作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

傾聽花開的聲音花朵開放的聲音教案篇一

告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進青春的夢里。青春，一個亮麗的詞語；青春，人生中一個美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時節，來傾聽花開的聲音。

靜思之樂

女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內向少言。其實呀，那是她們在靜思。

陽光下的心

十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個斑斕多彩的世界，是一個有夢就去追的年齡。

啟燈，執筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會全身一顫，細細想想，卻忘了為什么要顫。本能？條件反射？大概吧！

留和溜

小小的窗戶，留住了一角藍天。白云卻悄悄地溜走了。

厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時光卻又溜走了。

父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。

花開的聲音永遠不會寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。

傾聽花開的聲音花朵開放的聲音教案篇二

——題記

春天給予我們的好處壞處是說不盡的。夏天的太陽烤得你不能思想，冬天的低溫讓你僵的不愿思想。只有春天，你可以帶著無限的希望去想――想你沒有得到卻想得到的，想你已經得到的再加一點奇跡……春天就是這樣充滿生機，又這樣的不安分。

不管春天有多么的美麗，多么的漂亮，它終究會離我們遠去。會離我們越來越遠，但也越來越近。下一年的春天，依然是這樣的美不勝收。

有人說，春天是有靈性的，因為它孕育生命；也有人說，春天是短暫的，因為它喜新厭舊；但我說，春天是幸福的，因為它是一年的起點。

在春天里，最少不了的就是花草樹木了，春天有萌芽的生長、小草的發芽、小花的含苞待放。

有人問我，有沒有聽過花開的聲音？我反問道，花開時，有聲音嗎？一朵花的生長過程是艱辛的，從一顆小小的種子，長到一枝短短的枝干，長到一個小小的花苞，直到開成一朵美麗的花朵，最后便枯萎了。心靈深處的呼喚從來都沒有間斷過，只是我們不曾注意和察覺。當你靜下心來，好好聽一聽，才發現，自己的心聲和正在實行的并不同。

有，一定有。花的一生和人的一生是一樣的，從出生、成長、長大到人生的成功。也許，那成功時的喜悅和歡呼，就是心中花開的聲音吧。那是多么美的聲音啊，從心底里發出的聲音。如果在人生的道路上跌倒了，那就是失敗了。失敗，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。失敗，就意味著父母的殷切希望便會瞬間蕩然無存。失敗，就意味著昔日的輝煌將變得一文不值。失敗，就意味著我將“心甘情愿”地親手輸掉自己。失敗，就意味著那朵花枯萎了，花開的聲音沒有了。

歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累，這樣的花開沒有聲音。

為了能夠，傾聽花開的聲音，努力吧，加油吧。

一種聲音，用心傾聽，所謂心聲；一種人生，用心走過，所謂心路。

——后記

傾聽花開的聲音花朵開放的聲音教案篇三

人世間的萬物都是美妙的，只在于你有沒有認真去傾聽。生活也是如此，歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。

仔細看看吧！在那一瞬間，蠶脫離了如春日般溫暖的“家”；在那一瞬間，“飛舞的金色天使”脫離枝頭，落葉歸根；在那一瞬間，蚌收留了一顆流浪的沙粒，留下了傷，卻制造出了晶瑩的珍珠……這一切的一切都需要你用心去傾聽。

回顧大自然，傾聽花開的聲音。投身你的懷抱，我是那樣如饑似渴，看滿園菲芳，聽鶯歌燕舞，嗅鳥語花香。像極了劉姥姥進大觀園，一切都是別樣的新鮮，別樣的夢幻。你那竊竊私語，用纏綿的情誼娓娓道來，像絲絲春雨滋潤心田。你那初涉友情的滋味，又像是引領回憶的紅飄帶，絲絲縷縷，直掛云帆，留下幾多思念，幾分感傷。你那如歌歲月，你那難忘親情，像穿越時空的隧道，雖有幾多蒼涼，卻也不乏馨香。談處世之道，論友情哲學。讓人在旅途的我迷戀于緣分的天空，沉溺于友情的泉源。聽優雅琴聲，看糊蝶飛舞，賞雪中紅梅。靜聽阡陌上的一株草那輕柔的低吟。細品瀟湘稱子那穿越心靈的放歌。

再擦亮眼睛，看清現在，曾幾何時，我徘徊在文學的十字路口，仰望深邃的創作星空，讓時光飛逝，看歲月流失，任淚水模糊雙眼。盡情感的火焰灼燒滾燙的心。我卻是那樣的無奈，絕望的裹起受傷的心，使他成為煙塵，裝入行囊，將它冰藏。連塵封的記憶都不曾出現，就這樣悄然地走啊走，走過春，走過冬。走過激情，走過風霜。一路走來，今天，我終于走到了夢寐以求的桃花源。

