農家書屋橫幅標語匯總100句

由 文心雕龍 分享時間：2024-02-23 21:39:37 加入收藏我要投稿點贊

活動后期策劃方案

一份策劃開始之前，你應該考慮到策劃應該做什么，目的是什么，需要達到怎么樣的效果，下面是關于活動后期策劃方案的內容，歡迎閱讀！

　　篇一：活動后期策劃方案

通過之前開展的以“體驗工人生活，美化校園環境”的活動，我們從中得到了很多寶貴的經驗和感悟。并且在活動的進行中萌發了想要把我們在活動中得到的感悟與大家分享的想法，于是便有了這份策劃。

下面對后期活動進行如下介紹和安排：

【第1句】：活動主題：

弘揚勞動者辛勤勞動的精神，展現新形勢下學校食堂的新風貌，新氣象。積極宣傳學校迎接“旅游城市評選”和“高等院校評估”的各項具體工作，讓更多的同學切實參與到迎接評選和評估的活動中。

【第2句】：活動具體安排：

【第1句】：以海報的形式向每位同學宣傳“評選”與“評估”讓更多的同學了解此次“評選”與“評估”的重要性，并讓大家了解迎接“評選”、“評估”我們應該做什么。（海報的形式盡可能的新穎，宣傳的內容盡可能的詳實，積極。海報的張貼位置應在學院的規章范圍內盡可能的醒目。）

【第2句】：充分了解并宣傳學院對于迎接“評選”、“評估”所做的準備和對于每位同學的要求。（通過各種方式了解學院近期對迎“評選”、“評估”將要開展的活動）

【第3句】：以板報的形式向每位同學展示我們優秀團活動的精彩內容。以對我們的實踐活動向同學詮釋勞動者的辛勞和學校食堂為“評選”、“評估”所做出的各項工作，從而極力同學們以更加飽滿的熱情參與到日常的學習和生活中去，為學校的發展貢獻出自己的力量。

【第3句】：活動具體要求：

緊扣活動的具體安排，每項工作都應該落到實處，參與活動組織，開展的每位同學都應以學院代言人的要求來約束自己，簽名活動應該到各個系部去，不能限與計算機系，盡可能讓更多的同學參與到活動中來。

【第4句】：活動的人員安排：

主要負責人：xx級網工一班

主要組織人：xx級計算機系團委組織部干事

主要制作人：

【第5句】：活動開展時間：

第8周，第9周

　　篇二：活動后期策劃方案

“書香農家”是一項以“農家書屋”工程為載體，涵蓋圖書宣傳、支教、家訪調研等實施內容的團隊項目，按照日程規劃，項目團隊于7月16日下午17:00從蘭天學生公寓出發，前往民勤，正式實施“書香農家”項目，并于8月15日順利返校。經過一個月的努力，截至目前，項目已基本完成，為了更好的宣傳“農家書屋”工程，團隊經會議討論決定，于9月初就項目實施情況向學校廣大師生予以展示和匯報，現將具體事宜通知如下：

前期準備：

【第1句】：涉及內容：

【第1句】：展板、橫幅及卡紙的制作；

【第2句】：宣講會的準備工作（視頻剪輯、PPT制作等）

【第3句】：校內新聞媒體宣傳工作的準備工作；

【第4句】：博客、論壇等媒介的成果展示；

【第2句】：相關安排如下：

（一）展板、橫幅及卡紙的制作；

展板制作：兩塊展板，主要由王xx負責

卡紙制作：50張，主要由漆xx馬xx負責

橫幅制作：兩條，主要由王xx駱xx負責

（二）宣講會的`準備工作（視頻剪輯、PPT制作等）視頻剪輯：大約40分鐘，由楊xx負責

PPT制作：由王xx負責項目實施實施情況介紹材料撰寫：陳xx

（三）校內新聞媒體宣傳工作的準備工作；

新聞初稿的撰寫及與學校相關負責人聯系：吳xx

手機報的聯系：陳xx

（四）博客、論壇等媒介的成果展示：

博客的更新及成果展示：

論壇等媒介的成果展示：

具體實施內容：

【第1句】：校園主干道宣傳：

主要內容：在主干道懸掛橫幅、卡紙，放置展板；

時間：9月5日—9月8日

【第2句】：宣講會

時間大體定于9月6日

具體安排見附件1（宣講會的具體策劃書）

【第3句】：校內新聞媒體宣傳；

【第4句】：博客、論壇等媒介的成果展示；

附件1

“書香農家”項目后期成果展示宣講會具體安排

為了進一步宣傳“農家書屋”工程，進一步闡述“書香農家”項目，團隊會議決定于9月#日舉行，現將活動流程介紹如下：

【第1句】：宣講會初期播放“和你一樣”手語視頻

【第2句】：團隊構成

向大家介紹項目團隊的人員構成，項目實施期間的人員分工，并結合相關照片介紹隊員的工作情況；

介紹人：

【第3句】：項目實施情況介紹

結合活動的照片、視頻以及活動實施地的實際向大家介紹項目實施各階段的具體情況，并依據隊員的一些心靈感受解說項目的感人瞬間；

介紹人：

【第4句】：成果展示篇

向大家展示支教、文藝活動及調研的相關視頻，并就具體場景做相關解說；

解說人：

【第5句】：宣講會總結

由主持人及相關負責人就本次項目宣講作相關總結。

【第6句】：其他方面人員分工

場地聯系：

會場布置：

秩序維護：xx負責，其他人配合。

場務：音樂、視頻及PPT等xx敏負責

音響等設備由王xx負責。

活動策劃方案

　　篇一：活動策劃方案

活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：

寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現江財學子的思維活躍的特點。

活動時間：

初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：

國際交流中心學術報告廳

活動構成：

【第1句】：寢室文化藝術節征文大賽【第2句】：寢室文化藝術節書畫、攝影展【第3句】：寢室文化大賽

活動流程：

【第1句】：寢室文化藝術節征文大賽：【第1句】：征文主題：我的寢室“情結”【第2句】：征文要求：

①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。⑥截止日期：3月26日

【第2句】：寢室文化

藝術節書畫、攝影、手工制品展：【第1句】：活動主題：寢室“映像”

