（四）衛生工作

認真做好教室的衛生工作，保持整潔。定時清潔教學用具、生活用具等。教育幼兒注意衛生，個人清潔和養成良好衛生習慣。

（五）家長工作

在開學初做好家訪、電訪工作。與家長交流幼兒的情況，取得家長的信任。做好家園聯系欄，向家長宣傳正確有效的教育保育工作，通過平時的談話交流，讓家長對我們的工作更了解。

三、

2月：

1、讓幼兒盡快融入幼兒園的正常教育教學活動中；

2、與家長溝通，做好家訪、電訪工作。

3月：

1、爭取開展正常的教學活動；

2、練習早操；

3、及時與家長交流孩子在園情況；

4、布置家長園地和教室。

5月：在正常工作開展的同時，組織一次討論六一節的活動計劃。

6月：

1、進行“六一”節活動；

2、保持教學活動正常進行；

3、作好期末工作。

本人相信，如按照此計劃來執行，定會出色完成這學期的小小班工作。

小小班：鄭丹華

小班上學期工作計劃 小班一個學期工作計劃篇二

2011小小班工作計劃

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在"動中學"，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣，2011小小班工作計劃。

一、班級情況分析：

新的一學年又開始了，我班有三位老師，倆位保育員，我擔任本班的班主任。其中兩位老師的工作熱情認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動的能力，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小小班的生活護理有較強的操作能力，對保育工作做得很到位。本學期我班幼兒全是新生，到目前為止共有36人，每個幼兒都有不同的生活習慣、環境和性格，經過開學前兩周的觀察，了解情況如下：

由于他們第一次離開家庭，來到新的環境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應幼兒園的生活，難免會出現他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應能力較強的幼兒能較快地穩定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理能力一般，有半數的幼兒能夠自己吃飯，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂；部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區分左右；大小便時大部分幼兒能告訴老師，部分能自理；個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強，缺少交往的簡單技能，較多幼兒出現推搶現象，在這些方面還需要多加指導。

二、學期主要工作任務：

(一)、保教工作：

1、教育教學

①認知和語言方面

小小班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學知識會比較快。

(1)學著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關的社會，自然環境。

(2)在日常生活中，萌發對數和物的興趣。

(3)發展幼兒模仿，理解和運用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發音，能用簡單的語句表達自己的意思。

(4)幼兒初步感受和表現周圍環境，文學，音樂，舞蹈和美術的情趣。

②社會能力和品德方面

小班幼兒的自控能力還不是很強，年齡越小的幼兒自控能力越差。而幼兒的其他行為也有了初步的發展。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。

(1)通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母，愛老師的情感，會使用日常的禮貌用語。

(2)提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

(3)培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

(4)調動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發表意見。

(5)鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

2、常規

盡快穩定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進行幼兒常規教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現，一步步教育指導幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習慣。

(1).高高興興上幼兒園，向老師問早，問好。

(2).學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

(3).逐步養成飯前，便后和手臟時洗手的習慣。

(4).洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。

(5).能主動想老師表示要大小便。

(6).能愉快進餐，安靜就寢，睡姿正確，工作計劃《2011小小班工作計劃》。

(7).學習文明進餐的行為，餐后能擦嘴洗臉。

(8).能主動表示想喝水。

3、保育

抓好幼兒的衛生保健工作、三檢工作(晨檢，午檢，晚檢)。每時每刻觀察幼兒一日生活環節，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質鍛煉，培養幼兒良好的衛生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。

4、安全

要把幼兒安全工作放在首位。穩定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到"放手，不放眼"。

(二)、家長工作：

以口頭形式，包括家訪，電訪及平時交流等，了解幼兒在家的情況，討論、共同教育幼兒；以文字形式，如家園共育欄，家園聯系手冊，家長調查問卷等，與家長密切地聯系，并讓家長一起來參與幼兒園的活動，了解自己的孩子在園的一日生活表現，邀請家長參加家長助教活動。

《3》我們小小班也出五大領域對孩子進行教學。即：健康、語言、社會、科學和藝術。以開展豐富多彩的游戲活動，融合建構式課程內容，培養幼兒對教學活動感興趣，讓孩子在玩中學，學得輕松愉快。(分別介紹五大領域的發展目標)

