每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

江蘇宿遷中考真題語文試卷篇一

一、選擇題

1.下列詞語中劃線字的字音，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

a.推敲（qiāo）饒舌（rào）決竅（jué）無可言喻（yù）b.清澈（chè）訓(xùn)誡（jie）控訴（shù）井然有緒（xù）c.嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）元?jiǎng)祝▁ūn）捷徑（jìng）孤陋寡聞（lòu）d.蛻變（duì）絢麗（xuàn）肆虐（nüè）不可思異（yì）解析：這是對(duì)字音字形識(shí)記的考查。a.有誤，“饒舌”應(yīng)讀作“ráo”，“來勢(shì)兇兇”應(yīng)寫作“來勢(shì)洶洶”；b.有誤，“訓(xùn)誡”應(yīng)讀作“jiè”，“控訴”應(yīng)寫作“sù”，“井然有緒”應(yīng)寫作“井然有序”；c.正確。d.有誤，“蛻變”應(yīng)寫作“tuì”，“肆虐”應(yīng)讀作“nüè”；“不可思異”應(yīng)寫作“不可思議”。答案：c

2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

花開是常有的事，花開是有香氣更是_____。_____在這個(gè)只有我一個(gè)人的世界里，我就覺得很不_____。有花香慰我寂寥，我甚至有點(diǎn)兒因花香而_____了。a.司空見慣 但是 尋常 沉醉 b.唾手可得 因?yàn)?尋常 沉迷 c.司空見慣 因?yàn)槠椒?沉迷 d.唾手可得 但是平凡 沉醉

解析：這是對(duì)近義詞辨析和運(yùn)用的考查。結(jié)合語境可知，語段想表達(dá)的意思是，經(jīng)常見，不稀奇，可想而知的事，“司空見慣“最恰當(dāng)；第一句與后面的句意有轉(zhuǎn)折意思，所以用“但是”最恰當(dāng)；這樣可初步選為a；由：甚至一詞可辨析語意的遞進(jìn)，所以“沉醉”更恰當(dāng)。答案：a

3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②與其說夢(mèng)想成就愛，不如說愛成就夢(mèng)想。③愛是這個(gè)世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會(huì)開出美麗的花朵。a.“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢(mèng)想”都是偏正短語。b.“你就找到了使自己幸福的源泉。”這個(gè)句子中，“幸福”作狀語。c.“與其說夢(mèng)想成就愛，不如說愛成就夢(mèng)想。”這是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。d.第④句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。

解析：此題考查結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。答案：c

4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）

a.朱自清，現(xiàn)代散文家、語文教育家。我們?cè)鴮W(xué)過他的作品《背影》。b.《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。c.《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞在什么地方，祥子沒有告訴他。d.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。

解析：這是對(duì)文學(xué)常識(shí)識(shí)記的考查。需要平時(shí)廣泛讀書，在學(xué)習(xí)過程中有意識(shí)記憶，并做好積累。b.表述有誤，在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。答案：b

二、默寫

5.詩(shī)文填空（請(qǐng)規(guī)范書寫）鋒火連三月，______。______，豐年留客足雞豚。______，誰家新燕啄春泥。造化鐘神秀，______。芳草鮮美，______。

解析：本題考查理解并默寫常見的名句名篇的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點(diǎn)及平時(shí)積累進(jìn)行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，寫后要檢查。答案：家書抵萬金；莫笑農(nóng)家臘酒渾；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；陰陽(yáng)割昏曉；落英繽紛

三、詩(shī)歌鑒賞

6.（一）閱讀下面兩首詩(shī)完成后面各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

別夔州官吏① 唐劉禹錫

三年楚國(guó)巴城守，一去揚(yáng)州揚(yáng)子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥。

【注釋】①此詩(shī)是詩(shī)人調(diào)任之際所作。②青帳：指餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③步：碼頭。④白頭俯傴：指當(dāng)?shù)啬昀系陌傩崭┥砬场＂荨毒鸥琛罚哼@里指詩(shī)人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，故稱當(dāng)?shù)毓┓畹氖切U神。對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______ a.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人托明月以達(dá)情，表現(xiàn)了他對(duì)貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切動(dòng)人。

b.《別夔州官吏》寫于詩(shī)人調(diào)任之際，三、四兩句通過寫人們送行的場(chǎng)面，表現(xiàn)他們對(duì)詩(shī)人的惜別之情。

c.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時(shí)令。

d.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往。

解析：這是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解的考查。d項(xiàng)中“《別夔州官吏》則流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往”說法屬于無中生有。《別夔州官吏》寫于詩(shī)人調(diào)任之際，通過標(biāo)題“別夔州官吏”可知，這是作者劉禹錫與過去的官員朋友們告別的詩(shī)歌，主要表現(xiàn)詩(shī)人的惜別之情，從中看不出對(duì)隱居生活的向往。答案：d

四、文言文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【甲】

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

【乙】

凡音①，生于人心者也。樂②者，通于倫理者也。樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知聲③而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂，是故審④聲以知音，審音以知樂，審樂以知政，而治道備矣。是故不知聲者，不可與言音。不知音者，不可與言樂。知樂，則幾于禮矣。禮樂皆得，謂之有德。是故樂之隆，非極音也。食饗之禮⑤，非致⑥味也。是故先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也，將以教民知好惡，而返人道之正也。（選自《禮記》，有刪改）

【注釋】①音：歌曲。②樂：這里是音樂和舞蹈（有事還包括詩(shī)歌）相結(jié)合的總稱。③聲：這里指聲音。④審：仔細(xì)觀察。⑤食饗（xiang）之禮：指食禮和饗禮，用于祖宗祭祀或招待賓客。⑥致：極。

7.下面句子中劃線詞意思和用法相同的一組是（）a.知音而不知樂者 溪深而魚肥（《醉翁亭記》）b.唯君子能知樂 雖有千里之能（《馬說》）c.而治道備矣 右備容臭（《送東陽(yáng)馬生序》）d.是故先王之制禮樂也 客之美我者（《鄒忌諷秦王納諫》）解析：這是對(duì)一詞多義的考查。答案：d

8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①是故不知聲者，不可與言音。②禮樂皆得，謂之有德。

解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。

答案：①因此不懂得聲音的人，不可以和他談?wù)摳枨＂诙Y和樂都領(lǐng)會(huì)了，稱（認(rèn)為）其有德。

9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也

解析：要根據(jù)意義來劃分停頓，不要把詞義劃破。可先根據(jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應(yīng)該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。答案：樂者/音之所由生也/其本在人心之惑于物也

10.【甲】文中伯牙和子期共同的興趣是什么？請(qǐng)用自己的語言概括。【乙】文告訴我們制定禮樂最終要達(dá)到的目的是什么？請(qǐng)用【乙】文中的原句回答。解析：這是對(duì)信息篩選和概括的考查。【甲】閱讀全文，了解內(nèi)容。抓住關(guān)鍵語句“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”，概括為：愛好音樂。【乙】“將以教民知好惡，而返人道之正也。”告訴我們制定禮樂最終要達(dá)到的目的。

答案：愛好音樂。將以教民知好惡，而返人道之正也。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【材料一】葉雕，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時(shí)期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。出生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時(shí)就喜歡看爺爺做葉雕。大學(xué)畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設(shè)計(jì)，一次次試驗(yàn)，開辟了一個(gè)“葉雕世界”。劉政還大膽創(chuàng)新，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術(shù)。他嘗試給葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味。——《人民日?qǐng)?bào)》

【材料二】貝聿銘，美籍華人建筑師，他對(duì)建筑藝術(shù)有著不變的唯美追求。1984年，貝聿銘設(shè)計(jì)了先鋒之作——70層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中國(guó)大雄心”的象征。2006年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出”為原則，獨(dú)顯傳統(tǒng)之美，如中國(guó)文人般內(nèi)斂含蓄。貝氏建筑形式多樣，風(fēng)格迥異，這表明貝聿銘作為一個(gè)文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)。——《閱讀》

【材料三】2023年1月，木藝實(shí)驗(yàn)室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個(gè)新式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時(shí)光，隱藏著“木友”們不變的制作初心。在這個(gè)精雕細(xì)琢的世界里，他們體會(huì)到了樂趣也收獲了許多正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力。——《變與不變的中國(guó)人》

11.對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）a.葉雕是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這個(gè)時(shí)期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。

b.香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格，表明貝聿銘是中西文化文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。

c.木藝實(shí)驗(yàn)室是新式木工坊，“木友”們?cè)谶@個(gè)精雕細(xì)琢的世界里，體會(huì)到樂趣，收獲許多正能量。

d.從劉政的“葉雕世界”到貝式建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。解析：本題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對(duì)能力。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對(duì)，即可作出選擇。其中理解分析有誤的是a項(xiàng)，材料一中顯示：“到了明清時(shí)期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。”并非如選項(xiàng)中所說在周代就有。答案：a

12.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面一段話。

葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的是 ① ；貝式建筑，變的是建筑風(fēng)格，不變的是 ② ；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是 ③。解析：本題考查根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話的能力。解答此題可根據(jù)句意從材料中提取出相關(guān)信息，將句子補(bǔ)充完整。①處，根據(jù)材料一末句：“雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“技法”。②處，根據(jù)材料二末句：“這表明貝聿銘作為一個(gè)文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“文化傳統(tǒng)”。③處，根據(jù)材料三中的句子“雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時(shí)光，隱藏著“木友”們不變的制作初心”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“制作工序和時(shí)間”。答案：①葉雕技法 ②唯美追求 ③制作初心

閱讀選文，完成下列各題。

滿 孫君飛

①那時(shí)候，母親總在家里，父親總在家外。

②父親就像一個(gè)熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時(shí)候，總會(huì)帶著禮物。③他從不知名的遠(yuǎn)方挑回的擔(dān)子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個(gè)快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動(dòng)一下，就會(huì)發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……

④有一次，父親拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個(gè)打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個(gè)小抽屜，帶鎖，說可以搬到學(xué)校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。

⑤可有時(shí)候，他也會(huì)兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。

⑥他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。

⑦這一天，他做生意虧了本兒，一路風(fēng)餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個(gè)子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。

⑧母親看到他，不說話，也不笑，她的個(gè)子原本有些矮，這時(shí)候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時(shí)是面食，有時(shí)是白米蓋著菜，有時(shí)竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當(dāng)然有時(shí)母親還會(huì)特意為他斟上一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來的將軍？

⑨父親并沒有上床休息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風(fēng)，吸足了陽(yáng)光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點(diǎn)”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍(lán)的、白的土布啊，在風(fēng)中撲扇出陽(yáng)光的溫煦芬芳，掛滿了院子。我們這些孩子在這個(gè)快樂的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇?biāo)耍詈笠蕴鹈赖男β暿請(qǐng)觥＿@時(shí)候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動(dòng)。

⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當(dāng)一塊做夢(mèng)的“石頭”，發(fā)出驚天動(dòng)地的呼嚕聲。

?再后來，父親放下了擔(dān)子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些。可是屋子里總是這里還缺一個(gè)柜子，那里還少一臺(tái)收音機(jī)，另外一個(gè)地方又需要一輛自行車……終于有一天，他們都說：“我們老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”

?我們會(huì)的，會(huì)把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢(mèng)里空著的地方。

?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實(shí)一直是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模覀冏钚枰臇|西，那里一直不缺不空。（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）13.閱讀選文④至⑩段，補(bǔ)全下面的表格。

解析：本題考查故事情節(jié)的概括與人物心理變化過程的梳理。

答案：a.無比自豪；b.父親兩手空空、疲憊沮喪地回家；c.疑惑不解；d.滿足激動(dòng)。

14.選文第三段為什么不能刪去？

解析：本題考查段落內(nèi)容在文中的作用。答案：第③段寫了父親帶回來的東西繁多而豐富，表現(xiàn)“我”對(duì)父親帶回的東西的新奇喜悅；表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對(duì)我們的愛。

15.請(qǐng)分析下面句中劃線詞的表達(dá)效果。周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮…… 解析：本題考查詞語的賞析。答案：“鍍亮”生動(dòng)形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內(nèi)心羨慕。

16.請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第六段劃線的句子。

他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。解析：本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。

答案：比喻，生動(dòng)形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。

17.選文第⑧段劃線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？ 解析：本題考查描寫方法的判斷及作用分析。

答案：神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出母親對(duì)做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對(duì)父親的愛。

18.選文第?段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”，第?段中，“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空。”這兩句話是否矛盾？為什么？ 解析：本題考查句子含義的理解。解答此題不能停留于句子的表義，要結(jié)合文章的主旨，分析其深層內(nèi)涵。

答案：不矛盾，因?yàn)楦改刚J(rèn)為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而我認(rèn)為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛，所以不矛盾。

閱讀選文，完成下列各題。

①人貴立志。立志是事業(yè)的起點(diǎn)，也是事業(yè)成功的基石。古往今來，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝。宋代學(xué)者程顥曾說：“治天下者，必先立其志。”明代學(xué)者王陽(yáng)明也說：“夫?qū)W，莫先于立志。”由此可見，立志對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展來說，既是指引又是動(dòng)力，起著十分關(guān)鍵的作用。

②何謂立志、如何立志？答案見仁見智、人言人殊。一些人立志只注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣，這顯然過于狹隘和短視，不宜提倡；更多的人在立志時(shí)首先考慮國(guó)家和人民的需要，在這個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。這樣的立志，既有利于社會(huì)進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與特長(zhǎng)，值得大力倡導(dǎo)。