活動內容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。⑤截止日期：3月26日【第1句】：【第2句】：三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

【第3句】：寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是0【第4句】：05級的同學。0【第2句】：03級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。05級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，并能代表本學院的特色與創意。活動流程：

初賽：A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)

各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

3~5分鐘A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現江西財經大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

50~60分鐘B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

10~15分鐘C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協助進行)。

10~15分鐘D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

10分鐘E互動環節：1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)2由臺下的同學點寢室表演節目(可以和某位臺下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節目)。

3即興表演節目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加分。(以上互動節目選擇性上演。)10~15分鐘F評委點評，并公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。G獲獎寢室上臺領獎。

活動說明：初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的'寢室，即可獲得院級榮譽。

“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

【第4句】：報名方式：在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給院宿管部;之后，選取優秀者。要求：

【第1句】：給出工作分解結構圖【第2句】：責任矩陣

【第3句】：活動列表【第4句】：網絡圖【第5句】：確定關鍵路徑【第6句】：資源利用圖【第7句】：資源組合圖【第8句】：基準計劃

【第9句】：項目總結、會議紀要和支撐材料(能證明實施效果的圖片、視頻等材料)，答辯PPT注：每個小組所提供材料的字體，間距等格式一致，其他不做統一要求。

　　篇二：活動策劃方案

【第1句】：策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

【第2句】：活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

【第3句】：活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

【第4句】：活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

【第5句】：活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

【第6句】：活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

【第7句】：經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

【第8句】：活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

【第9句】：活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。信息系活動策劃書基本模式

為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

【第1句】：策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;【第2句】：系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

活動策劃方案

活動策劃方案就是某活動的活動目的及過程的詳細安排的書面材料，今天，CN人才公文網小編給大家介紹的是活動策劃方案，內容僅供參考。

　　活動策劃方案格式

【第1句】：策劃方案名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃方案”，置于頁面中央。

【第2句】：活動背景：

這部分內容應根據策劃方案的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

【第3句】：活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的`核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

【第4句】：活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

【第5句】：活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

【第6句】：活動開展：

【第7句】：經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

【第8句】：活動中應注意的問題及細節：

【第9句】：活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。信息系活動策劃方案基本模式

為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃方案，有效開展各項活動，現提供基本策劃方案模式如下：

【第1句】：策劃方案須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;【第2句】：系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

　　活動策劃方案范文

【第1句】：活動主題:父愛如山、禮贊父親、孝行天下

【第2句】：活動宣傳語:

【第1句】：父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

【第2句】：父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

【第3句】：父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。

【第3句】：活動目的:

以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯系，促進和諧校園、和諧家庭建設。

【第4句】：活動形式:

【第1句】：用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節的由來，宣傳父親節。

【第2句】：親子活動增進了解，密切感情。家校協手，共創和諧。

【第3句】：“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。

【第4句】：“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

【第5句】：“爸爸，我愛你”三個一行動:為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

鄴下后期宴集活動對建安詩歌的影響論文

【內容提要】鄴下后期，文士宴集活動非常頻繁，與之相關的歌詩創作和表演也格外引人注目。這不僅為他們表達真情、揮灑才思提供了良好的創作環境，構成了其創作爭巧求奇的直接動力，而且其中的歌詩表演和欣賞活動，還在很大程度上制約著建安詩人的審美情趣和創作習慣，對建安歌詩和詩歌“慷慨悲涼”美學特征的形成，產生了非常重要的影響。

【關鍵詞】鄴下宴集歌詩表演清商曲慷慨

一

從建安九年（204）曹操占據鄴城到建安二十二年（217）建安七子相繼辭世的十余年間，被文學史家稱為鄴下時期。這一時期又以建安十五年（210）銅雀臺的建成為界，可分為前后兩個階段，前一階段是建安詩歌和歌詩藝術發展的準備期，而后一階段即本文所說的鄴下后期，則是詩歌和歌詩藝術的興盛期。

從史籍記載可知，曹操在建立鄴城大本營之前，就已經網羅了一批能文之士，如孔融、楊修、繁欽、吳質及丁儀、丁廙兄弟等。在建安十三年（208）赤壁之戰前后，又有陳琳、阮踽、路粹、徐干、應玚、劉楨、王粲、劉廙、仲長統、繆襲等一大批文士為曹操所用①，鐘嶸在《詩品序》中曾對建安文壇這一興盛的局面作過如下的描述:“降及建安，曹公父子，篤好斯文，平原兄弟，郁為文棟;劉楨、王粲，為其羽翼。次有攀龍托鳳，自致于屬車者，蓋將百計。彬彬之盛，大備于時矣。”雖然史傳中留下姓名的文士遠遠沒有百人之多，有詩歌作品傳世的文士更是少數，但是，當時人才濟濟的盛況卻是可以想見的。赤壁之戰后，三國鼎立的局面形成，北方基本統一，戰亂雖然還沒有完全平息，但是鄴都卻已是一派太平景象。曹操的屯田政策經過十余年的施行，此時也收到了顯著的效果。因此，建安十三年以后，詩歌發展必要的外部條件，即社會的安定、經濟的發展和文學人才的大會合已基本具備。而建安十五年銅雀臺的建成則標志著詩歌和歌詩發展的外部條件進一步成熟。因為銅雀臺在很大程度上是曹操本人歌舞愛好的產物，它對鄴都的歌詩創作和歌舞活動無疑起了示范和推動的作用。