《1》健康領域：

1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。

3、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

《2》語言領域

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。

4、學會翻看圖書，并珍惜圖書。

《3》科學領域

1、認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。

3、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。

4、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣。

《4》社會領域

1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。

2、能區別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。

《5》藝術領域

1、引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識，培養他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品。2.初步培養幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行訴說。

三.月工作重點點

九月

1、做好新生入園的穩定工作，2、召開家長會。

3、結合教師節，開展活動。

4、在生活中教會幼兒洗手、用勺子吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。

十月；

1、逐步建立一日常規，使幼兒逐步建立常規意識。

2、鞏固上周學會的生活習慣，教新幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

3、加強體能訓練，增強幼兒體質，要求幼兒能到操場上去做新操。

4、建立每個孩子的成長檔案。

十一月；

1、經過兩個月的在園生活，幼兒能依據自己的喜好選擇活動，喜歡嘗試不同的藝術表達方式。

2、曾設活動區，豐富材料，引導幼兒進行自主活動。

3、繼續加強幼兒常規培養，教師用語言提示幼兒按一日常規要求去做。

4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、涂潤膚霜等生活習慣。

5、充分感知秋天的特征。

十二月；

1、初步感知冬季特征。

2、開展好迎新年"我又長大一歲了"的教育活動。

3、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流感性感冒的發生。

4、隨主題內容及時更換主題墻壁，體現季節特征。

5、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯后漱口。

一月：

1、舉辦第三屆"迎新年，陽光寶貝"少兒模特大賽。

2、教師學期工作

總結

3、布置假期的各項工作。

小班上學期工作計劃 小班一個學期工作計劃篇三

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有認真做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長放心工作。經過上學期的學習與工作，我已經對保育工作有一定的了解，為了本學期的保育工作更加完善特制定了以下工作計劃：

一、培養幼兒一日生活常規

對于小班幼兒來講，培養其良好的生活習慣十分重要，本學期要培養的幼兒一日生活常規包括以下幾方面：

1.注意培養幼兒良好的進餐習慣。經過上學期的學習，本班幼兒已經能夠獨立進餐，在進餐時也能保持安靜，但不足之處是，幼兒吃飯時掉飯的現象比較嚴重，有的幼兒是左手拿勺。本學期主要教育幼兒在吃飯時少掉飯粒、不掉飯粒。針對左手拿勺的幼兒，幫助其改正，可以在幼兒右手腕上系一根帶子，告訴幼兒用系帶子的那只手拿勺。

2.指導幼兒正確地洗手。上學期本班幼兒已經會自己洗手，但是不足之處是有的幼兒自己洗不干凈，本學期重點培養幼兒正確的洗手方式，可以教幼兒一些洗手歌謠，邊唱邊洗手，或者將洗手的步驟通過圖片的形式粘貼在洗手臺邊，讓幼兒邊看邊學。

3.培養幼兒良好的自理能力。上學期本班幼兒已經能夠自己穿脫鞋子，本學期主要教會幼兒正確分辨左右鞋子，不穿差鞋。

二、認真執行工作標準

生活教師一日工作流程是我們日常工作的參考，可以讓工作變得更為有序。在日常工作中，我要認真做好以下幾點：

1.認真做好幼兒晨檢工作。一日之始，把好幼兒安全檢查關，向家長了解幼兒身心狀況，做到心中有數，隨時查看幼兒的健康狀況，讓家長放心地將孩子交給我們。

2.認真做好餐具、教具等消毒工作。幼兒每天在園時間較長，應該及時做好各項餐具、教具的消毒工作，保持衛生干凈，避免細菌滋生，影響幼兒健康。

3.認真做好室內衛生維護工作。教室是幼兒學習和玩耍的地方，特別是上蒙氏操作課時，幼兒需要坐在地板上，這就要求教室一定要保持干凈衛生，為大家營造一個良好的學習及生活環境。

4.認真做好各類表冊填寫工作。生活教師需要填寫的表冊并不多，但是我還是要按照要求認真填寫，端正自身態度，保證各項工作有成效。

三、做好家長工作

及時與家長溝通，了解幼兒的身心狀況，充分照顧好每位幼兒的生活。及時向家長匯報幼兒在園的生活情況，讓家長放心。教師家長共同努力，鞏固幼兒在園學到的好習慣。通過與家長交流，分享好的教育方法。

