青少年愛國主義教育班級計劃(5篇)

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青少年愛國主義教育班級計劃精選篇1

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，建設社會主義宏偉事業具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

愛國主義是提高全民族整體素質和加強社會主義精神文明的基礎工程，是引導人們樹立正確的理想、信念、道德觀、價值觀的共同基礎，是學校教育的一項重要工作。

(一)進行愛國主義教育的基本原則：

1、愛國主義必須以______同志建設由中國特色的社會主義理論和______的基本路線為指導。

2、愛國主義教育的目的是要振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，把小學生的愛國熱情引導到努力學習知識上來，把教師的愛國熱情引導到建設有中國特色的社會主義事業上來，自覺的培養學生做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的接班人。

3、愛國主義教育必須堅持重在教育的方針，把愛國主義教育貫穿于各項思想______治教育之中。

4、愛國主義必須突出時代特征。現在愛國主義于社會主義本質上是一致的。建設有中國特色的社會主義是新時期的愛國主義教育的主題。

(二)愛國主好育的主要內容：

1、進行中華民族悠久歷史的教育。

2、進行中華民族優秀傳統文化教育。

3、進行______的基本路線和社會主義現代化建設成就的教育。

4、進行中國國情教育。

5、進行社會主義民主和法制教育。

6、進行團結教育。

7、進行“和平統一、一國兩制”方針的教育。

8、通過嘗尚奧運活動，進行愛國主義教育。

(三)愛國主義教育的主要措施：

1、將愛國主義教育與學習科學文化知識相結合，將愛國主義教育寓于各科教學之中去。

2、針對學生特點，運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會、等形式，提供豐富、生動的愛國主義教育的教材。

3、參觀祖國各地的自然風光、文物古跡、名勝景點，激發學生對祖國壯麗山河和悠久歷史文化的熱愛之情。

4、利用愛國主義教育陣地開展活動，根據學生心理特點、知識水平和接受能力，結合重要節日、紀念日組織學生參觀等活動。

5、提倡必要的禮儀，增強愛國意識。培養以國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強人們的愛國熱情。

6、加強典型宣傳，發揮榜樣的示范作用。

7、學習“小學生守則”，“小學生日常行為規范”。

8、加強愛國主義教育的領導，把這一工作列入重要議事日程。

青少年愛國主義教育班級計劃精選篇2

愛國主義教育活動實施方案 愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。愛國主義教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為加強愛國主義教育，培養學生的愛國情感，現將我校本年度愛國主義教育活動方案制定如下：

一、指導思想

以____為指導，深入貫徹落實____，按照上級部門關于做好愛國主義長期教育的相關文件要求，引導學生樹立正確的國家觀、世界觀、人生觀，增強學生的愛國情感和民族精神，堅定學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的認同。

二、工作目標

1、通過開展內容豐富、形式多樣的愛國主義教育活動，使學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果。

2、在教育教學中引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。

三、組織機構

學校成立愛國主義教育活動領導小組

組 長：李良才

副組長：向 晟、湛科舉、蘭圖、凌臥龍、蘭西頃

組 員：張積良、劉敏輝、李峰、鄭柔、湛嫦娥、徐碧松、余輝

煌、黎鐵飛、胡昱東、李雪雁、楊書章

蘭圖同志任辦公室主任，負責日常工作及資料收集。

四、措施及要求

1、嚴格遵守升旗制度，將升旗儀式作為愛國主義教育的重要載體， 認真開展每周升國旗活動，安排值周領導和值周班進行國旗下講話。

(1)開展每周升國旗、唱國歌活動，使每個學生都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征性含義。

(2)班級布置，要求所有教室內都要懸掛中國國旗，張貼中國地圖。

(3)學校領導利用升旗儀式對師生進行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”教育，讓愛國主義旋律唱響校園。

2、在唱紅歌、看紅色電影過程中貫穿革命傳統教育。

(1)音樂教師利用課堂每月教唱一首紅色歌曲，并要求學生每天用心、用情唱國歌。

(2)組織學生觀看一場紅色經典電影，并要求認真寫好觀后感，讓學生懂得今天的幸福生活和安定團結的大好局面來之不易，要記住黨的恩情和關懷。

3、利用918國恥日、國慶節等傳統節日和相關紀念日，以及弘揚和培育民族精神月，開展豐富多彩的愛國主義教育活動。

4、認真開展“十個一”愛國主義主題教育活動。

(1)每學期推薦學生讀一本愛國主義題材的好書。

(2)學校開展愛國主義征文比賽。

(3)每學期開一次愛國主義教育主題班會。

(4)依托本地愛國主義教育資源，組織學生

參加一次愛國主義教育實踐活動。

(5)舉辦一次愛國主義知識競賽，在學生中普及愛國主義知識。

(6)學校要以班級為單位，每學期在全校范圍內開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌中國共產黨、歌頌民族團結的演講比賽活動。