從建安十六年起，建安詩歌開始進入了興盛期。據《三國志》卷一《魏書·武帝紀》載，建安十六年春正月，曹丕被任命“為五官中郎將，置官屬，為丞相副”。曹植被封為平原侯，曹氏諸子同時被封侯者有好幾位。依照當時的體制，封侯之后可“置官屬”、選文士。《三國志》卷十二《魏書·邢颙傳》稱“是時太祖諸子高選官屬”，邢颙被任命為平原侯家丞。當時曹丕手下設有五官將文學之職，最早擔任這一職務的有徐干、劉廙、邯鄲淳等人;曹植手下設有平原侯庶子之職，最早擔任這一職務的有應玚、劉楨等人。這些文士大多曾在丞相府任過職，如徐干約在建安九年前后即任曹操司空軍謀祭酒掾屬;劉廙、應玚、劉楨在建安十三年為曹操丞相掾屬;邯鄲淳亦在本年即已受到曹操的召見，曹操對他“甚敬異之”②。而此時曹操將輔佐曹丕、曹植的重任交給他們，對曹操而言，這是他對兩個兒子、也是對這些下屬官員的重視，但從建安詩歌的發展來說，卻標志著一個熱鬧非凡的詩歌創作階段的正式到來。

從現存文獻的記載可知，鄴下后期，即建安十六年（211）到二十二年（217）這一段時間，圍繞在曹操父子周圍的一批文人常常被召集到一起聚會，而此時宴集的核心人物是曹丕、曹植兄弟二人。這除了曹操公務繁忙外，曹氏兄弟手下已各自聚集了一批能文之士也是不可忽略的原因之一。每當文士宴集之時，賦詩作文，或創作與演奏歌詩，往往成為他們逞才斗智和宴會佐酒助興的必備節目。從現存作品來看，參加宴集的文士以“建安七子”（其中孔融已于建安十三年被殺）為主體，但當時實際參加過宴集的文士遠不止這幾人，只不過他們沒有作品流傳下來罷了。如《三國志》卷二十九《魏書·朱建平傳》曰:“文帝為五官將，坐上會客三十余人。”（著重號為筆者所加，下同）其中就有應玚之弟應璩，但今存應璩詩中卻不見有與七子相類的公宴之作。又《三國志》卷二十一《魏書·王粲傳》裴注引《典略》曰:“其后太子嘗請諸文學，酒酣坐歡，命夫人甄氏出拜。坐中眾人咸伏，而楨獨平視。太祖聞之，乃收楨，減死，輸作。”又同卷裴注引《魏略》曰:“質與劉楨等并在坐席，楨坐譴之際，質出為朝歌長。”說明這次宴請諸文學，吳質也參加了，但吳質也沒有相關詩歌流傳下來。又曹丕《答繁欽書》中也提到曾在北園“博延眾賢”，舉行過一次以守宮王孫世之女孫瑣為主角的歌舞娛樂活動③，此處所宴請的“眾賢”雖未留下姓名，但人數也當不少。這說明實際參加過宴集活動而沒有詩作流傳的文士還有不少。

二

從現存詩文可知，當時的大多數宴會都是由曹氏兄弟主持的。曹丕集中有不少詩篇即記載了當時宴集的實況。“良辰啟初節，高會構歡娛。……清歌發妙曲，樂正奏笙竽。”（《孟津詩》）“比坐高閣下，延賓作明倡。弦歌隨風厲，吐羽含徵商。……棋局縱橫陳，博弈合雙揚。……從朝至日夕，安知夏節長。”（《夏日詩》）“清夜延貴客，明燭發高光。豐膳漫星陳，旨酒盈玉觴。弦歌奏新曲，游響拂丹梁。余音赴迅節，慷慨時激揚。……穆穆眾君子，和合同樂康。”（《于譙作詩》）④從中可以看出，宴會或在清夜舉行，有時甚至日以繼夜，持續的時間較長，與會嘉賓人數不少，宴集中除了美酒嘉肴、棋局博弈外，清歌妙舞等娛樂活動尤其是不可少的，歌舞表演人員中還有國家樂府官署中的“樂正”。

曹植也有不少詩歌為我們展示了他自己或他與曹丕共同主持的一些歌舞宴會。其《贈丁翼詩》曰:“嘉賓填城闕，豐膳出中廚。吾與二三子，曲宴此城隅。秦箏發西氣，齊瑟揚東謳。”《野田黃雀行》（《宋書》作《箜篌引》）曰:“置酒高殿上，親友從我游。中廚辦豐膳，烹羊宰肥牛。秦箏何慷慨，齊瑟和且柔。陽阿奏奇舞，京洛出名謳。”這里描寫的是曹植作為主人招待親友的情形，還有些詩歌中則寫到了由曹丕主持的宴集活動:“清醴盈金觴，肴饌縱橫陳。齊人進奇樂，歌者出西秦。翩翩我公子，機巧忽若神。”（《侍太子坐詩》）“公子敬愛客，終宴（《御覽》作夜）不知疲。清夜游西園，飛蓋相追隨。”（《公宴詩》）可見，曹丕、曹植均是好客之人，他們常常作為主人召集眾文士，有時由他們中的一人主持，有時是兄弟二人同時參加。在宴集過程中，一般都是歌、樂、舞同時或先后交叉表演，由于參與者包括兩位賢能的主人均是能文之士，他們對“奇舞”、“清歌”、“新曲”、“妙曲”的欣賞都有著高雅獨特的情趣，這實際上構成了宴會表演的主導思想，這種審美觀反過來又影響了歌舞藝人求新的藝術創造，也有效地決定著文人們歌詩創作的發展方向。

