小學生文明禮儀手抄報畫

課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方，尊重學生的人格，尊重學生的發展，尊重學生的選擇。下面是小編收集的小學生文明禮儀手抄報畫資料，歡迎大家閱讀!

　　小學生文明禮儀知識大全

【第1句】：要尊敬校長，見到老師要主動問好，主動幫助有困難的老人。

【第2句】：服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

【第3句】：尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

【第4句】：同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

【第5句】：集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的.象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

【第6句】：校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。

【第7句】：遵守交通規則，走人行橫道，不闖紅燈，上下公車不擁擠。

【第8句】：認真做眼操、廣播操。

【第9句】：執筆姿勢要正確，認真按時完成作業，不抄襲。

【第10句】：課堂回答問題要舉手，不隨意擾亂教師上課，認真聽講。

　　文明禮儀教育宣傳標語

【第1句】：文明能美化人的心靈。

【第2句】：崇尚文明，告別陋習

【第3句】：展禮儀風采，樹文明形象

【第4句】：普及禮儀知識，促進禮儀養成

【第5句】：做文明市民，建文明城市

【第6句】：德育重在堅持，文明貴在行動

【第7句】：倡導文明新風，共建溫馨家園

【第8句】：擁有文明禮儀就是抬高了自己的身價。

【第9句】：講文明從身邊做起，樹新風從現在開始

【第10句】：天天講文明，禮貌伴我行

【第11句】：人人文明，處處和諧

【第12句】：迎奧運、講文明、樹新風———我參與、我奉獻、我快樂

【第13句】：倡導優雅言行、建立優良秩序、培育優質服務、建設優美環境

【第14句】：人人講文明，處處顯禮儀。

【第15句】：文明在你的舉手投足之間。

【第16句】：自覺排隊，文明禮讓

【第17句】：沒有禮貌的人就像沒有窗戶的房子。

【第18句】：爭做文明鄰居，共享社區溫馨

小學生畫安全手抄報

時間，金錢，一切，沒有了安全就沒有時間，沒有金錢，沒有了一切。

　　小學生畫安全手抄報篇一：

交通安全常識

(一)、道路交通安全常識

指揮燈信號的含義

(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行;

(2)紅燈亮時，不準車輛、行人通行;

(3)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行;

(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

行人必須遵守下列規定：

(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走;

(2)橫過車行道，須走人行橫道。

(3)不準穿越、倚坐道口護攔。

(4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

(5)列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列須在人行道上行進。

乘車人必須遵守下列規定

(1)乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。

(2)不準在車行道上招呼出租汽車。

(3)不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長途汽車。

(4)機動汽車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

(5)乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂攔板上。

騎自行車、三輪車必須遵守下列規定。

(1)轉彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然猛拐。

(2)通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。

(3)不準雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

(4)不準牽引車輛或被其它車輛牽引。

(5)不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。

(6)騎三輪車不準并行。

(7)未滿16周歲的人，不準在道路上趕畜力車。

(8)未滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。

(二)水上交通安全常識

【第1句】：不乘坐無牌無證船舶。

【第2句】：不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

【第3句】：不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

【第4句】：不乘坐超冒險航行的船舶。

【第5句】：集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

(三)鐵路交通安全常識

行人和車輛通過鐵路道口時應注意：

(1)行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。

(2)車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。

(3)凡遇到道口欄桿(欄門)關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米(欄門或報警器等應設在這里)以外，不得影響道口欄桿(欄門)的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿(欄門)。

(4)設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

(5)紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行。

(6)遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，需停車和止步了望，確認安全后，方準通過。

(7)車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時，必須停車或止步了望，確認兩端均無列車開來時，方準通行。

嚴禁在鐵路路基上行走，乘涼、坐臥鋼軌。嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、游逛、穿越或撿拾物品。

禁嚴扒車、鉆車、跳車和無票乘車。鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止一切行人通過。

第二部分：消防安全常識

【第1句】：燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

【第2句】：生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

【第3句】：學校及公共場所防火

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

(2)實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。

　　小學生畫安全手抄報篇二：

戶外安全

【第1句】：上學路上的安全

【第1句】：行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的.行人,可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道.要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走入行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢?