③在我國(guó)歷史上，為國(guó)家和民族作出過重要貢獻(xiàn)的人，大多立有大志。比如，被林則徐譽(yù)為“絕世奇才”的左宗棠，很早就懷有“身無半畝，心憂天下”之志。盡管他三次赴京會(huì)考皆名落孫山，直到40歲還是一介布衣，但救世濟(jì)民之心毫不動(dòng)搖，潛心研究中外輿地軍略，后來被人譽(yù)為“天才軍事領(lǐng)袖”。在抵抗外國(guó)侵略方面，他先是抱病、帶著棺材前赴西北指揮，在新疆戰(zhàn)勝了英國(guó)支持的阿古柏軍隊(duì)后，又挫敗了沙皇對(duì)中國(guó)西北的侵略陰謀，捍衛(wèi)了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)。后來，他在中法戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)決抵抗法國(guó)侵略，直到生命的最后一刻。

④關(guān)于立志問題，毛澤東同志在1917年的《致黎錦熙信》中有過深刻論述：“今人所謂立志，如有志為軍事家，有志為教育家，乃見前輩之行事及近人之施為，羨其成功，盲從以為己志，乃出于一種模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲學(xué)、倫理學(xué)，以其所得真理，奉以為己身言動(dòng)之準(zhǔn)，立之為前途之鵠，再擇其合于此鵠之事，盡力為之，以為達(dá)到之方，始謂之有志也。如此之志，方為真志，而非盲從之志。”這就是說，只有把立志建立在深明哲理的基礎(chǔ)上，而不是簡(jiǎn)單盲從，才能使志向更加高遠(yuǎn)而切實(shí)。

⑤毛澤東同志不但對(duì)如何立志提出了深刻見解，而且為我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)志向做出了光輝榜樣。他在求學(xué)時(shí)代，即立志救國(guó)救民，“身無半文，心憂天下。”為了救國(guó)救民，他在學(xué)習(xí)上廢寢忘食，尋找救國(guó)救民真理，最后終于找到了馬克思主義。為了救國(guó)救民，他還利用一切機(jī)會(huì)開展社會(huì)調(diào)查。在1917年暑假，他帶著一把雨傘、一雙草鞋，步行900多里，歷時(shí)一個(gè)多月，走訪了長(zhǎng)沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽(yáng)、沅江五縣農(nóng)村，訪貧問苦，傾聽村民的呼聲。同年寒假，又赴瀏陽(yáng)進(jìn)行調(diào)查。1918年至1920年間，為組織留法勤工儉學(xué)，他利用去北京和上海之便，相繼深入河北長(zhǎng)辛店、山東泰山和曲阜等地進(jìn)行社會(huì)考察。此外，他還先后多次去萍鄉(xiāng)安源煤礦了解工人疾苦，向工人宣傳馬列主義。這些社會(huì)調(diào)查為他后來形成依靠工農(nóng)、走農(nóng)村包圍城市的革命道路，無疑起到了重大作用。通過社會(huì)調(diào)查，他更加堅(jiān)定了為民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而努力奮斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。

⑥在這個(gè)共筑中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，我們要想為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，首先必須確立高遠(yuǎn)的志向，為了自己的志向不懈奮斗。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

19.選文的中心論點(diǎn)是什么？ 解析：本題考查論點(diǎn)的提煉和概括。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。議論文的論題一般出現(xiàn)在文題或文章的首尾段，也有的需要根據(jù)文意來概括。答案：立志對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展來說，起著十分關(guān)鍵的作用。

20.選文第三段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ 解析：本題考查論證方法的判斷與作用分析。

答案：舉例論證、對(duì)比論證，具體突出地論證了“在我國(guó)歷史上，為國(guó)家和民族作出過重要貢獻(xiàn)的人，大多立有大志”的觀點(diǎn)。

21.選文第四段與第五段不能調(diào)換的原因是什么？

解析：本題考查議論文寫作結(jié)構(gòu)的分析。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因。答案：第④段論述了毛澤東同志對(duì)立志提出了深刻見解；第⑤段論述了毛澤東同志為我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)志向樹立了榜樣。這兩段與第⑤段首句一一對(duì)應(yīng)，所以不能調(diào)換。

22.對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

a.古代學(xué)者程顥和王陽(yáng)明告訴我們：無論治天下還是學(xué)習(xí)都要先立志。b.僅注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣來樹立志向是不宜提倡的。c.一個(gè)人，只要能立下大志，就一定能為國(guó)家民族做出重要貢獻(xiàn)。

d.左宗棠心憂天下，面對(duì)外國(guó)侵略，赴西北指揮，捍衛(wèi)了國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。這是一道選擇題，從文中找出與四個(gè)選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，分別進(jìn)行仔細(xì)的分析比對(duì)，即可得出答案。

其中分析與原文不符的一項(xiàng)是c，根據(jù)文章末段的話：“我們要想為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，首先必須確立高遠(yuǎn)的志向，為了自己的志向不懈奮斗。”我們可以了解，這句話的意思是說一個(gè)人，能立下大志，還要不懈的奮斗，才能為國(guó)家民族做出重要貢獻(xiàn)。故選c。答案：c

六、作文

23.大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢(mèng)想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……

請(qǐng)以“為______著色”為題目，寫一篇文章。要求：

①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。

②除詩(shī)歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③自己工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600至800字 ④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。解析：這個(gè)題目中的中心語是“著色”，所補(bǔ)充的詞語是寫作的范圍。“著色”著色是給畫涂上顏色。這里的著色應(yīng)該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質(zhì)、行為增加一抹亮麗的顏色。因此，題目“為……著色”就是讓……更豐富多彩，就是希望擁有自己的個(gè)性，或者渴望自己對(duì)……有個(gè)性化的感悟。答案：范文：

為生命著色

樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色。

流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。

生命，是一張白紙，與其永遠(yuǎn)蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。

為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費(fèi)，殊不知，對(duì)于這些人來說，他們的人生也許“充實(shí)”，但也無可否認(rèn)的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚(yáng)；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅(jiān)韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實(shí)。讓我們坦然地面對(duì)一切，以我們的真實(shí)、個(gè)性為生命著上永遠(yuǎn)的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動(dòng)為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣恕３晒Φ谋澈螅恢赖惯^多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們?cè)诘箷r(shí)有了支柱，在絕望時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)。沒有巍然，也許我們就會(huì)飄然不定；沒有巍然，也許我們就會(huì)抱憾終身。在演繹生命這支單曲時(shí)，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會(huì)以巍然為生命著上堅(jiān)實(shí)的一筆。

為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無悔無怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

24.家是一只船，載滿成長(zhǎng)的故事；國(guó)是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國(guó)的文明和榮耀；國(guó)，匯集了家的幸福與期盼。請(qǐng)以“家與國(guó)”為話題，寫一篇文章。要求：

①請(qǐng)圍繞話題自擬題目

②除詩(shī)歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600至800字 ④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

解析：這是一道話題作文。主要寫作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國(guó)的關(guān)系。對(duì)于“家”和“國(guó)”的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系。立意可以縮小范圍為“愛國(guó)如愛家”、“家是最小的國(guó)”、“家和諧，國(guó)才和諧”等。如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，從而表現(xiàn)個(gè)人行為對(duì)國(guó)家、社會(huì)的影響。如果寫成議論文，就應(yīng)該思考家庭生活、個(gè)人幸福與國(guó)家的關(guān)系懂得感恩。答案：略

江蘇宿遷中考真題語文試卷篇二

2023年江蘇連云港中考物理真題及答案

物理試題（共90分）

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。

每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意）

1.下列現(xiàn)象能說明分子在做不停的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）

a.秋天樹葉紛紛落下

b.沸騰時(shí)水中氣泡的運(yùn)動(dòng)

c.端午節(jié)聞到煮粽子的香味

d.掃地時(shí)看見灰塵在空中飛舞

2.下列關(guān)于物態(tài)變化描述正確的是（）

a.冬天水面結(jié)冰是凝固現(xiàn)象

b.冰凍衣服也能晾干是熔化現(xiàn)象

c.燒開水時(shí)冒出的“白氣”是升華現(xiàn)象

d.皮膚上涂一些酒精感到?jīng)隹焓且夯F(xiàn)象

3.下圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是（）

a.釣魚竿

b.道釘撬

c.筷子

d.理發(fā)剪刀

4.下列關(guān)于光現(xiàn)象描述正確的是（）

a.凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用

b.佩戴凸透鏡可以矯正近視眼

c.漫反射不遵循光的反射定律

d.白光是由紅光和綠光混合而成的5.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確是（）

a.0℃的冰塊內(nèi)能為0

b.溫度高的物體含有的熱量多

c.汽油機(jī)做功沖程氣缸內(nèi)燃?xì)獾膬?nèi)能增加

d.兩個(gè)發(fā)生熱傳遞的物體之間一定存在溫度差

6.一只小鳥在平靜的湖面上飛過，以下描述正確的是（）

a.小鳥在湖中所成的像是實(shí)像

b.小鳥靠近湖面時(shí)，像遠(yuǎn)離湖面

c.小鳥在湖中的像始終和小鳥一樣大

d.小鳥到湖面的距離大于像到湖面的距離

7.【2023?連云港卷】一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的分布如圖所示，其中正確的是（）

a.b.c.d.8.如圖所示，電路中電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片p向左移動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（）

a.電流表示數(shù)變小

b.電壓表示數(shù)變大

c.小燈泡變得更亮

d.電路的總功率變大

9.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

a.物體受到力的作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

b.在平衡力作用下物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

c.手拉長(zhǎng)橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變

d.繞操場(chǎng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具電動(dòng)車處于平衡狀態(tài)

10.如圖所示，三條線段、、的長(zhǎng)度分別為、、，它們的大小關(guān)系是（）

a.b.c.d.二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共20分）

11.發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體___________產(chǎn)生的；“聞其聲而知其人”，說明不同的人聲音的___________不同；我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”為全國(guó)中小學(xué)生授課，她講課的聲音是通過___________傳回地球的。

12.2023年北京冬奧會(huì)上智能設(shè)備廣泛應(yīng)用，一款智能送餐機(jī)器人的重力是，如果機(jī)器人在水平路面上以的速度沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，它所受到的阻力為。機(jī)器人的重力做功___________，牽引力對(duì)機(jī)器人做功___________。

13.小明在探究凸透鏡成像特點(diǎn)時(shí)，將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在如圖所示位置時(shí)，光屏上恰好出現(xiàn)等大的清晰的像，此凸透鏡的焦距為___________。當(dāng)蠟燭被移至刻度處，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終接收不到像，要想觀察到像可以從凸透鏡的___________（選填“左”或“右”）側(cè)用眼睛觀察，生活中的___________是利用這個(gè)原理制成的。

14.司機(jī)發(fā)現(xiàn)路前方有障礙物緊急剎車時(shí)，坐在車上的人會(huì)向___________（選填“前”或“后”）傾倒，這是因?yàn)槿司哂衉__________。

15.人們常用熱水袋取暖，這是用___________的方式改變物體的內(nèi)能；熱水袋里裝水是因?yàn)樗哂休^大的___________；用水取暖的過程中，水的內(nèi)能不斷___________（選填“增大”“減小”或“不變”）。

16.知識(shí)梳理是學(xué)習(xí)的一種重要方法，請(qǐng)將動(dòng)能、能、機(jī)械能、內(nèi)能填在下列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖對(duì)應(yīng)的序號(hào)框中。

（1）___________；（2）___________；（3）___________；（4）___________

17.如圖所示，閉合開關(guān)，導(dǎo)體就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，在此過程中，___________能轉(zhuǎn)化為___________能。利用這一原理可以制作___________。

三、解答題（本大題共6小題，18-21題每圖每空2分，22題8分，23題10分，共50分。

解答第22、23題時(shí)要求寫出必要的文字說明、公式和演算過程）

18.如圖為路燈下懸掛的燈籠，請(qǐng)畫出這只燈籠所受重力的示意圖。

19.如圖所示，一束光從空氣斜射向水面，請(qǐng)畫出這條入射光線的折射光線（注意角度特點(diǎn)并標(biāo)出箭頭方向）。

20.某同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，他用圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻兩端的電壓始終保持不變，電路中儀表均完好無損。

（1）某同學(xué)將最后一根導(dǎo)線接入滑動(dòng)變阻器的a接線柱后就完成電路的連接，該同學(xué)連接過程中存在的問題是___________；

（2）連接好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路故障的原因可能是___________；

（3）排除故障后，某同學(xué)將不同阻值的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電阻的阻值為___________；

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)把電阻由更換為時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng)___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

21.小明的奶奶過生日時(shí)，爸爸給奶奶買了一條金項(xiàng)鏈，小明想測(cè)量這條金項(xiàng)鏈的密度。

（1）小明將天平放在水平工作臺(tái)面上，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示，小明應(yīng)先___________，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；

（2）測(cè)量過程中，當(dāng)天平右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平恰好平衡，則金項(xiàng)鏈的質(zhì)量是___________；

（3）將金項(xiàng)鏈浸沒在裝有水的量筒中，量筒中水面的位置如圖丙所示，金項(xiàng)鏈的體積是___________。小明計(jì)算出這條金項(xiàng)鏈的密度是___________；

（4）爸爸提出不用量筒，用圖丁的彈簧測(cè)力計(jì)也能測(cè)出這條金項(xiàng)鏈的體積，他設(shè)想將金項(xiàng)鏈掛在彈簧測(cè)力計(jì)下讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后將金項(xiàng)鏈浸沒在水中（但不沉底）讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，利用兩次示數(shù)之差可以計(jì)算出金項(xiàng)鏈浸沒在水中時(shí)受到的浮力，然后通過浮力計(jì)算出金項(xiàng)鏈的體積。你認(rèn)為爸爸的測(cè)量方案是否可行___________，理由是___________。