四、輔助教育教學活動

一個優秀的生活教師不僅能夠做好本職工作，還能夠配合好教學工作。在本學期，我仍需要積極配合教學教師，使本班教學工作能夠順利開展。在平時，我要多想方法，維持好課堂秩序，多思考，提供一些好的建議。

五、做好每月主題教育

生活教師每個月也有不同的教育主題，我會努力結合每月教育主題和本班幼兒特點選擇合適的教育內容，讓幼兒樂意接受。

小班上學期工作計劃 小班一個學期工作計劃篇四

2023-2023學年度第二學期小班班級計劃

（一）班級基本情況分析

我班現有幼兒27名，其中男孩15名，女孩12名，插班生5名。

（二）上學期優勢與不足

從班級的整體發展水平來看，經過一學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都喜歡和老師，小朋友們一起學本領，大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式，孩子 都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具 爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。通過學期末幼兒測評，本班幼兒綜合通過率97.66%。

（三）本學期目標 ⒈常規培養目標 ①排隊常規

組織孩子排隊的時候隊伍不能過長，可以分幾小隊，排隊要一個接一個，不能推搡、打鬧，前面的人沒走，后面的小朋友請等一等，不能擠。②洗手常規

天氣轉暖，通過兒歌和洗手律動來教會小朋友正確的洗手方法，洗完手后要用毛巾擦干，不能到處甩手上的水，洗手時要一個一個的洗，洗好后別在到處亂抓。養成飯前便后洗手的好習慣。③進餐常規

幼兒基本已經能夠正確使用飯勺，但本學期要讓幼兒體會農民伯伯的辛苦，吃飯時不要撒飯，不要剩飯，不要挑食，要安靜吃飯，不要講話。④喝水常規

每天按時定量給孩子喝水，要求孩子排隊在規定位置喝水，不要端著杯子到處跑，以免水潑到衣服上。⑤如廁常規

請孩子排隊上廁所，要求每次不能超過三人進入廁所，在廁所不能打鬧，這樣很容易滑到摔跤，教孩子自己穿脫褲子。上完廁所要洗手并擦干。⑥活動常規

無論是上課還是游戲，都要遵守班級紀律，不能到處亂跑不聽指揮，可以用發好玩的貼紙來鼓勵孩子，每次活動的時間不宜過長期主要工作任務及實施措施。2.教育教學目標

合理安排日常教育教學活動具體措施，制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃 和班務計劃，創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設 這一資源促進幼兒認知能力的發展。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在活動實施前作好充分的教學準備。

①本學期共有五本主題書，十個活動主題，分別是我愛我家，瓶子趣多多，花兒朵朵，馬路上，客人到我家，香香的甜甜的，蟲兒飛飛，有趣的影子，夏天到了，好玩的玩具，從十個方面著手，培養幼兒常識興趣

②本學期拼音教學從g到w，拼音基本學習完成，能達到韌度統一。

③數學能達到認識5以內的數以及數序，能夠感知空間，認識基本的圖形。

④泡泡泥從說過表盤，常見的小動物以及常見食物，美味佳肴著手，鍛煉幼兒認知能力提高幼兒動手能力。(四)家長工作

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見。 2.注重家長工作，根據主題教學需要，與家長做好溝通，協助做好搜集資料、輔導孩子等工作。

3.向家長推薦教育資料，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

4.請家長參與班級環境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。 5.及時利用交流平臺微信群，電話等方式和家長多多交流溝通

（五）衛生消毒工作

1.室內空氣：每日早、中采用開窗自然通風方法消毒，每次不少于30分鐘。晚上孩子離園后打開紫外線燈對空氣消毒。2.桌子：三餐后按1：100比例配置的84消毒液，然后用抹布或噴壺對桌面、桌腿、邊緣及下面進行擦拭。

