我愛文學手抄報內容整理

我愛文學手抄報內容：

文學是我的良師益友，我酷愛文學，熟識我的人都知道我的最大愛好是讀書，讀文學方面的書。

但以前的我真的真的不愛讀書。大約四五年級吧！我才開始喜歡讀書。那時，書對我來說只有必要的`課本和練習冊。我的腦海里75%都是看電視，畫畫和上網。以往我的性格特別開朗，說得過一點，開朗的不像話。下課鈴聲響過的走道里，我是永不退場的演員，上課鈴聲響起，我還意猶未盡，一個永遠都靜不下來的孩子，怎么可能跟文學搭在一起？如果不是那次偶然的機會——被強制看書，我想現在的我應該不會這么癡迷讀書，這么癡迷文學吧！

嗯，第一部讓我對讀書感興趣的作品是《淘氣馬小跳》，讓我徹底愛上讀書的是楊紅櫻的作品。后來，我讀了越來越的兒童文學，深深的被吸引。喜歡讀兒童文學一直保留到初一或初二。可能是長大了，不滿足于兒童歌文學帶給我的充實，我開始看一些長篇的：《草房子》、《大地之燈》、《少年殘像》等等。再后來，我喜歡上了青春文學：憂愁的文字，奇特的相遇，快樂的回憶和永遠不變的是悲傷的結局慢慢地讓我變變得安靜，也成了我心傷的原因！

在一次次探求新文學的路上，我也在不斷嘗試創作，隨筆給了我很大的空間。在隨筆中，我記下生活，錄下觀察，談出感受，留下情感，我還在嘗試著寫小說，不管別人怎么看，我獨自享受著我的這個“創作”過程。讀書改變了我的性格和思想，寫作讓我成長。

文學改變了我，我把它當做一種享受。我會持之以恒的去探求文學，因為它已成為我生活中不可缺少的一部分。

我愛讀書系列手抄報內容

書本對于而言是什么?是獲取知識的通道，是眾多作者智慧的結晶，人為什么要讀書?為什么那么多人喜歡讀書。俗話說書中自有黃金屋，行萬卷書走萬里路，這都是古人強調讀書的重要性，讀書對我們的幫助很大，多讀書能增強一個人的自信心，為什么在古代讀書人就受人敬仰?因為他們掌握的知識的力量有的比人來的要強大，我愛讀書，讀書使我更加聰慧。

我愛讀書，讀書對于我們的幫助是很大的，小伙伴們在平時要養成讀書的好習慣哦，只有在平時多讀書，多積累知識，才會在那些關鍵的場合發揮出意想不到的作用。多讀書還可以提高我們的寫作能力，讓我們的文學知識更加的充沛，也讓我們懂得更多的寫作方法。

老師經常會強調的`人為什么要多讀書，爸爸媽媽爺爺奶奶比我們大很多依舊在學習在看書，學無止境就是這個意思啦，在現實生活中，你不可能事事都知道，在書本中你能夠得到很多的知識，發現更多的精彩，希望有越來越多的小朋友能夠愛上讀書，喜歡上讀書，獲取知識成為一個聰明的人，你是那個聰明的人嗎?

文學常識與課文內容

【第1句】：字詞

參差（cēncī）寂寥（liáo）清洌（liè）俶爾（chù）

悄愴（qiǎochuàng）竹柏（bǎi）藻荇（zǎoxìng）風靡（mǐ）

山嵐（lán）一泓（hóng）靜謐（mì）雄踞（jù）

孕生（yūn）幢頂(chuáng）濃稠（chóu）竹筍(sǔn)

斑斕(lán)賄賂(huìlù)匱乏（kuì）下頜(hé)

臉頰(jiá)椽子(chuán)舷窗(xián)魅力(mèi)

瑰麗（guī）穿梭（suōi）荒蕪(wú)鱗次櫛比(zhì)

沼澤（zé）檜木（guì）諦聽（dì）可見一斑

接風洗塵恍如隔世人跡罕至心馳神往大飽口福輕描淡寫

【第2句】：文學常識與課文內容

【第1句】：《小石潭記》選自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河東人，著名文學家，世稱“柳河東”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河東集》。本文按瀏覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官失意的孤凄之情。