作為宴集的主要嘉賓，“建安七子”存世的詩歌也為我們再現了這種雅集的盛況。“嘉肴充圓方，旨酒盈金罍。管弦發徽音，曲度清且悲。合坐同所樂，但覺杯行遲。”（王粲《公宴詩》）“眾賓會廣坐，明燈熺炎光。清歌制妙曲，萬舞在中堂。”（劉楨《贈五官中郎將四首》其一）“明月照緹幕，花燈三炎輝。賦詩連篇章，極夜不知歸。君侯多壯思，文雅縱橫飛。”（劉楨《贈五官中郎將四首》其四）“開館延群士，置酒于斯堂。辨論釋郁結，援筆興文章。穆穆眾君子，好合同歡康。”（應玚《公宴詩》）此外，陳琳、劉楨、阮瑀的同題之作《公宴詩》及應玚《侍五官中郎將建章臺集詩》等詩歌，也對當時宴集活動及歌詩表演的情況有所反映。

從上引詩歌可知，在曹氏兄弟主持的宴集活動中，美酒嘉肴、清歌妙舞固不可少，但由于是文士宴集，高談闊論、賦詩作文也是常有的節目。上引詩作中所謂“賦詩連篇章”、“文雅縱橫飛”、“辨論釋郁結，援筆興文章”，就是這種即興創作活動的真實寫照。而對于曹氏兄弟和他們能文的屬下來說，他們賦詩和欣賞歌舞的同時，絕不會僅僅滿足于欣賞他人創作的歌詩。在這方面，曹操早就給他們做出了榜樣，他的很多詩歌在當時就已配樂演唱，《三國志》卷一《魏書·武帝紀》裴注引《魏書》說他:“登高必賦，及造新詩，被之管弦，皆成樂章。”從《宋書·樂志》、《樂府詩集》等典籍可知，曹操《氣出唱》、《精列》、《度關山》、《薤露》、《蒿里》、《對酒》、《短歌行》（對酒）、《塘上行》、《秋胡行》（愿登）、《善哉行》（古公）（自惜）、《步出夏門行》（碣石）、《卻東西門行》（鴻雁）等歌詩在魏代就已配樂演唱。而曹丕的歌詩在當時就已配樂的也有不少，如《短歌行》（仰瞻帷幕）一首，《樂府詩集》卷三十引《古今樂錄》曰:

王僧虔《技錄》云:“《短歌行》（仰瞻）一曲，魏氏遺令，使節朔奏樂，魏文制此辭，自撫箏和歌。歌者云‘貴官彈箏’，貴官即魏文也。此曲聲制最美，辭不可入宴樂。”這是曹丕作歌后交付歌者演唱而自己彈箏伴奏的明證。《善哉行》（朝日）云:“朝日樂相樂，酣飲不知醉。悲弦激新聲，長笛吐清氣。弦歌感人腸，四坐皆歡悅。……眾賓飽滿歸，主人苦不悉。”正是詩人宴請眾賓的實錄。這首詩是否配樂不得而知，但以曹丕熱愛“新聲”、“新曲”的個性，此類詩歌配樂演唱的可能性是很大的。此外，從《宋書·樂志》、《樂府詩集》等典籍還可知道，曹丕的《短歌行》（仰瞻）、《折楊柳行》（西山）、《善哉行》（朝日）（上山）（朝游）等歌詩，也都在魏代就已配樂演唱。又前引曹丕《于譙作詩》中有“弦歌奏新曲”，奏新曲勢必要配新歌，這種現實的需求也會給詩人們提出創作新歌詩的要求。另劉楨《公宴詩》也提到:“生平未始聞，歌之安能詳。投翰長嘆息，綺麗不可忘。”說明建安文人在宴集時確有將所見所思“歌之”的習慣。這些歌詩可能是徒歌，也可能如曹操和曹丕的歌詩一樣配樂。雖然，由于史料的缺失，對當時作于宴集活動中而又被配樂演唱的其他詩人的歌詩，我們今天已經很難確切地加以說明了，但是從曹操和曹丕歌詩的情況還是可以肯定，當時宴集活動中所賦新詩的一部分的確在配樂以后又成了宴集表演的重要節目之一。

在吳質與曹丕的幾封往來書信中，都充滿深情地追憶了當年的游賞活動，表現出無限的感慨和眷戀。曹丕《與朝歌令吳季重書》曰:“每念昔日南皮之游，誠不可忘。既妙思六經，逍遙百氏，彈棋間設，終以博弈，高談娛心，哀箏順耳。……皦日既沒，繼以朗月……清風夜起，悲笳微吟，樂往哀來，凄然傷懷。”又《與吳季重書》亦曰:“昔日游處，行則同輿，止則接席，何嘗須臾相失!每至觴酌流行，絲竹并奏，酒酣耳熱，仰而賦詩。當此之時，忽然不自知樂也。”⑤而吳質在回信中也說:“昔侍左右，廁坐眾賢，出有微行之游，入有管弦之歡，置酒樂飲，賦詩稱壽……游宴之歡，難可再遇;盛年一過，實不可追。”⑥“前蒙延納，侍宴終日，耀靈匿景，繼以華燈。雖虞卿適趙，平原入秦，受贈千金，浮觴旬日，無以過也。……”⑦從中亦可見出當時宴集中的賦詩和歌舞表演活動之一斑。