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊大，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

【第2句】：騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定

的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎“病”車。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。

【第3句】：乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手。頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

文明禮儀手抄報畫

點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。我們為大家整理了文明禮儀手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　文明禮儀手抄報篇一：特定公共場所禮儀

【第1句】：影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

【第2句】：圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

(1)要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

　　文明禮儀手抄報篇二：文明禮儀倡議書

尊敬的老師，親愛的同學們：

我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。作為小學生我們應該認真學習《小學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣;我四年級全體學生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學倡議:

【第1句】：在校園里，我們是文明的學生。我們能做到：師生見面點頭問好,師長見面鞠躬行禮。課間不追攆,不打鬧,上下樓道靠右行。不說臟話,不喧嘩,輕聲細語講文明。

【第2句】：在家庭中，我們是文明的孩子。我們能做到:尊老愛幼，勤儉節約。

【第3句】：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。我們能做到：遵守公共秩序，愛護公共財物。同學們，我們是祖國的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，好好學習，天天向上，為將來能肩負起建設祖國的重任，時刻準備著!

　　文明禮儀手抄報篇三：泰伯采藥

泰伯讓國。曲順其親。之荊采藥。被發文身。

【原文】

殷泰伯、周太王長子。弟季歷。生子昌。有圣瑞。太王有傳位季歷以及昌之意。泰伯知父意。即與弟仲雍相約。因父病。以采藥為名。逃之荊蠻。被發文身。示不可用。孔子以至德表之。

李文耕謂泰伯之逃。遵朱注以讓商為定論。然即其默窺太王愛季及昌之意。率仲弟飄然遠去。使王季自然得位。而太王亦無立愛之嫌。其曲全于父子兄弟間者。渾然無跡。非至德其孰能之。

【白話解釋】

殷朝末年的時候。有個孝悌兼全的人。姓姬名字叫泰伯。他是周朝太王的長子。他的第三個弟弟。名字叫做季歷。后來季歷生了一個兒子。名叫姬昌。就是后來的文王了。生下來的`時候。先有一只赤色的雀子。嘴里銜了丹書。停在門戶上。表示著圣人出世的祥瑞。所以太王有想把周朝國君的位子傳給季歷。再由季歷傳位給昌的意思。泰伯知道父親的意思。就和第二個弟弟、名字叫仲雍的約下了。假稱因為父親有病。要到山里去采藥。借著這個名頭。兄弟倆順便逃到蠻夷的地方。披散了頭發。又在身上畫了花紋。表示自己的身子。是不可以再在世上干事的了。孔夫子表揚泰伯。說他已經到了至德的地步。

文明禮儀的手抄報怎么畫

文明禮儀要養成重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”

　　文明禮儀的手抄報篇一：

倒茶的主要禮儀

倒茶，這里所說的倒茶學問既適用于客戶來公司拜訪，同樣也適用于商務餐桌。

首先，茶具要清潔。客人進屋后，先讓坐，后備茶。沖茶之前，一定要把茶具洗干凈，尤其是久置未用的茶具，難免沾上灰塵、污垢，更要細心地用清水洗刷一遍。在沖茶、倒茶之前最好用開水燙一下茶壺、茶杯。這樣，既講究衛生，又顯得彬彬有禮。

如果不管茶具干凈不干凈，胡亂給客人倒茶，這是不禮貌的表現。人家一看到茶壺、茶杯上的斑斑污跡就反胃，怎么還愿意喝你的茶呢?現在一般的公司都是一次性杯子，在倒茶前要注意給一次性杯子套上杯托，以免水熱燙手，讓客人一時無法端杯喝茶。

其次，茶水要適量。先說茶葉，一般要適當。茶葉不宜過多，也不宜太少。茶葉過多，茶味過濃;茶葉太少，沖出的茶沒啥味道。假如客人主動介紹自己喜歡喝濃茶或淡茶的習慣，那就按照客人的口胃把茶沖好。再說倒茶，無論是大杯小杯，都不宜倒得太滿，太滿了容易溢出，

把桌子、凳子、地板弄濕。不小心，還會燙傷自己或客人的手腳，使賓主都很難為情。當然，也不宜倒得太少。倘若茶水只遮過杯底就端給客人，會使人覺得是在裝模作樣，不是誠心實意。

再次，端茶要得法。按照我國人民的傳統習慣，只要兩手不殘廢，都是用雙手給客人端茶的。但是，現在有的年青人不懂得這個規矩，用一只手把茶遞給客人了事。雙手端茶也要很注意，對有杯耳的茶杯，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶端給客人。沒有杯耳的茶杯倒滿茶之后周身滾燙，雙手不好接近，有的同志不管三七二十一，用五指捏住杯口邊緣就往客人面前送。這種端茶方法雖然可以防止燙傷事故發生，但很不雅觀，也不夠衛生。請試想，讓客人的嘴舐主人的手指痕，好受嗎?

