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拓展工作計劃方案

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方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

拓展工作計劃方案篇一

1.前期工作召集部門團隊 召集條件:

身體狀況健康,有責任心,樂于助人,有奉獻精神,團結向上,積極樂觀,身體靈活,思維敏捷,善于交流,能很好的與他人溝通。

2.其次培訓部門團隊

培訓目的 ? 提高個人綜合素質 ? 提升團隊合作意識 ? 提高個人領導能力

? 提高團隊協作能力 ? 全面提升我系核心競爭力

通過“素質拓展教練員”的選拔,讓同學們了解素質拓展的意義,進而在接下來的素質拓展教練員的帶領下開展活動,從而帶動影響整個土木系的所有同學。素質務實是我們的態度,實踐、協作、組織、管理是我們必須提高的地方。責任心、個人領導能力與團隊協作能力都是缺一不可的,所以希望能通過素質拓展提高我們的各方面能力。提升同學們的自我激勵、適應能力、忍耐的信心和積極思考能力。提高我系學生實踐、協作、組織、管理等各方面能力,包括解決問題和做出決策等能力。從而提升我系學生的核心競爭力,樹立我系良好的形象及品牌。

素質拓展教練員釋義:

通過選撥優秀的同學作為素質拓展訓練員親身前往素質拓展培訓營地參與和體驗素質拓展訓練,訓練結束以后,這部分素質拓展教練員將在我系統一主持下開展組織素質拓展活動,通過自己在訓練中所得到,傳授給同學們,教會大家戰勝自己,提高自己的實踐、協作、組織管理等方面的能力。幫助學員認識到團隊協作的重要性,提升學員個人素質,提升核心競爭力,從而達到提升我系整體競爭力的目的。

拓展工作計劃方案篇二

一、指導思想

繼續以"一切為了孩子的發展"為宗旨,教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質,并善于將現代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整,在調整中得到發展;我們要勇于嘗試,積極創造。同時要盡最大努力爭取家長力量,將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,使我園的保教工作獲得最高的質量,最佳的效果,為幼兒一生的學習、生活、發展打下基礎。

二、要求與措施

1、通過學習、教育、抽查、督促,提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情,有的放矢地提高教師的自身素質(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處。

(1)深入學習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論,根據我園所存在的具體問題,逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

(2)提倡教師職業道德,發掘我園熱愛幼教事業,具備高度責任感和敬業精神的典范,給予發揚光大。

(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的觀念,變靜態的作息制度為動態的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,打破以上課為主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發展的`觀點,按幼兒的不同差異,進行因材施教。

(4)加強教師自培工作,使每個教師的文化素養和專業技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

① 定期組織專題講座,通過研討,解決在教育教學中出現的各種問題,提高教師實際操作能力。

② 以普通話的培訓為基點,每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教玩具的動手能力。

③ 定期邀請陳老師輔導寫作,每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿。

④ 為教師創設自學的環境和條件,每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室。

2、 加強教研學習的力度,采取多種教研形式,提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。

(1) 始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去,并能起到表率作用。

(2) 堅持每周以大、小教研的活動形式,研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法;交流工作中的經驗和困惑;探求學科設計、自評、互評及修正等問題。

(3) 圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文,每位教師一篇。

(4) 繼續規范各類計劃的書寫,并要求做好記錄,重視資料的積累工作。

拓展工作計劃方案篇三

社團會經過上學期會員及各部長的共同努力,工作進展總體還順利:開展了一系列比較成功的活動:演講,魔鬼訓練,尋根求源活動等等,同時也積極配合社團聯合會的各項活動,使社團的各項工作都順利地進行。因此,今年我們會繼續積極配合社聯工作,團結各部長和常委,共同完成社聯交給我們的任務,舉辦彰顯素質拓展社團特色的活動,讓素質拓展協會在新的一年有新的發展.

今年的工作大致分為兩個方向:

1 在理論教育方面,我們將針對目前的社會形式,在道德品質、學習方法、社會工作、實踐鍛煉對大一新生提供全方面的指導。

2 以豐富校園文化生活、弘揚中工精神,在娛樂中提高大家的能力為目標舉行各種心理素質的活動。為大家搭建展現自我的平臺。

具體的工作安排如下:

1、 開社團例會,具體安排各項工作。

2、 接下來不定期舉行各種性質的講座或播放一些心理素質的知識講座專家是某些領域的權威,能擴大社員的知識面。而播放影片則是通過輕松的方式使大家迸發生活、學習的激情。

3、 我們社團為這些富有激情的新生們提供了一個展示激情的舞臺,演講讓他們說出自己的心聲,也提高了自己的表達能力!