3.椅、柜、把手、窗臺、扶手、水龍頭、早晨孩子入園前請按1：100的比例配置消毒液，用抹布進行擦拭。

4.地面及廁所：按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖、廁所隨用隨沖的方法，每天至少2次對廁所和地面進行消毒，洗刷間的水龍頭、水管、墻面等處都要消毒。

5.餐具：每餐用完后，請老師將餐具送廚房用開水浸泡清洗后放消毒柜里高溫消毒半小時。

6.水杯：每天傍晚孩子離園后，請老師用開水浸泡清洗后送至伙房放消毒柜里高溫消毒半小時。

7.毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時，然后晾干。

（六）其他工作

1、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規。

2、本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。

3、每天繼續保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛

5、加強幼兒的安全 教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全 意識。

6、保教 結合，嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

7、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動結合。

小班上學期工作計劃 小班一個學期工作計劃篇五

自從踏上波斯特雙語幼兒園，看著我們小小班的孩子那天真活潑可愛的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長！在園長和園領導以及同事們的相互的學習交流中，計劃在本學期做到以下幾點：

一：和班級教師密切配合，認真做好班級工作。本學期，我和吳老師和保育員負責小小班的班級工作和衛生保健工作。我們小小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關系到班級教師之間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾個方面進行配合，認真做好班級工作：

1：在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀察習慣，細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足。

2：在班級工作中，大家達到以眼神交流，有什么事一個動作，一個眼神就能達到默契的配合。

3：教師和保育員之間應互相幫助，互相溝通交流，達到保教結合。

二：認真聽取園領導和同事們的建議，認真完成自己的本職工作。

在我們的幼教工作中，有很多很多的細節問題需要我們去改進，去發現。很多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學工作中，認真聽取園領導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領導和同事們好的教學工作的經驗，習慣和教學的態度綜合起來，為己所用，認真完成自己的本職工作，在教育教學方面達到更進一步的提高。

三：努力提升自我素質修養

自身的素質無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節去注意和改進；多看一些有關專業方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步。

四：家長工作

對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環節。在這一學期中，我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最

佳效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

小班上學期工作計劃 小班一個學期工作計劃篇六

2023年幼兒園小小班下學期工作計劃

*劉蘭珍*

我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。

今年始，本班幼兒目前共計9人，男6人，女生3人，在今后的一段時間還將陸續再來一批幼兒。

班里幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，具體現狀分析如下：

1.幼兒存在分離焦慮；

2.幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象；

3.幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規

律，隨意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣；

4.家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入幼兒園時情緒壓抑緊

張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長的惻隱之心，有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長在門口，或在窗外窺看，家長自身情緒對幼兒有很大影響；

5.大多數幼兒在與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語

言、自理能力及動手能力方面比較弱點，幼兒入園以來，情緒比較不穩定；

針對幼兒的弱點，為了讓其它工作能夠更好的進行，我對班級進行了目標定位，把培養的重點放在做好以下幾個方面的工作：

一、保教工作

遵循“以養為主，教養融合”的重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。

1.教學場所：創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2.自理方面：注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服務，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養，如在固定點穿脫鞋襪等，通過常識教育及日常教育，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐，學會自己上廁所小便，大便時會告訴成人，會穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個位置進行餐后活動

等。

3.行為方面：根據本班幼兒的實際情況，制定本班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

4.語言方面：班里幼兒的語言表達能力非常差，有的幼兒能跟著成人說話說，有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望，創設一個良好的語言環境是非常重要的，充分利用班里的資源：錄音機及電視vcd，經常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主兼以白話為輔。

二、安全工作

根據小小班幼兒的年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1.教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施；

2.每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施；

3.嚴格執行一日生活衛生消毒制度；

4.各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟

等現象的發生；

5.接送幼兒時注意幼兒在車上的行為，阻止碰撞事故發生，將幼兒交到其家長手上方可。

三、家長工作

1.做好新入園幼兒的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等，做好家長工作，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活；

2.建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

3.向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動，如：親子活動、征文、開放日等活動。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，我們務求把工作做好，結合經驗與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

2023-02-10

小班上學期工作計劃 小班一個學期工作計劃篇七

小小班2008學年第二學期班務工作計劃

一、班況分析

本學期我們小小新來4位新生，總體表現較好，也能較順利地適應幼兒園的生活。老生幼兒經過上一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高?？傮w表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡說，喜歡做；講衛生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒能夠適應幼兒園的集體生活，愿意參加集體活動并能遵守游戲規則，并逐步初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。當然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，本學期我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養，促進他們的全面發展。