22.“彩球溫度計(jì)”是一種精美的居家裝飾品，也是一種很特別的溫度計(jì)，可用于粗略地測(cè)量環(huán)境溫度。如圖甲所示，玻璃管中裝有對(duì)溫度敏感的液體，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，玻璃管中液體的密度會(huì)隨之變化。液體中裝有體積相同的五顏六色的彩球，每個(gè)彩球都標(biāo)注有特定的溫度。當(dāng)彩球都在玻璃管中靜止，不再運(yùn)動(dòng)時(shí)，所有上浮彩球中最下方一個(gè)彩球標(biāo)注的溫度表示所測(cè)的環(huán)境溫度。當(dāng)外界溫度降低時(shí)，液體中有部分彩球上浮至“彩球溫度計(jì)”的上部（彩球體積變化可忽略）。圖乙是某溫度時(shí)彩球溫度計(jì)中的彩球穩(wěn)定后的分布情況。請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下面問題：

（1）乙圖“彩球溫度計(jì)”中彩球___________上標(biāo)注的溫度是當(dāng)時(shí)的環(huán)境溫度（請(qǐng)?zhí)顚懖是蚓幪?hào)）；

（2）如果圖甲是另一溫度時(shí)彩球穩(wěn)定后的分布情況，則___________“彩球溫度計(jì)”所處環(huán)境溫度較高（選填“甲”或“乙”）；

（3）如果彩球質(zhì)量為，彩球的質(zhì)量為，則___________（選填“>”“=”或“＜”）；彩球標(biāo)注的溫度___________彩球標(biāo)注的溫度（選填“高于”或“低于”）；

（4）彩球是否為懸浮狀態(tài)___________，理由是___________。

23.小明家裝修房屋，一箱質(zhì)量為的建筑材料放在水平地面上，它與水平地面的接觸面積是。裝修工人用的拉力通過如圖所示的滑輪組將建筑材料勻速提升，用時(shí)。（）求：

（1）建筑材料放在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）拉力的功率；

（3）滑輪組的機(jī)械效率。

24.在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的保溫箱，其工作原理如圖所示。熱敏電阻、定值電阻和電磁繼電器組成保溫箱的控制電路。熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，當(dāng)箱內(nèi)溫度達(dá)到100℃時(shí)，電磁鐵吸合銜鐵，使觸點(diǎn)a脫開觸點(diǎn)改與觸點(diǎn)接觸，當(dāng)箱內(nèi)溫度低于50℃時(shí)電磁鐵松開銜鐵，觸點(diǎn)a再次與觸點(diǎn)接觸。當(dāng)觸點(diǎn)a先后與觸點(diǎn)、接觸時(shí)，電流表的示數(shù)分別為和。求：

（1）電阻和的阻值；

（2）保溫箱加熱時(shí)工作電路的功率；

（3）保溫箱保溫工作電路消耗的電能。

物理答案（共90分）

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。

每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意）

【1】

【答案】c

【2】

【答案】a

【3】

【答案】b

【4】

【答案】a

【5】

【答案】d

【6】

【答案】c

【7】

【答案】b

【8】

【答案】d

【9】

【答案】c

【10】

【答案】c

二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共20分）

【11】

【答案】

①.振動(dòng)

②.音色

③.電磁波

【12】

【答案】

①.0

②.3000

【13】

【答案】

①.10.0

②.左

③.放大鏡

【14】

【答案】

①.前

②.慣性

【15】

【答案】

①.熱傳遞

②.比熱容

③.減小

【16】

【答案】

①.能

②.機(jī)械能

③.內(nèi)能

④.動(dòng)能

【17】

【答案】

①.電

②.機(jī)械

③.電動(dòng)機(jī)

三、解答題（本大題共6小題，18-21題每圖每空2分，22題8分，23題10分，共50分。

解答第22、23題時(shí)要求寫出必要的文字說明、公式和演算過程）

【18】

【答案】

【19】

【答案】

①.開關(guān)沒有斷開

②.斷路

③.5

④.變大

【20】

【答案】

①.將游碼歸零

②.57.6

③.3

④.不可行，由于金項(xiàng)鏈的體積為3ml，浸沒在水中所受的浮力只有0.03n，也就是兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差僅為0.03n，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)不出來。

【21】

【答案】

①.②.甲

③.＜

④.高于

⑤.否

⑥.彩球浸沒在液體中雖然靜止，它除了受到重力和浮力外，還受到其他作用力。

【22】

【答案】（1）；（2）；（3）

【23】

【答案】（1），；（2）；（3）

江蘇宿遷中考真題語文試卷篇三

2009年5月16日上午江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題1、20世紀(jì)90年代來 中國(guó)每人平均購(gòu)書只有5本且每年還在下降，有超過一半的識(shí)字成人一本書沒讀過而700萬人口的以色列有100萬人有借書證，你怎么看？

2、你是一街道文化中心的負(fù)責(zé)人，街道居民、領(lǐng)導(dǎo)、管理部門對(duì)你各有要求，但由于資金短缺、人員缺少、管理混亂、街道文化中心形同虛設(shè)。如果是你，你要怎么做？

3、在下列詞語中選擇4個(gè)就自身感受說明2008是中國(guó)不平凡的一年（開心、暖心、鬧心、傷心、信心、痛心、寒心）

4、南京紫金山由于游客眾多，很多人不喜歡走大道，喜歡另辟蹊徑，走小道，造成植被破壞、水土流失。你作為管理人員請(qǐng)?zhí)岢隹尚行越ㄗh。2009年5月17日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題

1、雞蛋、胡蘿卜、茶葉三種東西放入水中加熱。雞蛋會(huì)變得更堅(jiān)硬，胡蘿卜會(huì)變軟，而茶葉會(huì)使水變色，對(duì)這種現(xiàn)象，你有何看法？

2、報(bào)紙報(bào)道，有人在街上施粥，對(duì)此有人認(rèn)為志愿者無健康合格證，施粥攤衛(wèi)生狀況也堪憂，領(lǐng)導(dǎo)派你去處理，你怎么做？

3、競(jìng)爭(zhēng)是效率提高的關(guān)鍵，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)個(gè)人和個(gè)人之間競(jìng)爭(zhēng)怎么看？

4、家電下鄉(xiāng)是一個(gè)好政策，但有少數(shù)廠家放了少部分劣質(zhì)商品，對(duì)此老百姓很有看法，領(lǐng)導(dǎo)讓你列一個(gè)宣傳政策的提綱，你如何提綱？2009年10月25日江蘇省選調(diào)公務(wù)員考試面試真題

1、近期，溫家寶總理就其在新華社播發(fā)的一篇文中的一個(gè)錯(cuò)誤向讀者道歉，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、一個(gè)區(qū)里面針對(duì)拆遷問題打出一個(gè)標(biāo)語，“不上訪，最光榮”，對(duì)此標(biāo)語你有什么看法？

3、結(jié)合你成功組織協(xié)調(diào)過的一個(gè)活動(dòng)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

4、針對(duì)政府論證的一決定，群眾反響比較強(qiáng)烈，網(wǎng)上點(diǎn)擊率非常高，引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)派你去了解情況，你打算怎么做？ 2008年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題匯總

1、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)謾罵造謠現(xiàn)象，某高校將不準(zhǔn)在網(wǎng)上謾罵造謠寫入學(xué)生守則，引起一片爭(zhēng)論，你對(duì)這個(gè)事情怎么看？

2、左圖桶狀方便面，右圖長(zhǎng)方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。1）請(qǐng)根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？2）除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考嗎？

3、西部某自治區(qū)團(tuán)委發(fā)來電傳：茲定××?xí)泿ьI(lǐng)36人來南京雨花臺(tái)烈士陵園于5月4日進(jìn)行參觀教育活動(dòng)，5月3日下午5點(diǎn)火車到達(dá)南京，請(qǐng)接待。1）根據(jù)以上電傳，你能圓滿完成接待任務(wù)嗎？2）請(qǐng)談一下你的接待安排思路。

4、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時(shí)居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷，但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你將如何進(jìn)行此次談話？如果談話中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會(huì)怎么做？2008年5月11日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題匯總

1、今年有3名農(nóng)民工當(dāng)選全國(guó)人大代表，某市確立了“農(nóng)民工日”，對(duì)這種現(xiàn)象如何思考？

2、月亮城是衛(wèi)生城、園林城、旅游城，今年改革開放30年，月亮城將舉辦“古城添新顏”慶祝活動(dòng)，請(qǐng)你作為參與組織者，提供一個(gè)活動(dòng)方案。當(dāng)?shù)匾e辦演講比賽，請(qǐng)你擬5個(gè)有新意的演講題目。

3、某市為方便市民，設(shè)立政務(wù)大廳，對(duì)政務(wù)進(jìn)行集中辦理，以下是該政務(wù)大廳的部分規(guī)章制度：如每周一、三上午8：80-11：30為集中辦理業(yè)務(wù)時(shí)間；為提高辦事效率，每周一、三上午不提供咨詢服務(wù)；沒有特殊緊急情況，不允許擅離職守，大廳工作人員要堅(jiān)守崗位等。你認(rèn)為上面的規(guī)章制度還有哪些不完善的地方？為了更好地發(fā)揮政務(wù)大廳的作用，你有什么好的建議？

4、某村有幾個(gè)效益好的企業(yè)，但其中一個(gè)企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃矗瑢?dǎo)致該村村民的魚塘中養(yǎng)殖的魚類大面積死亡，村民對(duì)此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個(gè)說法。在發(fā)生糾紛的時(shí)候，村長(zhǎng)也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，但是村長(zhǎng)非但沒有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？

2007年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題匯總2007年7月3日公務(wù)員錄用考試面試真題

1、材料一：一個(gè)關(guān)于城市青少年消費(fèi)的調(diào)查，大意是大學(xué)生和中學(xué)生中奢侈風(fēng)盛行。

材料二：南財(cái)?shù)摹绑w驗(yàn)饑餓”的活動(dòng)，21天用150元，54人參加最后49人堅(jiān)持下來了，其中一個(gè)女生因?yàn)榭粗幸粭l心愛的裙子而放棄，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)這件事的兩種看法，對(duì)這個(gè)活動(dòng)的不同看法。要求回答4題:

1、談?wù)劥髮W(xué)生的生鋪張浪費(fèi)的原因?

2、現(xiàn)在要你組織南京工業(yè)大學(xué)組織過的饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，你有什么方法組織得更好?

3、記者對(duì)你組織的這次活動(dòng)提出說毫無可取之處，你現(xiàn)在怎么辦?

4、你一個(gè)同學(xué)花錢大手大腳還經(jīng)常和你借錢買奢侈品，你怎么辦?2007年7月4日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題

1、近幾年，國(guó)內(nèi)有關(guān)部門舉辦聽證會(huì)的事例已經(jīng)越來越多，但社會(huì)公眾的反映總是有些不太滿意，你認(rèn)為主要原因有哪些？

2、某市兩個(gè)月后將要舉行一次燃?xì)鈨r(jià)格聽證會(huì)，如果你被選定為聽證會(huì)消費(fèi)者代表，你將如何進(jìn)行參會(huì)前的準(zhǔn)備？

3、如果你被錄用，工作半年后，發(fā)現(xiàn)自己所在科室的人員表面關(guān)系都很不錯(cuò)，但實(shí)際工作上大家的配合協(xié)作并不默契，工作效率也很低。這時(shí)你會(huì)怎樣去做？

4、你的朋友小賈是某公司的一名職員，雖然收入很高，但工作壓力也很大，幾乎每天都要加班。昨天上午因遭受經(jīng)理的訓(xùn)斥而很煩悶，他(她)約你今天晚上去喝茶，你覺得見面后應(yīng)該怎樣做才能最好地幫助他(她)？

2006年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題匯總2006年4月5日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題

1、需要決策時(shí)，你會(huì)怎么辦？你會(huì)向別人請(qǐng)教嗎？請(qǐng)以你的親身經(jīng)歷為例。

2、在你主持的會(huì)議上，如果大家的意見發(fā)生了分歧，這時(shí)你怎么辦？

3、在一次大會(huì)上，發(fā)現(xiàn)你為領(lǐng)導(dǎo)撰寫的大會(huì)發(fā)言稿有一處明顯的錯(cuò)誤，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始發(fā)言，你怎么辦？

2006年5月20日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題

此次江蘇省公務(wù)員面試首次出現(xiàn)“強(qiáng)記材料答題”的考試方式，令考生感到“意外”。進(jìn)入候考室后，工作人員給每人發(fā)了一份材料，讓大家閱讀5分鐘，然后丟下材料進(jìn)入考場(chǎng)面試，考官所提的問題都是剛剛看的材料里的東西，回答問題時(shí)間20分鐘。

給出的3個(gè)閱讀材料內(nèi)容對(duì)應(yīng)的4個(gè)面試題：

材料1給出了佘祥林、孫志剛事件，并羅列了網(wǎng)友對(duì)此事件的評(píng)論又給出了一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)言論負(fù)責(zé)問題的看法。問題：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這些問題的看法。

材料2：某市規(guī)劃局在自己的網(wǎng)站上僅公布了規(guī)劃方案的標(biāo)題，卻沒有公布其內(nèi)容。市民訪問規(guī)劃局網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)此規(guī)劃方案的內(nèi)容是空的，于是以政務(wù)不公開、不透明為由將規(guī)劃局告上了法院。

問題1：如果這份規(guī)劃方案是保密的，你怎么看這個(gè)問題？如果這份規(guī)劃方案不是保密的，你又怎么看待它？

問題2：材料中有這么一個(gè)比喻：“陽(yáng)光政府遇到了玻璃門。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)比喻的理解和認(rèn)識(shí)。