4、 積極準備這學期去部隊的活動策劃書。

5、 我們還將不定期的與其他社團進行聯誼,舉行辯論賽或者講座,社團之間對一些大家都比較關心的話題進行交流。這樣,不僅能提高社員的溝通、交流能力。還能讓社員學習其他社團的知識,擴大知識面。

以上就是我們社團今年初步的工作計劃,根據具體情況再定時間,我們會在具體工作中不斷改進、不斷完善

拓展工作計劃方案篇四

一、引言

拓展部作為學生會新生的重要部門,對內有策劃活動職能,對外有參觀職能。對學生會的健康發展起著重要作用。

按根據學生會加強內部建設的重點工作與宗旨,新學年我校拓展部的工作指導原則有:

1.加強內部建設,完善部門制度,完善部門職能。

2.全面提高干事工作技術水平。

二、目標與任務

根據意思指導原則,在20__年主要開展以下工作:

1.數字媒體工作。

主要工作:各類活動視頻制作和電子海報等制作

2.組織培訓干事技能。

主要工作:每月都集中干事們進行視頻制作指導,引導干事們在數媒工作上互幫互助,從而使部門工作完成得更加出色。

三、團結部門,濃厚氣氛

為了使拓展部成員之間進一步相互了解,方便部門內部工作的開展,活躍部門的氣氛,并使拓展部變得更加的團結,在部門例會中,讓成員之間增進友誼和經驗的交流。

四、分析與總結

有了上學期的工作經驗,干事們都對拓展部有了更多的認識,同時也融入了學生會這個大家庭中。這學期,我們拓展部在做好本職工作和更多的協助其他部門工作之外,加大力度組織培訓干事技能,提高干事們的工作本事,使拓展部這個新生的部門茁壯成長,成為學生會的不可或缺的力量之一。

學生會部門工作概念:秘書部:秘書理家;

組織部:黨下組織;

學習部:學習為主;

宣傳部:傳之我言;

文藝部:我藝我展;

體育部:重在鍛煉;

外聯部:情系你我;

生活部:生活無處不在;

網絡部:構建橋梁。

工作思想:

1、勤儉節儉。由于本學期外聯工作重點側重于聯絡實踐活動,外界資金注入較少,所以學生會每一次活動都要秉持勤儉節儉的原則!

2、不斷創新。迎評在即,活動較多,同學進取性相對較差,為提升同學的活動進取性,力求每個活動做到新穎生動。

3、團結協作。一個部門乃至整個學生會都是一個完整的團隊,工作的順利開展與否依靠的是個人和部門之間的合作,主要體現于各種活動中,不僅僅分工明確且相互聯絡協作。

4、服務同學。學生會是同學們的一個幫手,是教師和同學們之間溝通的橋梁,并不是一個凌駕于同學們之上的機構。學生會各成員應當充分認識到這一點,并真正作到為廣大同學服務。

前期工作:

1、最終確定第五屆學生會名單

2、修改學生會規章制度(條例)

3、制定各部門干事工作條例,并記錄干事本學期工作情景

4、統一計劃和總結的格式及資料綱要

5、設立主席信箱。便于廣泛全面的聽取廣大同學的意見和提議,這樣從同學們的角度出發,才真正體現了學生會是為同學們服務的重要價值。

6、組織各個部門的部長和副部開會,共同商討本屆學生會的具體工作宗旨,明確各個部門工作方向與大體工作資料,并由各個部門將本年度常規工作做以簡單規劃,保證常規工作能夠順利準時開展。這項工作我們已經順利完成。

五、日常工作:

1、定期開展部長例會和不定期的學生會全體會議

2、部長例會為每周或每兩周一次,以座談的形式召開。此前,各部長應充分了解本周本部門工作,以及部內所有人員對工作的想法和意見提議,部長負責在例會上轉達,并與大家進行討論。這樣部長例會就到達了召開的效果。

3、注意部門工作成果的積累,構成一種體系,異常是能看的見的,就是書面材料,讓干事能真正的學到該部門的相應知識。

4、我系學生會要經常與各個兄弟學院學生會堅持聯系,學習他們好的工作方法和汲取他們好的工作經驗,也向他們展示我們系學生會的風采。

5、堅持創新。創新是一個民族提高的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。更何況是我們學生會中一個小小的部門!創新,能夠從多方面體現,比如新穎的活動形式,新式的工作處理手法,和別積極參與。可見,創新是不斷提高和完善同時又是一個等待我們無限開發的領域。

6、每一個人都不可能獨自在社會上生存,那么與人交往,與人合作就是人生的幾大主旋律之一。在一個部門之內,部長需要統籌規劃整個部門的工作,并將工作分為幾個鮮明的塊,將每一塊都設立負責人——就是副部,其后,由副部將具體的工作以及詳細計劃安排到各個干事,這樣,整個部門就有了不一樣的分工,到達每人都有事可做,每人身上都有職責,大家互相配合,使部門工作井井有條。憑借的是所有學生會各個部門之間的通力合作,所有部門都行動起來我們認為,合作是提高工作效率的最為有效的方法。