【第2句】：《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家。與其父蘇洵，弟蘇轍，并稱“三蘇”。本文把作者的思想感情與美妙的月色融合在一起，創造出一種寧靜清瀅、離塵脫俗的美好意境，表達了作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

【第3句】：《阿里山紀行》選自《人民日報》，作者吳功正，當代作家、文藝評論家。本文通過移步換景，形象地描繪了瀏覽阿里山所見的迷人風光，抒發了作者獨特的感受，由衷地贊美“阿里山的風光美如畫”，贊揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅游的理念，含蓄地表達兩岸人民的心融會起來的共同愿望。

【第4句】：《美麗的西雙版納》選自《大自然探索》，作者李舵。作者按總分結構展開描繪，以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

【第5句】：《藍藍的威尼斯》節選自《光明日報》，本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術，展現了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。

【第3句】：詩歌賞析：

《望岳》

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

湯胸生層云，決眥入歸鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小。

【第1句】：以“望”字著筆，重在描寫望山的所見所感，以簡勁的詩句寫出了泰山的雄偉氣勢，顯示出詩人蓬勃向上的朝氣。

【第2句】：頷聯寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。“鐘”運用擬人寫出了泰山的神奇秀麗；“割”運用夸張，寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。

【第3句】：頸聯寫凝望之景。意思是山中層出不窮的云氣使詩人的心胸為之蕩漾，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。

【第4句】：“凌”“覽（俯視）”既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達了詩人的.壯志和毅力。

【第5句】：尾聯取《孟子》入詩，具有象征性和啟發性，既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達了詩人的壯志和毅力，也表現了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【第1句】：以“行”為線索，以“春”為著眼點，寫出了西湖早春美景給游人帶來的喜悅之情。

【第2句】：頷聯從動物的變化寫早春的景象。頸聯從植物的變化寫早春的景象。這四句景中有人，人在景中，寫出了自然景色給予人的感受。

【第3句】：“爭暖樹”“啄春泥”說明天氣乍暖還寒，寫出了春光給自然界帶來的活力。

【第4句】：“漸欲”野花漸開漸多，“沒馬蹄”點出草淺。“行不足”是愛的體現，同時也照應了題目。

《登飛來峰》

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【第1句】：抒寫自己在山上最高層時心中的感受。

【第2句】：雞鳴日出是傳聞之景，同時也是詩人美好前程的象征。

【第3句】：“不畏”道出了詩人獨特的感受，反映了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前，無所畏懼的進取精神。

【第4句】：“浮云”既是實寫，也比喻當時的保守勢力。“最高層”字面上指千尋塔的最高層，實則暗喻政治上的最高決策層。

清明節小報內容整理

導語：清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子以下是小編整理清明節小報內容整理的資料，歡迎閱讀參考。

清明小報內容和資料：

【第1句】：關于清明節的資料

清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數民族，也都有過清明節的習俗。掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。

清明節的`起源，據傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。2006年5月20日，中國文化部申報的清明節經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

清明節傳統習俗：蕩秋千

這是中國古代清明節習俗。五代王仁裕《開元天寶遺事》載“天寶宮中至寒食節竟豎秋千，令宮嬪輩戲笑以為宴樂。帝呼為半仙之戲，都中士民因而呼之”，宋代宰相文彥博詩《寒食日過龍門》，詩中描寫為“橋邊楊柳垂青線，林立秋千掛彩繩。”秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

【第2句】：清明節作文內容

二十四節氣之一，清明節的來臨，促使人們祭祖燒香的心情越加強烈，回念祖先繼承他們優

良思想，祈求他們保佑子孫后代興旺發達。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明節意味著春天的雨季來臨了，農田開始耕種了，燕子返回來了，桃樹，梨樹就要開花了，蝴蝶，蜜蜂也要敢個趟，春天里最美的時刻也要來臨了，二月清明清見清三月清明不見清，是啊，春風吹拂著柳條吐露著嫩芽，清明時人們揮去冬日的寒氣露出春天的笑臉，煥發出心里的喜悅。