材料3：該事件發(fā)生在某局機(jī)關(guān)里。該機(jī)關(guān)的某一活動(dòng)方案，原定10天之后才進(jìn)行匯報(bào)，但是上級(jí)機(jī)關(guān)突然要求副局長(zhǎng)第二天就呈報(bào)上去。副局長(zhǎng)打開了自己的電腦，但是，由于他的誤操作不小心刪除了有關(guān)活動(dòng)方案的文件。而這個(gè)時(shí)候他的秘書小王正在韓國(guó)度假。副局長(zhǎng)跟王秘書聯(lián)系，一直都關(guān)機(jī)，而王秘書的電腦由于上了密碼也打不開。過后，副局長(zhǎng)在內(nèi)部會(huì)議上公開批評(píng)了王秘書。王秘書聽了，覺得很委屈，于是在網(wǎng)絡(luò)博客里寫了自己的委屈和不滿：“我是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批假才出國(guó)度假的，8小時(shí)之外是屬于我自己支配的??”問題：小王在網(wǎng)上責(zé)罵局長(zhǎng)的行為妥不妥？正確的做法是怎樣的？ 2006年5月21日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題

考題是一篇1200字的材料，青年歌手大賽上，知識(shí)問答時(shí)某歌手誤將外國(guó)國(guó)旗當(dāng)成中國(guó)國(guó)旗。就此社會(huì)現(xiàn)象，有五種社會(huì)態(tài)度：痛心、同情、斥責(zé)、寬容、理智。

面試題如下：

1、痛心與斥責(zé)、理解與寬容，選擇其中的一種觀點(diǎn)，就選擇的觀點(diǎn)談一下你的看法。

2、說出材料中五種網(wǎng)友的態(tài)度。

3、某單位工作人員出國(guó)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，受國(guó)外高薪吸引，不再回來，領(lǐng)導(dǎo)和同事都很痛心，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、小陳考上公務(wù)員后，滿腔熱情，經(jīng)常對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)提出自己的意見，不被領(lǐng)導(dǎo)采納，同事也對(duì)其有意見，分析原因，并幫助小陳出主意想辦法。2005年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題匯總

1、處長(zhǎng)出差了，安排李珂接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，處長(zhǎng)回來后，過了幾天，李珂都沒有及時(shí)匯報(bào)情況，處長(zhǎng)找到他，他說了些情況，但是具體事項(xiàng)卻不記得了，問以公務(wù)員規(guī)范來說，李珂有哪些不妥，應(yīng)該怎樣？

2、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)一份文件，讓李珂去基層單位了解情況，李珂了解到兩個(gè)情況：第一，沒有理解政策意圖，沒有貫徹落實(shí)；第二、觸及到某些個(gè)人利益，有人有抵觸情緒，這個(gè)情況，李珂要繼續(xù)調(diào)查，怎么處理這些問題？

3、老趙來單位辦事，李珂發(fā)現(xiàn)他有兩個(gè)情況：第一證明材料不齊，要補(bǔ)足；第二需要另外兩個(gè)單位處室蓋章，最后才可以到本單位兩個(gè)處室處理。老趙已奔波幾天，有點(diǎn)情緒，向李珂領(lǐng)導(dǎo)反映說李珂工作不好。李珂應(yīng)該怎么做？

4、公務(wù)員培訓(xùn)，以“勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)”為主題，演講5分鐘，突出“先進(jìn)”。

2005年5月22日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題

1、大學(xué)里存在有錢人和貧困生的兩極分化現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)劕F(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念。

2、大學(xué)生張宏的父親開了個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，并為擴(kuò)大養(yǎng)雞場(chǎng)的規(guī)模貸了很大一筆款，父親的夢(mèng)想就是等張宏學(xué)有所成后子承父業(yè)，繼承這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，不幸的是由于購(gòu)

買了劣質(zhì)飼料，養(yǎng)雞場(chǎng)的雞全部死光，張宏的父親也欠下了一大筆債，了解這個(gè)情況后，請(qǐng)你以張宏的名義給他父親打一個(gè)3分鐘左右的電話。

3、貧困生張宏眼下有三個(gè)勤工助學(xué)的工作機(jī)會(huì)，第一個(gè)是做大學(xué)宿舍的保潔員，每天工作3小時(shí)，每小時(shí)只有幾塊錢的工資；第二個(gè)是做一名全能型家教，每周工作6小時(shí)，每小時(shí)40元錢，孩子的家長(zhǎng)還承諾如果張宏能夠幫助孩子順利考取重點(diǎn)中學(xué)，將額外給予張宏5000元的獎(jiǎng)勵(lì)；第三個(gè)是一家企業(yè)在全國(guó)挑選并資助10名貧困生，每月500元資助金，受資助的大學(xué)生必須在畢業(yè)后為該企業(yè)工作一定的年限。簡(jiǎn)述這三個(gè)工作的利弊。

4、假設(shè)張宏選擇的是第三個(gè)工作，請(qǐng)做3分鐘的應(yīng)聘演講。

2004年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題匯總

2004年4月3日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題（1）

1、某農(nóng)民把自家豬高于本地價(jià)格賣到外地，被當(dāng)?shù)毓ど虖?qiáng)制沒收，該農(nóng)民索要四次未果，你對(duì)此現(xiàn)象有何看法。

2、某大學(xué)生畢業(yè)前聯(lián)系了一單位，該單位要求他立即上班，參加崗前培訓(xùn)。但該學(xué)生還有部分學(xué)時(shí)沒有修完，學(xué)校要求他去上課，他如何解決這一矛盾？

3、總經(jīng)理情緒激動(dòng)地要秘書寫一絕交書給一大客戶，因?yàn)樵摽蛻羰拧５羧绱耍厝粫?huì)對(duì)公司將來業(yè)務(wù)有影響。你作為秘書該怎么做？2004年4月3日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題（2）

1、有一個(gè)美籍華僑來中國(guó)探親，本來玩的好好的，卻突然急急忙忙趕回去了。后來人家問了原因，原來是他的公司還有幾個(gè)稅種沒有繳納，而納稅限期馬上就要到了，其實(shí)，這些稅也只是良心稅，說出來了就要交，不說出來誰也不知道，完全可以不交。請(qǐng)結(jié)合目前我國(guó)的納稅情況，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、單位業(yè)務(wù)骨干小張，能力很強(qiáng)，可以獨(dú)當(dāng)一面，但是群眾基礎(chǔ)不好。現(xiàn)有一個(gè)優(yōu)秀業(yè)務(wù)員名額，所長(zhǎng)準(zhǔn)備把名額給他，且已經(jīng)擬好申請(qǐng)準(zhǔn)備上報(bào)了。群眾反應(yīng)很大，有的人馬上到所長(zhǎng)辦公室，當(dāng)面指責(zé)所長(zhǎng)的錯(cuò)誤，有的人通過寫匿名信表達(dá)自己的不滿，還有人在下面群眾中四處發(fā)表自己的不滿情緒。如果是你，你會(huì)贊同哪一種方式，為什么？

3、現(xiàn)在學(xué)校要組織一次“廢舊電池回收月”活動(dòng)，以增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，如果讓你來組織，你準(zhǔn)備怎么辦？

4、現(xiàn)在請(qǐng)你以“廢舊電池回收月”組織者的身份，做一個(gè)3分鐘左右的即興演講，鼓勵(lì)大家參加這個(gè)活動(dòng)。

2004年4月4日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題

1、談?wù)劺追渚?/p>

2、農(nóng)民種植方形西瓜獲得可觀收益，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、情景會(huì)談，你作為秘書記錄、復(fù)述，并提出建議、改進(jìn)方法。

2003年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題匯總2003年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題（1）

1、某地政府組織大量人力、物力在山上搞了八個(gè)(大意)為“開墾荒山，植樹造林”的大字，你對(duì)此有何看法?

2、某地農(nóng)民增收困難，你是機(jī)關(guān)工作人員，現(xiàn)派你解決，你怎么辦?

3、小李和小王是同事，都很優(yōu)秀，但激烈地競(jìng)爭(zhēng)使他們明爭(zhēng)暗斗，關(guān)系惡化，你怎么看待他們的競(jìng)爭(zhēng)?

4、聽力題:某鄉(xiāng)開早會(huì)，李書記、王書記等四人作了一段對(duì)話，談了關(guān)于外商來辦廠、市委組織部來檢查、核對(duì)房產(chǎn)證、各站所交總結(jié)等兒件事，你作會(huì)議記錄，請(qǐng)概括一下。

2003年江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題（2）

1、你參加過什么工作，有什么體會(huì)？

2、當(dāng)你和領(lǐng)導(dǎo)意見有沖突時(shí)，你如何做？

3、談?wù)勀氵^去的學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)為最出色的一件事情，具體的說？

4、你手頭上有許多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒有多余的時(shí)間，你如何處理這件事情？

5、在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你該怎么辦？

6、你剛上班沒有多久就連續(xù)被偷了兩輛自行車，你的同學(xué)讓你買贓車，你怎么辦？

7、培根說：“金錢是忠實(shí)的男仆，也是惡毒女主人”，你怎么看？

8、有人說：“腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑”，你怎么看？

（1）關(guān)于推進(jìn)以民生為主的社會(huì)建設(shè)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。

（2）關(guān)于教育。優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（3）關(guān)于就業(yè)。實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場(chǎng)，形成城鄉(xiāng)勞動(dòng)者平等就業(yè)的制度。完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時(shí)幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

（4）關(guān)于收入分配。深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平。著力提高低收入者收入，逐步提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)和最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制。創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入。保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入。擴(kuò)大轉(zhuǎn)移支付，強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，打破經(jīng)營(yíng)壟斷，創(chuàng)造機(jī)會(huì)公平，整頓分配秩序，逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大趨勢(shì)。

（5）關(guān)于醫(yī)療改革。建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸福。要堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，堅(jiān)持預(yù)防為主、以農(nóng)村為重點(diǎn)、中西醫(yī)并重，實(shí)行政事分開、管辦分開、醫(yī)藥分開、營(yíng)利性和非營(yíng)利性分開，強(qiáng)化政府責(zé)任和投入，完善國(guó)民健康政策，鼓勵(lì)社會(huì)參與，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系、藥品供應(yīng)保障體系，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

（6）關(guān)于社會(huì)保障。加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。社會(huì)保障是社會(huì)安定的重要保證。要以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為

基礎(chǔ)，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充，加快完善社會(huì)保障體系。促進(jìn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。全面推進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)。

（7）關(guān)于黨的建設(shè)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)。黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨。

（8）關(guān)于反腐。切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量。要堅(jiān)持人民是歷史創(chuàng)造者的歷史唯物主義觀點(diǎn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，決定了黨同各種消極腐敗現(xiàn)象是水火不相容的。堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。全黨同志一定要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對(duì)腐敗。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。

（9）關(guān)于文化。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

（10）關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括馬克思主義，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。這是鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

安徽省2009年8月18日面試題

8月18日，我省大規(guī)模招考公務(wù)員面試進(jìn)入第四天，也是最后一天。通過當(dāng)日的題目和考生的反映來看，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，考題比較難一點(diǎn)，報(bào)考警察職位的朱同學(xué)回答比較全面。省委黨校金志國(guó)教授、“萬學(xué)公務(wù)員”陳一銘老師、省人才服務(wù)中心有關(guān)專家對(duì)此進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，供考生及廣大職場(chǎng)人士參考。第一題：

一成功人士說，決定你命運(yùn)的是晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)，你怎么看?

朱同學(xué)：著名科學(xué)家愛因斯坦說過，人的差別在于業(yè)余時(shí)間。意思就是說在業(yè)余時(shí)間，你在干什么?是吃喝玩樂，還是讀書學(xué)習(xí)提高自己。在工作中，我們不但要多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，還應(yīng)該在晚上等業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力和素質(zhì)。專家點(diǎn)評(píng)：

這是一道邏輯思辨題。

答題的時(shí)候應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。可以這樣闡述：有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，我們要留出和自己心靈對(duì)話的寧?kù)o時(shí)間。學(xué)習(xí)能保持一個(gè)人精神常青不老。現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系比較復(fù)雜，各種誘惑也比較多。下班之后，晚上一般忙于應(yīng)酬朋友聚會(huì)、業(yè)務(wù)談判，吃飯喝酒等燈紅酒綠的休閑娛樂占據(jù)許多人夜生活的全部，晚上到家十點(diǎn)多，根本顧不上學(xué)習(xí)的事。朱熹曾說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。黨中央、國(guó)務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，各企事業(yè)單位也都在建立學(xué)習(xí)型組織

2010年江蘇公務(wù)員面試即將到來，那么以出題求新求異的江蘇省來說，考生除了把握近兩年公務(wù)員面試真題之外，還要掌握哪些社會(huì)現(xiàn)象呢？首先要注意不要一味的追求押題之說，應(yīng)該看到題目的背后往往反映出的社會(huì)現(xiàn)象，而且是已經(jīng)成為了共性的社會(huì)現(xiàn)象。下文華圖張老師將舉例說明2010江蘇公務(wù)員面試考前應(yīng)關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)。

例1：近期頻頻發(fā)生嚴(yán)重危害中小學(xué)生安全的惡性案件和安全事故，在擁擠踩踏、校舍倒塌、校園暴力等活動(dòng)中，“不法分子”成為此類惡性事件排在第一位的原因。可以看出這些事件已經(jīng)形成了一種社會(huì)問題，面對(duì)這些惡性事件，各個(gè)政府已經(jīng)采取了措施應(yīng)對(duì)，那么這個(gè)現(xiàn)象的切入角度可以是：如果你作為校園的負(fù)責(zé)人應(yīng)該采取哪些措施？答題思路：

1、做到安全常識(shí)人人皆知，每所學(xué)校都要有各類突發(fā)安全事件的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，使學(xué)生掌握基本自救自護(hù)技能。

2、實(shí)行校園安全工作“一把手負(fù)責(zé)制”和安全責(zé)任事故“一票否決制”，加強(qiáng)學(xué)校的安全防范，維護(hù)師生的生命安全。