三

對于建安文人的游宴之作，古人早就注意到了。吳質《答魏太子箋》曰:“陳、徐、應、劉，才學所著，于雍容侍從，實其人也。”對七子之所長已有很準確的認識，但是，20世紀以來的文學史研究，在談到建安文學的藝術成就時，大多忽略了這類作品，或對它們作出了基本否定的評判，這是不符合文學史實際的。如果從詩歌唱和與歌詩藝術表演的雙重視角來重新審視這一問題，則不難發現，宴集對建安歌詩與詩歌所產生的影響是絕對不可忽略的。首先，宴集為建安文士表達真情、揮灑才思提供了一個良好的創作環境。宴集是沒有直接功利目的的娛樂性活動，曹氏兄弟當時也只是貴公子而不是君主，他們與眾文士之間大都有著真摯密切的友誼。這就決定了建安諸子是在一種比較自由寬松的環境中，以朋友和嘉賓的身份、以游戲和逞才的態度參與創作的。因此，這種頻繁而富于詩意的集會，充溢著創造的生機和情感的活力。文士們可以盡情地展現自我真實的情感和體驗，而不必有太多的顧忌。因此，“愿我賢主人，與天享巍巍。克符周公業，奕世不可追”（王粲《公宴詩》）式的稱頌和祝愿固然是飽含真情，毫不做作，就是描寫外在景物時，也總是“籠罩著濃重的情感”、“突出地表現了強烈的抒情性”⑧，流露出他們熱愛生活、熱愛生命的深情和對未來的向往、期待。從創作心理上來說，這大約正是因為游戲的心態與虛靜自由的審美心態比較接近的緣故吧?與后來類似的官方宴集相比，建安諸子宴集活動的這一特點更為明顯。在西晉以后的宴集活動中，這種生機和活力逐漸地為官場應酬和個人享樂所銷蝕和沖淡。西晉時期也有類似的文人集會和相關的歌詩或詩歌創作，如應貞《晉武帝華林園集詩》、荀勖《從武帝華林園眼會詩》、張華《太康六年三月三日后園會詩》等，均是侍皇帝宴所作，皆四言體，質木無文，缺乏生氣。即便是當時著名的金谷園集會，盡管與會者達三十人之多，而且“晝夜游晏”，并以“琴瑟笙筑，合載車中，道路并作。及住，令與鼓吹遞奏，遂各賦詩，以敘中懷”⑨，但從保存完整的潘岳《金谷集作詩》來看，實在缺乏建安諸子公宴詩中的那種真情和激情。

這一點對于歌詩也是非常重要的，當時與會諸人中，歌詩保存最多的是曹丕，他的歌詩大多能寫出內心深處真切細膩的感受，“有客從南來，為我彈清琴。……樂極哀情來，寥亮摧肝心”（《善哉行》“朝游”）寫的是對音樂的真實感受;“眾賓飽滿歸，主人苦不悉”（《善哉行》“朝日”）寫的是賓散宴后的空虛失落;“為樂常苦遲，歲月逝，忽若飛。何為自苦，使我心悲?”（《大墻上蒿行》）寫的是人生苦短的悲哀，均能自由地抒發心靈深處真實的顫動，既具有強烈的個性，又帶有相當的普遍性。將這樣的詩作配樂演唱，當然要比一般的徒詩更能打動人。從現存的歌詩和詩歌來看，真情的吐露也是鄴下后期詩歌與歌詩共同的特點。

其次，宴集為文士們創作中的爭巧求奇提供了直接的動力。在宴集活動中，詩歌和歌詩創作，無疑是文士們表現自我才華的最佳方式，因此，激烈的競爭是難免的，文士們不能不全力以赴，以嚴肅認真的態度來對待。由于眾文士創作的背景是相同的，而娛樂本身卻有求新求奇的要求，這就決定了“新奇”之美的表現除了通過音樂的渠道實現外，詩歌題材和體裁的翻新，以及語言的錘煉，必然成為文士們展露自我才情和個性的主要途徑。

以往的研究大多只把公宴詩作為宴集的副產品，其實當時新出現的一些其他題材也與宴集游戲活動有著密切的關系。如贈別詩，有不少即寫于送別的宴會上，如阮瑀失題詩曰:“我行自素秋，季冬乃來歸。置酒高堂上，友朋集光輝。念當復離別，涉路險且夷。思慮益惆悵，淚下沾裳衣。”曹植《送應氏二首》其二曰:“親昵并集送，置酒此河陽。”均點明是于送別宴席上所作，既然友朋、親昵均來相送，則寫作贈別詩者當不止一人，而應當是多人同作。而應玚《別詩二首》稱“悠悠千里道，未知何時旋”，“臨河累嘆息，五內懷傷憂”，既稱“未知何時旋”，又有“臨河嘆息”之句，當與曹植詩作于同時，這進一步說明了多人同作確是事實。

