“升旗手”是個神圣、光榮的稱號，誰都想當。我們班的同學也不例外，于是，上演了一出“升旗手”風波。

上周，升旗儀式由我們班擔任。組織、演講人員都沒有問題，可就在“升旗手”的關(guān)節(jié)出了問題。老師選升旗手時左一個挑，右一個選，選出由楊某某擔任升旗手，原因是她沒有太大的缺點，同學們看似都同意了。

一下課，就有幾個女生組成了“反對派”，堅決反對楊某某擔任升旗手，還聲稱，我們班學習最差的同學當升旗手都比她強！他們急需別人的意見，便挨個去問，結(jié)果，又有大隊人馬站在他們當中。

這件事傳到了老師耳朵里，老師很生氣，也很無奈，怎么辦好呢？

大課間，老師特意為升旗手人選作了一次投票選舉。當老師列人選時，把我也寫了進去。我不禁懷疑：我紀律這么差，又這么調(diào)皮，就算老師支持我，同學們能支持我嗎？更何況老師也不太支持我。

“同意支持朱相臣當升旗手的同學請舉手！”我害怕極了，生怕沒有一個人選我，可我抬起頭時，我驚呆了：密密麻麻的手舉得高高的，把我圍在中間。我知道，我獲得了一半同學的支持，我贏得了最多的票數(shù)：22票！

可這樣，留下10票以上的同學，還有好幾人，老師希望有人自動退出。我猶豫了一下：我贏得了同學們對我的支持，而且這個升旗手對我來說很有誘惑力，可看著旁邊參加競選的同學已經(jīng)有好幾個泣不成聲了，我是進，還是退？最后，我選擇了“激流勇退”，因為在原來的學校我擔任過升旗手，體驗過親手把國旗升起來的感覺。這次，就把機會讓給那些為當升旗手做出很大努力的同學吧！

當我把代表退出的手舉得高高的時候，老師表揚了我，同學們也向我投來了熱烈的掌聲。剎那，我的內(nèi)心被深深的觸動了。

夢里，我夢見自己在天安門升起了鮮艷的五星紅旗。