“離放學還有三分鐘。”從教室幾個不同的方位同時傳來報時者們呼喚“下課”的低聲訊號，各路人馬也立即聞風而動。

心跳逐漸加速，血液在預熱，大家寫作業的激情迅速漲高。只見有那么幾位好學而又激情的認識，低頭夢趕作業，只是不敢保證精確度。還有“高人”面不改色心不跳，洞中取經，全神貫注，心平氣和，穩如泰山的靜坐在位子上“思考”（愣神兒）。

“喂，同學們！兩分鐘了！”辛勤的報時工比剛才的數量猛增一倍，而聲音卻控制的極佳，依然只在同學們的聽覺范圍內。而幾位同學也已經控制不住自己“咕咕”亂叫的肚子：

“哎！今天咱們吃點兒什么唄？”

“那個……今天的錢帶的不夠……”

“沒事？我請你……”

“曙光”來臨前的激動如果無法控制，可不得了。如果控制不住情緒，“說話本”可毫不留情。（說話本是本班說話人名記錄本，被寫上名字就要500字的檢討書）。所以，為了讓自己緩解一下快要迸發出的喜悅，最好的方法就是整理書包?！芭尽⑴尽睍竞蜕邪l出的聲音無疑能給自己帶來巨大的快感。

偶爾能聽到其他班雷鳴般的吼叫，整幢教學樓搖搖欲墜?？上覀儼嗍莻€“文明班級”，像這種非凡的爆發力是絕對不能出現的，一旦這樣就有可能驚動休息室中的班主任。哎，每當看到這兒，我真是不知道該嘆息還是冷笑，本應該安靜自習哪去了？

“還一分鐘！”這聲音比銀鈴還美妙，喚醒了無數“沉思者”。更多的人投身到偉大的報時工作。班長、紀委、小組長已加入“戰斗”。不過，各種各樣的勢力早已抵不住同學們的熱情。歡呼聲、私語聲，一潮接一潮，像這樣的場面，也就只有老師的威力才能制止。

“喂！最后……三十秒?！甭牭竭@兒，就連“高人”們也無法控制高漲的情緒。是出平生最快的速度收拾書包。而還有慢性子的人邊嚼泡泡糖，邊看課本作復習狀。最多的還是那群餓極了的人，早已穿好衣，帶好帽，把自己裹的嚴嚴實實，吃力的挽起袖子盯著手表。凳子這時也被他們弄得移來移去，仿佛有上百根釘子里在上面。更有“豪杰”的“火眼”也分了工：一只眼看表，另一只則投向門口——不久，那里將上演一場力量與智慧的殊死搏斗。戲劇性的一幕幕將在那里展現。

“還有十秒！”所有人的身體偏離門口一厘米，教室內出現大范圍騷動。

“五、四、三、二、一。下課！”“狼叫”聲伴著優美的鈴聲同時響起，這考驗我們毅力的三分鐘正式結束。唉，看來我們班的合格者不算多呦，你合格了嗎？