詠史詩，阮瑀有《詠史二首》，一詠三良，一詠荊軻;王粲有《詠史詩》一首詠三良，另有失題詩一首詠荊軻;曹植則有《三良詩》一首詠三良。顯見為同時所賦，只可惜其他人的詩作均未保存下來，曹植詠荊軻的另一篇也已失傳。

斗雞詩，劉楨、應玚、曹植皆有作品傳世，應詩并稱:“兄弟游戲場，命駕迎眾賓。”可見此次斗雞不僅曹氏兄弟親自到場，而且還邀請了不少貴賓。當然三人所賦未必是一次斗雞活動的記錄，果真如此，則當時寫斗雞詩的文士當不在少數。

從后代文人宴集的情況來看，詠物詩也是宴集常見的題目。現存建安文人的詠物詩，王粲有詠鸞鳥（聯翻飛鸞鳥）和鷙鳥（鷙鳥化為鳩）的兩首失題詩，劉楨有詠女蘿草（青青女蘿草）、青雀（翩翩野青雀）和素木（昔君錯畦峙）的三首失題詩，繁欽有《詠蕙詩》、《槐樹詩》。這些詠物詩的出現，也當與宴集有關。

建安諸子還保存了不少西園紀游詩，各人詩篇雖題目不同，但基本可以肯定是同時之作。曹丕詩題為《芙蓉池作詩》，首句曰:“乘輦夜行游，逍遙步西園。”王粲、劉楨詩均題為《雜詩》，王詩有“日暮游西園”、“曲池揚素波”之句，劉詩則稱“日昃不知晏”、“釋此出西城”、“方塘含白水”，所謂“曲池”、“方塘”當即曹丕《芙蓉池作詩》中的芙蓉池，而地點“西園”、“西城”，時間“日暮”、“日昃”，在幾首詩中也都相合。曹植詩題為《公宴詩》，開首曰:“公子敬愛客，終宴不知疲。清夜游西園，飛蓋相追隨。”以上四人詩作中又均寫到“棲鳥”、“鳧雁”、“飛鳥”、“好鳥”，故這些詩作可能是建安諸子游西園的一次唱和。但西園唱和卻不止這一次，王粲失題《詩》曰:“吉日簡清時，從君出西園。”所寫顯然不是此次西園之游

如果說上述幾類詩歌是宴集活動中詩歌唱和的產物，那么，建安文人現存詩作中頗為引人注目的一批代言體詩，則當與歌詩表演有關。這些詩歌多代女性立言，又多以思婦口吻寫成，如曹丕《代劉勛妻王氏雜詩》、《寡婦詩》、《見挽船士兄弟辭別詩》，徐干《情詩》、《室思六首》、《于清河見挽船士新婚與妻別詩》，曹植《七哀詩》、《雜詩七首》（其【第3句】：其【第4句】：其七）、《寡婦詩》殘篇、《棄婦詩》及《代劉勛妻王氏雜詩》，繁欽《定情詩》等。在當時之所以會出現這樣一批表現游子、思婦主題的詩歌，從題材特點來看，無疑是受《古詩十九首》影響的結果。但與《古詩十九首》不同的是，建安詩人代女性立言的詩篇在這一時期占了絕對多數⑩。

期會出現這么多代女性立言的詩作呢?我們以為這類詩歌產生的現實基礎即是當時宴集中頻繁的歌詩表演活動。眾所周知，曹氏父子均是清商樂的愛好者，專門管理女樂的清商署雖可能成立于曹丕代漢之后，但從建安十五年建立銅雀臺后，曹氏父子身邊就已集中了為數不少的一批女樂。清商樂本是由女性藝人來表演的，以清商樂為宴集活動助興的歌舞藝人也必然以女性為主，因此，這些代女性立言的詩作中，有些是在文人為女藝人的表演活動而進行創作的前提下產生的。《樂府詩集》卷四十一載有曹植《怨詩行》，其下又載有《怨詩行》本辭，后者即曹植《七哀詩》，前者是在此詩基礎上增刪改寫而成的樂府歌辭，《樂府詩集》注明此曲為“晉樂所奏”，而晉樂多承魏樂之舊，我們說此詩是為歌伎所寫的歌辭，當不會離題太遠。因此，以上詩作中以女性口吻立言，實際即是代歌者立言，這與唐宋詞興起以后的情形頗為相似。

上述公宴詩、贈別詩、詠史詩、斗雞詩、詠物詩、西園紀游詩及代言體詩等幾類詩歌題材，都體現了建安詩人對五言詩題材的拓展。從實際情形推測，各類詩作中還應有其他文士的不少同類之作，可惜都沒有流傳下來。這些詩歌或為歌詩表演而作，或是宴集中詩歌唱和的產物，其題材的擴展、敘述方式的新變均與宴集活動有非常密切的關系。此外，建安文人在體裁方面對四言、五言、七言和雜言各種詩體的嘗試，以及對“詞采華茂”這一審美理想的追求，前人論之甚詳，我們在此想特別指出的是，這些特點的形成在很大程度上也與宴集活動有直接的關系。