3、加強(qiáng)人防、物防和技防：

人防方面，教育部門要為學(xué)校配備必要的保安人員，落實(shí)低年級(jí)學(xué)生上下學(xué)接送的交接制度，嚴(yán)格學(xué)生外出登記請(qǐng)假制度，農(nóng)村寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)夜間值班和巡邏；幼兒園和社區(qū)建立“聯(lián)防隊(duì)伍”，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、聯(lián)防隊(duì)伍相結(jié)合的保護(hù)隊(duì)伍；物防方面，在學(xué)校建設(shè)中，要特別突出校舍安全性能，配備安全設(shè)施、消防設(shè)施，安裝警示標(biāo)志； 技防方面，要在學(xué)校門口和重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控和入侵報(bào)警設(shè)施。

例2：南京市人力資源和社會(huì)保障局5月28日出臺(tái)《關(guān)于2010年企業(yè)工資指導(dǎo)線的實(shí)施意見》，首次將企業(yè)是否漲工資列為企業(yè)每年的勞動(dòng)保障證年檢和社保繳費(fèi)基數(shù)申報(bào)稽核的重要內(nèi)容。今后，企業(yè)如果沒有按要求執(zhí)行工資指導(dǎo)線，將可能受到相應(yīng)處罰。你如何看待這一規(guī)定？

從這個(gè)新聞考生應(yīng)該意識(shí)到2010年以來，江蘇省在全國(guó)率先確定上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)。隨后，浙江、廣東、福建、上海、天津、山西、山東等十四個(gè)省市陸續(xù)調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整幅度都在10%以上，一些省份超過20%。那么南京市人力資源和社會(huì)保障局5月28日出臺(tái)《關(guān)于2010年企業(yè)工資指導(dǎo)線的實(shí)施意見》更加

具有現(xiàn)實(shí)意義，使得職工工資問題切實(shí)落到實(shí)處。答題思路：

南京市人力資源和社會(huì)保障局這一行為體現(xiàn)了政府關(guān)注民生，正逐漸向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)低迷的形勢(shì)下，將是否漲工資列入企業(yè)的考核內(nèi)容，對(duì)于保障低收入人群工資分配更具有現(xiàn)實(shí)意義。

由于我國(guó)職工工資增長(zhǎng)難是普遍問題，尤其是一線職工收入偏低，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)收益后應(yīng)當(dāng)按比例給員工增加工資，調(diào)節(jié)內(nèi)部收入分配差距，但是真正的落實(shí)卻很難；工會(huì)在工資漲幅中沒有起到保護(hù)工人利益的作用，因?yàn)橹挥型ㄟ^工資集體協(xié)商簽訂的企業(yè)工資增長(zhǎng)幅度才具有法律效力。政府的工資指導(dǎo)線缺乏強(qiáng)制性，難以約束已經(jīng)市場(chǎng)化了的企業(yè)。

針對(duì)以上原因我們應(yīng)當(dāng)對(duì)職工加大法律宣傳，提高保障自身權(quán)利的意識(shí)；政府引導(dǎo)企業(yè)主動(dòng)給員工加工資，工資增長(zhǎng)應(yīng)向關(guān)鍵、艱苦崗位，一線崗位傾斜，縮小企業(yè)內(nèi)部工資差距；工會(huì)應(yīng)通過工資指導(dǎo)線重點(diǎn)與企業(yè)協(xié)商工資增長(zhǎng)的具體額度，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1、你如何看待社會(huì)上的跑官現(xiàn)象[思路點(diǎn)撥]

（1）、跑官現(xiàn)象是社會(huì)上個(gè)別人利用權(quán)錢交易而形成的一個(gè)丑惡現(xiàn)象。一部分領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗，謀取私利。社會(huì)上一些人自身水平達(dá)不到要求，為了當(dāng)官，拉關(guān)系，用金錢等種種手段，跑官現(xiàn)象助長(zhǎng)了貪污腐敗之風(fēng)，在強(qiáng)調(diào)反腐倡廉的今天應(yīng)該堅(jiān)持抵制這種不正之風(fēng)

（2）、這些人利用金錢或其它手段謀取一官半職后，能力不足，辦不好事，必會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，而且權(quán)錢交易會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，也更容易腐敗變質(zhì)。使一些有能力，有水平的同志無法到適合他們的崗位上去。

（3）、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督作用，在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力開展思想整頓工作，健全法制約束濫用職權(quán)牟取利益，完善領(lǐng)導(dǎo)干部任免制度，實(shí)行“三公開”，保證領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)

2、“沉默是金”談人際關(guān)系[思路點(diǎn)撥]

（1）、沉默是金這句成語的出現(xiàn)有它的時(shí)代背景，在建國(guó)之前，中國(guó)是個(gè)封建半封建的社會(huì)，基本處于一個(gè)人治的社會(huì)，所謂禍從口出，從趨利避禍的角度人們選擇了沉默。而且過去的皇帝為了維護(hù)尊嚴(yán)，讓大臣們覺得高深莫測(cè)也選擇了沉默，這客觀上助長(zhǎng)了這種風(fēng)氣。

（2）、改革開放以來，中國(guó)進(jìn)入了法制化的軌道，言者無罪。老百姓敢說也可以說。對(duì)社會(huì)上的壞現(xiàn)象就要敢說，發(fā)現(xiàn)腐敗就要敢于檢舉。

（3）、另外現(xiàn)代行業(yè)內(nèi)各行業(yè)間存在越來越多的聯(lián)系，需要進(jìn)行大量的溝通，比如說團(tuán)隊(duì)的合作需要信任，達(dá)成這種信任需要進(jìn)行溝通，不能沉默。（4）、該說的說，不該說的還是不能說，不利于團(tuán)結(jié)的話不要說。

3、長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。[思路點(diǎn)撥]

（1）、我覺得一個(gè)人在工作上的進(jìn)取心，取決于他的職業(yè)目標(biāo)，或者說是工作動(dòng)機(jī)。我想成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過程，我認(rèn)為牢記信念是報(bào)紙進(jìn)取心的關(guān)鍵。

（2）、長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事的過程中要不斷提高搞自己的政治素養(yǎng)，關(guān)心國(guó)家大事，與黨中央保持一致，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的思想。

（3）、雖然工作的事情是瑣碎的，但處理的事情是不完全相同的，而且隨著時(shí)代進(jìn)步，必然會(huì)遇到很多新問題新思路，工作的過程也是學(xué)習(xí)的過程。尤其是

在加入wto后，不斷與國(guó)際接軌更要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)等等。這些學(xué)習(xí)的過程也是一種進(jìn)取。

（4）、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)各種興趣愛好，讓自己的業(yè)余時(shí)間過得充實(shí)滿足。家庭和睦朋友之心每天都有一個(gè)快樂的性情來投入工作

4、當(dāng)前青少年犯罪成上升趨勢(shì)，在社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象？并談?wù)勀銓?duì)這一問題的解決思路和措施。[思路點(diǎn)撥]

青少年是祖國(guó)的希望民族的未來，目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況林人擔(dān)憂，他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)，為明天打基礎(chǔ)，由于社會(huì)原因。家庭。及個(gè)人因素等原因，他們卻進(jìn)入高墻之中，接受改造，浪費(fèi)了人生中最可寶貴的時(shí)期，也勢(shì)必會(huì)對(duì)其以后的人生之路產(chǎn)生影響，希望全社會(huì)都高度重視這個(gè)問題，關(guān)心愛護(hù)青少年本人認(rèn)為可從以下幾方面著手：（1）形成全社會(huì)關(guān)心愛護(hù)青少年的良好氛圍（2）在學(xué)校中有針對(duì)性的開展法制教育，加強(qiáng)道德素質(zhì)和法律意識(shí)，提高青少年的判斷力，防御力和自我控制力（3）家庭中家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通了解思想動(dòng)態(tài)，防患于未然（4）多設(shè)置有利于青少年身心發(fā)展的場(chǎng)所，引導(dǎo)其離開歌舞廳，游戲室，網(wǎng)吧，開展他們感興趣的活動(dòng)

5、當(dāng)一輛滿載乘客的汽車駛?cè)胲囌緯r(shí)，久等的候車者都希望能立即擠上這輛車；而已經(jīng)上了車的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車吧！”。你如何看待這種現(xiàn)象？[思路點(diǎn)撥]

它反映了城市公共交通的一些問題，發(fā)展公共交通無論從環(huán)保從資源還是其他方面都達(dá)成了世界各國(guó)的共識(shí)，尤其在我國(guó)人口眾多市民收入不高的情況下，發(fā)展公共交通就顯得更重要。（1）、然而我國(guó)的公共交通顯然沒有達(dá)到供需的平衡。乘客多車輛少是個(gè)形象的比喻，這需要公交部門加大投入。（2）、它暴露的另一個(gè)問題是安全的問題，車輛超載是一個(gè)安全隱患。公交部門和車顧客都應(yīng)該有這個(gè)認(rèn)知（3）、公民的道德素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，不排隊(duì)上車的不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（4）、上了車的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車吧！則體現(xiàn)了他們?cè)谮s時(shí)間和個(gè)人空間上的基本要求。這種現(xiàn)象在社會(huì)生活的其他方面也有所體現(xiàn)，除了上面相同的幾點(diǎn)外我覺得還有一個(gè)隱蔽的角落，舉個(gè)例子說中國(guó)的電信業(yè)，大家都想進(jìn)去，在里面的又不像別人來分享自己的利益。加強(qiáng)壟斷行業(yè)的管理 【預(yù)測(cè)題目】：

2010年2月4日，深圳市人力資源和社會(huì)保障局詳細(xì)公布了深圳市公務(wù)員分類管理制度改革內(nèi)容，69％的公務(wù)員將被劃入行政執(zhí)法類和專業(yè)技術(shù)類中，通過職位分類和聘任制的實(shí)施，部分公務(wù)員“官帽”將被摘掉，“鐵飯碗”將變成“瓷飯碗”。，就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

下面請(qǐng)同學(xué)們了解一些必須知道的背景信息：

2010年2月５日國(guó)家公務(wù)員局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年我國(guó)將加快推進(jìn)公務(wù)員分類管理和聘任制。２００６年施行的公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。

這位負(fù)責(zé)人說，分類管理的三類公務(wù)員既相互獨(dú)立，又是公務(wù)員整體的有機(jī)組成部分。今后，對(duì)三類公務(wù)員的分類管理既要突出各自特色，又要有適度的平衡和合理的銜接。

這位負(fù)責(zé)人表示，今年我國(guó)將擴(kuò)大公務(wù)員分類管理和聘任制試點(diǎn)范圍，深化試點(diǎn)內(nèi)容，不斷加以完善。在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，盡快建立專業(yè)技術(shù)類、行政執(zhí)法類公務(wù)員職務(wù)序列和管理辦法，抓緊制定聘任制公務(wù)員管理辦法，同時(shí)完善各類公務(wù)員的考錄、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等相關(guān)政策。

【答題參考】

對(duì)于公務(wù)員分類管理，化鐵飯碗為瓷飯碗這一舉措，我十分贊同，也深刻認(rèn)識(shí)到他的重要性。

公務(wù)員待遇上十分穩(wěn)定，比如公務(wù)員一般都享受著優(yōu)厚福利待遇，像工資、津貼、配車、住房補(bǔ)貼，以及養(yǎng)老等專門的社保供給。而普通工人卻可能完全沒有福利保障，或者生存壓力非常大。另一方面，公務(wù)員辭退率極低、職業(yè)流動(dòng)性很差。除非因違法犯罪，往往不會(huì)被辭退或開除，甚至在現(xiàn)實(shí)中，一些地方的官員即使是被法院判刑了，居然也能被“保留公職，照領(lǐng)工資”。

公務(wù)員的穩(wěn)定性導(dǎo)致了這樣那樣的一些弊病，使得群眾對(duì)政府公職人員心存不滿，甚至對(duì)政府失去了信賴，可見這一政策的出臺(tái)是順應(yīng)大勢(shì)，順應(yīng)民意的。“瓷”與“鐵”的最大區(qū)別正在于：“瓷”的特性更加敏感、易碎，稍有粗心大意便會(huì)支離破裂。那要確保“瓷飯碗”的穩(wěn)定、完好，端飯碗者勢(shì)必更加小心慎重、“兢兢”為之。這個(gè)比喻一針見血的支出了分類管理的最核心影響，就是讓公務(wù)員有敬畏之心。

深圳公務(wù)員制度改革由“鐵”到“瓷”的進(jìn)步，無疑相當(dāng)明顯、令人欣慰。第一，69％公務(wù)員“官帽”被除，對(duì)于破除“鐵飯碗”來說，顯然具有釜底抽薪式的效果——既大規(guī)模地祛除了“官本位”桎梏，將職業(yè)待遇與官位徹底脫鉤，同時(shí)也為公務(wù)員的職業(yè)發(fā)展開辟了全新空間，讓公務(wù)員尤其基層公務(wù)員有了“官位”之外更加專業(yè)化、多樣化的職業(yè)評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)和晉升通道。

第二，隨著“聘任制的實(shí)施”、“訂立聘任合同”，也有助于從根本上改變公務(wù)員“只進(jìn)不出”、“易進(jìn)難出”，人浮于事、職業(yè)流動(dòng)性差的生態(tài)。相對(duì)于委任制，聘任制公務(wù)員的退出機(jī)制必將更加靈活。比如，若表現(xiàn)不佳，至少可以在合同到期后不再續(xù)聘、使其自動(dòng)退出。這意味著，“今天工作不努力，明天努力找工作”的職場(chǎng)規(guī)律，在很大程度上也將同樣適用于公務(wù)員。同時(shí)，聘任合同的存在，也能讓公務(wù)員的責(zé)、權(quán)、利等內(nèi)容變得更加明確清晰，從而有利于調(diào)動(dòng)其工作積極性。

