高效課堂的宣傳標語

【第1句】：勤總結常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。

【第2句】：合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。

【第3句】：讓學生表現課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。

【第4句】：高效學習獲得的不僅是精彩，展示的載體還是終身受益的學習能力。

【第5句】：讓精彩展示成為我們的學習方式。

【第6句】：教改新風范，來自我展現。

【第7句】：課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。

【第8句】：預習的差異決定成績的優劣。

【第9句】：凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。

【第10句】：“三步六段”的三個重要標志：體驗性學習，激勵性評價、即時化管理。

【第11句】：展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。

【第12句】：對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。

【第13句】：你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

【第14句】：付出就有收獲，嘗試就能成功。

【第15句】：課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間盡可能多地還給學生。

【第16句】：課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

【第17句】：課堂是學生表現的地方，不是老師表演的地方。

【第18句】：生活因充實而快樂，課堂因展現而精彩。

【第19句】：讓激情燃燒成為我們的學習狀態。

【第20句】：相信自己行，自己方能行。

【第21句】：參與就有快樂，自信就能成功。

【第22句】：只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

【第23句】：你追我趕，有識有膽。

【第24句】：因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。

【第25句】：沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

【第26句】：動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。

【第27句】：把握參與的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

【第28句】：把希望寄托于課堂，把希望寄托于學生。

【第29句】：勇于質疑，敢于展示。

【第30句】：張揚個性、展示自我、斗志昂揚、走精彩人生之路。

【第31句】：成功源于良好的習慣，習慣來自行為養成。

【第32句】：書是學生學出來的，不是老師教出來的。

【第33句】：學習的天堂，展現的舞臺。

【第34句】：把課堂還給學生，把課余時間還給學生，就是把學習能力乃至于生存權力還給學生。

【第35句】：把握參與的'今天，成就美好的明天。

【第36句】：最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

【第37句】：預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

【第38句】：抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

【第39句】：讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起。

【第40句】：我的課堂我主講。

【第41句】：樂著學，學著樂。

【第42句】：知識問題化，問題層次化。

【第43句】：多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我快樂的地方。

【第44句】：把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

【第45句】：一萬個決心抵不上一個實實在在的行動。

【第46句】：課堂在于改革，學生在于成長，成功在于實踐。

【第47句】：要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。

【第48句】：全員互動、激情互動。

【第49句】：以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發快樂情緒的方式，更能容易讓學生成功。

【第50句】：沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

【第51句】：我的課堂我做主，預習展示皆精彩。

【第52句】：我的課堂我展示，我的班級我管理。

【第53句】：心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試。

【第54句】：我參與、我快樂、我自信、我成功。

【第55句】：領先來自爭鋒，成功源于合作，

【第56句】：每節展示一分鐘，必定改變你一生。

【第57句】：我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。