四

宴集活動中的歌詩表演和欣賞活動，還在很大程度上制約著建安詩人的審美情趣和創作習慣，并對建安歌詩和詩歌慷慨悲涼美學特征的形成產生了極為重要的影響。

以往學者論到建安文學的特點時，多喜歡引用劉勰《文心雕龍》中的兩段話，一曰:“（建安諸子）傲雅觴豆之前，雍容衽席之上，灑筆以成酣歌，和墨以藉談笑。觀其時文，雅好慷慨，良由世積亂離，風衰俗怨，并志深而筆長，故梗概而多氣也。”（《時序》）二曰:“暨建安之初，五言騰踴:文帝、陳思，縱轡以騁節;王、徐、應、劉，望路而爭驅。并憐風月，狎池苑，述恩榮，敘酣宴，慷慨以任氣，磊落以使才。”（《明詩》）但是，各家所重視的幾乎都是兩段話的最后幾句，對于第一段引文中“傲雅”以下四句和第二段引文中“憐風月”以下四句卻往往重視不夠。因此，各家據此以“慷慨任氣”，或直接以“慷慨”來概括建安文學的特點，并認為形成這一特點的原因主要是兩個方面:“戰亂的環境，一方面給建立功業提供了可能，激發起士人建立功業的強烈愿望;一方面又是人命危淺，朝不慮夕，給士人帶來了歲月不居、人生無常的深沉嘆息。這樣的環境，形成了慷慨任氣的風尚，也給士人帶來了一種慷慨悲涼的`情調，以慷慨悲涼為美，就成了此時自然而然、被普遍接受的情趣。”11這當然是非常正確的，但我們認為，對于建安詩歌美學特征的成因來說，以往的研究明顯地遺漏了一個基本的事實，那就是來自宴集和歌詩表演的影響。

已有不少學者指出，“慷慨”一詞在建安文人的詩文創作中出現頻率頗高。這說明建安文人對“慷慨”之美已經有了自覺的認識和著意的追求，我們在此即想通過對“慷慨”一詞的分析來討論建安文學的“慷慨”之美與歌詩表演和欣賞的關系。

東漢以來，清商曲在社會上已廣泛流傳，但此時還處于重聲不重辭的階段。到了建安中后期，在文人們普遍參與創作的情況下，清商三調更為流行，并開始進入聲辭并重的階段12。三曹七子傳世的歌詩除少部分為相和舊曲外，大多屬于清商三調曲。由于清商曲的伴奏樂器主要是笙、笛、琴、瑟、箏、琵琶、節等絲竹樂器13，其音樂本身即具有凄唳、悲哀、蕭瑟等特征，對此，古人在詩文中多有論及，如《禮記·樂記》曰:“絲聲哀，竹聲濫。”《吳越春秋·王僚使公子光傳》中伍舉諫楚靈王語中也把“凄唳”作為絲竹樂器的特點。曹植《釋愁文》說:“絲竹增悲。”《節游賦》說:“絲竹發而響厲，悲風激于中流。”傅玄《卻東西門行》稱:“絲竹聲大悲。”謝混《送二王在領軍府集詩》也說:“明窗通朝暉，絲竹盛蕭瑟。”因此，凄唳、悲哀、蕭瑟也是以絲竹演奏的清商曲的特征之一。而從漢魏時期文人們的描述可知，清商樂的另一個重要特征是“慷慨”:

上有弦歌聲，音響一何悲。誰能為此曲，無乃杞梁妻。清商隨風發，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有余哀。……（《古詩十九首·西北有高樓》）

……幸有弦歌曲，可以喻中懷。請為游子吟，泠泠一何悲。絲竹厲清聲，慷慨有余哀。長歌正激烈，中心愴以摧。欲展清商曲，念子不得歸。俯仰內傷心，淚下不可揮。……（《李陵錄別詩二十一首》其六）

寂寂君子坐，奕奕合眾芳。……乃令絲竹音，列席無（當作撫）高唱。悲意何慷慨，清歌正激揚。長哀發華屋，四坐莫不傷。（《李陵錄別詩二十一首》其九）十九首和偽蘇李詩，現代學者一般認為產生于東漢。這一時期，西漢以來就已形成的崇尚悲音的審美追求，與清商曲相互促進，后者不僅迎合了這種社會審美需求，很快成為社會普遍喜愛的新聲，而且它的廣泛流行又反過來使崇尚悲音的審美追求進一步得到了強化。上引三首詩表明，至晚在東漢時期，熱愛清商新聲、崇尚慷慨悲涼之美的風氣已經完全形成。在理論上，前則有王充“悲音不共聲，皆快于耳”（《論衡·超奇篇》）、“文音者皆欲為悲”（《論衡·自紀篇》）的高論，后則有嵇康“稱其材干，則以危苦為上;賦其聲音，則以悲哀為主”（《琴賦》）的總結。建安文人生活于兩位理論家的中間地帶，又適逢清商三調最為興盛的時期，在頻繁的歌詩審美娛樂活動中，他們也接受了東漢文人的美學觀，常常以“慷慨”來概括清商新聲的美學特征。如曹丕《于譙作詩》:“弦歌奏新曲，游響拂丹梁。余音赴迅節，慷慨時激揚。”曹植《雜詩七首其六》:“弦急悲聲發，聆我慷慨音。”繁欽《與魏文帝箋》:“暨其清激悲吟，雜以怨慕，詠北狄之遐征，奏胡馬之長思，凄入肝脾，哀感頑艷。……同坐仰嘆，觀者俯聽，莫不泫泣殞涕，悲懷慷慨。”（《文選》卷四十）均表達了對清商曲“慷慨”之美的共同體認。從這一時期文人的詩文中我們還發現，在清商曲的諸種樂器和各地俗樂中，又以箏和秦聲最能表現慷慨之美。曹植《棄婦詩》:“撫節彈鳴箏，慷慨有余音。”《箜篌引》:“秦箏何慷慨，齊瑟和且柔。”孫該《琵琶賦》:“于是酒酣日晚，改為秦聲。壯諒抗愾（慷慨），土風所生。”卞蘭《許昌宮賦》:“趙女撫琴，楚媛清謳。秦箏慷慨，齊舞絕殊。眾技并奏，捔巧騁奇。千變萬化，不可勝知。”