第三，從更高的角度來看，這一舉措對(duì)于拓展不同類別公務(wù)員職業(yè)發(fā)展空間，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍，固然具有十分重要的意義，但它的深層次意義是我們的公共管理隊(duì)伍活力的煥發(fā)，隊(duì)伍建設(shè)到位對(duì)于各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)是支柱作用，同時(shí)，政府形象樹立起來了，群眾信賴國(guó)家信賴公務(wù)員來了，各項(xiàng)事業(yè)的開展才能如魚得水稱為良性的積極地循環(huán)。

不過在制度推行的過程中，我認(rèn)為還需要細(xì)化和統(tǒng)籌。去除官本位，調(diào)動(dòng)公務(wù)員積極性，固然不錯(cuò)；但在提升干部素質(zhì)的同時(shí)還要健全監(jiān)管機(jī)制，只有雙管齊下，摒除聘任用人制度中的暗箱操作，讓改革的力度真正起到實(shí)效。相信隨著公務(wù)員分類管理制度的進(jìn)一步推廣和完善，我們黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)也會(huì)邁上新臺(tái)階。以上就是我對(duì)這一現(xiàn)象的個(gè)人看法。

編前：2010年無疑是一個(gè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)漲年。繼江蘇省今年率先提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)后，“五一”前后，浙江、廣東、福建、上海、天津、山西等地陸續(xù)調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整幅度在10%以上，一些省份超過20%。

國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部透露，今年還將有20個(gè)省份計(jì)劃調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)《最低工資規(guī)定》提出，最低工資標(biāo)準(zhǔn)每?jī)赡曛辽僖{(diào)整一次。由于受金融危機(jī)影響，2009年人力資源和社會(huì)保障部提出，暫緩調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)以減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定就業(yè)崗位。隨著經(jīng)濟(jì)的回升，2010年大范圍調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)已是必然。

最低工資標(biāo)準(zhǔn)的提高，對(duì)低收入群體來說是個(gè)好消息，他們期盼調(diào)整政策能真正落實(shí)，在“最低工資調(diào)整年”過得更有滋味，更“體面”地勞動(dòng)。

江蘇宿遷中考真題語文試卷篇四

年江蘇省連云港市中考真題生物

一、選擇題(共15小題，每小題1分，滿分15分)

1.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是()a.由消化道和消化腺兩部分組成 b.食物無需經(jīng)過消化即可被吸收 c.胃是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位 d.腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶

解析：本題考查的是：人體消化系統(tǒng)的組成和功能；食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。a、人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。a正確；

b、食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。b錯(cuò)誤；

c、小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身。胃能吸收水、無機(jī)鹽和酒精。c錯(cuò)誤；

d、小腸中有腸液、胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。d錯(cuò)誤。答案：a

2.關(guān)于科學(xué)探究和普通光學(xué)顯微鏡使用的敘述，正確的是()a.科學(xué)探究必須獨(dú)立探索，不能與他人合作 b.科學(xué)探究得出的結(jié)論必須與探究假設(shè)相符 c.順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使鏡筒升降 d.由低倍物鏡換高倍物鏡時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

解析：本題考查的是：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。a、科學(xué)探究可以獨(dú)立探索，也可以與他人合作，a錯(cuò)誤； b、科學(xué)探究得出的結(jié)論不一定與探究假設(shè)相符，b錯(cuò)誤；

c、逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，顯微鏡的鏡筒將緩緩上升。順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，顯微鏡的鏡筒將緩緩下降，c錯(cuò)誤；

d、由低倍物鏡換高倍物鏡時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，d正確。答案：d

3.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列敘述錯(cuò)誤的是()

a.甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者 b.丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

d.若甲乙丙表示地球上所有生物，則如圖可表示生物圈 解析：本題考查的是：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。

a、甲能吸收空氣中的二氧化碳，制造有機(jī)物，所以甲為生產(chǎn)者；乙以甲為食，是消費(fèi)者，a正確；

b、丙能分解甲、乙的遺體遺物中的有機(jī)物，形成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，丙是分解者，b錯(cuò)誤；

c、甲是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分，若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰，c正確；

d、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物，則如圖可構(gòu)成最大的生態(tài)系統(tǒng)，故圖中可表示生物圈，d正確。答案：b

4.下列生物特征中，可作為區(qū)分鳥類、哺乳類的分類特征的是()a.身體是否被鱗片 b.是否用肺呼吸 c.是否胎生哺乳 d.是否生活在水中

解析：本題考查的是：哺乳動(dòng)物的主要特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)。鳥類、哺乳類身體被毛，用肺呼吸，生活在陸地上，它們基本上不生活在水中，只有少數(shù)；哺乳動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的特征是胎生、哺乳，鳥類的生殖方式是卵生，因此區(qū)分鳥類、哺乳類的分類的依據(jù)是否胎生、哺乳。答案：c

5.如圖表示用天竺葵“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分過程。下列敘述正確的是()

a.暗處理一晝夜是讓天竺葵內(nèi)淀粉耗盡 b.部分遮光后放陽(yáng)光下照射1h c.酒精脫色使色素溶解于大燒杯內(nèi)水中 d.該實(shí)驗(yàn)要研究的變量是光照

解析：本題考查的是：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。

a、把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用使葉片中中積累的淀粉等有機(jī)物運(yùn)走、耗盡，a錯(cuò)誤。

b、部分遮光后放陽(yáng)光下照射照射3至4小時(shí)，b錯(cuò)誤。

c、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后大燒杯內(nèi)的清水呈無色，小燒杯內(nèi)酒精綠色，c錯(cuò)誤。d、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，d正確。答案：d

6.下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述中，正確的是()a.食物鏈?zhǔn)侵敢欢▍^(qū)域內(nèi)各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系 b.食物網(wǎng)是指不同種類的多條食物鏈平行連接起來形成的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu) c.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，它與能量流動(dòng)無關(guān) d.食物鏈和食物網(wǎng)破壞不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小

解析：本題考查的是：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。a、食物鏈?zhǔn)侵敢欢▍^(qū)域內(nèi)各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系，a正確；

b、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng)，b錯(cuò)誤；

c、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，c錯(cuò)誤；

d、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大；所以食物鏈和食物網(wǎng)破壞會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小，d錯(cuò)誤。答案：a

7.通過調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等可以提高栽培蔬菜產(chǎn)量。相關(guān)敘述正確的是()a.白天適當(dāng)升溫以降低蔬菜的光合作用 b.增加二氧化碳濃度可增強(qiáng)蔬菜的光合作用 c.夜晚適當(dāng)降溫以增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用 d.增強(qiáng)光照可增強(qiáng)光合作用和降低呼吸作用

解析：本題考查的是：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。a.白天適當(dāng)升溫可以提高光合作用速率，錯(cuò)誤；

b.二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的濃度，可以增強(qiáng)光合作用的速率，正確； c.夜晚降溫可以減弱蔬菜的呼吸作用，不是增強(qiáng)呼吸作用，從而使有機(jī)物得到積累，錯(cuò)誤； d.光是光合作用的條件，增強(qiáng)光照可增強(qiáng)光合作用的速率和呼吸作用無關(guān)，錯(cuò)誤。答案：b

8.銀杏、銀杉、水杉等是我國(guó)舉世聞名的裸子植物，它們區(qū)別于被子植物的主要特征是()a.用孢子繁殖后代 b.用種子繁殖后代 c.有真正的花和果實(shí)

d.種子裸露，沒有果皮包被

解析：本題考查的是：裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義。

被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)。而裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因?yàn)樗呐咧橥鉄o子房壁，所以沒有形成果實(shí)。答案：d

9.蚯蚓適應(yīng)土壤中生活，鯽魚適應(yīng)水中生活。有關(guān)敘述正確的是()a.蚯蚓靠剛毛的收縮就能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) b.鯽魚向前的動(dòng)力來自尾鰭

蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表進(jìn)行氣體交換 d.鯽魚的身體呈流線型

解析：本題考查的是：蚯蚓的特征；魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)。a、蚯蚓用剛毛協(xié)助肌肉在土壤中運(yùn)動(dòng)，a錯(cuò)誤；

b、魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和防御敵害，b錯(cuò)誤。

c、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是依靠濕潤(rùn)的體表進(jìn)行氣體交換的。這與土壤中生活無關(guān)，c錯(cuò)誤；

d、鯽魚的體形呈流線型，可以減少水的阻力，d正確。答案：d

10.下列關(guān)于反射的敘述中，錯(cuò)誤的是()a.膝跳反射是一種簡(jiǎn)單的條件反射 b.反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 c.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 d.條件反射的形成以非條件反射為基礎(chǔ)

解析：本題考查的是：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射；反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；非條件(簡(jiǎn)單)反射和條件(復(fù)雜)反射。

a、膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)，屬于非條件反射，a錯(cuò)誤； b、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，b正確；

c、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分。c正確；

d、條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。d正確。答案：a

11.如圖是人的長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()

a.①是骨松質(zhì)，結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓力 b.②是骨密質(zhì)，結(jié)構(gòu)致密堅(jiān)硬，抗壓力強(qiáng) c.③是骨髓，幼年時(shí)呈紅色，有造血功能 d.④是骨膜，無血管，有神經(jīng)、成骨細(xì)胞 解析：本題考查的是：骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。

a、①是骨松質(zhì)，骨松質(zhì)質(zhì)松(疏松)，主要分布在骨干外周，能承受一定壓力，a正確； b、②是骨密質(zhì)，致密而堅(jiān)硬，主要分布在骨骺，骨干的內(nèi)側(cè)，抗壓力強(qiáng)，b正確；

c、③是骨髓，幼年為紅骨髓，有造血功能，成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪細(xì)胞，髓可轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓，重新恢復(fù)造血的能力。c正確；

d、④是骨膜，有血管，有神經(jīng)、成骨細(xì)胞，起著營(yíng)養(yǎng)和神經(jīng)作用，內(nèi)層的成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)，d錯(cuò)誤。答案：d

12.某同學(xué)用3個(gè)紅球、1個(gè)白球、2個(gè)紙袋進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng)。下列模擬操作或結(jié)論中，錯(cuò)誤的是()a.2個(gè)紙袋分別標(biāo)注“母親”“父親”

b.2個(gè)紅球放入標(biāo)“母親”紙袋，1個(gè)紅球和1個(gè)白球放入標(biāo)“父親”紙袋 c.閉眼，從2個(gè)紙袋中各隨機(jī)抓取1個(gè)小球，記錄2個(gè)小球的組合類型 d.抓取、記錄小球組合類型3次，就可模擬出孩子的性別比例接近1：1 解析：本題考查的是：人的染色體組成和性別遺傳。

a.某同學(xué)“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng)，可用標(biāo)有“母親”“父親”的紙袋分別模擬母親、父親，a正確。

b.人的體細(xì)胞內(nèi)的22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，因此放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬1對(duì)性染色體，1個(gè)紅球和1個(gè)白球放入標(biāo)“父親”紙袋，b正確。

c、閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，看兩個(gè)小球的組合若是紅、紅小球組合代表x、x性染色體，表示孩子是女性；若是紅、白小球組合代表x、y性染色體，表示孩子是男孩。因此，從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成，c正確。d、把小球各放回原紙袋中，重復(fù)抓取3次，由于次數(shù)較少，不能保證小球混合均勻等因素的影響，因此存在著實(shí)驗(yàn)誤差，故不能保證每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說明出生孩子的性別比例為1：1，d 錯(cuò)誤。答案：d

13.下列關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是()a.米勒實(shí)驗(yàn)可證明原始地球環(huán)境下無機(jī)物能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物 b.科學(xué)實(shí)驗(yàn)已證明有機(jī)物在原始海洋不斷積累，形成原始生命 c.生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化 d.生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生 解析：本題考查的是：地球上生命的起源；生物進(jìn)化的歷程。

a、米勒實(shí)驗(yàn)可證明原始地球環(huán)境下無機(jī)物能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物，正確；

b、米勒實(shí)驗(yàn)只能證明原始地球環(huán)境下無機(jī)物能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物這一階段，尚不能證明形成原始生命這一階段，錯(cuò)誤；

c、生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化，正確； d、生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，正確。答案：b

14.生物圈是人類與其他生物的共同家園。我們必須保護(hù)生物圈。下列敘述正確的是()a.人口過快增長(zhǎng)不會(huì)帶來自然資源匱乏問題 b.對(duì)污水、垃圾無害化處理可減輕環(huán)境污染 c.生物資源無需保護(hù)就能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)利用 d.多利用太陽(yáng)能等清潔能源不能緩解空氣污染

解析：本題考查的是：人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；保護(hù)生態(tài)環(huán)境。、人口過多和過快增長(zhǎng)會(huì)帶來自然資源匱乏問題，會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，a錯(cuò)誤；

b、垃圾、污水無害化處理有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。b正確； c、保護(hù)生物資源，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)利用，c錯(cuò)誤；

d、大力開發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能，有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”，減少溫室氣體的排放，緩解空氣污染，d錯(cuò)誤。答案：b

15.取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將玉米粒縱向剖開(如圖所示)。下列敘述正確的是()

a.滴碘酒于玉米粒剖面，剖面無藍(lán)色出現(xiàn) b.胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚 c.胚由雙受精過程形成的受精卵發(fā)育而來 d.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中

解析：本題考查的是：菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同；果實(shí)和種子的形成。a.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存咋胚乳中，滴加碘液會(huì)變藍(lán)，錯(cuò)誤； b.胚的結(jié)構(gòu)包括：胚芽、胚軸、胚根和子葉，錯(cuò)誤； c.傳粉受精之后受精卵發(fā)育成胚，正確；

d.玉米種的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉，錯(cuò)誤。答案：c

二、綜合題(共15分)