六、團體活動工作:

1、一個活動要有一份完整的策劃書。它是活動最佳的指導,活動中所有項目也必將按照策劃書的資料逐步開展。

2、為了團結及御寒,我們學生會應當在近期組織好大家,多搞些活動,比如:跳繩比賽,報紙取花等團體游戲

3、每次搞活動要把所有部門調動起來,增近他們的凝聚力,并且也會使他們有了團體榮辱觀

4、最為重要的就是前期的準備與策劃工作,研究問題必須全面,并且必須竭盡所能預測出活動中一切可能的突發事件,并把這些一一規劃入策劃當中,做到萬事皆有準備。

5、作為學生會的各個部門,當有大型活動準備開展,學生會內所有部門都應當調動起來,如果某一部門工作量很大,完全能夠在其他部門調用人手,其他部門必定會鼎立相助。這也正是部門之間協調合作的體現。

6、學生會要不斷創新,一些工作資料、工作方法等大體相同的幾個部門能夠聯合起來共同策劃具有創新性的活動,同時將其作為當年度學生會特色活動,這既不會增加各個部門的負擔又能夠將學生會工作舉辦得更加生動活潑。

拓展工作計劃方案篇五

一、制定各種相關表格(4月2日前完成)

1、《土地儲備計劃》

2、《土地信息采集表》

3、《新項目經濟分析測算表》

二、建檔收集房地產相關政策(持續完成,本月完成一部分)

1、國家有關房地產政策的法律法規。

2、國家宏觀經濟調控。

3、各省市的有關執行政策。

三、獲取土地信息(持續完成,本月預計完成15塊土地信息)

1.政府土地主管部門———土地局、土地整理儲備中心、交易中心。

2.擁有土地但缺乏資金的房地產公司,可以考慮以公司的并購、合作等形式獲取土地。

3.政府成立的建設投資公司。

3.政府成立的建設投資公司。

5.招商局。

6.建筑工程公司。

7.房地產相關策劃、銷售、咨詢等中介公司;

8.看到的閑置土地,通過朋友渠道打聽,落實土地權屬等相關情況。

四、關系渠道的建立(持續完成)

1.房地產同行業的朋友介紹。

2.政府單位及銀行等金融界上班的朋友。

3.公司的政府關系網以及同學、親戚、同事等。

五、目前現在有地塊資料整理

1、江北萬科旁邊地塊,面積10562㎡

2、火車北站對面地塊1,面積27000㎡

3、火車北站對面地塊1,面積46000㎡

4、江北上寮村地塊,面積8496㎡

拓展工作計劃方案篇六

經過一個學期的磨合與實踐,上學年我部較好的完成了工作,雖然可能一些方面還做得不夠。新的學年、新的學期我部將以一個全新的面貌去對待本部的工作以及配合其他各部的工作。新的一學年即將開始了,我部工作也將繼續進行,然而可能會有很多困難需要我們去面對。這些困難對于我們來說既是一次挑戰,也是一次難得的鍛煉我部成員能力的機遇。我部將借這次機遇,努力地表現,出色地完成各部門交給我們的任務。所以,我部將以一個全新的面貌去對待,不但要積極的參與,更要我部成員盡職盡則,盡心盡力的參與到其中去。

我部現在結構已初具規模,今年在做好素拓認證這塊以外,也將注意開展一些符合素質拓展及豐富學院就業文化氛圍的活動,而上學年主要做好認證這塊。為了使我們的工作更加有序、合理、現制定了20__—20__年的工作計劃,計劃主要以月計劃形式呈現:

九月份:

(1)主要為招新。今年納新主要要考慮部門接下來的發展方向,挑選適合的干事。招新后將召開部門會議,進行認證方面的培訓。

(2)召開院會,分配任務,做好一份素拓認證相關材料的范本,下分給各班。

(3)09級素拓證書的填寫。因為上學期各班證書比較混亂,還沒調整好,所以證書放到開學做。

十月份:

(1)09素拓證書的填寫和修改。考慮上月可能較為趕,下月初繼續做好這塊。

(2)分配各系09。10年級做好10—11學年下學期班級草表,并逐步進行修改、蓋章。(電子、紙質)。

十一月份:

(1)09、10級個人草表的印發、分配填寫。

(2)個人草表的蓋章十二月份:

(1)09級證書進行院蓋章。

(2)召開院會,總結上一階段工作。其他工作:

(1)定期開展部門會議、各班會議。總結和部署工作。

(2)配合院團委、學生會各部門工作,各活動的舉辦,團結院、系,團結各部門。

(3)本學期部門職能開始有了新的改變,上學期整個部門會朝這個方面努力,做適當的學習和改變。會在上學期做好下學期活動的策劃和想法與輔導員進行商議和改進。因為剛開始有些事情還不是很有頭緒,需要更多的指導和幫助。

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