添茶，如果上司和客戶的杯子里需要添茶了，你要義不容辭地去做。你可以示意服務生來添茶，或讓服務生把茶壺留在餐桌上，由你自己親自來添則更好，這是不知道該說什么好的時候最好的掩飾辦法。當然，添茶的時候要先給上司和客戶添茶，最后再給自己添。

　　文明禮儀的手抄報篇二：

論禮儀

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現的'敬人的過程，涉及方方面面。從個人修養的角度來說，禮儀是一種內在修養。

禮儀作為人際交往的重要行為規范，它不是臆造的，也不是可有可無的。了解禮儀的起源，有利于禮儀的本質，自覺地按照要求去進行社交活動。

禮儀是人們生活中和社會交往中約定俗成的，人們可以根據各式各樣的禮儀規范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理地處理好人與人的關系。如果沒有這些禮儀規范，人們往往會在交往中感到手足無措，乃至失禮與人，鬧出笑話。

禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明;舉止講究禮儀，可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……總之，一個人只要講究禮儀，就會充滿魅力，事情就會做得恰到好處。

“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響著整個集體的總體素質狀況。一個人是否愛護公共設施，從小處可以反映出一個人道德素質的高低;一個學校校風的好壞，從大處可以反映出一個國家文明程度及民族素質的高低。作為中華人民共和國的公民，我們都應該規范自己的行為。

學生與人交往、談吐的基本禮儀是敬稱。長輩、友人或初識的人稱“您”;對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“叔叔”等，不直呼其姓名;對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說“您好”;與人分手時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致謝時說“沒關系”;得到別人的幫助時說“謝謝!”。

我們還要注重服飾禮儀：要有時代特點，體現時代精神;要注意個人性格特點;要符合自己的體型。

讓我們做一個在社會交往中懂禮儀的人吧!

　　文明禮儀的手抄報篇三：

文明伴我行

蔚藍的天空中，一群白鴿、麻雀爭相表演，在天空中跳起了芭蕾舞;明媚的陽光普灑在小城的臉上，清澈的溪水閃耀著它那閃閃發光的翅膀沿著一條條小渠去哺育那口渴的槐樹、白楊;馬路上來來往往的車輛、行人，各自為道;一群調皮的孩子由爺爺奶奶的陪同，在噴泉邊嬉耍;老爺爺和老奶奶一簇簇圍在一起，有談笑的、拉二胡的、唱歌的、下棋的;花叢中的蝴蝶翩翩起舞;幼兒園的小朋友在操場上玩老鷹抓小雞;教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲……

這樣環境優美、鳥語花香、秩序井然、充滿關愛、處處和諧的“世外桃園”您愿不愿分享!但是美好的家園創建需要我們每個市民共同創建。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果人們不注意自己的行為，我們居住生活的城市將會變成什么樣呢?如果人們隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、不遵守交通規則、亂砍濫伐樹木、在墻壁上亂涂亂畫……想想我們的城市會變成怎樣?

或許因為你隨地吐痰，城市會變臟、病菌無肆傳播;或許因為你亂扔果皮紙屑，使人滑倒摔傷、街道一片狼藉;或許因為你不遵守交通規則，酒后駕車，導致許多無辜的人死去，使他們的家屬承受失去親人的巨大悲痛，使人們的生命受到嚴重的威脅;因為有些人為了自己可以過上好日子而亂砍濫伐樹木，讓沙塵暴席卷我們的家園，使耕地沙漠化更加嚴重，土地荒蕪;當你看到雪白的墻壁變得很臟、周圍環境聲音嘈雜、空氣也變得不新鮮了……在這樣的生活環境下，您將會有什么感想?