16.(3分)如圖是某同學(xué)根據(jù)顯微鏡下觀察到的多種動(dòng)植物細(xì)胞，畫出的動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問題。

(1)具有保護(hù)作用，同時(shí)還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[___________]___________。(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)解析：本題考查的是：動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞。

細(xì)胞膜的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(2)④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，在生物的___________中具有重要作用。解析：細(xì)胞核是遺傳的控制中心，在生物的遺傳中具有重要作用。答案：遺傳

(3)若該同學(xué)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，記錄了以下步驟。則這幾個(gè)步驟的正確順序是___________。(用操作步驟前的字母排序)a.漱口后，用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將刮下的碎屑涂入載玻片的液滴中 b.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2至3次 c.用滴管從盛有生理鹽水的滴瓶中吸取生理鹽水，滴一滴在潔凈的載玻片中央 d.用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸液滴，然后緩慢地放平解析：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口)，并將之涂抹在生理鹽水滴中；④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑤染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；

⑥吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；(步驟1～6為裝片制作)，所以該同學(xué)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，這幾個(gè)步驟的正確順序是cabd。答案：cabd

17.(4分)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)密切相關(guān)。回答下列問題：

(1)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液由血漿和___________組成。

解析：本題考查的是：人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和功能；血液的成分和主要功能；腎臟的結(jié)構(gòu)和功能；尿液的形成；觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象。血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。答案：血細(xì)胞

(2)腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體由___________和腎小囊組成。所填結(jié)構(gòu)由入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈之間的毛細(xì)血管組成。腎小管外包繞著毛細(xì)血管。

解析：泌尿系統(tǒng)的組成包括：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。其中腎臟又被稱為“人體的過濾器”，是泌尿系統(tǒng)的主要器官。腎由大約一百萬個(gè)腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成。答案：腎小球

(3)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中的大部分水、全部___________、部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管，回到血液。

解析：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液，剩下的水、無機(jī)鹽、尿素等就形成尿液。答案：葡萄糖

(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)血液流動(dòng)緩慢且___________的血管，解析：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。答案：紅細(xì)胞單行通過

18.(4分)根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)和如圖，回答下列問題：

(1)將如圖所示的雞蛋倒置，小心地將雞蛋的___________端打破，再剝?nèi)ゲ糠致褮ぃ浩仆饴褮つぃ梢姠邇?nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

解析：本題考查的是：鳥卵的結(jié)構(gòu)。

將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進(jìn)行觀察。答案：鈍

(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是如圖所示的[___________]___________，它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)解析：雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì)，是卵白，卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料，還能保護(hù)卵細(xì)胞。答案：②卵白

(3)人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相似之處，都要經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化過程，形成組織、___________，才能構(gòu)成人或雞的個(gè)體。

解析：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。答案：器官、系統(tǒng)

(4)養(yǎng)雞場(chǎng)給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結(jié)果有一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是___________。

解析：養(yǎng)雞場(chǎng)中人工孵化的有些雞卵不能孵化出小雞，是因?yàn)榇说安皇欠N蛋，種蛋是指公雞和母雞進(jìn)行交配過，精子與卵細(xì)胞在母雞體內(nèi)結(jié)合成的受精卵，所以種蛋能孵出小雞，養(yǎng)雞場(chǎng)人工孵化的蛋不能孵出小雞的原因不是雞蛋內(nèi)的養(yǎng)料太少，而是此蛋沒有受精。答案：蛋沒有受精

19.(4分)人體的免疫系統(tǒng)對(duì)防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用。回答下列問題。

(1)人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體，而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的___________和吞噬細(xì)胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。的預(yù)防措施；抗體和抗原。

第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體。答案：殺菌物質(zhì)

(2)當(dāng)病原體侵入人體以后，___________可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì)，這種特殊的免疫物質(zhì)叫作抗體。

解析：抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。抗原，是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。答案：淋巴細(xì)胞

(3)患過水痘或接種過水痘疫苗的兒童，對(duì)其他病毒沒有免疫力，對(duì)水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于___________。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

解析：提前接種過水痘疫苗或出過水痘的人，因體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體，所以不會(huì)出水痘。從免疫的類型來看，這類免疫是特異性免疫。答案：特異性免疫

(4)預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三類。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、實(shí)行計(jì)劃免疫的措施屬于___________。

解析：健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群。答案：保護(hù)易感人群

江蘇宿遷中考真題語文試卷篇五

2023年江蘇省宿遷市中考真題語文

一、語言積累與運(yùn)用

1.讀語段給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（依次填寫）

我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真zhì（）、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的wǎn（）約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋（）永、徐志摩的濃艷．綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智??讀一篇篇散文，就像和一個(gè)個(gè)高尚的人在談話。解析：結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。“真摯”不要寫作“真執(zhí)”；“婉約”不要寫作“宛約”；“雋永”應(yīng)讀作“juàn yǒng”。答案：摯 婉 juàn

2.填空。

海日生殘夜，_________________。（王灣《次北固山下》）_________________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）

金沙水拍云崖暖，_________________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）_________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）醉翁之意不在酒，_________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）他山之石，_________________。（《詩(shī)經(jīng)》）

陶淵明的《飲酒》中，最能展現(xiàn)作者熱愛自然、心胸曠達(dá)的詩(shī)句是：“_________________，_________________。” 解析：注意題目提供的上下句，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。答案：江春入舊年 了卻君王天下事 大渡橋橫鐵索寒 江山代有才人出 在乎山水之間也 可以攻玉

采菊東籬下 悠然見南山

3.下面一段話中有兩處語病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。

①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。

第（）句，修改意見：_______________________________ 第（）句，修改意見：_______________________________ 解析：本題考查病句辨析與修改的能力，掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法。要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。答案：① 去掉“隨著”或“令”。

③ 把“傳承”改為“傳授”或“教授”。

閱讀材料，根據(jù)要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。【材料一】月球俗稱月亮，是圍繞地球公轉(zhuǎn)的一顆自然固態(tài)衛(wèi)星，至今約有46億年歷史。月球上幾乎沒有大氣，因而晝夜溫差很大，白天高達(dá)127.25℃，夜晚低至零下183.75℃。由于沒有大氣 甲（隔絕／阻隔），紫外線比地球表面強(qiáng)得多。因此在月球表面會(huì)見到許多 乙（光怪陸離／千姿百態(tài)）的現(xiàn)象。

【材料二】“月亮”承載著中華民族深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，流轉(zhuǎn)在詩(shī)人廣闊的心靈空間。詩(shī)人懷鄉(xiāng)思親的情感，常寄托予明月。古往今來，寫月的詩(shī)篇不計(jì)其數(shù)，月亮成為中華文化的一道靚麗風(fēng)景。

4.閱讀材料一，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在甲、乙兩處的橫線上。甲：______________ 乙：______________ 解析：“隔絕”指完全隔斷，不相通；“阻隔”起到暫時(shí)阻的作用。根據(jù)語境，這里并不是完全封閉隔斷，應(yīng)選擇“阻隔”。“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六色；“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣。結(jié)合前文內(nèi)容，這里要表現(xiàn)的是月亮表面因紫外線而造成的光亮現(xiàn)象，應(yīng)選擇“光怪陸離”合適。答案：阻隔 光怪陸離

5.弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備于2023年9月28日晚上7點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳舉行以“誦月”為主題的詩(shī)詞朗誦比賽。

閱讀材料二，參照示例，用形象化的語言為該活動(dòng)擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）示例1：月亮，懸掛在天空的詩(shī) 示例2：詩(shī)情傳千古，明月寄相思 _____________________________ 解析：擬寫的標(biāo)題要緊扣【材料二】的內(nèi)容，要用形象化的語言，語句通順。可使用描寫手法，或比喻、擬人等修辭手法。答案：（示例）明月寄相思 天涯共此時(shí)

月，傳情的天使

6.活動(dòng)籌備組準(zhǔn)備邀請(qǐng)第一中學(xué)著名語文特級(jí)教師李敏擔(dān)任本次活動(dòng)主評(píng)委，請(qǐng)你以團(tuán)委會(huì)的名義，寫一封邀請(qǐng)函。

解析：注意“邀請(qǐng)函”的寫作格式，寫清楚具體的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)事件等要素；注意邀請(qǐng)對(duì)象的身份（特級(jí)教師）以及自己所代表的“身份（團(tuán)委會(huì)）。語言要得體、連貫；符合邀請(qǐng)函的規(guī)范。答案：（示例）

邀請(qǐng)函

尊敬的李老師：

您好！我校定于2023年9月28日晚上7點(diǎn)，舉行“誦月”詩(shī)詞朗誦比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任活動(dòng)主評(píng)委，懇請(qǐng)您在百忙中抽空參加。此致 敬禮

弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì) 2023年9月21日

二、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。

睛①

杜甫

久雨巫山暗，新晴錦繡文②。碧知湖外草，紅見海東云。竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛。

【注】①本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作。②文：花紋、圖案。7.這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的，有何作用？

解析：先分析景物描寫的手法.這兩句詩(shī)中所寫的景物有“湖外草”“海東云”和“鶯”“鶴”等，前者是靜態(tài)，后者是動(dòng)態(tài)。然后分析其作用，景物描寫不但寫出景物本身的特點(diǎn)，而且渲染氛圍，表達(dá)某種情感，情景交融。

答案：選取典型的景物，發(fā)揮想象，動(dòng)靜結(jié)合（視覺聽覺相結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合）（任寫兩點(diǎn)即可），寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機(jī)勃勃景象。

8.尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？ 解析：聯(lián)系全詩(shī)的內(nèi)容，了解詩(shī)歌的寫作背景，注釋里已表明“本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作”，據(jù)此可以判斷出詩(shī)人的情感。答案：“急紛紛”寫出對(duì)野花紛紛凋零的憐惜（無奈、傷感），以及自己漂泊無依的憂傷（悲哀、抑郁）。

三、閱讀下面的文言文，完成下列問題。

客見趙王曰：“臣聞王之使人買馬也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相馬之工也。”對(duì)曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有國(guó)事，又不知相馬。”曰：“王何不遣紀(jì)姬乎？”王曰：“紀(jì)既婦人也，不知相馬。”對(duì)曰：“買馬而善，何補(bǔ)于國(guó)？”王曰：“無補(bǔ)于國(guó)。”“買馬而惡，何危于國(guó)？”王曰：“無危于國(guó)。”對(duì)曰：“然則買馬善而若惡，皆無危補(bǔ)于國(guó)。然而王之買馬也，必將待工。今治天下，舉錯(cuò)非也，國(guó)家為虛戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而與建信君，何也？”趙王未之應(yīng)也。

客日：“郭偃之法，有所謂柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之聞也。”“所謂柔雍者，便辟⑤左右之近者，及夫人優(yōu)愛孺子也。此皆能乘堊之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎內(nèi)，則大臣為之枉法于外矣。故日 月暉于外，其賊⑥在于內(nèi)，謹(jǐn)備其所憎，而禍在于所愛。”

（選自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》）

【注】①趙王：即趙孝成王。②而若：或者。③虛戾：廢墟，形容田舍荒蕪，人民滅絕。④血食：祭祀祖先的食品。⑤便辟：素近寵愛者。⑥賊：害，此處指日月中黑暗的部分。9.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）a.何故至今不遣 太守即遣人隨其往 ．．b.未得相馬之工也 往往而死者相藉也 ．．c.買馬而善 京中有善口技者 ．．d.然而王之買馬也 輟耕之壟上 ．．解析：a項(xiàng)，都是“派遣”；b項(xiàng)“相馬”中的“相”是觀看的意思，動(dòng)詞；“相藉”的“相”是相互的意思，動(dòng)詞；c項(xiàng)，前句“善”的意思是“好的、強(qiáng)健的”，形容詞，后句“善”的意思是“擅長(zhǎng)、善于”，動(dòng)詞；d項(xiàng)，前句“之”主謂之間，無實(shí)在意義，助詞，后句“之”的意思是“去，往”，動(dòng)詞。答案：a 10.用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（限兩處）然而王不待工而與建信君

解析：按照音節(jié)和句意進(jìn)行停頓劃分。“然而”句首連詞，需要停頓；“王不待工”與“而與建信君”為兩層意思，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，要停頓。答案：然而/王不待工/而與建信君

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）

解析：翻譯文言文句子時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要流暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

答案：這些都是能趁（乘著）大王您酒酣耳熱（酒醉、不清醒）之時(shí)向您索求自己所想要的（東西）的人。

向石潭的西南方向望過去，（溪身）像北斗七星那樣曲折，（水流）像長(zhǎng)蛇爬行那樣彎曲，隱隱約約，或現(xiàn)或隱。

12.根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說“客”與趙王談話的用意是什么。

解析：本題考查理解概括的能力。說客先由買馬談起，看起來毫不經(jīng)意，實(shí)際上已經(jīng)將要說的話作了謀劃安排。

答案：告誡趙王在治理國(guó)家時(shí)要選用賢臣，防止偏信親近的人以致誤國(guó)（不僅要防備自己的憎惡的人，更要防備自己親近的人）。

閱讀下面的文字，完成下列各題

勇氣 【美】愛默生

①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實(shí)證明，它是罕見而可敬的。因?yàn)椋橙跏侨祟惖谋拘浴Ｓ捎谖覀兪窃诎矊幹谐砷L(zhǎng)起來的，所以很少會(huì)面臨那種需要勇氣的時(shí)候。這就好比一個(gè)從未經(jīng)歷過激烈場(chǎng)面的柔弱的男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無疑問，他會(huì)感到膽怯和絕望。