守在你的身旁，無需過多的語言，無需過多的歌唱，只是靜靜的傾聽，傾聽你柔柔的低語，傾聽你那快樂的生活，傾聽你瞬間綻放時那花開的聲音。

傾聽花開的聲音，你將明白許多許多……

傾聽花開的聲音花朵開放的聲音教案篇四

一種聲音，用心傾聽，所謂心聲；一種語言，用心感受，所謂心語。

——題記

歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。

停一停吧，朋友們，停下來傾聽一下心靈之聲。

心靈深處的呼喚從來都沒有間斷過，只是我們不曾注意和察覺。當你靜下心來，好好聽一聽，才發現，自己的心聲和正在實行的并不同。其實我們內心都渴望自由，渴望放棄生活和學習上的種種重負，而我們沒有回應內心真正的渴望，我們驅從于自我的選擇，驅從利益的誘惑，驅從種種成績和榮譽，我們完完全全以犧牲自己的幸福和快樂的代價。我們需要停下來，去關心一下身邊的事情，去給正在哭的小妹妹唱首兒歌，去給生病的姐姐送束百合，去給生氣的媽媽說聲道歉，去將自己心中那些沉積久了的東西拿出來清洗清洗，曬曬太陽。這時的你會有一種風雨過后陽光灑在身上的輕松和釋然。

請經常停下來，聽一聽內心深處的聲音，它是一朵綻放的心靈之花，不要總是忙忙碌碌，匆匆前行，讓心靈之花日漸枯萎，它也需要陽光，渴望成長。

這些美，你欣賞過嗎？這些歌，你傾聽過嗎？

停一停吧朋友，閉上眼睛，靜靜的等待傾聽花開的聲音。

傾聽花開的聲音花朵開放的聲音教案篇五

傾聽花開的聲音

一、活動目的：

通過本次主題隊會，了解長輩對自己寄托的希望，付出的關愛，學會以感恩；引導少先隊員挖掘自己成長中、隊日活動中的真實感受，聯系生活實際，訴說美好向往，傾訴成長煩惱，表達成長需求，通過“許一個心愿”、“發一條微博”、“寫一封心愿信”、“做一個心愿結”“畫一張心愿卡”等形式，表達自己最美好的心愿。同時將心愿反映給有關方面，以引起關注，共同為隊員營造健康成長的環境。

二、活動準備：

1、隊員通過查資料，搞調查，了解長輩（爺爺奶奶、父母、老師等）對自己的關愛，對自己的希望。了解一些名人的夢想與成長歷程。

2、回顧自己成長過程中的心路歷程及感受，表達自己的美好心愿。

活動過程：

中隊長：集合。各小隊匯報人數。｛各小隊長：第x小隊“立正”。然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進。）高唱隊歌。

四4中隊《傾聽花開的聲音》主題中隊會現在開始！第一篇章：夢想－－新芽篇（主持人上場，拿好話筒）合：大家好！

甲：我是主持人李梅開。乙：我是主持人陳可妍。

甲：我有一個 美麗的愿望，長大以后能播種太陽

都會變得溫暖又明亮。乙：請欣賞歌舞表演《種太陽》

甲：在我們幼小的時候，我們的夢想可能想上天，可能想下海，播種太陽，讓世界的每個角落都變得溫暖又明亮。

乙：紅領巾心愿調查組進行了采訪調查，讓我們去看看現場的報道。（放視頻）

（放完視頻后，坐著的同學們馬上熱鬧地議論起來：“哎，我也有好多心愿呀……”提前分好組，就近原則）

小記者手拿話筒進入場中間：（驚訝地）“呀，看來大家也有很多心愿想和我們分享吧。那我在現場再采訪幾個隊員吧。”）

乙：夢想是一個人奮斗的動力，夢想是一個人動力的源泉。甲：夢想是人生活的目標。乙：夢想引領了許多有志者，成就了許多名人。

乙： 我們的心中也有小小的夢想，我們期待周圍能夠變幻出奇跡。甲：我們希望聆聽生活的旋律，我們渴望去欣賞身邊美麗的風景。

四個隊員演完后齊聲說：誰來幫幫我們？全班回答：我們來幫你。再由學生上場幫助。結尾：寫作文的同學手拿作文本高興地沖上來：耶，太好了。我的作文在世茂電視臺播出了，感謝老師和小伙伴的幫助，讓我解決了煩惱，完成了心愿。全班興奮地爆發熱烈的掌聲）