(7)組織一次愛國主義故事大賽。充分調動學生的自主性，發揮學生的創造力，每學期組織學生自編自講最有吸引力的愛國故事。

(8)每學年舉辦一場校級“愛祖國、愛家鄉”文藝演出。

(9)結合本校實際，在學生中開展國家版圖教育，增強學生的國家版圖意識，創造性地開發特色鮮明的愛國主義教育校本課程，增強愛國主義教育的針對性和實效性。

(10)在每學期結束前，學校對愛國主義教育活動開展情況進行總結，表彰獎勵在各項活動中涌現出來的先進班級和個人。

5、利用手抄報、黑板報、櫥窗專欄、校園廣播加強愛國主義教育宣傳力度。

6、搞好課堂教學，發揮主渠道作用。各任課教師要把愛國主義教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，滲透愛國思想，激發學生的愛國情感。把愛國主義教育落實到實處。

7、注意把實施愛國主義教育與創建德育示范學校結合起來，狠抓校風建設;把實施愛國主義教育與推行文明禮儀教育結合起來，加強學校文化建設與管理;把實施愛國主義教育與“道德銀行”創建和德育之

星評比結合起來，不斷提高學生的道德素質;把實施愛國主義教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規范化。

五、活動安排

六、具體要求

1.健全組織機構。學校成立以李良才校長為組長的愛國主義教育工作領導小組，負責組織協調全校愛國主義教育宣傳體系的整體活動。落實到位。學校開展愛國主義教育納入班級管理考核范圍，對未實行此項工作的實行一票否決，班主任不得評先評優。

2.加強督促檢查。學校在開展2024年學校愛國主義教育宣傳活動中，必須明確責任，周密部署，加強協作，做到活動形式多樣，內容上有針對性和科學性。

3.加強示范學校建設。學校在愛國主義教育工作中要搞好示范校建設，發揮示范校的示范作用和輻射作用。

4.創新活動載體。學校要以課堂為主渠道，以豐富的形式為載體，各班要根據學校安排，開展愛國主義教育活動及主題班會，建立專門的愛國主義教育活動記錄本，同時，創新活動載體，充分發揮現代遠程教育設備的作用，組織學生觀看相關資料。在活動中注意培育先進典型，積累和總結經驗，收集和評選優秀活動方案、優秀教案、課件以及學生創作的優秀作品。

青少年愛國主義教育班級計劃精選篇3

愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年和兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為了使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，學校決定在四月份開展愛國主義教育活動月活動。

一、活動目標

1.激發學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。

2.了解中國近現代歷史，感受祖國變化。

3.樹立正確的學習目標、并形成正確的學習態度，進而形成團結、向上的班風。

二、活動主題

了解中國前進史，立志為祖國成才。

三、活動時間

20__年4月1日----4月30日

四、具體安排

1、國旗下的講話:

活動時間:20__年4月__日

活動地點:教學樓前

參加人員:全體師生

活動內容:

1)7:20師生集中完畢，7:30準時舉行升旗儀式;

2)請學生代表講話，表明愛國、愛學校的決心，激發同學們參加此次活動的熱情。

2、主題隊日:

活動目的:

為進一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。

活動時間:20__年4月

活動地點:各班級安排

參加人員:全體學生

活動內容:

各班于活動時間內開展與了解中國前進史，立志為祖國成才或清明時節祭先烈主題有關的活動，并準備做好相關記錄。

活動要求:

(1)主題要做到三個結合:與學校提出的了解中國前進史，立志為祖國成才相結合;與本班德育實際相結合;與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創新。

(2)主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統教育、行為習慣養成、誠信、環保、安全等。

(3)全班同學參與，形式不限。

3、手抄報活動:

活動時間:20__年4月

參加人員:全校各年級

活動地點:教室

活動內容:

由各班學生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進行。

4、觀看愛國主義影片

活動時間:20__年4月

活動地點:教室

活動內容:

根據學生年齡特點，播放各類愛國主義影片12部，加強青少年思想道德建設，組織學生觀看。

5、講故事比賽

活動時間:20__年4月

活動地點:教室

活動內容:

以班為單位，讓同學們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學們的心中播下愛國主義的種子。學生可以選擇有關祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。

6、愛國主義讀書活動:

活動時間:20__年4月

活動地點:教室

活動內容:

讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

根據學生年齡特點自選12本。

7、愛國主義活動月征文比賽:

活動時間:20__年4月

活動內容:

學生認真閱讀愛國主義書籍和參加學校組織的愛國主義活動，結合自己的感受，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感。或從贊美祖國、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。

以班為單位，組織學生統一撰寫，班級初評，然后上交學校2份，參加學校的最后評審。

8、開展學英雄做好事活動

活動時間:20__年4月

活動地點:不限

活動內容:

結合實際，積極組織學生從身邊的小事做起。

五、活動要求:

(1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內涵。

(2)各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。

(3)發揮聰明才智和團隊精神，創造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。

(4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內容，牢牢把握正確導向，豐富活動形式，深入進行革命歷史和革命傳統教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結教育，引導師生既懷愛國之情，又樹報國之志。

青少年愛國主義教育班級計劃精選篇4

為了貫徹落實學校關于德育教育安排部署，激勵學生愛國主義情愿，規范學生養成教育，結合班級實際，特制定愛國主義教育學習計劃。

一、指導思想

以《愛國主義教育實施綱要》為指導，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實和武裝學生頭腦，激發學生愛國之心，報國之情，強國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛國家的合格公民。

