說到理想，我曾經豪情萬丈：將來要么成為學貫中西、博古通今的大學者，要么成為富甲天下，超過比爾．蓋茨的超級富豪，要么成為大國總統，要么成為指揮千軍萬馬的高級將領．．．．．．

可當我第一次向老師和同學們相對低調的說“我的理想是在美國哈佛大學任教”時，老師卻說“不可能，永遠也無法實現”，同學們也哄堂大笑，說我頭腦發燒、腦袋進水，說胡話。我第一次對人宣稱我自認為并非什么高不可攀的理想，結果卻引來一陣陣譏笑與嘲諷。為此，我難過了好久。那天晚上，我獨自呆在房間里“郁悶”。我開始反思自己，從平常的學習生活習慣入手，到點點滴滴的小事處理，再到做人處事的細節，我給自己來了一次“開誠布公、毫不留情”的內心交流。我在一張白紙上無意識地書寫著自己平時的種種表現，沒有任何干擾的隨性而寫，直到我實在寫不出來才停止。這時，我放下手中的筆，大聲給自己朗讀所寫的內容：不珍惜時間，無論學習或做事總是拖延；學習不主動，只把完成作業當成任務，不主動學習有用的新知識；學習時精力不集中，老是想一些與學習無關的事，學習效率不高；考了好成績容易驕傲，學習成績不穩定；做作業時粗心馬虎，很少總結犯錯后的教訓；過于強調自我，喜歡爭論，性格要強，與同學交往上心胸不夠開闊．．．．．．天哪！一共列了十多條“罪狀”。我不是成了“混小子”、“壞孩子”了嗎？在老師同學的眼里，在爸爸媽媽的眼里我成什么了？我氣餒的把紙張捏成一團，想扔進紙簍里。

“怎么啦？身體不舒服？”媽媽推門進屋微笑著問道。“媽媽．．．．．．”我紅著臉噙著淚水抬頭望著媽媽和藹的臉龐。“說吧，媽是你最好的朋友，有什么煩惱告訴媽媽，咱們一塊想辦法解決。”媽媽的眼神充滿信任和關愛。“媽媽，我是不是什么都不行啊？是不是一個一無是處的壞孩子？”我膽怯而委屈的說，心理帶著強烈的求證的期盼。“孩子，在媽媽眼里，你永遠是最棒的。每個人都有犯錯的時候，只是對待錯誤的態度不同。聰明的人善于總結經驗汲取教訓，所以盡量不犯或少犯相同的錯誤。偉人之所以偉大，并不是沒有缺點錯誤，而是對己嚴格，能夠盡量避免犯錯誤。每個人的成長都是一個不斷修煉提高完善的過程。”媽媽語重心長地說。

我講訴了心中的“郁悶”，然后把手中的紙團給了媽媽，做好了挨批的心理準備。片刻，媽媽對我說“孩子，任何遠大理想的實現，都要有明確具體的目標，加上堅持不懈奮斗、百折不撓的勇氣和堅定的自信。記住一句話‘天助自助者’。媽媽會永遠支持你”。

對，天助自助者。一語點醒夢中人。我在心里暗暗發誓：一定要改正缺點和毛病，腳踏實地、努力學習，用實際行動向所有人展示一個全新的自己，將來做一個不平凡的人。