甲：生活中有陽光和快樂，也有風雨和憂傷。

乙：我們的心愿，可能是關于學習和學校生活的，也可能是關于父母、家庭的，也可能是關于自己未來的。

甲：下面我們來欣賞小品：心愿

乙：如果你的心愿也是和學習或生活有關，請你在心愿葉上寫上自己的心愿。等會兒我們一起來貼在心愿樹上。

第三篇章：理想－－花朵篇

甲：因為我們自己的奮進和拼搏，夢想才擁有翅膀，在陽光下閃耀著迷人的光芒。

乙：心愿就像鳥兒在藍天上翱翔，要飛向嶄新的未來。當我們努力之后，我們的理想之花終將開放。

甲：讓我們乘坐時光的列車，來到2032年。（音樂起）乙：二十年后的我們，真是星光熠熠。

甲：是啊，我們的未來多么燦爛，我們的理想多么美好。乙：我們不再等待，我們不會彷徨。

合：我們從現在起要學做主人，準備著，為祖國美好的明天而奮斗。（演員齊聲說：準備著，為祖國美好的明天而奮斗。）全體學生齊聲說：準備著，為祖國美好的明天而奮斗。

甲：隊員們，黨的十八大已經順利落下帷幕，黨的新一屆領導人對我們充滿了殷切的希望。實現我們的理想，必須要為之拼搏、努力。總有一天，在黨的關懷下，我們的理想之花會燦爛的開放。

乙：接下來，請我們的未來家們把理想之花貼在心愿樹上吧！甲：相信，其他同學們也有為之拼搏的理想。乙：現在也請你們把理想之花貼到心愿樹上吧！

同學們，本次中隊活動開的非常成功！

同學們，心愿是一種向往、是種夢想、是一種追求。我們的心愿就像無數閃亮的星星，構成了一幅廣闊無垠的藍圖。

大家的心靈就像純潔美麗的鮮花一樣。今天，我同大家一起傾聽了花開的聲音。你們都有自己美好的心愿，只要大家為之拼搏、向前，你們的心愿總會像這理想之花一樣開的燦爛。同時，宋老師也會將大家的心愿向你們的父母、向學校、向教育局有關領導、甚至向團市委的叔叔阿姨們反應，讓他們一起來幫助我們解決煩惱，催開理想之花。輔導員：請全體起立！呼號。準備著為共產主義事業而奮斗！全體隊員齊答：時刻準備著！中隊長跑步上聲：全體稍息。

（旗手到位）全體立正。退旗。奏樂、敬禮！

中隊長：禮畢。四三中隊《傾聽花開的聲音》主題隊會活動到此結束。

傾聽花開的聲音花朵開放的聲音教案篇六

孕育

媽媽懷我的時候，不知什么原因，腳和腿都是腫的，最嚴重的時候，連走路都不方便，也不想吃飯，還吐了九個月。媽媽每天都盼著我快點兒出來，這樣她就不會那么痛苦了。媽媽也有快樂的時候，那就是躺在床上，撫摸著肚子，感受我在里面踢來踢去的快樂，感受期待生命誕生的快樂。含苞待放的花總是要開的。

萌發

而現在，我知道了，媽媽是想讓我早一點學會獨立。

花開的聲音，是一個理解的過程。

成長

時間過的真快，一轉眼我便長大了。我已經上六年級了。但是我的腳上卻留下了永遠的傷痕。

那是在我二年級放暑假的時候。一天中午，我們一家三口要去媽媽學校取一些東西。爸爸騎自行車，媽媽抱著我坐在自行車后座上。誰知，悲慘的事情在不經意間上演了：媽媽逗我玩，在我耳朵上吹氣，我很癢，忍不住笑著，下意識地把腳使勁一踢，我的腳一下子被夾進了飛旋的車輪，劇烈的疼痛讓我哇的一聲大哭起來。爸爸連忙停下車，把我被夾住的腳從車輪里小心翼翼取出來，打了一輛出租車，把我送到醫院。萬幸的是，雖然我的腳后跟里側的傷口很深，但沒有傷到筋骨。

這件事深深地刻在我心里，留在我腳上。這次傷痛讓我明白，不管乘坐什么交通工具，都不可以在車輛行駛時玩耍，因為，危險往往就在我們漫不經心的一瞬間從天而降，讓我們受到傷害。