我站在青春的門口，眺望著青春。

我看到周瑜的青春是“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”的激情；王勃的青春是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的才情；易安的青春是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的浪漫。

我站在青春的門口，眺望著我的青春。我就要揮一揮衣袖，告別無憂無慮的童年，我知道五彩斑斕的花季青春正在向我招手。

我要以我童年里汲取的寶貴經驗來作為我青春的招牌表情，那就是：面對挫折，永不言敗！

這是我小小的心里最珍貴也是最傷痛的記憶。

小學四年級那年的冬天，作為班長的我做了一件不該做的事，受到了老師最嚴厲的懲罰——撤去原職！老師這一句話下來，班上頓時嘩然。老師尖銳的嗓音在我心中狠狠地潑了一瓢冷水，這瓢水徹徹底底地把我澆醒。我的腦子里霎時一片空白，只看見老師的嘴還是在不停地動。一時間，同學們驚訝的目光都變成了一柄柄尖刀，似乎在嘲笑我沒用。為什么？難道我這幾年來辛苦樹立的形象就這樣轟然倒塌？父母會怎么說？朋友會怎么講？我一直都是他們心中的驕傲啊！我覺得自己低著的頭怎么也抬不起來。

那天放學，我獨自坐在湖邊的椅子上，晚風吹干了臉上的淚痕。鳥兒仍然婉轉地啼叫著，夕陽依舊將最后一縷金輝灑盡，沒有什么因為我而改變。

我開始變得自暴自棄。反正自己也不是班長了，上課不那么認真了，做作業有點吊兒郎當，同學問我題目我也回答得心不在焉，就連班上的活動我也漠不關心了。

直到有一天，我看了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，書上說海倫面對挫折絕不低頭，愈挫愈勇。海倫既看不見，又聽不到，但她仍不向命運低頭。我有什么？不過被撤了班長罷了，我怎么能那么懦弱呢？我還是班上的一員呀，只不過換一種方式為大家服務而已，有什么可傷心的？想到這里，我豁然開朗。于是燦爛的笑容又出現在了我的臉上，我又回到同學們當中，與他們一起嬉戲，一起玩耍。

我雖然沒有再當上過班長，但這一年評“三好學生”，大家還是紛紛把票投給了我。這一本“三好學生”的證書對我來說特別重要，因為它教給了我一個做人的道理——生活當中總有挫折，但我們必須學會不向它認輸，決不放棄。

青春就是要永不言敗！

我站在青春的門口，眺望青春。聽，青春是一首歌，節奏明快，旋律空靈；看，青春是一幅畫，仿佛青山，又似綠水；問，青春是一朵花，馥郁芬芳，撲鼻而來……

我站在青春的門口，眺望著青春。