②怯懦會(huì)蒙蔽我們的雙眼，令我們無法看到廣闊的天空，而適時(shí)的鼓勵(lì)卻常能撥云見日。克爾律治在英國(guó)海軍熙役期間有過這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵遠(yuǎn)征。當(dāng)身佩步槍，列隊(duì)襲擊敵人的船只時(shí)，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說：“就在我將要暈厥倒地的時(shí)候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對(duì)我說道：‘勇敢點(diǎn)兒，我的伙計(jì)！你很快就會(huì)恢復(fù)的，我第一次時(shí)也和你一樣地害怕。’那簡(jiǎn)直就像是天使在同我說話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵(lì)我，而是嘲笑或者呵斥我，我會(huì)變成什么樣子。”

③當(dāng)孩子面臨樓梯的臺(tái)階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時(shí)，就如同戰(zhàn)士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會(huì)感到自己身處危險(xiǎn)之中。可是，一旦他們能夠準(zhǔn)確地了解危險(xiǎn)。學(xué)會(huì)抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩(wěn)地駕馭馬匹一樣，當(dāng)一個(gè)老練的士兵看到槍炮的火焰時(shí)，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會(huì)害怕狗熊、獅子和野狼，養(yǎng)狗人可以輕松地制服獵犬。

④可見，對(duì)所處環(huán)境的準(zhǔn)確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣。

⑤學(xué)生之所以會(huì)被一道數(shù)學(xué)題難倒，原因就在于他還沒有掌握解決問題的方法。一旦領(lǐng)悟了其中的奧妙，他就會(huì)像阿基米德那樣令人嘆服不已。

⑥勇氣還在于信念。要相信，你的智力和精神 并不亞于那些你所崇拜的人。很多時(shí)候，危險(xiǎn)只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會(huì)坦白地承認(rèn)自己有時(shí)候也會(huì)感到 一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子。”

⑦工作中會(huì)有挑戰(zhàn)，生活中會(huì)有困境，學(xué)習(xí)中會(huì)有挫折，勇氣是何等的重要。你，應(yīng)當(dāng)更勇敢一些。（選自《愛默生隨筆精選》，有刪改）13.請(qǐng)簡(jiǎn)述全文的論證思路。

解析：本題考查議論文的寫作思路。本文圍繞“勇氣”，提出了相關(guān)論點(diǎn)，然后從不同角度進(jìn)行了分析論證.解答時(shí)要緊扣“勇氣”二字，概括出每一部分的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析提煉。

答案：首先由人的本性是怯懦的說起，提出勇氣的可貴；然后從“外界的鼓勵(lì)”了解環(huán)境并找到解決問題的方法”和“信念”等三個(gè)方面談獲得勇氣的途徑（然后從三個(gè)方面闡述如何獲得勇氣）；最后指出我們應(yīng)該具有勇氣（最后總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召）。

14.文章第③段用了哪些論證方法？有何作用？ 解析：先找出使用了何種論證方法，解答時(shí)可以抓住文段中的關(guān)鍵詞如“當(dāng)??”“就如同??“正如”“可是”等進(jìn)行判斷。

答案：第③段運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、類比論證等方法，有力地證明了人面臨危險(xiǎn)的處境需要準(zhǔn)確判斷并找到解決問題的方法方可獲得勇氣的觀點(diǎn)，使說理深入淺出，觀點(diǎn)更鮮明。

15.結(jié)合文意，理解文中畫線句子的含義。

這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子。”

解析：聯(lián)系上下文，既要寫出句子的字面意思，還要探究其在文中的深層含義，要圍繞“勇氣”“信念??“樂觀”等關(guān)鍵詞展開。

答案：這句話的意思是信念能夠使人具有勇氣，即使面臨死亡，也能泰然自若，樂觀地認(rèn)為死亡是上帝給他的特殊禮物。

16.聯(lián)系本文②～⑥段中的某個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要談?wù)勀闶侨绾潍@得勇氣的。解析：聯(lián)系全文，從②～⑥段中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的生活實(shí)踐回答；自己的生活實(shí)踐（經(jīng)歷）要能夠證明相關(guān)論點(diǎn)。答案：（示例）鼓勵(lì)會(huì)讓人獲得勇氣。有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，看到臺(tái)下黑壓壓的人群，我特別緊張，愣在臺(tái)上，這時(shí)候，看到班主任對(duì)我豎起大拇指，我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，發(fā)揮出色，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、閱讀下面的文字，完成下列各題。

城市里的菜地

曉寒

①河對(duì)面那一大片狹長(zhǎng)的河洲，都用來種菜。河把土地分開，同時(shí)也把生活分成兩種。我的窗戶成了這座城市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。

②我和土地打了半輩子的交道，來到這座小城以后，漸漸疏離了農(nóng)事，把一片菜地當(dāng)成風(fēng)景看了。我是菜地里的常客，有閑了就去，點(diǎn)一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開了，偷偷繞過巴掌大的葉子，高舉在陽(yáng)光中，潑辣辣地黃，做好了招蜂惹蝶的準(zhǔn)備。苦瓜開始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴(kuò)充自己的地盤。芹菜拱出來，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒來得及抖落干凈。白菜的身子一天比一天腫大。不起眼的白菜，也學(xué)會(huì)了用夸張的比例來表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵，葉子，瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著的標(biāo)簽。菜地，已成為我另一本鮮活的日歷。

③我母親很少來城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇?biāo)廊耍估锼硕疾惶?shí)；一眼看過去，到處都是屋；街上車子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開大門就對(duì)著田壟和山岡，到處撒滿了稻子，瓜菜，花草樹木，雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應(yīng)，這種敞亮和溫情是城市里拿錢 都買不到的。

④有年春天，兒子過生日，母親破例來住了兩夜。一天傍晚，我領(lǐng)她去菜地里看看。一路過去，母親指指點(diǎn)點(diǎn)：這個(gè)菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后肯定結(jié)得多；這塊不行，要趕緊松土，放肥，再不搞就遲了，你看這人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒停過嘴巴，臉上的表情也陰晴不定。

⑤一根藤蔓爬到溝里來了，母親把它牽回架子上，一條蟲子在葉子上爬，母親把它提了。母親在不自覺中就把這些事做了。各種瓜菜，沒有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長(zhǎng)個(gè)的長(zhǎng)個(gè)，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親切，踏實(shí)，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。

⑥這晚，母親顯得很高興，大概是沒有想到，城市里還有這樣一處地方。不過，并沒有因?yàn)橐黄说兀鼓赣H改變對(duì)城市的看法，她還是像以前一樣很少進(jìn)城。我回家去，母親總會(huì)去菜園里摘些菜給我?guī)ё撸看握藭r(shí)都會(huì)問我，河邊那塊菜地還好吧？我說老樣子。過了幾年，母親再一次問我，河邊那塊菜地還好吧？我說好著哩。母親不再說話，看樣子她對(duì)我的回答很滿意。

⑦事實(shí)上，那塊菜地早已經(jīng)被推平，幾條街道縱橫穿過，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過，汽車從上面碾過，只有日子還在流轉(zhuǎn)，雨仍然從天空落下。

（選自2023年5月24日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

17.作者為什么說菜地已成為他另一本“鮮活的日歷”？

解析：在整體把握全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。首先，要理解“鮮活的日歷”在文中指什么，然后將“菜地”與“我”的生活、“日歷”等聯(lián)系起來分析。答案：“鮮活的日歷”是指不同的蔬菜標(biāo)志著不同的時(shí)令季節(jié)，我一路走來，順次看到它們就像翻開一張張日歷，菜地已經(jīng)融入了我的生活（去看菜地已成為我生活的一部分）。

18.請(qǐng)從修辭的角度賞析第②段畫線的句子。

解析：首先判斷出使用了什么修辭手法，然后分析修辭手法的作用，要從描寫對(duì)象的特點(diǎn)和情感特點(diǎn)兩方面展開分析。答案：運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，將各種蔬菜人格化，生動(dòng)形象地寫出它們生機(jī)勃勃（富有活力）的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)菜地的喜愛。

19.文章的標(biāo)題是“城市里的菜地”，作者為什么用大量的筆墨寫母親？

解析：從文章的內(nèi)容和主旨兩方面分析，要梳理出“菜地”與“母親”之間的關(guān)系，把握母親對(duì)“菜地”的情感以及“菜地”的含義。答案：菜地是連接母親和城市的紐帶；母親對(duì)菜地的感情代表了老一輩人對(duì)土地和莊稼的深情，具有典型意義；寫母親其實(shí)也是寫作者，對(duì)作者來說菜地具有“根”的意義；母子對(duì)話內(nèi)容和菜地的現(xiàn)實(shí)遭際形成對(duì)比，加重悲劇色彩，深化了文章主旨。20.聯(lián)系全文，分析第⑦段的作用。

解析：圍繞內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。結(jié)尾段的作用一般有點(diǎn)題、照應(yīng)、總結(jié)、深化中心等。結(jié)合本文的末段內(nèi)容來看，既交代了菜地的結(jié)局，又與前文的菜地形成對(duì)比，從而突出人物的情感，引起讀者的思考。

答案：交代菜地的結(jié)局（城市這塊令人感到親切、踏實(shí)的菜地被無情吞沒）；與前文中菜地的生機(jī)勃勃形成對(duì)比，與“我”和母親的愿望形成反差，表現(xiàn)“我”的痛心；結(jié)尾具有鮮明的畫面感，余韻悠長(zhǎng)，引人深思.（意思對(duì)即可）結(jié)構(gòu)：照應(yīng)文章的開頭（或首尾呼應(yīng)）。

六、名著閱讀。

21.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）

a.“服飾比畫上還簡(jiǎn)單，不拿鐵索，也不帶算盤，就是雪白的一條莽漢，粉白朱唇，眉黑如漆，蹙著，不知道是在笑還是在哭”，描寫的是《朝花夕拾》中的無常。

b.《巴黎圣母院》中，刑場(chǎng)上的卡西莫多撕心裂肺地說要喝水，人們卻不斷詛咒。愛斯梅拉達(dá)把水壺送到他唇前，這個(gè)不幸的丑人流下了也許是人生的第一滴眼淚。

c.《水滸傳》中的祝家莊憑三莊聯(lián)防，機(jī)關(guān)密布，易守難攻。梁山好漢孫立利用和祝家莊老師欒廷玉同門師兄弟的關(guān)系，打入莊內(nèi)，里應(yīng)外合，攻下祝家莊。

d.《駱駝祥予》中，劉四爺賣掉人和車廠并拋棄虎妞，二強(qiáng)子踢死老婆并逼女兒賣身，阮明因沒借到錢而告發(fā)曹先生，這些自私冷漠的人物體現(xiàn)了社會(huì)的涼薄。

解析：仔細(xì)閱讀名著，掌握名著的情節(jié)，人物形象等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行分析。d項(xiàng)中劉四爺拋棄虎妞是因?yàn)榉饨ǖ乃枷胧顾浟擞H情；二強(qiáng)子拉車不足以養(yǎng)家糊口，逼迫女兒賣淫，踢死老婆，人性已經(jīng)泯滅；曹先生是因?yàn)榻o阮明不及格分?jǐn)?shù)，阮明告他是革命黨.并非如選項(xiàng)所述是因?yàn)椤皼]借到錢”而告發(fā)的。答案：d

閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。

二魔拿入里面道：“哥哥，拿來了。”老魔道：“拿了誰？”二魔道：“者行孫，是我裝在葫蘆里也。”老魔歡喜道：“賢弟請(qǐng)坐。不要?jiǎng)樱坏葥u得響再揭帖兒。”行者聽得道：“我這般一個(gè)身子，怎么便搖得響？只除化成稀汁，才搖得響。等我撒泡溺罷，他若搖得

響時(shí)，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”又思道，“不好不好！溺雖可響，只是污了這直裰。等他搖時(shí)，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開，老孫再走罷。”大圣作了準(zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣作個(gè)法，意思只是哄他來?yè)u，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”

那魔也不搖。大圣又叫道：“娘啊！連腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰時(shí)，都化盡矣，揭起帖兒看著。”

22.聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來的。

解析：本題考查名著具體情節(jié)的識(shí)記。寫出孫悟空從紫金葫蘆里出來的經(jīng)過即可。

答案：孫悟空拔了一根毫毛變作半截身子，在葫蘆底，真身卻變做個(gè)蠛蠊蟲兒，釘在那葫蘆口邊，乘二魔揭起帖子看時(shí)飛出去了。

23.孫悟空的形象具有神性、人性、猴性，請(qǐng)結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié)，分析其人性方面的特點(diǎn)。（說出一點(diǎn)即可）

解析：本題考查名著人物形象的分析。所謂的“人性”是指孫悟空具有人的情感和性格，聯(lián)系相關(guān)的情節(jié)解答。答案：（示例一）孫悟空擁有人的聰明才智，選文中寫他連說“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！連腰截骨都化了！”哄騙二魔開葫蘆。（示例二）孫悟空具有人愛清潔（怕臟）的特點(diǎn)，開始想撒尿使葫蘆搖得響來哄騙妖怪，但因?yàn)榕隆拔邸钡揭路鴽]做。

（示例三）孫悟空雖然聰明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答應(yīng)，就會(huì)被收進(jìn)葫蘆，但仍然心存僥幸，以為不是真名就沒事，結(jié)果被裝進(jìn)去了。

七、作文

24.請(qǐng)以“網(wǎng)里網(wǎng)外的世界”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名； ③不少于600字。

解析：本題考查全命題作文。寫作時(shí)，先要確定“網(wǎng)”和“世界”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，據(jù)此確定寫作的內(nèi)容；可以用設(shè)問的方式獲取寫作思路：如“網(wǎng)里網(wǎng)外”是怎樣的一個(gè)世界？“網(wǎng)里”和“網(wǎng)外”的世界是怎樣的關(guān)系？如何走出（或走進(jìn)）“網(wǎng)里網(wǎng)外”的世界？??以此打開寫作思路，進(jìn)行寫作。答案：略。