由上所論可知，“慷慨”在建安時代的重要含義之一，即是指清商三調曲的音樂美感特征。雖然，對這種音樂美的崇尚并不始于建安文人，但是只有到了心中充滿了建功立業之豪情和人生無常之悲慨的建安文人手中，“慷慨”這一音樂美學概念才被賦予了全新的現實人生內涵。我們與其說建安文人是借凄唳、悲哀、蕭瑟的清商三調曲來發抒他們“烈士暮年，壯心不已”（曹操《步出夏門行》）的昂揚之情，來消釋他們“盛時不可再，百年忽我遒。生存華屋處，零落歸山丘”（曹植《箜篌引》）的悲愴之懷，倒不如說他們是借這激越悲愴之聲來實現他們的自我肯定，來完成他們自我生命力的對象化，而宴集娛樂活動則是其間必不可少的中介。在此意義上，建安文人對歌詩藝術的激賞，實質上未嘗不可以看作是對他們人生理想和自我品格的謳歌。于是，本為音樂美學概念的“慷慨”，在他們那里也常常被用來指一種獨特的情感狀態和自我心境:

建功不及時，鐘鼎何所銘。

收念還寢房，慷慨詠墳經。（陳琳《失題詩》）

貧士感此時，慷慨不能眠。（應璩《雜詩》）

慷慨自俯仰，庶幾烈丈夫。（吳質《思慕詩》）

慷慨有悲心，興文自成篇。（曹植《贈徐干詩》）

懷此王佐才，慷慨獨不群。（曹植《薤露行》）

慷慨對嘉賓，凄愴內傷悲。（曹植《情詩》）

“慷慨”一詞，就是這樣生動地表述了建安文人將音樂的美學時空和人生的理想境界合二為一的精神追求。因此，建安文人頻繁的宴集，不僅僅是一種奢侈的享樂行為，在很大程度上，還是一種心靈表現的需求。因此，無論從清商曲的樂曲要求，還是從他們自我情感的表達需求，他們的歌詩創作都必然將表現“慷慨”的美學理想作為一種自覺的審美追求。曹植在其《前錄序》中早就說過“余少而好賦，其所尚也，雅好慷慨”，這幾句話可謂道出了一代文人的心聲。劉勰所謂“觀其時文，雅好慷慨”，“慷慨以任氣，磊落以使才”，只不過以理論家的敏銳把握住了這一時代特點而已。而文章、詩賦、歌詩藝術中所表現的“雅好慷慨”，固然都根源于建功立業和人的覺醒所引發的“雅好慷慨”的激情與深情，但清商曲慷慨悲涼的美學特征也無疑在客觀上對歌辭審美提出了相應的要求，而且喜愛清商曲的建安詩人在創作出“慷慨”激越的歌辭的同時，還必然將這種獨特的美擴展至所有詩文作品的創作中，使之成為一代文學的美學特征。因此，清商曲在建安文學美學特征形成過程中所起的作用，就絕不是功業意識和人生悲慨可以代替的。這一點在以往的研究中卻被明顯地忽視了。

總之，鄴下后期文人們賓主和諧、以文會友的宴集活動，為歌詩和詩歌的創作提供了一個良好的環境，其集體唱和、求奇求新、各盡其才的創作方式和要求，則對歌詩和詩歌題材的擴展、語言的錘煉及體裁的追新等等產生了直接的影響。而在宴集活動中，由于受清商曲美學特征的制約，歌詩創作及歌詩藝術表演、欣賞均以“慷慨悲涼”為尚的特點，既與建安文人普遍的內在情感具有精神上的高度一致性，又反過來影響到整個建安詩歌乃至建安文學的創作，并對建安文學之美學特征的形成產生了重大的影響。

注釋

①參陸侃如《中古文學系年》建安四年至建安八年系年，人民文學出版社1998年版，第335—348頁。

②《三國志》卷二十一《魏書·王粲傳》裴注引《魏略》，岳麓書社1992年版。

③嚴可均《全上古三代秦漢三國六朝文》，《全三國文》卷七《魏七》，中華書局1958年版。以下所引三國兩晉文均見此書。

④文中引先秦漢魏晉南北朝詩，凡不注出處者均以逯欽立《先秦漢魏晉南北朝詩》為準，中華書局1984年版。

⑤以上兩段文字均見《三國志》卷二十一《魏書·吳質傳》裴注引《魏略》，岳麓書社1992年版。

⑥吳質《答魏太子箋》，《全三國文》卷三十《魏三十》。

⑦吳質《在元城與魏太子箋》，《全三國文》卷三十《魏三十》。另曹植《與吳季重書》及吳質的回信中也都提到了宴集中的歌舞活動，見《全三國文》卷十六《魏十六》及《魏三十》。

⑧王鐘陵《中國中古詩歌史》，江蘇教育出版社1988年版，第2【第56句】：258頁。

⑨石崇《金谷詩序》，《全晉文》卷三十三。

⑩也有少數詩篇是代游子立言，以游子的口吻抒情，如曹丕《雜詩》二首，曹植《情詩》、《雜詩七首》（其【第1句】：其二）及《雜詩》殘篇一首等，但數量比代思婦立言的詩作要少得多。

11羅宗強《魏晉南北朝文學思想史》，中華書局1996年版，第36頁。