二、教育目標

通過開展愛國主義教育，使學生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強大而努力學習的遠大理想和抱負。

三、學習計劃安排

1、時間安排:10月1日至31日，利用早自習或午休時間，在課前10分鐘系統進行學習愛國主義教育，每周學習一講。

2、每周學習內容安排:

10月第一周，講述中國古代四大發明，增強學生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。

10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學唱國歌。

10月第三周，講述開國偉人歷史，重點___等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據時間和實際情況確實選學內容。

10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點突出神舟號系列飛船事跡，增強學生愛國主義觀念教育。

3、鞏固安排:利用10月最后一次班會時間，對所學知識進行一遍鞏固，強化學習對愛國知識扎實記憶。

四、保證措施

1、在學習愛國主義教育中，要正確引導學生做到四個結合，即把開展愛國主義教育與創建文明班級結合起來，狠抓班風建設;把開展愛國主義教育與加強學生素質教育結合起來，增強學生做一名合格小學生的思想意識;把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結合起來，引導培養學生建立愛祖國、愛學習養成習慣;把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結合起來，引導學生增強團隊意識，增強比學習、比素質、爭上游的集體主義觀念。

2、開展主題實踐活動。本月板報以祖國在我心中為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學習園地。

3、傳唱愛國主義歌曲，重點教會學生唱國歌。

青少年愛國主義教育班級計劃精選篇5

確定教育內容、設計教育專題時，主要考慮了如下四點：

一是，根據學生年齡特征，確定教育的可接收性;

二是，根據教育內容的整體內涵，確定教育內容的序列性;

三是，在教育內容和教育對象的結合方面，確定教育內容的針對性;

四是，在教育內容的漸進和深化方面，確定教育內容的連續性。

一、根據學齡學況，注重因材施教

根據學生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內容，選擇恰當的教育活動方式。小學生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識能力。

在愛國主義教育內容的選擇方面，重點是激發他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學習，努力學習文化科學知識，長大了報效祖國。按照上述指導思想，各小學在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時，形成了“九字活動系列”。

即：唱(歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌______);繪(描繪祖國錦繡河山);看(______遺跡，歷史名勝，建設成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國變化、英雄事跡);寫(贊美祖國、贊美英雄、抒發情懷);做(努力學習、學英雄做好事);(愛國主義知識和行為規范);展(活動成果、報國之志)。這些活動深深地扣動了學生的心弦。

對于進入青少年時期的中學生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。挖掘各學科中蘊藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學科愛國主義因素有機地結合起來;在課外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有目的的讓學生了解中國的近代史、現代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導學生進行比較和思考，堅定______的基本路線和建設有中國特色的社會主義的觀點。

二、設計教學專題，形成教育序列

根據愛國主義教育的整體內涵，設計教育專題，形成教育活動序列。愛國主義教育有其自身的系統和整體內涵。在實施教育時，各學校分層次，精心設計專題;在序列內容安排上充分注意其階段性和連續性。

在高一年級一般設計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題;在高二年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題;在高三年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。

在活動安排上，由參加嚴肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識，聽講______故事、唱______歌曲，參觀祖國名勝和______史跡，到較系統搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。

我校學生在教育學習后說：“參加了‘了不起’的教育活動后，心中有一種強烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人。”

學習階段按照學生思維日臻理性化特點，分別安排了“知我中華”、“只有社會主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題，系統地對學生開展了愛國主義序列教育，有的學生在演講中說道：“我們腳下是中華的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業。”

三、探索教育規律，優化教育方法

在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內容的基礎上，根據內容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調查研究、比較、典型導引和情感體驗等方法，通過調查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學生的愛國主義知識。為了進一步深化愛國主義教育，我們在總結各地活動經驗的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探索愛國主義教育規律。

滲透教育法：學校是實施愛國主義教育的主要陣地，學科教學是實施愛國主義教育的主要渠道。學生在校大量活動和受教育是學科課堂學習，對于中學生尤為如此。因此，研究在學科教學中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學科教學滲透愛國主義教育的實踐中，總結出了滲透的“六有”原則。

即：有“意”有意識地發掘學科中顯性或隱性的愛國主義教育因素;有“的”——有目的、有針對性地確定愛國主義教育主題;有“機”——有機結合學科教學，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細無聲”;有“度”——適度滲透愛國主義教育內容，不沖淡學科教學本色，學生易于接受;有“序”——有步驟有秩序地實施滲透;有“效”——講求實效，克服形式主義和實用主義。

在上述原則指導下，根據不同學科和較學內容，探索出了“程序法”、“四環節法——知事、明理、動情、養成”，“聯系比較法”等。如有的數學教師講利用正切函數值解直角三角形時，引用中國古代發明的利用稈子影長確定季節和時令的歷法作例證，利用“四環節法”學生學了知識、激發了民族自豪感。

對于歷史、地理等具有很強的顯______國主義因素的知識，又采用“聯系比較法”，擴大和增強了愛國主義教育的實效。