二、學期工作重點

培養幼兒初步的生活自理能力及基本常規。依據幼兒興趣點，開展簡單的主題活動。注重家園合作，和家長取得同步教育。

三、保教內容與實施

（一）衛生保健工作：

1、繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,。加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水。

3、加強對幼兒的常規教育，教育幼兒愛護玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛護樹木花草等。

4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做，逐漸提高幼兒的自理能力。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的幫助下，能按次序穿脫衣服、鞋子，并把它們放在固定的地方，安靜就寢，睡眠姿勢正確。

5、保證戶外活動的時間，充分利用自然條件進行鍛煉。發展幼兒的基本動作，使他們動作姿勢正確，培養幼兒動作的協調性。

（二）教育教學工作

1、繼續運用生動、形象的直觀教育，開展不同內容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

2、開展多種多樣的美術活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。

3、經常帶領幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動，發展幼兒的創造性思維。

4、創設適合托班幼兒年齡的閱讀環境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培養幼兒閱讀的興趣，引發幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿著。培養基本的早

期閱讀常規，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。

5、通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

四、各領域幼兒發展目標

（一）動作發展

1、隨意控制身體的平衡和跳躍動作。

2、掌握有目的地使用筆、剪刀、筷子等手部動作技能。

3、能跳躍10厘米的障礙物。

4、能夠拼圖5-6塊，能畫圓或螺旋形圖案。

（二）認知發展

1、能將物品按用途分類。

2、能從1數到20，能按照成人的要求按數取物（10以內）。

3、認識4-5種不同的職業，最好與幼兒生活密切相關的工種。

4、認識4-6種顏色，4-6種圖形。

5、繼續認識周圍的事物，并能在游戲中想象事物的新功能。

6、喜歡參加藝術活動，并學習用不同的方式表達自己。

（三）語言發展

1、發音越來越清晰。

2、開始運用復雜句，開始使用如果、和等連接詞。

3、知道一些禮貌用語，并知道其使用場合。

4、能夠用比較準確的語言回答熟悉故事中的問題。

5、會用2-3句話簡要地復述自己的一段經歷。

6、會做一個完整地介紹，如介紹自己的姓名、年齡、幼兒園的名稱等。

7、愿意獨自看書，愿意聽成人讀書。

8、能復述一些朗朗上口的兒歌。

（四）情感和社會性發展

1、樂意與其他幼兒同時玩角色游戲，理解并遵守游戲規則，一起游戲時不打擾其他幼兒。

2、學習等待，如知道排隊，并耐心等待隊伍排好后再行動。

3、進一步發展獨立性，自己收拾玩具。

4、學習和同齡一起分享玩具。

5、開始學習如何正確表達自己的情緒情感，同時開始學習表達自己的失望情緒，并學習自我控制。

6、能遵守簡單的生活常規和行為規則，并逐漸養成習慣。

五、家長工作

（一）利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解。

（二）利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。

（三）利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

六、每月活動安排

二月份：

1、做好開學準備工作，穩定新生情緒。

2、根據班級實際情況，制定班務計劃。

3、召開家長會，促進家園交流與合作。

三月份：

1、組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。

2、三八節開展“親親我的好媽媽”主題活動。

3、積極參與園文明班級評選活動（文明禮貌方面）。

4、組織家長參加家長學校活動。

5、幼兒防踩踏疏散演習。

四月份：

1、組織幼兒春游。

2、進行家長半日開放活動。

3、積極參與園文明班級評選活動（衛生習慣方面）。 五月份：

1、組織家長參加家長學校第四講“家園共育”。

2、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動。

3、園級“愛心寶寶”評選活動。

4、積極參與園文明班級評選活動（團結有愛心方面）。

六、七月份：

1、組織家長參加家長學?；顒樱ń套咏涷?、結業典禮）。

2、積極參與園文明班級評選活動（紀律常規方面）。

3、組織幼兒體檢，填寫幼兒報告冊。

4、期末家訪。